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1，我心中的中專生活500字作文
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4，我心中的半命題作文

1，我心中的中專生活500字作文

在我的心中有著以后初中生活的想象。在我家對面有一個初中生，他每天早上六點去學校，傍晚五點回家，而且晚上有時只睡了4個小時，因為初中的作業實在是太難，太多了。所以我的初中生活是很艱辛很苦的，也是苦中帶甜的。由于我爸爸是中學教師，他們學校學生是要住校的，他們學生住校后變得愛干凈了，爸爸要求我以后也要住校，所以我心中的生活基本上都是在學校里的。早上4點半起床，洗臉刷牙半小時，然后匆忙地吃完早飯，去早自習，早自習好后就上課，一般課有歷史、數學、語文、英語、體育、美術等課程，在我想像中班主任是一位男老師，他很體諒我們很有幽默感，他也是一位語文教師。數學老師也是男老師，高高瘦瘦地，戴一副黑色眼框的眼鏡，他很兇，但是他作業并不多。英語是一位女老師，她很young，很tall,美術老師是一個……在上課時，我也許會睡眠不足，也許會挨餓，哦也許……太多了，初中生活是很艱苦的，我現在也不敢想了，看看現在多么好呀。這就是我心中艱苦的初中生活！

我心中的中專生活500字作文

2，我心中的什么作文500字

【我心中的煩惱】不知從何時起，成長的煩惱組合了起來，對于有著許多牢騷要發泄的我來說，這個題目好親切。辛棄疾曾經說：少年不識愁滋味。或許是他老人家的少年時代無憂無慮，隨著歷史的不斷發展，把越來越多的煩惱，統統留給了我們。隨著我一天天的長大，有很多的煩惱圍繞著我。在學校里發生的一些事情，大多不愿與家長談論，因為只要一談，他們就要長篇大論，不準我插一句話，而且我的耳朵也受不了那么多話的進出，所以我不愿讓耳朵受罪，就不想與家長說啰！然而，我就把一切想說的話，每天都寫在一個本子上，也就是日記。寫完后，讓自己欣賞，自己來解決自己的事情。開始進行的很好，可是漸漸的，我覺得家長們看我的眼神很不自然，似乎我有一些事情瞞著他們。（的確有些是不想讓他們清楚）那天，我放學回家，寫完作業后，按照常規，去拿日記本，忽然，我發現日記本被移動過，我頓時火冒三丈，一想便知道一定是他們。我走出臥室，大聲問他們是不是看過我的日記？他們反而正大光明的說，了解我的全部，是他們的義務。我受不了了，我只是想擁有自己的一片藍天，你們為什么這樣自私的奪走它，就是想要了解我嗎？我回到房間里，覺得自己已經什么都沒有了，唉！為什么家長在我們長大后總想了解我們，不想讓我們有一點自己的想法，唉！太殘酷了！我們的生活充滿了七色陽光，但即使是在陽光普照的時候，也難免出現短暫的陰云。成長中的少年，會有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來自生活，來自學習，來自與同學的交往……但是，有煩惱并不可怕，關鍵是要正確對待它。從現在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢走向成熟。

我認為“新時代英雄”就是在我們這個時代的英雄。　　　我認為英雄應該要具備有三種優秀品質：首先應該要熱愛祖國，關心自己的親人和朋友。其次，應該具有不怕困難，英勇向前的精神。第三，應該是為了祖國和人民的利益而不惜失去自己的東西，甚至獻出自己的生命。我認為只有做到這三點才可以稱得上是英雄。　　　在5·12四川汶川8.0級大地震中，在某小學遭到地震的攻擊時，有一位青年老師，將教室里的學生們全部轉移以后，他又沖到了垮塌的教學樓里，一次又一次的救出學生們。　　　只見教學樓馬上要垮塌了，于是他又加快了腳步，再一次的沖進了教學樓里，當他即將把學生們救出來的時候，突然，樓上的一個水泥板掉了下來，正好砸在他的身上，把他砸在了廢墟下面。　　這個人就是我們知道的茍小超老師，他年僅20幾歲，才剛剛結婚10天，就碰到了這種噩運······ 他得事跡我聽到以后，倍受感動，我想：他是好樣的，為了祖國的未來，不惜一切代價，拼死救出學生們，結果，自己卻不幸犧牲了，老天爺啊，你為什么要這樣做，為什么要帶走他······ 我長大一定要向他一樣，當一個不怕困難，英勇向前，為了其他人的利益而不惜失去自己利益的379669726@qq.com

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我心中的那一片真情真情是陽光，使人感到世間的溫暖；真情是甘霖，使人得到情感的滋潤；真情是清泉，世人看到生活的希望。 ——題記真情無處不在，在我心中的那份希望之火災靜靜的點燃，默默的燃燒，最后將成為熊熊的烈火。懂得了真情 “真情”是大家經常提及的詞語，但要解釋他的含義，卻倒不出個所以然來。真情無處不在，我認為真情就是父母與子女間的那份關懷和感動。記得上初一那年，我經歷了一場我只在電視上看到的事情。當獨自一人在家做作業的我接到爸爸的電話，聽到那令我膽戰心驚的消息——媽媽出車禍了的時候，我得心猛地“咯噔”一聲，像是晴天霹靂，令我忐忑不安。再去醫院的路上，我的心像是被一只巨大的手緊緊地抓著，始終繃得緊緊地，不停的胡思亂想。當我站在病房門前，久久佇立在那兒不敢打開那衣衫隔著我和媽媽的“天門”。而我已經快要窒息了。當我看到媽媽滿臉時寫的躺在那兒時，我終于忍不住流下了眼淚。而媽媽含著淚，抓著我得手說“不痛，媽媽不痛，我沒事。” 在我看著受傷的血的一剎那，我懂得了真情，真情在我心中靜靜的點燃。享受著真情 “真情”取出不在，我認為真情使父母對子女的理解和寬容。記得一次因一件小事和媽媽大吵一架，哭著跑出門去。在晚上放學回來后，印度起步和媽媽說話，媽媽和以前一樣為我削好蘋果并且好給我端來，而且還和我道歉，她說；“是媽媽不好。”我問媽媽:"媽媽，今天早上我和你吵架，剛剛又不理你，你不生氣嗎？”媽媽雖然只說了一句，但是我瞬間把早上的事情跑到了九霄云外了。因為她說：“母女哪有隔夜仇！” 在我看著手中一塊一塊切好的蘋果時，我正享受著真情，真情在我心中默默的燃燒。學會了真情 “真情”無處不在。我認為真情使子女對父母的關心和牽掛。現在，我學會了怎樣關心父母，不合父母吵架，讓他們開心垮了每一天。每次媽媽出門回來晚時，我都在家聽著鬧鐘的“嘀嗒嘀嗒”聲等她回來。在我看著手中的鬧鐘出神時，我學會了真情，真情在我心中熊熊的燃燒。我懂得了真情，享受著真情，學會了真情。那份希望之火在我心中被靜靜的點燃，享受著真情的呵護，最后終于熊熊的燃燒起來。我心中的那一份真情唐洋鎮中學初二（4）班王昊天指導老師：朱常青明天就是媽媽的生日了，送什么禮物給媽媽呢？我暗暗思忖。放學后，走在回家的路上，我心中漸漸萌發出一個念頭——我要給媽媽一個驚喜。怎樣去做呢？我一邊走一邊踢著腳下的石子，突然，我靈機一動——有了，昨天的信息課上，老師不是教過我們用郵箱發送信息，發送自己制作的賀卡嗎？現在正好派上用場，我越想越興奮，心中的設想漸漸明朗起來，——給媽媽制作一份電子賀卡，通過E-mail發送到媽媽的郵箱中。我飛快地跑回到家中，媽媽還沒有下班回家。乘此機會，我趕緊行動，我放下書包，快速來到電腦前，打開電腦，接通網絡打開郵箱。可我不由得發愣，該寫些什么好呢？正想著，樓下傳來熟悉的腳步聲，糟了，一定是媽媽回來了，不行，我可不能讓她提前知道這個情況，于是我飛快地調出一個網頁，假裝是在查找資料。媽媽走進我的房間，“你在干什么？”“哦，我沒干什么，我在查找資料。”我有些緊張，說話都不大自然，媽媽狐疑地看了看，發現我正打開的網頁，問道：“你在打電腦游戲嗎？”“沒有，絕對沒有，我正在查找資料呢，你快出去吧。”我為了不露出馬腳，趕快把媽媽向外轟。“那你可要趕快結束啊！”“知道了！”我應聲回答道。媽媽一面向外走，一面回頭看，似乎有些不相信。待媽媽出去后，我趕緊關好房門，心中長舒了一口氣，再次坐到電腦前，我發現我手心，后背全是汗。我又操作了很久，一幅精美的電子賀卡終于完成了。我立即一點“發送”，“哇塞，您的郵件已經成功發送”。我興奮極了，心中想像，母親收到這份E-mail時該是怎樣的心情。第二天，我很早就起了床，迫不及待地拉著母親的手，來到電腦前，母親依舊是迷惑不解，眼睛直盯著我看，我催促她打開電腦，查看她的郵箱。媽媽慢吞吞地打開電腦，而我卻急得像熱鍋上的螞蟻，恨不得電腦的運行速度提高一千倍。媽媽打開郵箱，忽然驚喜地望著電腦的頁面：一幅表達母子深情的圖片旁標著，“誰言寸草心，報得三春暉”。圖片下面是一段話：“媽媽，今天是你的生日，祝你生日快樂，笑口常開，永遠年輕！”媽媽看后激動得說不出話來，她一把抱住我，靜靜地體味我心中的那一份真情…… 我心中的那一份真情林文栩春風中夾雜著古

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4，我心中的半命題作文

我心中的好老師我們的班主任是一位平易近人、和藹可親的好老師，她高挑的身材，清瘦的臉龐上總是帶著微笑。一雙明亮的大眼睛，眼神中透露著淳樸、溫情，她為教育事業盡心盡力，時時刻刻關愛著我們。記得一年級剛開學，高老師任我們的班主任，那時我們對老師十分陌生，非常膽小，上課舉手的同學幾乎沒有。我更是膽小，低著頭一邊想問題，一邊擔心著：會不會叫到我呀？“周燁能！”老師恰好點到了我的名字，我把頭埋得更低了，幾乎快碰到桌子，臉紅得像個蘋果，但是“軍令如山”，我還是慢慢地站了起來，結結巴巴地回答著，聲音小得像蚊子叫似的，我似乎成了一只受驚的小鳥。這時，老師不但沒批評我，還親切地對我說：“回答得很正確，聲音再響亮些，不要緊張，就更好了。”我看著老師那充滿鼓勵的目光，鼓足勇氣，響亮而流利地回答完了問題。老師樹起大拇指表揚了我！就是這課堂上的第一次，使我們感受到寬松的課堂氛圍，以后都能積極地舉手發言。高老師，您講的課，是那樣的精彩，吸引著我們一雙雙渴求的眼睛。又是您，一遍又一遍、不厭其煩地教導著我們，用您的知識澆灌著我們，您為我們付出了多少辛勤的汗水啊！高老師不但對我們和藹、可親，而且像我們的父母一樣關心著我們。有一次在體育課上，大家都玩得十分開心。突然，我們聽到一陣叫聲，大家都跑了過去，原來是孫宏宇摔倒了，摔得挺嚴重，額頭觸到了石頭，破了2、3公分的一個口子，頓時鮮血淋淋。一些女同學被嚇哭了，有一位同學火速去報告高老師，另一位同學想把孫宏宇頭上的沙子沖洗掉，就小心翼翼地扶著他來到水龍頭旁，正要擰開水龍頭時，高老師三步并兩步地趕到了，著急地說：“千萬不要沖洗，水中有細菌，容易感染，快！快！我送你上醫院！”然后果斷地用手按住鮮血直流的傷口，把頭抱在了自己的胸口。鮮血頓時在老師的胸口開了花。此時，孫宏宇再也控制不住激動的淚水，眼淚唰唰地流了下來。是啊，剛才在摔疼的一愛間，他體現了男子漢堅強的一面，沒掉一滴眼淚，而此時，缺少母愛的他被老師的真情和親情包圍著。更讓他感動的是，在以后的日子里，高老師主動承擔了送他上醫院繼續治療的任務，直至傷口痊愈。

比如我心中的那片藍天啊秋天啊要么寫成功的要么寫失利的，題目最好不要太通俗

我心中的春天每當那春風吹皺了一池春水，楊柳岸不再是曉風殘月的時候，我們總要驚訝于春的到來。仿佛只是一個夜晚的功夫，山上山下，田野里，都綠了一大片。春天，是一個令人浮想聯翩的字眼。然而每個人心中，都有一份與眾不同的春的畫卷。說起我心中的春天，我最愛的便是春風。柔柔的，撲面而來，捎來幾枝迎春的芬芳，捎去幾朵臘梅的深思。一個人站在田野里，置身于一片綠色，春風帶來了幾份春的祝福，我便坐在草叢中深深品讀。有幾株小草的堅強，有幾朵野花的思緒，有幾片綠葉的惆悵。微風中，萬籟俱寂，只有曠野中春風的腳步。春風是和善的，春水是溫柔的。春水總愛綠色，水面上浮著幾片桃花的花瓣，浮著幾點嫩柳的柳絮。岸邊垂柳帶來春的訪問，驚動了池底冬眠的小魚。春水總愛涓涓細流，平和而緩慢地流著，悄悄地侵蝕了寒冬的堅冰，悄悄地滋潤了肥沃的春土，驚醒了小草，供小草破土而出。“隨風潛入夜，潤物細無聲。”最富詩意的，也要算這春雨了。在某個清晨或傍晚，伴著裊裊的炊煙，朦朧地罩住整個村莊，使那楊柳連用她們冗長的裙擺，卻浸在這水墨畫里。細小的雨滴沾濕了花瓣，和著幾陣風，下起一陣櫻花雨。雖然浸濕在泥土中，卻仍然不失傲骨霜枝。春天是一個美好的季節，我們向往美麗的春天。因此每個人心中的春天都是美好的。春風，春水，春雨，這些春的使者，在茫茫天地中播撒春天，把我們的歲月裝點得風華絕代。讓我們心中的春天橫添光彩，在這迷亂的世界，找到屬于自己的春天，屬于自己的美好。我的心中有一個美好的春天，有春風，春水，春雨的裝扮，因此我的世界如春天般美麗。

我心中的梔子花淡淡的，真的是淡淡的，卻讓我一瞬間體味到了一種別樣的馨香……——題記踏上這輛駛向考場的汽車，忽然發現，回不去了，分離在即。坐在車上，看著您疲倦卻略帶笑意的面龐，酸酸甜甜的味道漫上心頭。您……您的形象一下子涌來，我不知如何著筆，太多太多的感動，溫暖著我的心啊！初見您時，您是那么平凡，輕輕和我打聲招呼后，您便離開。我只是微笑。漸漸，我發現，您對每一個學生都那么好，您總是耐心地笑著解釋學生的疑問。您是一位好老師，我慶幸。漸漸，我發現，您對我也很重視，每次數學考試后，您都拉著我去分析試卷。雖然我嘴上大喊倒霉，心里卻樂翻了天。可那一次，我哭了。我抄答案了，您把我留下，嚴厲地批評我。從未見過您如此銳利的目光，一剎那，我感覺，在您的心目中，我變得那么污濁。我淚如泉涌，我后悔了，我惹您生氣了。您依舊關心我，比以前更多。您總是鼓勵我說：“家境不好有什么關系？我們都會幫你。你有能力沖擊重點，我們都相信你。”我蛻變。中考前夕，您為每個人寫了一封信。您在信上對我說：“生活沒有壓垮你，老師喜歡你的堅強！” 心，不僅僅是感動，還有一份強大的力量。我流著淚笑。您給我的，總是如星星般的細小的關愛，卻又如星星般點綴了我十六歲的天空。從您的身上，我看到了一朵簡樸的花朵在綻放，默默無聞，卻芳香了每個學生的青春。六月，梔子花未開，您醞釀的芳香早已蔓延開來……