2020上海市技能大師工作室，上海市浦東新區浦東南路1088號

來源：整理時間：2023-07-28 19:13:38 編輯：上海生活手機版

1，上海市浦東新區浦東南路1088號

蓮花路乘坐地鐵一號線到徐家匯出站（交通一卡通），轉乘地鐵九號線（方向世紀大道）到商城路下，步行到浦東南路即可

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2，a類人才是指哪些人

a類人才是指諾貝爾獎獲得者；中國科學院院士、中國工程院院士；“國家海外高層次人才引進計劃”頂尖人才入選者；“國家高層次人才特殊支持計劃”杰出人才；國家最高科學技術獎獲得者；相當于上述層次的其他優秀人才。B類人才：“國家海外高層次人才引進計劃”創業項目、創新長期項目、外國專家項目、文化藝術項目入選者；“國家高層次人才特殊支持計劃”領軍人才、青年拔尖人才；國家有突出貢獻的中青年專家；全國杰出專業技術人才；相當于上述層次的其他優秀人才。C類人才：“國家海外高層次人才引進計劃”青年項目入選者；“上海海外高層次人才引進計劃”創新人才長期項目、創業人才項目、外國專家項目、文化藝術項目入選者。在培養期內的上海領軍人才；近3年內，上海市青年創業英才、青年拔尖英才；“國家級技能大師工作室”領銜人；全國技術能手；相當于上述層次的其他優秀人才。其他人才1、D類人才：近3年內，“上海市技能大師工作室”領銜人、“上海市首席技師工作資助”獲得者；近3年內，上海金才工程入選者；在培養期內的閔行領軍人才；相當于上述層次的其他優秀人才。2、E類人才：近3年內，閔行區青年創業英才（每年前10名）、閔行當代工匠、閔行健康衛士獲得者；近3年內，“閔行區首席技師工作資助”獲得者；符合我區“4+4”產業發展導向的，且2020年度獲評我區經濟突出貢獻企業、最具成長性企業、最具創新活力企業推選的優秀人才（待評選結果公布后另行通知）；相當于上述層次的其他優秀人才。

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3，上海市延安西路900號

是上海集體戶口,跟上海戶口是完全兩碼事,什么時候你工作沒了,什么時候戶口就轉回原籍,是跟你工作掛鉤的,比暫居證好點,相當于公司作保,讓上海警察什么的不來找你麻煩而已

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4，上海逸夫職業學校地址在哪電話官網網址

很多學生都會選擇職業學校，其中一個原因是因為這樣可以更好的選擇未來的職業。職業學校提供了專業的課程，這樣可以幫助學生更好的準備未來的工作。另外，職業學校還為學生提供了實習機會，這樣可以幫助學生更好的了解自己的興趣愛好，也可以幫助學生更好的選擇未來的職業。上海市逸夫職業技術學校地址：上海市靜安區巨鹿路700號上海市逸夫職業技術學校上海市逸夫職業技術學校官網：暫無< 上海市逸夫職業技術學校簡介：時間軸 1993年，上海市和靜安區兩級政府各投資一千萬元，同時由香港知名人士邵逸夫慷慨解囊捐贈一千萬元，在巨鹿路700號新城中學的基礎上成立了逸夫職校。 1994年，向群銀行職業學校、昌平服裝職業學校并入逸夫。 1995年，區政府又整合華山美術職業學校和靜安職業學校這兩所區內有辦學特色和影響力的職校，組成新的逸夫職校。 2000年，學校被確立為首批國家級重點職業高中。 2011年，學校與上海視覺藝術學院聯合辦學，掛牌成立“上海視覺藝術學院附屬高級中學”，進一步致力于深化“華山美?！眱炠|美術教育品牌。 2013年，學校確立以“文化創意類專業集群發展”為特色的建設目標，將“培育復合型人才、創造校園文化品牌”作為學校的重要工作任務。 2014年，學校與上海出版印刷高等?？茖W校牽手，共同開設“藝術設計（印刷美術設計）”中高職貫通專業。 2015年，學校與上海視覺藝術學院進一步合作，共同開設“環境設計（室內設計）”中本貫通專業。 2016年，學校與上海建橋學院達成合作意向，共同開設“產品設計（首飾設計）”中本貫通專業。 2016年，學校被認定為上海市教育改革特色示范校。 2017年，學校被評為“上海市花園單位”。 2018年，學校與上海出版印刷高等?？茖W校繼續合作，共同開設“影視動畫”中高貫通專業。 2018年，學校獲評為“上海市中小學心理健康教育達標校”、上海市首屆文明校園稱號。 2018年，學校榮獲2016-2017年度上海市安全文明校園稱號。 2018年，學校蟬聯上海市中小學行為規范示范校稱號。 2019年，學校榮獲2017—2018年度上海市文明校園稱號、2017-2018學年度上海市安全文明校園稱號。 2023年，學校榮獲2018—2023年度上海市花園單位。2023年，學校被評為上海市職業教育教材建設基地。 2021年，學校榮獲2019—2023年度上海市文明校園稱號。 2021年，學校與上海電影藝術職業學院達成合作，共同開設“動漫設計”中高貫通專業。生命線對一所職業學校來說，專業教學是辦學的生命。目前，我校擁有環境設計（室內設計）和產品設計（首飾設計）共兩個中本貫通專業；影視動畫、藝術設計（印刷美術設計）和動漫設計共三個中高貫通專業；視覺傳達、繪畫、美術影視與動畫、室內藝術設計與制作、服裝設計與工藝、首飾設計與制作、影像與影視制作、金融事務、西餐烹調和中西面點制作共十個中職專業。我校建設完成了智慧教室，架構了信息化學習平臺“學習通”；在職業技能等級證書信息管理服務平臺上，申報了三個1+X證書，分別為：數字創意建模、數字媒體交互設計、珠寶玉石鑒定，并通過審核，成為試點院校；建立上海市實用美術實訓中心——上海市教委二星級開放實訓中心，依托學校強大的美術專業優勢，在構建真實設計公司及設計專業工作室實訓環境的基礎上，配備了一流的軟硬件設施，強大的師資及管理團隊。中心不僅全面滿足校內各相關專業實訓教學，開展校企聯合工作室項目化實訓，也積極承擔社會公共職業技能實訓教育服務，職業技能比賽、職業體驗活動，為提高上海市實用美術專業技能型人才培養起到積極的推進作用。 2023年，學校繼續與老鳳祥、龍鳳旗袍、亨生西服、秦偉平面設計有限公司、珍粹珠寶有限公司、賴聲強、肖文浩等上海市知名企業名家聯合積極開展大師工作室合作，將企業合作向縱深發展。通過非遺旗袍傳習中心、逸夫?秦偉包裝工作室、逸夫?梓相大師工作室、逸夫·賴聲強技能大師工作室的先后設立，行業大師們參與課程、師資、專業建設，成為學校專業辦學的源源助力。名師的引領和帶動，讓學生的想象力和創作力自由勃發，這種基于基礎訓練又高于基礎訓練的創作，讓孩子們的藝術個性得到充分的發揮。依據學校十三五規劃及專業建設目標結合文化創意產業發展特征和文化創意產業人才的共性能力需要，充分發揮美術專業在全市處于領跑地位的優勢，學校從整體上優化專業結構布局，聚焦構建文化創意專業集群，逐步優化和調整專業結構和專業布局，積極開展中本、中高高水平專業建設工作。各專業通過市場調研、專業研討、專家論證等環節，開展了2020級人才培養方案的修定工作。共完成了14個專業的人才培養方案的修訂，明確了專業建設和發展目標。雖然藝術類專業有著傳統優勢，但我們的辦學并不躺在優勢之上。一所職業技術學校，他的專業必須是與未來人才需求接軌的，是能為學生的職業成長提供有力支撐的。有了學校專業學習的歷練和培養，我們的學生就具有了多元的發展可能，有些同學在三年里形成了明晰的職業選擇和未來規劃，通過在學校打下的扎實功底，可以游刃有余地找到工作，并在從業以后獲得較快的發展；有些選擇報考高職及本科院校，并能在同齡人中具有較為突出的學習優勢；有些學生甚至還未畢業就被企業相中，與其簽下人才儲備協議；有的同學在校期間創作的作品，得到企業和市場的廣泛認可，學生可與企業簽下版權授權協議，委托企業進行深度開發；也有部分同學則因為在逸夫的錘煉，大膽選擇了自主創業，成為新經濟形態下的成功創業人。（如字數限制，這段可以進行刪減）精神頭專業是生命，理念就是靈魂，我們的辦學理念凝練明晰——“致用達理”?！爸掠谩睆娬{學生能學好各種有用技能，以服務社會，蘊含著培養“知行合一、學以致用”技術能力的辦學思想；“達理”強調學生能學做通達事理的人，以立足社會，蘊含著養育 “品行端正、通情達理”的人格魅力的辦學追求。近年來，我校結合自身的專業特色和上海的就業需要，提出了打造“文化創意專業集群”的辦學思路，根據現代都市文化創意產業的人才需要，學校以“創意眼光”、“創意設計”、“創意實踐”作為學生能力培養的抓手，充分培養學生未來職場的即戰力、勝任力和發展力。教育過程中，我們看重的是學生的未來發展需要，所以在專業課程、學生活動上做足文章，倡導學生在求學期間，要主動地學、活絡地學；學習要立足過程、也要追求成果。所以在逸夫已經形成了一種良好的風氣，就是用“作品”來說話。學校以項目實踐課為抓手，每年舉行各種類型的學生作品展，或大或小，學生的課業作品、創意作品都能被及時展示出來，學生的創意能力、實踐能力、協作能力也因此得到長足發展。正是在這樣的藝術引領下，我校的文創雙璧——“逸想秀”和“華山藝術館”將文創專業特色與校園文化建設緊密結合在一起，以華山藝術館高品質高水準的藝術教育為“磚”，引出“逸想秀”學生原創作品商品化創業雛形之“玉”。通過積極推進創新創業教育，在“創意+創業”融合式人才培養模式下，通過開展項目實踐、項目化教學、大師工作室學習、創業訓練營、創業大賽等創新培養方式，學校成功打造了系統化的“學業-職業-事業”的人才培養環境與培養鏈條，助力學生職業生涯規劃的拓展與延伸，契合文化創意類專業中職學生職業發展的核心需求。同時，在校學生憑借學校搭建的平臺與構建的培養模式，結合自身所學專業，了解文創行業，培養創業意識，提升創業素養與能力，為擴大逸夫校園文化品牌影響力積累實踐經驗，在2023年中國國際“互聯網+”創新創業大賽上海賽區職教賽道暨上海市首屆中職學生創新創業大賽中取得兩金兩銀的好成績。未來，逸夫將持續聚焦“培育具有致用達理精神，具備較高審美素養與能力的高技能復合型人才”的辦學目標，不斷深化“創意+創業”融合式人才培養模式，打造上海市中職優質校園文化品牌，在不斷獲得更多肯定和榮譽的道路上，一路詮釋逸夫師生生機勃發、創意無限的精神風貌。上海市逸夫職業技術學校校址：巨鹿路700號?郵編：200040?華山分部地址：華山路433號靜安分部地址：萬航渡路435號逸夫本部地址：巨鹿路700號上海市逸夫職業技術學校專業有哪些：序號專業名稱所屬類別1商務日語教育與體育對中專/技校/職校報考還有疑問，您可以點擊2023年電大中專招生咨詢（原廣播電視大學）：https://www.87dh.com/xlzz/

5，技能大師工作室的工作室

一、技能大師工作室認定范圍和認定數量省級技能大師工作室，以高精機械加工、傳統技藝傳承和高新技術產業為重點，主要選擇科技和技能含量較高的產業、行業和職業，由具有絕招絕技的高技能人才和技能帶頭人依托大中型企業、行業研發中心、技工院校（職業院校）和高技能人才培養示范基地等載體領辦或創辦。工作室設在企業班組、工段、實訓（研發）中心等場所。二、技能大師工作室的主要任務（一）立足企業進行科技創新和技術攻關，實施技術改造，解決生產技術難題，推動企業產業升級和技術進步。（二）開展技術交流，加快高技能人才集聚，形成技術創新團隊，為技術研修、創新、教學改革等提供交流平臺。（三）以技能大師為項目（工種）帶頭人，傳絕技、帶高徒，為企業及社會培養技能骨干。（四）制定工作計劃，積極開展技術創新、同業交流、帶徒傳技等活動，每年形成一批有價值的成果。通過搭建高技能人才研修平臺，發揮具有絕招絕技的高技能人才和技能帶頭人在傳承傳統技能技藝和推動現代高技能人才培養工作中的作用。三、申報條件獲得“中華技能大獎”、“全國技術能手”、“國務院特殊津貼”、“省政府特殊津貼”、“有突出貢獻技師、高級技師”等優秀高技能人才且具有下列條件之一的可以申報：（一）在創新創優方面，進行技術革新和技術改造，取得較顯著的社會效益和經濟效益；利用所掌握的絕技絕活，用于實際生產與經營，取得明顯經濟效益；開發研制或創作有價值的新產品、新作品、新工藝等。（二）在技術攻關方面，在科研、生產中攻克技術難關；對技術難題進行技術會診，提出改進意見和措施，提高生產效率；在新材料、新設備、新工藝的引進和使用上取得突破。（三）在科技成果轉化方面，對科學研究與技術開發所產生的科技成果進行后續試驗、開發、應用、推廣直至形成新產品、新工藝、新材料，發展新產業等，使科技發明、創新成果轉化為現實生產力并有較高的實用價值。（四）在授藝帶徒方面，在培養高技能緊缺人才方面作出突出貢獻；舉辦有一定規模的培訓班傳授技藝、培養人才，產生輻射效應，取得明顯成果；培養的徒弟技藝高超。（五）在傳統工藝傳承方面，積極挖掘傳統工藝，大力進行傳承、宣傳等，或在搶救非物質文化遺產方面取得實效。四、申報程序（一）申報人員填寫《技能大師工作室申報表》（樣表附后），提交申辦報告，經主管部門審查同意，由省轄市人力資源社會保障局、省直和中央駐蘇有關單位審核后匯總報省人力資源社會保障廳。2011年申報截止時間為7月31日。（二）申報材料應包括：1、技能大師工作室申報表（一式兩份）；2、申辦報告，內容包括申報工作室名稱、項目負責人、工作室基本條件、工作室成立的必要性和可行性、所在單位對工作室的支持措施、工作室成立后的工作開展計劃等；3、相關證明材料，如證書、出版物、有關單位的證明等。（三）組織專家進行現場考察和專業評審。評審合格的，通過有關媒體向社會公示。（四）省人力資源社會保障廳批準，頒發技能大師工作室稱號和銘牌。五、支持措施（一）省級技能大師工作室享受政府開辦、運轉經費補助。政府補助經費劃撥到申報單位賬戶，主要用于工作室設備設施的更新完善，論文、著作的出版，開展培訓和技術革新，承擔政府部門組織的技術攻關、技術協作、技能研修等任務。（二）技能大師工作室所在單位對其開展項目研發、技術革新、成果轉化、傳藝帶徒等工作給予指導和管理，提供必要的經費和條件。（三）技能大師工作室是我省實施高技能人才振興工程的重要舉措，作為考核各地、各單位高技能人才工作的一項重要內容，技能大師工作室工作開展好的單位和工作室，納入我省高技能人才工作的評選表彰范圍。六、工作要求（一）各地要高度重視技能大師工作室的建設，通過典型引路、高端帶動、增強效能，把技能大師工作室建設成為新技術、新工藝、創造創新、絕技絕活、新標準研發推廣、高技能人才技能展示交流提高的重要平臺。（二）各單位要加強對政府補助經費的管理，實行專款專用，確保資金真正用在技能大師工作室建設上，為高技能人才開展技術研修、技術攻關、技術技能創新和帶徒傳技等創造條件，推動技能大師實踐經驗及技術技能創新成果加速傳承和推廣。資金管理按有關規定執行。（三）技能大師工作室實行動態管理，每年進行不定期檢查。凡發現弄虛作假或謊報成果的，經查明屬實，撤消工作室稱號，追回政府補助資金，同時今后不得參加此項評選。對相關責任人員，提請有關部門予以處理。