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1，幼兒的年齡段

關于年齡界限要根據有關法律規定和慣例來劃分：不滿一歲的為嬰兒，一歲以上不滿六歲的為幼兒，六歲以上不滿十四歲的為兒童（此為相關法律規定）；十四歲以上不滿十八周歲為青少年（12－16歲為少年）

從生下來到上幼兒園這段是幼兒年齡段，從小學到初中是少兒年齡段嘍。

幼兒的年齡段

2，孩子上幼兒園最佳年齡

一般來說，國家公立幼兒園招生條件是必須年滿三周歲才能在九月份入園。私立幼兒園可能會相對沒那么嚴格，也有兩歲多的，孩子會自理，他們會接收的。坊間流傳說法一種男孩子上學晚一年比較好，也就是有條件帶孩子，可以讓孩子4歲讓幼兒園。

4周歲

關于現代教育的概念，不同的人有不同的界定。有的人從外部條件入手，把現代教育界定為“適合現代生產體系、現代經濟體系、現代文化體系、現代科學技術、現代社會生活方式的教育概念、形態和特征”。有的人從內部因素看問題，將其界定為“教育者以大生產性和社會性相統一的內容，把受教育者社會化為能適應現代生產力和生產關系相統一的現代社會的人的活動。”

三歲半能自理吃飯自己上廁所

孩子應該三歲半多點比較適應吧，因為那時候她也不算小不算大，進幻兒園能適應集體生活，養成一個學習環境，讓他慢慢的適應啊，幼兒園到小學的階段。

孩子上幼兒園最佳年齡

3，幾歲上幼兒園

寶寶上幼兒園太早或者太晚都是不好的，所以專家建議孩子在三歲左右的時候上幼兒園，每一個寶寶在這個世界上都是獨一無二的，而且發育的程度也不同，寶寶是否適合上幼兒園，要看寶寶是否可以清晰地表達自己的需求，是否有自理能力。寶寶上幼兒園太早是沒有自理能力，到了幼兒園以后無論任何事情都是需要老師幫忙的，但是老師一個人是沒有辦法照顧好所有孩子的，肯定會有忙不過來的時候，很多寶寶又不能夠表達出自己的需求，所以在幼兒園會感覺不開心。擴展資料過早地上幼兒園的危害：很多寶寶到了幼兒園不能很好地適應新環境會出現各種問題，這種情況對男孩最為常見，因為3歲之前男寶寶的心智一般發育不是太好，到了新環境很難處理好和小伙伴之間的關系，時間久了，會慢慢地把自己封閉起來，出現性格孤僻的情況。如果孩子不喜歡呆在幼兒園里面，而父母強迫他們這么做時，會使孩子產生很強的抵抗情緒，并且他們對上學會產生排斥感，甚至會影響以后的學業

孩子三歲以上讀幼兒園，最新的通知來了

入園年齡

大部分都是3周歲到4周歲上小班，不過現在大部分幼兒園都已設有小小班，2周歲就可以上了，生日晚的3周歲。有的一歲多都可以送去托班了。開封西區的話在集英街和鄭開大道那，有個碧水藍城幼兒園。很好的，可以去了解了解。

現在很多家長兩歲就送孩子去幼兒園了，有一些是兩歲半。大部分是三歲才送去。所以這個可以根據個人情況來定，三歲之后送去比較合適點。

3歲

幾歲上幼兒園

4，小朋友幾歲上幼兒園最合適

建議您三歲再送孩子去幼兒園。到底多大去更好，其實應該取決于孩子而不是家長。我聽過兩歲送的觀點有如下理由：一、孩子不太懂得幼兒園，會少哭一些。二、兩歲是語言發展的高峰期，在幼兒園可以學到更多的東西。一、分離焦慮。孩子上幼兒園會哭，是因為他離開了熟識的人，來到一個陌生的環境，他有各方面的擔心、不適，所以才會哭。這種分離焦慮的長短，取決于在家時的教育，不取決于孩子的年齡。請您在送孩子之前，盡最大可能減輕這種焦慮。給您如下辦法：1、短時間地讓孩子離開自己，交給別人照顧。2、提前帶孩子去準備去的幼兒園，讓他充分地熟悉那兒的環境和老師。3、平時多灌輸一些幼兒園的好處，引起他的興趣。4、告訴他幼兒園很安全，和家一樣。老師很好可以信任，像媽媽一樣。基本上兩周左右，絕大部分的孩子就可以高高興興地去了。二、大多數孩子在三歲時，開始渴望友誼，渴望同伴，這是孩子成長的標志，在此之前，他還不大需要同伴。您可能會覺得他喜歡和小孩子在一起，但那更多的，其實是好奇。三、他在生活自理上，充分地做好了準備。這種準備越充足，孩子在幼兒園的不適感就越低，平時家長代孩子做得越多的，他的適應期就會更長。所以，建議您按照幼兒園的作息時間和自理程度的要求，在家中培養孩子一樣的習慣，也能減少他的不適，減少初上幼兒園的疾病。

2歲半到3歲半之間，這個時候的小孩會跑會跳，對外界的事物特別感興趣，看到同齡的孩子會特別開心，也會主動的與他們一起玩，所以這個時候去幼兒園是最好的時機，可以培訓孩子的模仿能力、溝通能力、人際交往能力、動手能力還有良好的習慣養成等等，當然家長也要細心的去引導孩子，剛開始可能不適應，但慢慢的，幼兒園的環境他會逐漸喜歡，并且會很主動的告訴你，我要去幼兒園。

3歲差不多

三歲

3周

5，孩子上幼兒園最合適的年齡是幾歲

孩子最佳像幼兒園的年齡就是在三歲，但是現在很多家長沒有老人幫忙看孩子，所以會把孩子送托小班兒。光譜幼兒園的托小班一般招收的是兩歲以后的孩子。歲之前的孩子實在是太小了，不能夠表達出自己的想法不建議一歲多的孩子就送托小班。暫時沒有辦法沒有老人幫忙的話可以考慮送全托的早教班。這一般這樣的早教班。雖然服務非常的細致周到，但是費用非常高。

個人覺得4歲以后。孩子什么時候上幼兒園，應考慮到孩子心智的發展，單純地從年齡角度考慮是有失偏頗的。有研究發現，在小學二年級以前，班上年紀最小的學童，有3／4以上容易產生情緒困擾，學業跟不上，集體生活適應不良等現象。由于很多孩子長期在家，環境比較封閉，平時和小朋友的接觸比較少,有的孩子由于不適應環境，到了陌生的幼兒園就容易哭鬧,這時家長最好不要強制讓孩子去幼兒園，而是要慢慢調節孩子的心理狀態，讓孩子能開開心心地上幼兒園。家長可以從以下幾個方面幫助幼兒盡快地適應幼兒園的新生活。 1.應該每天抽空讓孩子和左鄰右舍的小朋友一起玩，教會孩子怎樣和別人相處。如果方便，家長可以帶孩子去幼兒園玩，使他逐漸熟悉這個陌生的環境。也可以有意識地在家中和孩子玩“幼兒園”游戲。使孩子在游戲中熟悉幼兒園的生活，了解幼兒園的一些常規。 2.養成孩子的正常作息習慣。家長事先可以去幼兒園了解幼兒園的作息制度來安排孩子的生活，使孩子的生物鐘能和幼兒園的作息時間吻合，以便孩子更容易地適應幼兒園的生活。 3.利用故事和兒歌，使孩子向往幼兒園的生活。家長可以有意識地給孩子講講有關幼兒園的故事，讓孩子知道幼兒園是孩子們的樂園，是他們學習本領的地方，使他們對幼兒園的生活充滿美好的憧憬。 4.培養孩子基本的生活自理能力。如自己吃飯、自己上廁所等，以便更好地適應集體生活，增強自信心。 5.培養孩子看書的興趣。提供幼兒一些簡單的圖卡、畫片以培養其閱讀的習慣。在未上幼兒園時，先養成其規律生活的習慣與自動自發的生活，將來才不至于因為生活的改變而導致適應不良。

3歲

三歲以上就可以了。

兩歲半比較合適，先去托班適應半年，三歲就可以正式上小班了，這樣孩子比較不反感上學。

6，小孩子上幼兒園的最佳年齡是幾歲

小孩子上幼兒園的最佳年齡是3歲。這個年齡段的孩子，其習慣的培養非常重要。在幼兒園老師們的教導及其他小朋友的影響下，孩子不好的習慣都可得到糾正。擴展資料：相關報道：1、太早入園孩子心理承受能力不夠社區里小博士幼兒園的蔣老師，首先介紹起在另一家幼兒園發生的事情，表明過早送孩子上幼兒園的弊端。揚揚(化名)兩歲零一個月時，因為其爸爸媽媽都在打工，沒有時間照顧他。于是將揚揚送進幼兒園的托管班。剛開始上幼兒園的時候，揚揚感覺比較新鮮，并沒有出現什么異常。可是幾天過去后，揚揚的媽媽就發現揚揚有些不對勁兒。每次將揚揚送到幼兒園，揚揚都會抱著她，不讓她走。而且，幼兒園老師告訴她，她兒子在上課的時候經常安靜不了一會兒，就開始哭著要找媽媽。后來，揚揚在幼兒園里哭得嗓子發炎，結果導致感冒、發燒、咳嗽。為此，折騰了大半個月。揚揚的媽媽心疼孩子，只能讓揚揚退園。在講座上，萬柏林區教育局的智建麗老師認為，兩周歲左右的孩子是自身抵抗力最弱的，而且還沒有與母親建立起親密溫馨的母子關系，還需要母親連續性的關懷，孩子如果這時過早地與父母分離，容易造成孩子心理自閉。因為他們的心理，還沒有成熟到可以與父母分開的程度，沒有能力獨自去適應團體生活。所以并不建議父母過早地將孩子送進幼兒園，以免對孩子將來的情商發育產生不利影響。2、太晚入園不利于孩子能力的培養講座上，說起孩子應該何時送到幼兒園，社區居民劉女士作為家長卻提出了相反的觀點，她認為還是早一點比較好，她說她的孩子就吃了晚入園的虧。劉女士說當時孩子的爺爺奶奶特別寵小孫子，說在幼兒園里孩子多、老師少，孫子得不到好的照顧，他們要自己帶。直到孩子4歲，劉女士看到同事的孩子上幼兒園后會背不少古詩，還會說英語，而自己的孩子被老人寵得只會撒嬌，連普通話都說不標準。于是，她趕緊將孩子送進了幼兒園。蔣老師對劉女士的情況分析說，像她這樣的其實就是送得過晚，并不能一味地要求早送，并且表示劉女士應該在孩子3歲時把他送進幼兒園，而不能更早。智建麗認為，孩子在3歲時是語言能力發展最快的時期。與爺爺奶奶相比，幼兒園的老師有更專業的知識，他們懂得如何去提高孩子的口語能力。而且，在幼兒園里與其他小朋友們一起生活，能更加鍛煉小孩子的社交能力以及適應環境的能力，這些都是家庭教育無法做到的。3、何時入園會簡單自理可送幼兒園通過過早和過晚把孩子送進幼兒園例子的對比，在場的家長們也紛紛發言，對幼兒園接收3歲孩子的做法，提出各種看法，不過大體覺得幼兒園這個年齡要求，確實有道理，過早或過晚都有不足之處。參考資料：中新網孩子會簡單自理時可送幼兒園過早或過晚皆不宜

入園年齡

寶寶在兩歲半到三歲都適合開始上幼兒園，因為兩歲半的寶寶的身體免疫力已經有所增強，對于進入新環境和改變作息習慣不會感到焦慮和身體上產生不良反應，他們已經有足夠強健的身體應付這些環境的改變。

現在的幼兒園有公辦和民辦兩種，民辦幼兒園一般設置有小班、中班、大班、大大班，其中大大班是幼兒園到小學的銜接過渡班。按照我國的相關規定，六歲半-七歲的寶寶可以升級上小學，按照這個年齡倒著推算，寶寶從兩歲半開始上幼兒園。其實，說寶寶兩歲半上幼兒園最合適是綜合以下三個因素：兩歲半的寶寶身體免疫力有所增強、寶寶的獨立能力經過一段時間的培養已經顯現、寶寶的智力例如理解能力、言語表達能力等已達一定的水平。因為兩歲半的寶寶年齡還小，因此應進入條件與師資力量較好的幼兒園，小班化教育配上專業的師資，能夠花更多時間與精力對待每一個孩子，使孩子不至于因為離開父母而突然受到冷落，產生心理落差，從而產生厭學情緒。其次，剛開始送幼小的寶寶上學時，要注意分離的時間與方式。不要一開始就全天地離開寶寶，最好能半天半天地送，下半天把他接回來，逐步適應新的生活；與寶寶告別的時候不要躲著離開，或突然消失，這樣寶寶會感到被拋棄與害怕，應該告訴寶寶：媽媽要走了，到下午就一定準時來接寶寶。現在寶寶來跟媽媽說再見好嗎？告別時也要避免流露出家長依依不舍的情緒，影響寶寶。最后，既然你已經決定送寶寶入托，那就應該給寶寶一點時間，也給自己一點時間，相信寶寶最終能夠適應新的環境與新的朋友，喜歡上幼兒園的集體生活。

最好是三周歲，看來你對家庭教育知識欠缺，建議你買這方面的書看

7，孩子幾周歲上幼兒園好

一般建議滿3周歲上幼兒園幼兒園課程是根據3~6歲兒童的學習特點、發展特點來設計并編輯成教學活動的內容。幼兒園按照時間可以分為全日制幼兒園和寄宿制幼兒園，按照對象可以分為幼兒園、殘疾兒童幼兒園和特殊兒童幼兒園，按照服務可以分為雙語幼兒園，音樂幼兒園，按照規模（包括托、幼合建的）可以分為大型幼兒園（10個班至12個班）、中型幼兒園（6個班至9個班）和小型幼兒園（5個班以下）。為了便利教養，一般按照年齡劃分為小班、中班和大班，其中小班為3–4歲幼兒，每班20-25人，中班為4-5歲幼兒，每班25–30人，大班為5–6歲幼兒，每班31–35人。擴展資料：“日托”、“全托”都是幼兒園的辦園形式，即全日制和寄宿制幼兒園。一所幼兒園里可以同時設置“日托”和“全托”。兩者的主要目標、要求和內容是一致的，對園舍、設備、工作人員、師資條件、衛生保健及安全工作的要求都相似，也有不同：一、為便于管理，全托幼兒園班級名額編制比較小，即每個班的孩子人數要少一些。二、全托幼兒園的園舍、設備要求要高于日托幼兒園，除后者應具備的房舍條件外，還要設寢室、隔離室、浴室、洗衣室和教職工值班室，還應配備兒童單人床。三、全托幼兒園的工作人員配備要多于日托幼兒園。孩子是“全托”好還是“日托”好呢？可以從以下幾個方面考慮決定：一、從孩子自身的條件考慮：如果孩子身體健康，性格活潑，適應能力強，具備一些生活自理能力，離開父母一段時間家長也放心，那么可以送全托。二、從家長角度考慮：1、如果家長工作很忙，即使下班回家也很少有時間顧及孩子，可以考慮送全托。2、如果家長缺乏教育孩子的知識和方法，可將孩子送全托。3、如果家中有老人溺愛孩子，而父母無計可施，可以考慮將孩子送全托，離老人遠一些。4、如果家長能夠配合幼兒園開展良好家庭教育，同時又有時間關心、照料孩子，最好把孩子送日托，這樣可以經常和孩子接觸，便于交流思想，增進感情。三、從幼兒園條件看：如果全托幼兒園設備完善，設施齊全、安全，人員充足，條件較好，可以將孩子送全托。參考資料：幼兒園搜狗百科

3歲半，送寶寶去幼兒園更適合　　按照心理發展規律，寶寶到4歲時自我意識才會得到較好的發展。2~3歲這段時間隨著自我意識的逐漸萌芽會出現人生的第一個叛逆期。這也是很多媽媽感覺這個階段寶寶很不好帶的原因。如果媽媽剛好在2~3歲這個階段送寶寶去幼兒園，就需要做好同時處理“叛逆期親子關系”和“入園分離焦慮”兩個棘手問題的心理準備。而對于寶寶來說同時經歷“自我意識發展”和“與媽媽分離”兩大成長任務，內心的沖突也會更大，焦慮的指數也會更高。這對媽媽和寶寶來說都是巨大的挑戰。如果有條件的話，建議盡量讓寶寶在家中度過2~3歲這段人生第一叛逆期，到3歲半左右，寶寶的自我意識有了一定發展，同時度過叛逆期后和媽媽的親子關系也趨于穩定親密，再送寶寶去幼兒園可能會更順利一些。　　過早強行送園，對寶寶性格不利　　處在肛欲期這個第一叛逆期的寶寶，自我意識逐漸發展起來，總在試探自己對事態的把控，喜歡說“不”，希望通過挑戰“媽媽”這個權威，來嘗試證明我是有力量的、我是獨立的、我是一個單獨的個體。在這個階段，在一些非原則問題上，媽媽給予寶寶更多自主的選擇機會，能幫助寶寶自我意識的建立。但是，去幼兒園這件事，一旦確定下來，通常對媽媽來說，應該算是一件寶寶必須做和應該做的事，是沒有很大彈性空間的。強行要寶寶入園，勢必激起寶寶更強烈的反抗，將整個叛逆期的矛盾焦點集中到去幼兒園這件事上。　　如果媽媽過于強勢，就容易導致寶寶感覺自己是沒有力量的、沒有能力的，是必須依從于父母的，這會慢慢成為孩子心中的一種信念，從而導致成年后也表現為一個對他人過分順從的人。他會認為如果我想要一份親密關系得以維持的話，唯一的方法就是順從于他人，不論自己的內心是否真的愿意。這樣的親密關系的質量一定是不高的。而另一種情況也可能是，媽媽的強勢要求，使寶寶在“控制與反控制”的交鋒中始終處于劣勢，寶寶心中發展自我意識的愿望始終不能得到滿足，憤怒越積越多，從而在親子關系中始終呈現一種對抗的姿態。這樣的寶寶成年后很容易表現得過分強硬，不合作，對別人的意見通通說“不”，是很難與他人建立親密關系的。

三周歲

按照正常思維是三歲上幼兒園.不過因為各家的情況不同,要不同對待。如果孩子的年齡已經夠了，自理能力不用擔心，孩子的模仿能力是很強的，很快就能學會照顧自己，而且幼兒園的集體生活能使孩子較全面的成長起來。不過為了使孩子在入托時能較快的適應新環境，我建議您和您的家人在接下來的這4個多月里，培養孩子一些基本的自我照顧能力，比如：吃飯、穿脫鞋、入廁、洗手、喝水等

3歲半到4歲都可以，送寶寶去幼兒園更適合按照心理發展規律，寶寶到4歲時自我意識才會得到較好的發展。2~3歲這段時間隨著自我意識的逐漸萌芽會出現人生的第一個叛逆期。這也是很多媽媽感覺這個階段寶寶很不好帶的原因。如果媽媽剛好在2~3歲這個階段送寶寶去幼兒園，就需要做好同時處理“叛逆期親子關系”和“入園分離焦慮”兩個棘手問題的心理準備。而對于寶寶來說同時經歷“自我意識發展”和“與媽媽分離”兩大成長任務，內心的沖突也會更大，焦慮的指數也會更高。這對媽媽和寶寶來說都是巨大的挑戰。如果有條件的話，建議盡量讓寶寶在家中度過2~3歲這段人生第一叛逆期，到3歲半左右，寶寶的自我意識有了一定發展，同時度過叛逆期后和媽媽的親子關系也趨于穩定親密，再送寶寶去幼兒園可能會更順利一些。