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上海市南匯第一中學邵老師，幫忙英語翻譯上海市南匯第一中學 謝謝

來源：整理 時間：2022-12-28 02:08:13 編輯：上海生活 手機版

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1，幫忙英語翻譯上海市南匯第一中學 謝謝

Shanghai Nanhui No.1 Middle School
雖然我很聰明，但這么說真的難到我了

幫忙英語翻譯上海市南匯第一中學 謝謝

2，上海南匯中學的杰出校友

薛松濤: 81屆高中，同濟大學，教授（兼日本清水建設和泉研究所研究員）楊 雄: 69屆高中，現任上海市市長，副主任蔡旭敏: 67屆高中，上海市人民檢察院黨組書記、副檢察長王潔之: 67屆高中，定居美國，獲美國麻省藥學院博士周國標: 65屆高中，上海航天技術研究院導彈總體研究所，副所長、研究員、博士后、國務院學位評議組成員唐平章: 65屆高中，中國協和醫科大學、中國醫學科學院腫瘤醫院，教授、博士生導師、國務院學位評議組成員瞿國平: 65屆高中，國防科學技術大學，教授、研究生導師顧文根: 65屆高中，曾任東海艦隊副司令員、南海艦隊司令員（海軍中將，2008年1月任海軍副司令員）葉梅新: 65屆高中，長沙鐵道學院，教授肖曉達: 64屆高中，定居美國，獲美國麻省大學英國文學博士朱錦標: 62屆高中，空軍駐廣州地區軍事代表室，高級工程師徐書云: 62屆高中，聯合國駐伊朗代表處，主任龔國川: 61屆高中，上海海軍醫學研究所，室外主任、研究員俞正千: 61屆高中，中國輕工業北京設計院，第一設計工程部主任、主任工程師儲全坤: 61屆高中，第二炮兵第三研究所，高級工程師襲德明: 61屆高中、北京國防信息研究協會，第一設計工程部主任、主任工程師邵寶祥: 61屆高中，上海申鑫經濟發展總公司，總經理、高級工程師黃之豪: 61屆高中，人民日報海外版，副總編輯（高級記者、高級編輯）儲 峰: 60屆高中，南匯區衛生局，局長、主任醫師、獲“全國”五一獎章唐光佐: 58屆高中，廣州中山醫科大學附屬第一醫院，外科主任、教授潘玉昌: 58屆高中，中國石化上海金山工程公司，總經理、高級工程師陳光遠: 58屆高中，電力部華東電力設計院，高級工程師、工程項目總工程師沈炎彬: 56屆初中，中科院南京地質古生物研究所，研究員傅鑫伯: 57屆高中，中國兵器工業公司教育局，副局長、高級工程師黃培忠: 57屆高中，上海市農科院作物所，室主任、研究員周國寶: 56屆高中，上海醫科大學公共衛生學院，黨委書記（研究員）嚴寶杰: 56屆高中，西安公路交通大學，圖書館館長、教授、博士生導師張應秋: 56屆高中，北京空軍第一研究所，高級工程師聞毛南: 55屆高中，航天總公司中國運載火箭技術研究院，辦公室主任、研究員沈金梅: 55屆高中,天津市《天津文學》雜志社，副主編、編審、中國作家協會會員奚家榮: 55屆高中，北京兵器工業第五設計研究院，高級工程師唐銳鶴: 53屆初中,上海大學美術學院,教授、雕塑系主任張鵬飛: 53屆初中,中國原子能科學研究院,高級工程師潘菊生: 52屆初中,中央紀委,專員傅立民: 50屆初中,中國輕工總會,副會長

上海南匯中學的杰出校友

3，南匯人怎么都這么對待老師還是農村好

可是還有很多家長拼了命借了錢到南匯買房子,搞的壓力很大,為的是能讓孩子到南匯去讀書,說是為孩子創造一個好的學校和環境,難道南匯的老師師資比農村的要高很多嗎?南匯的學生考上重點高中 一本的比例很高嗎?

南匯人怎么都這么對待老師還是農村好

4，由小邵作文談寫作素養的提升

一 3月6日，寧波華天小學王悅微老師在微博上曬出六年級小學生邵梓淇的作文《沙漏》，其中小邵寫到“對人生而言，沙粒不斷墜落的過程就象征著光陰的流逝，但也不能單單認為這是自己的失去。如果將我出生的那一刻定義為擁有全部時間的話，時光確實從我手中流逝了；但如果將我死去的那一刻定義為我擁有了自己全部時間的話，那么，我一直都未曾失去過時間，而是一直在獲取時間。”這段話讓眾多網友瞠目結舌，被孩子深邃的思想和逆天的神邏輯所折服。 據王老師揭秘，小邵的佳作不只是獨一篇，他以前還寫過弗洛伊德《夢的解析》讀后感，評析過《萬歷十五年》，以書信的方式與劉慈欣交流過《三體》等。可見，《沙漏》并非妙手偶得，優秀也成為他的習慣。這哪像一個孩子在作文，分明就是一個專家或說學者在冥想，在研究，在著書立說。這個孩子的語文素養高出了同齡人幾重山，也高出我們這些肉眼凡胎的成人好幾倍。 一點不夸張 ，這三本書內容涉及到政治、歷史、哲學、人文、心理學等若干領域，沒有金剛鉆，絕對攬不起這瓷器貨。而他，不光攬了，還有模有樣。 作為教師，我驚羨小邵才華的同時，更期望從他身上得到一些提升寫作素養的干貨。據王老師微博揭秘，小邵一年級起便在父親的引導下讀《道德經》，四年級時已倒背如流，五年級時習慣冥想，學會哲思，他寫的《夢的解析》讀后感和《萬歷十五年》評析更是建立在這些書的研讀咀嚼上。而《沙漏》也歸功于他是《三體》的忠實粉絲。所舉只是冰山一角，凡是小邵喜歡的東西，他都會花大把的時間去讀去磨。所以我認為:閱讀是寫作的源泉和基石，沒有閱讀，寫作便成了“無源之水，無本之木”。 杜甫曾說:“讀書破萬卷，下筆如有神”，劉向說:“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”培根說:“讀書足以怡情，足以博彩，足以長才。"小邵就是很好的例證，十一二歲便能洋洋灑灑下筆千言(《沙漏》全文兩頁半)，見解獨到，敏銳善思。武亦姝,一名中學生,飽讀古詩詞，把“蘇軾、陸游、李白”封為自己三大偶像，在央視《中國詩 詞大會》上一鳴驚人,成功問鼎，作文《你是我心中的風景》在3萬余名學生中脫穎而出，獲得首屆“新聞晨報杯”上海市初中生作文實踐活動網絡人氣作品投票第一名。是閱讀拓寬了他們視野的地平線，增加了生命的深度和厚度。 由兩個“牛逼"孩子我想到了著名作家冰心，自4歲會認字以來便開始讀經典，讀名著，對《三國演義》、《紅樓夢》、《聊齋志異》等名著，七至十一歲期間便廣泛涉獵，十二歲時目光便開始移向外國文學，譬如《茶花女遺事》。一生閱讀不斷，筆耕不輟，海納百川，終成其大。 中小學課標中也把閱讀和寫作放在語文素養的核心位置，作為語文老師，對學生寫作素養的培養任重而道遠。我認為，寫作沒有捷徑，唯有博覽群書，方能厚積薄發，我堅信王悅微老師的那句話:“浸潤于書中的人生必然會擁有一份與眾不同的豐厚和深刻。”

5，上海南匯第一中學屬于哪個區的

南匯好的高中 ：南中（市重點）、周中（區重點）、大團中學（區重點）、新場中學（有幾個班是區重點）。。接下來 就都是 普通高中了。。 你說的 南匯第一中學 不是南中，這個 第一 真的是很假的 = =！ 其實，也就是普通高中，在南匯區的普高里邊 算中等偏上的吧。。

6，南匯中學是區重點還是市重點

【學校概況】 上海南匯中學是2003年有上海市政府和南匯區政府投資2.7億，占地面積360多畝，異地擴建的一所幅員寬廣、建筑宏偉、環境優美、設施齊備的全市規模最大的現代化寄宿制高中。學校地處南匯區科教園區大學城，上海浦東國際航空港和國際深水港的交匯處，臨近高速公路遠東大道，出浦東機場15分鐘可到達。從學校通過高速交通干道45分鐘可到達市中心，是靜心讀書學習的好地方。便利的交通又為學生參加區、市的各種活動提供了方便。 現在的校園是2004年9月才建成的。占地380畝，建筑面積10萬平方米，擁有一流的教育教學設施設備，幽雅寧靜的學習環境，全上海最大的現代化寄宿制重點高中。 62個班級，近3000名學生；教職工250名，專職教師200多名。中高級教師占60%以上。 校風：團結、奮斗、求實、進取 教風：敬業、愛生、嚴謹、求真 學風：尊師、好學、刻苦、創新 優良的校風、教風和學風是經過幾代人的努力形成的。[編輯本段]【上海南匯中學校史】 （發展可以分為四個階段） （1）初創階段（1927——1949年） 學校創建于1927年。明年就將建校80周年。原校址在現在的南匯一中所在地。 1927年，當時中國正處在半封建、半殖民地的狀態，軍閥混戰、民不聊生，很多有識之士以天下為己任紛紛以教育救中國，當時南匯的一位社會知名人士，實業家趙心梅，出于對國家、對家鄉的熱愛，捐資在當時惠南老城文昌宮舊址興建了“南匯女子初級中學”，南匯中學最早的校名。首任校長就是趙心梅本人。在國家貧困落后、動蕩不安的年代辦教育是很艱難的。 學校最初規模不大。到1936年有教師10余名，學生111名。37年日本侵略軍占領南匯，學校停辦。38年春轉移到上海法租界以浦東中學的名義繼續辦學。1941年，太平洋戰爭爆發，上海淪陷，學校再次停辦。抗日戰爭勝利后的1946年秋天回到南匯女子中學舊址復校，更名為“南匯縣簡易師范學校”。 （2）成長階段（1949——1966年） 解放后人民教育迅速發展，學校獲得新生。當時學校分為初中部和簡易師范部。初中部有3個年級，簡易師范部有2個年級。當時有學生200多，教師20多。那時初中畢業生滿腔熱情響應黨的號召，參加解放軍、參加南下服務團，為新中國的建設事業作出貢獻。初中部不斷擴大，52年政府將學校易名“南匯縣初級中學”，54年當時的周浦中學有高二高三兩個年級合并過來，學校開始招收高中學生，學校成為完全中學，定名“南匯縣中學”。58年祝橋、泥城等地的高中班又并入，學校規模進一步擴大。到1962年學校已占地100多畝，有40多個班級，定為縣重點中學。 3、發展階段：(1978——2004年) 1978年國家邁入以經濟建設為中心的時代，教育日益受到重視，南匯中學在新的歷史時期得到迅速發展，教育質量不斷提高。1993年開始停辦初中，成為縣重點高級中學。 為適應社會發展和本地人民群眾的要求，南匯縣委縣政府從1996年開始對南匯中學進行了大規模的改造，建設了科技樓、藝術教育樓、400米標準跑道等。香港同胞王佰生也給于學校很大幫助，完成學校大門南遷的工作，1997年學校新大門落成，請著名科學家錢偉長提寫了上海南匯中學的校名，從此學校正式啟用了現在“上海南匯中學”的校名。 在進入21世紀后，知識經濟極大地推動了人類社會的發展，南匯地區的社會經濟文化也向現代化、國際化、城市化邁進。浦東機場、洋山深水港、臨港新城、工業園區發展，產業結構變化，人口文化素質提高，對教育提出了新的挑戰。 在縣委縣政府的支持下，經過幾年的準備，2000年9月學校向上海市教育委員會正式提交了創建上海市實驗性師范性高級中學的規劃，并開始全面推進了“以學生發展為本”的教育教學改革。 根據“素質教育”的要求，以“會學習、能發展，報效祖國、服務人民”為改革的主題。進行了德育、課程、課堂教學三個方面為主要內容的改革創新。德育——構建高中學生序列化德育體系；課程改革——建設了以“天地人”為主題的校本課程；課堂教學——開展了“自主、合作、探究”的學科教學特色。全體師生奮力拼搏，展開了多方位的教育教學實驗，獲得了豐碩的成果，受到專家和社會的認可。改革推動學校的教育教學質量上了新的臺階。四年的創建工作使學校的素質教育得到深化、教師學生的科學和人文素養顯著提高，學校獲得了能夠證明整體發展水平的多項榮譽：上海市文明單位、上海市花園單位、上海市德育工作先進集體、上海市行為規范示范學校、上海市科技教育特色學校、上海市健康促進學校、上海市教育科學研究先進集體等。升學多年來不斷上升，現在基本保持在一本率50%上下。二本率86%上下。 4、提升階段；2004年9月開始 2003年春節后，上海市委作出了再建四所寄宿制重點高中的決定；2005年5月上海市教育委員會專家組來進行創建實驗性示范性高中的總結性評審，獲得全票通過。學校發展帶來了新的契機，南匯中學發展打開了新的一頁。 八十年來，學校風雨兼程，舊貌換新顏；八十年來，代代學子，生生不息，后浪推前浪。老校區的大成殿、古城墻是搬不過來了，但是歷經幾代師生凝聚起來的人文精神和優良的校風、教風、學風將成為取之不盡、用之不竭的源流，在這里全體老師同學，揮灑出育人成材的新篇章。[編輯本段]【學校榮譽】 市健康促進學校 上海市文明單位 上海市安全單位 05教科研先進 天文實驗基地 農墾系統文明單位 05衛生工作先進 教育技術實驗學校 語言文字規范學校 學習指導實驗研究基地 英特爾青少年科普基地 紅十字會達標學校 2029科普基地 科技特色示范 創造教育實驗基地 99國防教育先進單位 防震減災科普特色 04區德育先進集體 04區優秀家長學校[編輯本段]【設備設施】 報刊閱覽室、籃球場、天象館、琴房、美術教室、足球場、圖書閱覽室、音樂教室、餐廳、出操操場、電子閱覽室、生物實驗室、聯華便利店、教室、室內球館、化學實驗室、網球場、天文望遠鏡、舞蹈房、物理實驗室[編輯本段]【歷任校長】 任期 校長 1927——1941 趙心梅 1946——1947 顧企韓 1947——1949 翁慕循 1949——1954 王文彥 1954——1958 馬瑞 1958——1959 (空缺) 1959——1966 范欽歌 1978——1980 周仁華 1980——1983 朱嶺 1983——1984 胡國民 1984——1991 張國富 1991——1995 施志義 1995——2000 張國富 2000——2004 忻賢光 2004——2006 金輝 2006—— 陳永康[編輯本段]【杰出校友】 薛松濤: 81屆高中，同濟大學，教授（兼日本清水建設和泉研究所研究員） 楊 雄: 69屆高中，上海市計委，副主任 蔡旭敏: 67屆高中，上海市人民檢察院黨組書記、副檢察長 王潔之: 67屆高中，定居美國，獲美國麻省藥學院博士 周國標: 65屆高中，上海航天技術研究院導彈總體研究所，副所長、研究員、博士后、國務院學位評議組成員 唐平章: 65屆高中，中國協和醫科大學、中國醫學科學院腫瘤醫院，教授、博士生導師、國務院學位評議組成員 瞿國平: 65屆高中，國防科學技術大學，教授、研究生導師 顧文根: 65屆高中，東海艦隊，副縣長司令員（海軍少將） 葉梅新: 65屆高中，長沙鐵道學院，教授 肖曉達: 64屆高中，定居美國，獲美國麻省大學英國文學博士 朱錦標: 62屆高中，空軍駐廣州地區軍事代表室，高級工程師 徐書云: 62屆高中，聯合國駐伊朗代表處，主任 龔國川: 61屆高中，上海海軍醫學研究所，室外主任、研究員 俞正千: 61屆高中，中國輕工業北京設計院，第一設計工程部主任、主任工程師 儲全坤: 61屆高中，第二炮兵第三研究所，高級工程師 襲德明: 61屆高中、北京國防信息研究協會，第一設計工程部主任、主任工程師 邵寶祥: 61屆高中，上海申鑫經濟發展總公司，總經理、高級工程師 黃之豪: 61屆高中，人民日報海外版，副總編輯（高級記者、高級編輯） 儲 峰: 60屆高中，南匯區衛生局，局長、主任醫師、獲“全國”五一獎章 唐光佐: 58屆高中，廣州中山醫科大學附屬第一醫院，外科主任、教授 潘玉昌: 58屆高中，中國石化上海金山工程公司，總經理、高級工程師 陳光遠: 58屆高中，電力部華東電力設計院，高級工程師、工程項目總工程師 沈炎彬: 56屆初中，中科院南京地質古生物研究所，研究員 傅鑫伯: 57屆高中，中國兵器工業公司教育局，副局長、高級工程師 黃培忠: 57屆高中，上海市農科院作物所，室主任、研究員 周國寶: 56屆高中，上海醫科大學公共衛生學院，黨委書記（研究員） 嚴寶杰: 56屆高中，西安公路交通大學，圖書館館長、教授、博士生導師 張應秋: 56屆高中，北京空軍第一研究所，高級工程師 聞毛南: 55屆高中，航天總公司中國運載火箭技術研究院，辦公室主任、研究員 沈金梅: 55屆高中,天津市《天津文學》雜志社，副主編、編審、中國作家協會會員 奚家榮: 55屆高中，北京兵器工業第五設計研究院，高級工程師 唐銳鶴: 53屆初中,上海大學美術學院,教授、雕塑系主任 張鵬飛: 53屆初中,中國原子能科學研究院,高級工程師 潘菊生: 52屆初中,中央紀委,專員 傅立民: 50屆初中,中國輕工總會,副會長

7，上海市南匯中學高一新生分班情況

1初三內容和高一第一章的部分內容2.軍訓8月19日-8月25日3.累，不過還有冷飲、電影等內容PS：我新生，我們同學此內容是我通知書上寫的 教材自己解決
這是南中論壇~沒有官網 http://nanzhong.life.topzj.com/

8，上海南匯區的哪個學校比較好啊從做教師的角度上講

首推是南匯中學，無論是硬件還是軟件絕對是南匯最好的。當然他的交通不是很方便 在南匯大學城里 要做惠南四線才能到 然后就是周浦中學了 他的交通比較很方便 很多車都能到的
南匯中學 重中之重
推薦周中當然南中也不錯
南中啊 怎么說還算市重點 硬件設施絕對好的
你好！周浦中學不錯的啊~我的回答你還滿意嗎~~

9，上海南匯區有哪些小學和中學

南匯區新港鎮中心小學、南匯區逸夫小學 、南匯區大團鎮小學 、南匯區老港鎮中心小學 南匯區祝橋鎮中心小學 南匯區周浦鎮澧溪中心小學 南匯區六灶鎮中心小學 上海市南匯區周浦鎮小學 南匯區蕩灣小學 南匯區惠南鎮小學 南匯區泥城中心小 學 南匯區惠南鎮第二小學 南匯區周浦鎮第三小學 南匯區新場鎮小學 南匯區新場鎮石筍中心小學 南匯區大團向陽中心小學 南匯區書院鎮中心小學 南匯區周浦鎮第二小學 上海工商外國語學院附屬小學 南匯區坦直鎮中心小學[普通中學] 南匯區康城學校 南匯區吳迅中學 南匯區第三中學 南匯區大團鎮初級中學 南匯區泥城鎮彭鎮學校 南匯區坦直鎮初級中學 南匯區老港中學 南匯區實驗學校 南匯區六灶鎮初級中學 南匯區泥城中學 南匯區第二中學 南匯區新場鎮石筍初級中學 南匯區航頭學校 南匯區新場鎮中學 南匯區三墩學校 大團高級中學 南匯區萬祥學校 南匯區教師進修學院附屬初級中學 南匯區東海學校 南匯區吳迅中學 南匯區第三中學 南匯區大團鎮初級中學 南匯區泥城鎮彭鎮學校 南匯區坦直鎮初級中學 南匯區老港中學 南匯區實驗學校 南匯區六灶鎮初級中學 南匯區泥城中學 南匯區第二中學 南匯區新場鎮石筍初級中學 南匯區航頭學校 南匯區新場鎮中學 南匯區三墩學校 大團高級中學 南匯區萬祥學校 南匯區教師進修學院附屬初級中學[綜合高中] 上海市南匯區祝橋高級中學 臨港科技學校
南匯逸夫小學 惠南鎮小學 城東中心小學 蕩灣小學 南匯區第一中學 南匯區第四中學 南匯區第三中學 南匯區實驗學校 南匯區第二中學

10，上海最強的初中數學老師是哪個誰了解

在東南數理化的祁老師能力就很強了，數學祁老師就有點“低調”，務實，思路清晰，對中考很熟悉，會教我們怎么應對中考的各種題目，教會切題的各種方法，和同學溝通下來，感覺蠻適合我的，這次數學考的不錯，很大程度要感謝祁老師。。
沒有最強的，你如果想要了解的話，建議你去百度上搜索“上海特級教師”或“中國特級教師”。望采納
當然是馮老師，數學教育碩士，從教以來，一直不斷探索教材新教法、摸索教育新規律。精通歷年上海中考數學試題，長期深入研究上海中考數學命題發展趨勢，對知識重點、難點變化有獨到見解。 馮老師獨創“數學思維訓練新法則”學習法。打破傳統授課方式，從培育學生數學思維方面入手，由淺入深的講解各個知識點，慢慢編織成一張數學知識網。把“厚厚的”一本數學書，講成“薄薄的”幾張紙。馮老師深知教學規律，總是用典型的例題做引子，循序漸進的導入難題，即使基礎有些薄弱的同學也能摸索出解題思路。在這樣的教學思路指導下，每節課的重難點總是很輕松的就得以突破。無論課上課下，只要同學們有問題找馮老師，保準他們會滿載而歸。同學們都說馮老師特別耐心，講題非常細致。 馮老師講課風趣幽默，讓數學課再也不是以前那種枯燥乏味，昏昏欲睡的催眠課，而是智慧的修煉課，思維的發散課。對于不同性格的學生，馮老師有不同的教育方式。無論是性格活潑的、內向的，還是反應快但粗心的，或者是很細心但缺乏一定靈活性的學生，都能很好的挖掘其數學學習潛力。 另外，馮老師還經常與家長、學生進行交流，迅速有效的捕捉準確信息，有針對性的對學生進行輔導，因而使學生取得了優異成績，很多上過她課的學生都說，“太有趣了，數學學習變容易了”。 了解更多馮老師數學教學方法和教學成果請點擊：http://blog.sina.com.cn/teacfenglaoshi
不大清楚哦，不過我知道個較好的老師：我覺得東南數理化的王老師不錯哦，我兒子是十月份才過來東南數理化的，我先讓他試試看，就給他報了數學，我小孩不怎么講話，比較內向，我就害怕他有什么問題也不會問老師，也拜托王老師幫我盯著點，這次期中考試他回來又沒說話，我以為他考不好，沒多說什么就安慰了他幾句，結果他猛的蹦出來一句話：“我數學考第三名”，這句話把我嚇得，要知道，我兒子數學以前也就及格線以上還不穩，這次考的這么好全靠王老師，另外我又幫兒子加了一門化學，看到兒子的進步，我真的很開心。
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