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本文目錄一覽

1，中小學在線教育平臺有哪些知乎
2，有誰知道教育廳在線咨詢的
3，去哪里找教育專家咨詢問題比如在線咨詢電話咨詢之類的
4，在線學英語教育是一對一好還是一對多好
5，新手如何線上輔導學生
6，聽說網上有那些在線教學輔導作業的教師講座平臺我想申請個在線
7，有哪些知名的在線兒童美術教育機構

1，中小學在線教育平臺有哪些知乎

現在還是挺多的，我知道的晨師教育云直播他們是小學、初中、高中都有。

中小學在線教育平臺有哪些知乎

2，有誰知道教育廳在線咨詢的

我只知道陜西省教育廳的網上咨詢方式：進入陜西省教育廳官網→公眾服務→ 網上咨詢→ 我要咨詢，即可

有誰知道教育廳在線咨詢的

3，去哪里找教育專家咨詢問題比如在線咨詢電話咨詢之類的

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4，在線學英語教育是一對一好還是一對多好

還是一對一的比較好。學生面對一個親切和藹的老師，情緒相應比較放松，不會有緊張、急躁等情緒。而且經驗豐富的老師會用幽默的語言提高學生的學習興趣。學習較差的學生大多有一定的自卑心理，老師會在授課中幫助他們樹立起自信心。這些都是平時在課堂上難于得到的。找一對一的輔導就要找靠譜的，目前輕輕教育在線+上門的服務模式已經覆蓋全國40多個城市，有幾萬名教師在輕輕教育平臺上注冊，平均教齡9.4年。輕輕教育由原上海昂立教育創始人劉常科參與創辦。劉常科擁有20余年教育培訓行業經歷，曾擔任上海交大控股昂立教育總經理、董事長，是國內少數資深教育培訓業專家之一。更多問題請咨詢輕輕教育客服！

在線的教育具有局限性。上課要求的互動性，在一對多中是非常不占優勢的，所以除非學生的自覺性特別強，不然不推薦。在線一對一具有針對性，對學生會更好

5，新手如何線上輔導學生

首先，在你接手這個新班級之初就立好規矩2113。“沒有規矩不成方圓”，不僅對學生把班級管理的規章制度講清楚說明白，而且還要對家長說明清楚，爭得家長的配合。“把丑話說在前頭”之后嚴格執5261行，絕不要朝令夕改。其次，做好教學計劃。尤其在當前的線上教學環境下，需要新手教師在正式開課前，提前認真思考好在自己的班級里落實4102學習監督和檢查的一整套具體方式和方法。這就是制訂教學計劃，只不過這次教學計劃你需要增加一個考慮因素——家長。最后，發揮自己的專業素養，勤學肯干。即使你也是面對新的信息技術現學現1653賣，你也要克服困難及時為學生和家長答疑解惑，畢竟良好的信息技術素養是你作為新時代新教師的基本條件。具體情況可以咨詢專業的培訓機構，內可以得到更詳細的解答。以輕輕教育為例，輕輕教育通過在線和上門這兩大手段的復合運用，打破時間、空間的局限。根據孩子的特容點選擇合適的好老師并定制課程，目前輕輕教育在全國近60個城市設立分公司，已為全國數十萬家庭提供超過千萬小時教學服務。更多問題請咨詢輕輕教育客服！

線上輔2113導更適合我們俗話說的補差型、提高型和拔高型。針對補差型的學員，重點要放在基5261礎知識和學習方法的輔導上。同時也要注重課前輔導，比如把下節課上要學的內容，提前對他們進行講解，并在上課時及時和他互4102動，以提高學生的注意力和自信心；針對要提高型的孩子，也就是成績中等以上1653的孩子，重點在知識的概括、總結以及運用。多做練習，學會舉一反內三，提供解題方向并做好知識的銜接；容而拔高型學員就要進行知識的拓展，以確保同步超前。

6，聽說網上有那些在線教學輔導作業的教師講座平臺我想申請個在線

你可以下載相應輔導軟件的教師客戶端，按提示操作，審核通過后就可以像其他老師那樣在線輔導賺錢了。網上在線教學的優點1、便利優點移動通訊技術、大數據技術的發展，使得“隨時可得”成為標準的互聯網應用模式，如購物、打車、送餐等，都是如此。這種模式應用到教育上，就是有不會的問題隨時有人解答，哪怕是半夜三更。有不懂的知識，用移動終端就可以找到對應的老師講解，這就是互聯網，尤其是移動互聯網帶來的便利優勢。而傳統面授教學則根本無法做到這一點。因此在便利上，利用在線教學平臺進行網上授課遠勝于傳統面授。2、價格優點利用在線教學平臺網上授課，每個教室可以容納數百人甚至千人、數十萬人，使得名師資源得到充分放大，同時學生的人均支出變得很低。線上一對一的價格可以比線下一對一便宜一半以上。在同樣的效果下，用戶為什么不選擇更便宜的？線下零售哀鴻遍野，就是因為淘寶、京東去中介化，大大拉低了商品價格。3、效率優點傳統面授環境下，學生和教師需要到指定地點上課，上2小時的輔導課，學生和老師需要至少付出額外一個小時的課。而在線上則免去了來回通勤之苦，在效率上更勝一籌。在線教學網上授課將會成為跟自來水一樣的即開即用的日常服務，從而實現對傳統教育培訓的改變。4、效果優點至于效果上，是線下機構PK在線教育的最后一顆救命稻草。然而現在的電子白板和網絡語音通訊技術的發展，使得授課老師的聲音和板書都能實時傳輸到學生的移動終端，在效果上已不是問題。由此可見搭建在線教學平臺進行網上授課的優勢是遠高于傳統教學的。

我給你介紹一款軟件,因才教室,不用申請任何別的東西,只要師生雙方都下載好客戶端就可以上課,輔助功能非常多,視頻,白板,還可以錄制課程,非常方便。

你可以下載相應輔導軟件的教師客戶端，按提示操作，審核通過后就可以像其他老師那樣在線輔導賺錢了

一般的平臺都是要錢的吧，我高三的時候班主任讓買的，當時還看著視頻好好學了呢

老師想搭建在線教學平臺進行網上授課可以用格子匠，搭建周期短，功能全，頁面簡潔操作簡單，讓老師更好的賣課授課。再看看別人怎么說的。

7，有哪些知名的在線兒童美術教育機構

知名的在線兒童美術教育機構有希望美術，陽光之美，童畫，創意嘟嘟，番茄田，斯瑪特，繽紛鳥，風車教育，幸福樹，鴻蒙等。選擇的輔導老師應該具備多年的教學經驗，具有豐富的專業知識，俗話說“名師出高徒”，好的老師能根據學員自身的特點制定出合理的教學方案，從而幫助學生快速提升成績。上課方面應該是靈活便利的，不用長途跋涉忍受風吹日曬往返于補習班和學校之間，這樣既浪費時間又消耗精力。在同類型的教育機構中，輕輕教育是很不錯的選擇。輕輕教育的創立初衷，是為了可以讓老師和學生進行雙向的自由選擇，讓學生們的每一次學習都是愉悅的體驗，讓老師們在教書育人的過程中實現更有意義的人生價值。更多問題請咨詢輕輕教育客服！

沒有具體的排名，還是要看孩子想要發展的方向。目前少兒美術分為以下幾種: .1:創意美術2:漫畫3:素描4:水彩畫5:水粉畫6:國畫7:油畫8:版畫美術是對優秀國學文化的傳承和發揚，有利于弘揚中華民族精神，提升民族凝聚力，特別是對于青少年來說，美術啟蒙至關重要，既有利于優秀文化的傳承，又有利于兒童品行的端正，促進孩子全面發展。

VI陪畫是目前比較高端主流的吧，不過就是太貴了，也不知道為啥還那么多學員

很多的，知名一點線下的有寶貝計畫，線上的比較多的了，找一個適合自己的就行，我覺得四個爸爸挺不錯的

如何挑選合適孩子的美術培訓班？孩子喜歡畫畫，到了合適的年齡挑選美術培訓機構，讓孩子有更好的發展。正確的選擇是第一步。家長在選擇美術培訓機構之時可以考慮三個方面的標準：第一看培訓機構制定的學期教學目標。要通過美術啟蒙發展孩子的思考，發展創造力，而不是只關注繪畫技法。第二看教學方法是否科學。要給孩子提供觀察資料，引導他們思考后自己畫，而不是讓孩子臨摹。第三看是否重視提高孩子的審美(美學)水平。審美水平的提高對孩子一生的發展非常重要。給家長提供挑選培訓班的一點小竅門，細心觀察后再做選擇。重點要看這個培訓機構做什么和不做什么。不應做的事： (1)避免用現成的圖案讓孩子填色：讓孩子機械的填色會局限他們的表現能力，如果孩子非做不可，也不需要刻意禁止，可以建議在著色時不一定只是一個色塊填一個顏色，也可以用幾個顏色混合，或是以自己設計的圖形來填滿顏色。 (2)避免使用單一結果導向的美學材料包：工匠和藝術家的差別就是藝術家有個人的想法和表達方式，工匠只是一種重復熟悉的動作而已，所以，盡量減少小孩子使用市場上已經設定好結果的美學材料包，不然就是在讓孩子像加工品工人一樣在工作。 (3)避免以其他學生完成的作品當示范：如果課程需要參考資料，應該盡量采用多樣化影像或藝術家的作品、動物圖片、日常生活中拍到的圖片等來技法多種可能性。 (4)不動手幫學生畫：因為這樣學生容易模仿他人的圖像，會養成依賴心理，沒有自己的風格。 (5)示范時盡量不要做完整的作品：示范如果做的太完整或太直接，大部分兒童容易去模仿，以至于學生畫出來的作品都大同小異，所以想要兒童創作出多元結果的作品，教學者需要小心拿捏。 (6)避免教導投機的技法：一些藝術課程中，教兒童潑顏料或將顏料倒在紙上亂流在制造特殊效果，這是缺乏意義的教學，這些技巧不會積累創作經驗，不會增進兒童手眼協調的控制能力，肢體上的娛樂大過于學習的意義，而且會造成他們對于材料不珍惜的心理。 (7)避免速成的技巧：用黏土快速做出烏龜，三個圓就拼成米老鼠這些按照步驟的教學方法會容易讓學生像工匠一樣不去思考。要想培養學生創造力的敏銳度，要慢慢讓學生自己觀察畫出觀察到的結果。 (8)不輕易批評創作過程與結果：不要過于主導孩子應該怎么畫，給他們心里的空間，有一點耐心去等待，只要他們還是樂在其中專心工作，別打擾他們，你常常會發現會有令人驚喜的結果。 (9)不要給孩子單一結果的玩具：選擇玩具時，應該找一些有多樣結果的玩具，像是各式各樣積木、益智類撲克牌、拼圖、和骨牌游戲等，這樣游戲中可以建構他們發現自我學習方式的習慣。應該做的事 (1)正確示范材料的用法與功能：包容孩子們創意的發展，但不能放任不珍惜材料的犀利，藝術可以沒有標準，但教育不能沒有原則。教會學生如何正確使用筆刷，和剪刀等工具是老師的責任哦。 (2)明確訂立游戲規則：適當的限制會激發孩子們的創造力，像是用兩個顏色來畫一幅畫，用相同的八個圓形發展出不同的圖案，畫一幅每個方向都可以看的畫等，這些規則會讓他們覺得有挑戰性，但不要讓他們覺得困難，而有足夠的空間去發揮個人的想法。 (3)提供不同性質的材料：材料可以鼓勵新的創作動機，有時在學生快速完成作品時，與其強迫他們再多做一點，不如提供給他額外選擇的材料，也會讓他們的創作靈感比較活躍。 (4)鼓勵勇于嘗試不同的創作行為：鼓勵學生去嘗試，不怕做錯，但基本原則不鼓勵錯誤使用材料工具，用甩筆做噴畫效果的行為需要及時阻止，因為這樣的技法即使成人也難以控制，還可能會影響到其他同學的作品。 (5)鼓勵他們自己整理和恢復工作環境： (會煮菜的人要先學會洗碗)孩子們自己收拾工作環境會增進他們對于媒材了解，可以引導，但不要完全幫著去做，培養他們建立負責人的個性。 (6)對于欣賞的作品明確的指出原因：這點是“自尊”為導向的教學，無條件的贊美孩子容易讓他們沉浸在成就感的假象中，如果贊美沒有說錯理由，他們會認為自己不管畫什么都是最好的，對于創造力沒有益處。他們也會不知道好在哪里。 (7)常常與兒童討論作品：兒童的作品是他們內心想法的反射，了解創作背景后的動機，鼓勵他們試著去說明自己的創作。所以先不要評論孩子畫的怎樣，從他表達的內容去發現優點，他跟你分享也會有種被重視的感覺從而增強自信心。