亚洲精品久久视频,久久精品国产68国产精品亚洲,自拍偷自拍亚洲精品被多人伦好爽

1，上海 小學劃片范圍如何劃片

上"劃片網" 可以查詢上海小學劃片范圍及電腦派位信息,希望能幫到你。

就近原則站主要因素吧 ~！

你好！看地圖啊。用筆畫唄。希望對你有所幫助，望采納。

上海小學劃片范圍如何劃片

2，上海小學入學

根據上海市教委的文件規定，義務教育階段實施“就近入學”的原則，各區對“就近入學”的概念又有明確的說明。一般是指“按戶口就近入學”，同時兼顧“按實際居住地就近入學”（必須要有房產證）。由于各區政策是根據本區的特點來制定的，你可以直接打電話向楊浦區教育局咨詢小學入學問題，這樣你可以少走歪路而且教育局解釋的政策是唯一可操作的。

現在實行了外地孩子免稅計劃（好像是這么寫的），不用擔心戶口所在地。我已經小學（是上海的）畢業了，我班里的一些學生都是外地戶口，也能順順利利地考上理想中學。所以，不必那么著急，只要安安穩穩地找到好的小學就可以了。

上海小學入學

3，上海小學升初中

小學不需要考試，根據前兩天得到的消息，不可以任何信息的考試，即使你是低智商也收的。不過你要注意哦，如果學校名額滿了，你就進不去了……所以快把。控江中學附近么，兩所最好啦，控江二村小學和打虎山路第一小學。如果你是控江新村的，就是控二集團里面的小學，包括二聯啊等等的，不過最好的是控二。但是你要注意，控二分校不好。打一也分很多，他也有分校，還有私立性質的，總之你自己要搞清楚，最好的就是總校。如果想知道楊浦小學的情況就問我吧控江中學是高中！要憑真刀真槍考的!控二今年的對口中學應該是控江初級中學但是初中時根小學對口的，所以應該來說控二不會很差。你的孩子英文要好，還有最好學過奧數！這樣就算進了同一所學校也有利于分班~

上海從小學開始就已經面臨擇校，選擇一個好的初中非常重要，當然是要填志愿的，6年級已經屬于預備班。精銳教育為您提供

不要填志愿直接去學校面試的，要拿一些獎狀之類的還有學生手冊。如果面試不成功，會有電腦分配，在家等錄取通知書就可以了！

小學不用這么麻煩，只要考場試就行了，中學才要填志愿呢

不知道你是哪個區的，小升初擇校是非常關鍵的。首先要了解本區比較好的初中（一般民辦的較好），然后了解學校的一些特點。選擇合適的學校投遞簡歷（包括成長手冊的成績以及各種榮譽；然后參加學校的考試，數學會涉及奧數的一些內容，語文考拓展的比較多）；筆試通過之后還要參加面試，不僅是對孩子智力的測試還包括情商方面的考量；另外，還可能對家長進行面試，所以建議家長提早準備，希望對您有幫助；如果想了解具體的情況，可以在就近的精銳教育的校區了解。

上海小學升初中

4，求新課標上海版小學四年級下冊綜合實踐活動課教學計劃與教案搜

四年級下冊《綜合實踐活動》教學計劃一、基本情況分析四年級學生經過系統的學習，在知識、技能等方面都有了一定的基礎與進步，他們對于課上的要求都能認真的完成，小組實驗、研究、調查及制作等都能較好的配合。課堂上他們動手動腦都很積極，一些常規已經基本養成并且紀律也相對穩定，這些為新課程的學習會有一定的促進作用，為繼續學習進行研究打下了一定基礎。根據學生的興趣和愛好,本學期的短線活動內容是心靈驛站、親近自然、健康快車、社會頻道、制作天地。長線活動是普通話. 二、指導思想和目標以《綜合實踐活動指導綱要》為指導，以全面提高學生的綜合實踐素質，開發人的潛能，使學生得到全面的、和諧的、充分的發展為宗旨，以實踐為核心，以活動為載體，要求學生積極參與到各項活動中去，在“做”、“考察”、“實驗”、“探究”、“設計”、“制作”、“想象”、“反思”、“體驗”等一系列活動中，發現和解決問題，體驗和感受生活，進而學習科學研究的方法，發展綜合應用知識的能力，增進學校與社會的密切聯系，培養學生的社會責任感。總之，通過各種途徑和有效的實踐方法，使學生真正得到綜合素質的提高，使新課程健康、快步的發展。三、綜合實踐活動課程目標總目標：密切學生與生活的聯系，推進學生對自然社會和自我之內在聯系的整體認識與體驗，發展學生自學、自理、自護、自強、自律等“五自”能力以及良好的個性品質。具體目標： 1、情感目標：培養學生對社會生活的積極態度和參與綜合實踐活動的興趣。 2、知識目標：了解信息技術、勞動技術、社區服務、探究活動等一些基本常識。 3、能力目標：使學生具有基本的生活自理能力、交往協作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創新能力。四、教學措施 1、學習理論，明確目標組織教師學習基礎教育課程改革理論叢書《綜合行學習的理論和實踐》和《新課程標準解讀》。繼續保持每周的學習討論活動，對實施過程中出現的問題，進一步學習理論，尋找解決問題的辦法，不斷完善綜合實踐活動，逐步形成比較完整規范的校本課程。 2、創設情境，產生課題在教學中，每位教師要根據學生感興趣的話題，創設問題的情境，播下問題的“種子”，讓學生從中發現問題，產生研究的欲望。激發學生對自己生活中的自然現象、社會現象進行觀察、發現和思考，制訂活動方案，自主探索，自主研究從而解決問題。教師對課中的每一個環節都要認真鉆研，做到心中有數。 3．開發資源，實踐體會一是開發學校資源，如開放圖書室、閱覽室；重視信息技術教育，教會學生圍繞主題在網上搜尋資料。二是開發社區資源，定期組織學生到企業、村居進行采訪、調查，聘請社會各界人士和家長擔任校外輔導員，定期指導學生開展綜合實踐活動。 4．積極反饋，實施評價這學期我們要繼續作好材料袋的收集整理，尤其是在“評價”這一塊，使綜合實踐活動贏得家長和社會的支持。評價從四個方面進行：自我評價、小組評價、指導老師評價或社會評價、家長評價。這種評價為學生與教師提供一種“自我反思”的“參照”，讓學生和教師根據這種反思性評價“標準”自主描述，來達到評價的目的。五、具體內容六、教學進度（見學區進度表）