上海市六年級上冊語文期末考題，小學語文六年級上冊期末檢測題閱讀題

來源：整理時間：2023-09-10 12:15:04 編輯：上海生活手機版

1，小學語文六年級上冊期末檢測題閱讀題

1.有過。曾經有同學學習語文不好，問我怎么辦。當時我心里想，為了大家的共同提高，我把我自己的學習方法講給她聽，這樣我們都有收獲。2.《窗邊的小豆豆》點評：小豆豆是一個孩子，具有孩子都有的調皮、淘氣，需要耐心的教育和引導，而他遇到了這樣的學校和老師，最終成長為可愛、懂事的好孩子。

1. 我又被這樣問過的經歷，當時自己心里猶豫不決，因為畢竟自己的夢想很多，有想當主持人、有想當舞蹈家、又有想當......不過又覺得說出去有點害羞，就只能一個勁兒的傻笑。2. 小豆豆是《窗邊的小豆豆》里的主人公，我覺得小豆豆是一個有很多夢想的孩子，既想當廣告宣傳員，有想當芭蕾舞演員；既想當檢票員，有想當護士......有這么多夢想真好！如果一個人沒有夢想的話，那他就沒有目標，就不知自己要從哪兒出發。3. 短文主要講了：小豆豆有很多夢想，最想當間諜，而同學秦二卻一點點就出她的缺點，小豆豆便又想自己當什么好呢？4. 小豆豆腦瓜不靈、不動許多國家的語言、長得不漂亮、多嘴多舌……

http://www.zhxedu.com/shiti/2009/0205/down_14198.html 自己找。

《窗邊的小豆豆》，機靈古怪，調皮可愛 1.長得不漂亮 2.多嘴多舍

小學語文六年級上冊期末檢測題閱讀題

2，六年級上冊語文期末試卷及答案

　　下面是提供的六年級上冊語文期末試卷及答案，歡迎閱讀。　　六年級上冊語文期末測試題　　班級姓名成績　　一、基礎知識。(5小題，共26分。) 　　1、讀音節，找詞語朋友。(10分) 　　jìng mì nínɡ zhónɡ ké sóu 　dé gāo wàng zhóng 　　( ) ( ) ( ) ( ) 　　bào qiàn dǒu qiào juàn liàn jiāo zào bù ān 　　( )　 ( ) ( ) ( ) 　　2、讀一讀，加點字念什么，在正確的音節下面畫“_”。(4分) 　　鐫刻(juān juàn) 撫摩(mó mē) 扁舟(biān piān) 阻撓(náo ráo) 　　塑料(suò sù) 挫折(cuō cuó) 歸宿(sù xiǔ ) 瘦削(xiāo xuē) 　　3、請你為“肖”字加偏旁，組成新的字填寫的空格內。(4分) 　　陡( )的懸崖勝利的( )息俊( )的姑娘 ( )好的鉛筆　　彌漫的( )煙暢( )的商品 ( )遙自在的生活元( )佳節　　4、按要求填空，你一定行的。(4分) 　　“巷”字用音序查字法先查音序( )，再查音節( )。按部首查字法先查( )部，再查( )畫。能組成詞語( )。　　“漫”字在字典里的意思有：①水過滿，向外流;②到處都是;③不受約束，隨便。 (1)我漫不經心地一腳把馬鞍踢下樓去。字意是( ) 　　(2)瞧，盆子里的水漫出來了。字意是( ) 　　剩下一個義項可以組詞為( ) 　　5、成語大比拼。(4分) 　　風( )同( ) ( )崖( )壁 ( )( )無比和( )可( ) ( )揚頓( ) ( )高( )重 ( )不( )席張( )李( ) 　　二、積累運用。(共18分) 　　6、你能用到學過的成語填一填嗎?(每空1分，共3分) 　　人們常用來比喻知音難覓或樂曲高妙，用來贊美達芬奇的《蒙娜麗莎》，當我們面對一篇好文章時，我們可以說。　　7、名句填空。(其中(1)-(3)題每空1分，共9分) 　　(1)魯迅先生說過：“ ，俯首甘為孺子牛。” 　　(2) ，此花開盡更無花。　　(3)做人一定要講信用，古語說得好“有所期諾，纖毫必償， ” 　　(4)孤村落日殘霞，，一點飛鴻影下，青山綠水，。　　《天凈沙.秋》是元代著名詞人白樸創作的一首寫景元曲，前兩句作者通過選取六種景物，后兩句作者借用五種顏色，給讀者描繪了一副秋景圖。你能讀出來嗎?(4分) 　　六種景物分別是：　　五種顏色分別是：　　8、按要求寫句子。(每句1分，共6分) 　　1.縮寫：　　他的心里，一定是飛翔的鷗群。　　2.改寫：把引述句改為轉述句。　　魯迅在回信中說：“你的信如果要發表，且有發表的地方，我可以同意。” 　　3.仿寫　　桌子說：做人要腳踏實地。粉筆說：做人要有自我犧牲的精神。　　尺子說：　　4、用合適的關聯詞組成一句話　　閏土回家去了。我還深深地思念著閏土　　5、這山中的一切，哪個不是我的朋友?(改為陳述句) 　　6、小魚在水里游來游去。(改寫成擬人句) 　　三、口語交際。(共4分。) 　　9、小剛對小麗說：“我原定于后天上午與小明到蝴蝶山公園游玩，可我因有其他事不能如約定，請你幫我轉告小明，順便請問他，游玩時間改到后天下午3點行不行。”當天下午，小麗遇到小明的媽媽，這時小麗轉述說：。　　第二天晚上，小明的媽媽對小明這樣轉述：。　　四、閱讀下面短文，回答問題。(共22分。) 　　(一)閱讀課文節選，完成練習。(10分) 　　桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害,她自己也不知道為什么要這樣做，但是她覺得非這樣做不可。她把這兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。　　桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個孩子已經夠他受的了……是他來啦?……不，還沒來!……為什么把他們抱過來啊?……他會揍我的!那也活該，我自作自受……嗯(?g)，揍(zòu)我一頓也好!” 　　門吱嘎(gā)一聲，仿佛有人進來了。桑娜一驚，從椅子上站起來。　　10.按要求寫詞語。(2分) 　　①寫出兩個與“忐忑不安”意思相近的四字詞語、　　②寫出兩個與“自作自受”結構相同的四字詞語、　　11.用“~~~~~~~~”畫出描寫心理活動的句子。 (1分) 　　12.將畫線的句子換一種說法，意思不變。(2分) 　　_____________________________________________________________________________ 13.文中畫線的句子“她的心跳得厲害”，是因為 ;“但是覺得非這樣做不可”的原因是。(2分) 　　14、文中省略號的作用是：( ) (3分) 　　①心理活動斷斷續續 ②列舉的省略 ③話未說完 ④語意未盡　　這一連串的省略號，讓你體會到了。　　(二)閱讀下列短文，完成練習。(12分) 　　秋之神韻　　我愛秋。不只愛它令人贊美的碩果，不只愛它奉獻一生的落葉，我最愛它令人神往的神韻。　　沒有春的纏綿，夏的狂熱，冬的冷漠;猶如原野上時而奔跑跳躍，時而戛然而止的駿馬，猶如飽經滄桑豁達開朗的將軍，猶如從容飄逸劃過夜空的流星…… 　　秋天是清爽的。頭上是高闊的天空，藍藍的不雜一絲云彩;腳下是平坦的大地，處處有成熟的金黃，恬靜的小街道。風中飄灑黃葉的颯颯聲，與清澈見底歡愉跳躍的小溪輕聲伴和。一切都是那樣的清純與灑脫。　　秋天是熱情的。因酷暑而委頓的人們，在微微的涼意里振作起來了。學生們又滿懷信心地開始了新的學年;年輕人也興高采烈地于重陽遠眺，一個個步履輕快，神采飛揚，他們又有了新的期待。　　秋天是真誠的。一陣秋風，吹散了平日的虛偽與私心，人們胸懷坦蕩，以誠相待。在這自自然然爽爽快快的季節里，又怎么會容得下猜疑和做作呢? 　　清爽、熱情與真誠，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒發自如，透露出一種沁人心脾的新意，這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。噢，秋之高潔，我欽佩你;秋之瀟灑，我欣賞你。　　15、在作者眼中，春天的特點是 ,夏天的特點是 ,冬天的特點是 ,秋天的特點是 , ,____ __。(3分) 　　16、文中，作者把秋天分別比喻成了____ _，__ ___，_ ____。(3分) 　　17、“這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。”一句里的“這”指的是什么?(2分) 　　18、你最喜歡文中的哪句(段)話，為什么?(2分) 　　19、作者認為秋天是清爽的、熱情的、真誠的。秋天給你留下了什么印象?仿照作者的表達方法寫幾句。(2分) 　　四、習作：(30分) 　　20、《少年閏土》寫了有關閏土的幾件事情，使閏土的形象躍然紙上。你也可以用一兩件事來介紹你的小伙伴，要抓住人物的各種描寫，突出小伙伴的性格特點。題目自擬。要求詞語準確，語句通順，要有新意。不少于400字。　　附1：　　答案及解析：　　一、基礎知識。　　1、讀音節，找詞語朋友。　　靜謐凝重咳嗽德高望重抱歉陡峭眷戀焦躁不安　　2、讀一讀，加點字念什么，在正確的音節下面畫“_”。　　鐫刻(juān juàn) 撫摩(mó mē) 扁舟(biān piān) 阻撓(náo ráo) 　　塑料(suò sù) 挫折(cuō cuó) 歸宿(sù xiǔ ) 瘦削(xiāo xuē) 　　3、請你為“肖”字加偏旁，組成新的字填寫的空格內。　　陡( 峭 )的懸崖勝利的( 消 )息俊( 俏 )的姑娘 ( 削 )好的鉛筆　　彌漫的( 硝 )煙暢( 銷 )的商品 ( 逍 )遙自在的生活元( 宵 )佳節　　4、按要求填空，你一定行的。　　“巷”字用音序查字法先查音序( X )，再查音節( xiànɡ )。按部首查字法先查( 巳 )部，再查( 6 )畫。能組成詞語( 大街小巷 )。　　“漫”字在字典里的意思有：①水過滿，向外流;②到處都是;③不受約束，隨便。　　(1)我漫不經心地一腳把馬鞍踢下樓去。字意是( ③ ) 　　(2)瞧，盆子里的水漫出來了。字意是( ① ) 　　剩下一個義項可以組詞為( 漫山遍野 ) 　　5、成語大比拼。　　風( 雨)同( 舟) ( 懸)崖( 峭 )壁 ( 奇)( 妙)無比和(藹 )可( 親 ) ( 抑)揚頓( 挫) ( 德)高( 望)重 ( 寢 )不( 安)席張( 冠)李( 戴) 　　二、積累運用。　　6、你能用到學過的成語填一填嗎?(每空1分) 　　人們常用高山流水來比喻知音難覓或樂曲高妙，用雅俗共賞來贊美達芬奇的《蒙娜麗莎》，當我們面對一篇好文章時，我們可以說妙筆生花。(后兩個空答案不唯一) 　　7、補充古文名句。(每空1分)(答案略) 　　8、按要求寫句子。(每句1分)(答案略) 　　三、口語交際。　　9、(言之有理皆可) 　　四、閱讀短文，回答問題。　　(一) 　　10、符合題意皆可。(2分) 　　11、略 (1分) 　　12、改為設問句。(2分) 　　13、文中畫線的句子“她的心跳得厲害”，是因為害怕丈夫打她 ;“但是覺得非這樣做不可”的原因是因為桑娜心地善良，她知道兩個孩子沒人管會餓死、凍死。(2分) 　　14、略　　(二) 　　15、在作者眼中，春天的特點是纏綿 ,夏天的特點是狂熱 ,冬天的特點是冷漠 ,秋天的特點是清爽 , 熱情 , 真誠。(3分) 　　16、文中，作者把秋天分別比喻成了駿馬，將軍，流星。(3分) 　　17、“這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。”一句里的“這”指的是什么?(2分) 　　“這”是指秋天的清爽、熱情與真誠。　　18、(略) 　　19、(略) 　　后兩道題，學生可以根據自己的理解進行答題，只要合乎情理即可。　　五、習作：　　要求：　　1、用詞準確，語句通順，(5分) 　　2、能抓住人物的外貌、動作、語言、神態等的描寫來刻畫人物的性格特點。(15分) 　　3、中心突出，內容要有新意。(10分)

六年級上冊語文期末試卷及答案

3，六年級上冊語文期末試卷給我出一份一定要快滬教版的呦

六年級語文上冊期末試卷　　第一部分：基礎與積累（30 分）　　一、讀拼音寫漢字，注意把字寫工整哦！（4分）　　miǎn kuí hú lún náo　　勤（）（）梧（）吞棗阻（）　　yì cuò mì　　（）揚頓（）靜（）　　二、把詞語補充完整,并按要求寫四字詞語，相信你能行！（5分）　　久別重（）恍然大（）和（）可親　　（）崖峭壁筆走龍（）獨具（）心　　描寫外貌：　　描寫心理：　　三、按要求寫句子，小心哦！（4分）　　①我們是中國人，我們愛自己的祖國。（1分）　　反問句：　　②淘氣的云雀津津樂道的，是飛行中看到的好風景。（1分）　　仿寫句子：　　③楊利偉有頑強的精神，他走向了成功。（1分）　　加上合適的關聯詞：　　④ 在春節文藝晚會上，我看到了精彩的節目和動人的歌聲。（1分）　　修改：　　四、語言積累、運用，加油哦！（共13分）　　1、填空：（6分）　　①造物無言卻有情，。　　② ，唯有他發揚起來，中國才有真進步。　　③ ，不能動人。　　④珍惜自然資源，。　　⑤ ，俯首甘為孺子牛。　　⑥ 寫一句課外積累的類似的句子：　　2、在小學語文第11冊課本中，你最愛讀的一篇課文是《》，　　因為：。（2分）　　3、你學習語文六年了，請把你自己學習語文最有效、最喜歡的方法介紹給同學們，你是怎樣學到這一方法的？。（2分）　　4、判斷題，對的打，錯的打×。（3分）　　①萬里長城是世界最長的古代防御工事。（）　　②魯迅發表在中國現代文學史上第一篇白話小說是《故鄉》。（）　　③《月光奏鳴曲》是德國貝多芬的作品。（）　　五、這個學期你積累了不少的詩詞吧，請把你最喜歡的一首默下來，并說說原因。（4分）　　我喜歡這首詩的原因是：　　第二部分：閱讀（30 %）　　一、閱讀《老人與海鷗》，回答問題。（15分）　　沒想到十多天以后，忽然有人告訴我們，老人去世了。　　聽到這個消息，我們仿佛又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨……我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發生了——一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時大不一樣，像是發生了什么大事。我非常驚（導異），急忙從老人的照片旁退開，為海鷗們讓出了一片空（ kōng kòng ）地。　　海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個冬天的“兒女”們…… 過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白（翼冀）天使。　　當我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營（yín yíng）似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來。　　……　　在為老人舉行的葬禮上，我們抬著那幅遺像緩緩向靈堂走去。老人背著那個（藍籃）布包，撮（chuō cuō）著嘴，好像還在呼喚著海鷗們。他的心里，一定是飛翔的鷗群。　　1、劃去文中錯誤的字或讀音。（3分）　　2、安放老人遺像的地方發生了什么“意想不到的事情”？請在文中用“ ”劃出來。（2分）　　3、動物和人類之間沒有血緣關系，但文中哪些句子直接點出海鷗是老人的親人？請用“ ”劃出來。（2分）　　4、從劃線句子中，我體會到了　　（2分）　　5、文段中出現三處省略號，它們的用法是：（）（2分）　　A、表示列舉的省略 B、表示話未說完 C、語意末盡　　6、“它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近”它們想說什么呢？(2分 )　　7、在這一段話中，你感受到了一種什么情感？能用一個詞來形容海鷗的心情嗎？（2分）

六年級上冊語文期末試卷給我出一份一定要快滬教版的呦

4，六年級上冊語文期末試卷附答案

　　六年級上學期快結束了，我整理了六年級上冊語文期末試卷(附答案)，試題僅供練習，希望對你有幫助。　　六年級上冊語文期末試卷(附答案) 　　題號一二三四五卷面分　　(5分) 總分　　得分　　一、拼音和字詞。(28.5 分) 　　1、讀拼音寫漢字，注意把字寫規范哦!(10分) 　　dǒu qiào shè jì miǎn lì qīnɡ tīnɡ yōu lǜ 　　zī yuán juàn liàn sù liào jiāo zào táo zuì 　　2、讀一讀，加點字念什么，在正確的音節下面畫“_”。(4分) 　　鐫刻(juān juàn) 撫摩(mó mē) 扁舟(biǎn piān) 阻撓(náo ráo) 　　要挾(yāo yào) 挫折(cuō cuò) 琴弦(xuán xián ) 瘦削(xiāo xuē) 　　3、組詞。(5分) 　　竣( ) 峻( ) 遣( ) kōnɡ( ) jìn ( ) 　　峻( ) 竣( ) 遺( ) kònɡ( ) jìnɡ( ) 　　4、按要求填空，你一定行的。(3分) 　　“巷”字用音序查字法先查音序( )，再查音節( )。按部首查字法先查( )部，再查( )畫。能組成詞語( )和( )。　　5、按要求寫詞語。(3分) 　　近義詞：唱和——( ) 純熟——( ) 微弱——( ) 　　反義詞：清晰——( ) 精致——( ) 熟悉——( ) 　　6、下列幾組詞語中，沒有錯別字的一組是( )，有錯別字的把錯別字用“ ”畫出來，并把正確的字寫在括號里。(2分) 　　A、一竅不通左沖右撞行色匆匆脾氣急燥 ( ) 　　B、不拘一格謙虛謹慎長途拔涉破綻百出 ( ) 　　C、可見一斑以身作則和藹可親流連忘返 ( ) 　　D、大顯身手興高彩烈不甘落后囫圇吞棗 ( ) 　　7、給畫線的字選擇恰當的解釋，把序號填在括號里。(1.5分) 　　負： A擔負 B遭受 C背 D違背　　(1)在這次作戰中，他身負重傷。( ) 　　(2)我們不能做忘恩負義的人。( ) 　　(3)既然你是孩子的父親，就應為孩子的成長負責任。( ) 　　二、積累與運用。(14.5分) 　　1.根據意思寫詞語。(2分) 　　(1)聲音高低起伏和停頓轉折。( ) 　　(2)自己做錯了事，自己承受不好的結果。( ) 　　(3)無法安然入睡。( ) 　　(4)形容心神不安定。( ) 　　2.把句子補充完整。(5分) 　　① ，化作春泥更護花。　　②有所期諾， ;有所期約，。　　③善待地球就是。拯救地球就是。　　④橫眉冷對千夫指，。　　⑤明月別枝驚鵲，。　　3.寫出三個有關珍惜時間或刻苦學習的成語：(1.5分) 　　4.人們常用來比喻知音難覓或樂曲高妙，當我們面對一篇好文章時，我們　　可以說。(1分) 　　5.按要求寫句子，小心哦!(5分) 　　①公園里的月季花開得很鮮艷。(改寫成反問句) 　　②淘氣的云雀津津樂道的，是飛行中看到的好風景。(仿寫句子) 　　③楊利偉有頑強的精神，他走向了成功。(加上合適的關聯詞) 　　④在春節文藝晚會上，我看到了精彩的節目和動人的歌聲。(修改病句) 　　⑤月亮倒映在水中清晰可見。(改寫成比喻句) 　　三、課文加油站。(9分。第5小題1分，其余每空0.5分) 　　1.《山中訪友》一文中作者見到的第一個朋友是。　　2. 感受“水滸”“三國”的英雄豪氣。這句話中涉及到的名著是和。　　3. 《少年閏土》選自的小說。課文重點寫了閏土給“我”講、、和等四件事。　　4.伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉， !”志在流水，鐘子期曰：“善哉， !” 　　5.這是我用心為環境保護設計一句宣傳口號：。　　6.《西江月?夜行黃沙道中》是一首，作者是代詩人，　　“西江月”是，“夜行黃沙道中”是。　　四、閱讀天地。(18分) 　　(一) 　　聽到這個消息，我們仿佛又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨……我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發生了──一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時大不一樣，像是發生了什么大事。我非常驚(導異)，急忙從老人的照片旁退開，為海鷗們讓出了一片空( kōng kòng )地。　　海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個冬天的“兒女”們……　過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白(翼冀)天使。　　當我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營(yín yíng)似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來。　　…… 　　在為老人舉行的葬禮上，我們抬著那幅遺像緩緩向靈堂走去。老人背著那個布包，撮著嘴，好像還在呼喚著海鷗們。他的心里，一定是飛翔的鷗群。　　1、劃去文中錯誤的字或讀音。(2分) 　　2、安放老人遺像的地方發生了什么“意想不到的事情”?請在文中用“ ”劃出來。(1分) 　　3、動物和人類之間沒有血緣關系，但文中句子直接點出海鷗是老人的親人。請用“ ”劃出來。(1分) 　　4、從劃線“ ”句子中，我體會到了。(1分) 　　5、文段中出現三處省略號，它們的用法是：( )(1分) 　　A、表示列舉的省略 B、表示話未說完 C、語意末盡　　6、“它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近”它們想說什么呢?(1分) 　　7、在這一段話中，你感受到了一種什么情感?能用一個詞來形容海鷗的心情嗎?(2分) 　　(二)高貴的施舍　　一個乞丐來到我家門口，向母親乞討。這個乞丐很可憐，他的整條右手臂斷掉了，空空的衣袖晃蕩著，讓人看了很難受。我以為母親一定會慷慨施舍的，可是母親卻指著門前一堆磚對乞丐說：“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧。” 　　乞丐生氣地說：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚。不愿給就不給，何必刁難我!” 　　母親不生氣，俯身搬起磚來。她故意只用一只手搬，搬了一趟才說：“你看，一只手也能干活。我能干，你為什么不能干呢?” 　　乞丐怔住了，他用異樣的目光看著母親，尖突的喉結像一枚橄欖上下滑動兩下，終于俯下身子，用他惟一的一只手搬起磚來，一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個小時，才把磚搬完，累得氣(chuǎn)如牛，臉上有很多灰塵，幾絡亂發被汗水濡濕了，斜貼額頭上。　　母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。　　乞丐接過去，很仔細地把臉面和脖子擦一遍，白毛巾變成了黑毛巾。　　母親又遞給乞丐20元錢。乞丐接過錢，很感激地說：“謝謝你。” 　　母親說：“你不用謝我，這是你自己憑力氣掙的工錢。” 　　乞丐說：“我不會忘記你的。”對母親深深地(jū)一躬，就上路了。　　過了很多天，又有一個乞丐來到我家門前，向母親乞討，母親讓乞丐把屋后的磚搬到屋前，照樣給他20元錢。　　我不解地問母親：“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后，這次你又叫乞丐把磚從屋后搬到屋前。你到底想把磚放在屋后，還是放在屋前?” 　　母親說：“這堆磚放在屋前和放在屋后都一樣。” 　　我嘟著嘴說：“那就不要搬了。” 　　母親摸摸我的頭說：“對乞丐來說，搬磚和不搬磚可就大不相同了。” 　　此后還來過乞丐，我家那堆磚就被屋前屋后地搬來搬去。　　幾年后，有個很體面的人來到我家。他西裝革履，氣度不凡，跟電視上那些老板一模一樣。美中不足的是，這個老板只有一只左手，右邊是一條空空的衣袖，一蕩一蕩的。　　老板用一只獨手握住母親的手，俯下身說：“如果沒有您，我現在還是個乞丐;因為當年您教我搬磚，今天我才能成為一個公司的老板。” 　　母親說：“這是你自己干出來的。” 　　獨臂老板要把母親連同我們一家人遷到城里去住，做城市人，過好日子。　　母親說：“我們不能接受你的照顧。” 　　“為什么?” 　　“因為我們一家人個個都有兩只手。” 　　老板堅持說：“我已經替你們買好房子了。” 　　母親笑笑說：“那你就把房子送給連一只手都沒有的人吧。” 　　1、注音或寫漢字。(2分) 　　氣chuǎn( )如牛 jū( )了一躬西裝革履( ) 衣袖( ) 　　2、寫出下列詞語的反義詞。(2分) 　　高貴—— 慷慨—— 　　3、母親為什么不直接對那個可憐的乞丐給予施舍?(1分) 　　4、文中的“我”請求母親，不要乞丐搬磚頭了，母親卻說“對乞丐來說，搬和不搬可就大不相同了”母親這句話的意思是什么?(2分) 　　5、讀完全文，你認為文中的母親是怎樣一個他人?請簡要概括。(2分) 　　五、妙筆生花。(25分) 　　“愛”是多種多樣的，有父愛、母愛、師愛、友愛、人與人之間的關愛……請以“愛”為主題，精心選取自己親身經歷或聽到見到的故事寫一篇作文。　　要求：語句流暢，感情真摯充沛。題目自擬。　　六年級上期語文期終試卷答案　　一、1.陡峭設計勉勵傾聽憂慮資源眷戀塑料焦躁陶醉　　2. juān mó piān náo yāo cuò xián xuē 　　3.略4. X xiang巳六 5.略　　6. C 燥(躁) 拔(跋) 彩(采) 7. B D A 　　二、1.抑揚頓挫自作自受寢不安席忐忑不安　　2.落紅不是無情物纖毫必償時刻不易善待自己拯救未來俯首甘為孺子牛清風半夜鳴蟬　　3.略　　4.高山流水妙筆生花等 5.略　　三、1.古橋 2.《水滸傳》《三國演義》　　3.魯迅《故鄉》(雪地捕鳥海邊撿貝看瓜刺猹潮汛觀魚)合適即可　　4. 峨峨兮若泰山洋洋兮若江河 5.略　　6.詞宋辛棄疾詞牌名題目　　四、(一)1.導 kōng 冀 yín 　　2. 一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時大不一樣，像是發生了什么大事。　　3. 海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個冬天的“兒女”們……　過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白(翼冀)天使。　　4. 海鷗們是那么舍不得離開老人，它們在用自己特殊的方式表達對老人的留戀。　　5.C 　　6.自由想象說話，感悟海鷗對老人的一片深情。(合適即可) 　　7. 感受到了人與動物之間真摯感情。(戀戀不舍、焦急萬分、心如刀絞) 　　(二)1、喘鞠 lǚ xiù 　　2、高貴——低賤慷慨——吝嗇(小氣) 　　3、略　　4、她要教會乞丐憑自己的力氣掙錢　　5、意思是：不勞動就接受別人的施舍，對乞丐來說是降低人格的舉動，是可恥的;勞動后接受給予者的錢財是憑自己的能力所得，是光榮的。給予者和接受者之間是平等的。　　6、母親是個有同情心，懂得尊重別人，并且很有骨氣，自尊自立的人。　　7、“高貴”的本義是氣質高雅或地位優越;“高貴的施舍”的含義是“不同尋常的，能激勵人自強自立的施舍。”

5，六年級語文上學期期末試題

　　一．拼音（10分）　　1．看拼音寫詞語　　kāng kǎi liúliàn línxún líng lóng jǐn shèn wèi jiè shěn yuè 　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 　　2．給加點的字選擇正確的讀音，在正確的讀音下畫“——” 　　殲滅（jiān qiān）目睹（zhǔ dǔ）似的（sì shì）挑剔（tiǒo tiāo）　　明月何時照我還（huán hái）成績差（chā chà）　　三．字詞（15分）　　1．把下面的詞語補充完整，并解釋所填的字。（6分）　　開國大（）________ 目之所（）________ 應接不（）________ 　　盛氣（）人_________ 各（）已見_________ 大公無（）__________ 　　2．寫出下面詞的反義詞。（3分）　　穩定（）制約（）誕生（）　　3．找出詞語中的錯別字，把正確的字寫在后面的括號里。（4分）　　慘酷（）威協（）急燥（）辨論（）派潛（）　　訣對（）咳漱（）叛斷（）　　4．照例子，把下面詞語填在小括號內。（2分）　　錯誤生活工作制度品種　　改正（錯誤）改進( ) 改善（）改良（）改革（）　　四．句子（17分）　　1．選擇關聯詞語填空。（3分）　　沒有……就沒有…… 無論……都…… 只有……才…… 　　一旦……就…… 只要……就…… 　　①（）調查研究，（）發言權。　　②有些東西（）失去，（）再也不可能得到了。　　③上課的時候，（）同學提出多少問題，王老師（）能耐心回答問題。　　2．判斷下面句子運用了什么修辭法填在括號里。（6分）　　①枯黃的樹葉像飛舞的黃蝶從樹上飄落下來。（）　　②細雨如絲，楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。（）　　③這天氣真冷，都快把我凍成冰了。（）　　④溪中有好多溪石。那溪石多么好看；有的像一群小牛在飲水，有的像兩只獅子睡在岸邊，有的像幾只熊正準備走上岸來。（）　　⑤我們能讓困難下倒嗎？不能，絕對不能。（）　　⑥石油工人一聲吼，地球也要抖三抖。（）　　3．按要求做題。（8分）　　A．縮寫下面句子。　　①深秋的香山到處飄舞著紅葉。_______________________ 　　②英勇的紅軍踏著沒膝蓋深的積雪一步步向山頂前進。____________ 　　B．用修改符號改病句。 ①人們臉上洋溢著愉快的心情。　　②這次到會的只有50人左右。　　C．改為第三人稱轉述。他輕輕地說：“我買不起，先生，我的錢不夠。　　________________________________ 　　D．武松打死了老虎，這是事實。（改為反問句） _____________________ 　　E．擴寫句子。天空掛著圓月。____________________________________ 　　五．按照課文內容填空。（7分）　　1．解釋加點的字的意思。　　一人雖聽之，一心以為鴻鵠將至，思援弓繳而射之。　　雖_______ 之___________ 鴻鵠________ 援________ 繳_______ 　　2．《竹石》一詩中，假如根會說話，那么咬定青山不放松的根會說些什么？ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 　　六．閱讀下面文章，按要求做題。（12分）　　雨花　　傍晚，雨依舊淅淅瀝瀝。　　冬天的雨好冷，每一個雨滴就像一個冰球，硬硬地打在地上，河里，幾乎還未來得及激起一朵浪花，就凝固了。　　冬天的雨，好“親熱”人，不管是對閑情散步的人，還是對匆匆過客，它都親熱地拍拍你的肩，親親你的臉，在你的身上印上幾朵小巧美麗的雨花。　　當我撐起傘，將頭向豎起的毛領里縮了縮，步入雨中時，我懂得冬雨的心理了，怪不得它那么“親熱”人喲。原來，它是有意在催開五彩繽紛的大雨花—傘—的盛開。　　恰逢下班，遠視大街，不見有人，只見一條流動的花河，變幻著奇妙的色彩。好美麗的花流啊，即便是技藝絕倫的畫師，此時也要驚嘆這冬雨的杰作了。　　記得我上小學一、二年級，那里農村還很窮，家里能有一兩把笨重的黃油而竹柄傘，就是很不錯的人家了。我家有一把傘布已經發了黑的竹柄傘，還是母親結婚時買的。因家里就我一個孩子，那把傘自然歸我獨占了。每逢雨天，我扛著那把還得媽媽幫我撐起來的“寶貝”，頂著雨去上學的時候，心里美滋滋的。　　過了一年。我轉到街上中心小學讀書，看到街上的孩子在雨天里，有的帶著輕便的黑布小型金屬柄傘上學，心里真是羨慕極了，但我知道家里困難，不敢異思天開。后來大概是因為母親最疼愛孩子吧，竟攢錢為我買了一把，記得我當時高興得扛著它滿街跑。　　現在特別是近兩年，傘的式樣和色彩都空前地變化了，自動傘，自動折疊傘，還有什么可以裝在小包里的旅游傘……各式各樣，應有盡有。而色彩和傘頂的圖案是紛繁奪目。現在的雨天進入農村，哪個村姑，哪個鄉女，哪家的孩子手里不握著一把小陽傘。　　我這樣想著走著，不覺已到了轉盤路，路旁有十來個孩子圍在一起，里面似乎有孩子在低聲地哭。我趕忙走過去，未及到跟前，孩子們突然散開了點，接著又讓開了一條路，只見兩個稍大點的孩子扶著一個小男孩，小男孩的鼻子正在流血。我不知是什么原因，只聽得一個小女孩說：“快帶他去找吳阿姨。”他們相擁著走了。說話的小女孩把小花傘伸到那個小男子的頭上，旁邊又有一個小女孩悄悄地把傘伸向那個小女子，看年齡，他們大概是幼兒園的孩子，果真，他們走進了幼兒園的大門。　　雨依舊淅淅瀝瀝地下著，我繼續朝前走，望著走進門里的那群孩子帶著的小花傘，心里只覺得一陣潮熱，這不正是開在祖國大地上的“希望的雨花”嗎？　　1．根據下面各句所說的意思，分別在文中找出相應詞語寫在括號內。　　①獨一無二的，沒有相比的。（）　　②想法不切實際。（）　　③應該有的全都有了，表示一切齊備。（）　　2．“……我懂得冬雨的心理了。”這句話中“冬雨的心理”是什么？　　_____________________________________________________________ 　　______________________________________________________________ 　　3．文章第五節中“美麗的花流”指的是什么？　　___________________________________________________________ 　　4．為什么“我”把傘布已經發黑的竹柄還稱為“寶貝”？　　_____________________________________________________________ 　　_____________________________________________________________ 　　5．文章標題“雨花”有幾層含義？分別是什么？　　_____________________________________________________________ 　　_____________________________________________________________ 　　_____________________________________________________________ 　　七．作文（30分）　　“啊！我發現了……”你一定有過這樣興奮的時刻吧。請你把自己的發現寫出來，讓大家與你共享發現的快樂。注意把發現了什么及發現的過程寫清楚。把題目補充完整。

6，人教版小學六年級上冊語文期末考試卷及答案2010年

我也是6年級的一起加油吧我也是人小的最佳答案一、讀拼音，寫詞語。（5分） Dà SHà TUǒ TIē YUáN LIàNG RUì XUě DàN SHēNG ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、在帶點字的正確讀音下面劃上“——”（3分）畫卷（JUàN JUǎN）一場雪 (CHáNG CHǎNG) 扁舟 (PIāN BIǎN) 郵差 (CHāI CHà) 一水間 (JIàN JIāN) 剝皮(BāO Bō) 三、在完全正確的一組詞后的括號里劃“√”再找出錯別字依次改正在括號中。（6分） 1、電鈕咨詢媒體饅頭（） 2、俗話春輝脅商慷慨（） 3、樹稍譽寫謹慎生銹（）四、把詞語補充完整。（4分）應接不（）（）山倒海粉妝玉（）隨心所（）（）地而起居高（）下前（）后（）優勝（）汰五、填空。（9分） 1、“盛”用部首查字法，應先查（），再查（）畫。“盛”字在字典中解釋有：①興旺 ②強烈 ③濃厚 ④熱烈的大規模的。在“盛況”這個詞中，它應取第（）種意思。在“盛氣凌人”這個詞中“盛”應取第（）個意思。 2、“春風又綠江南岸， ”這兩句詩的作者是。 3、《游子吟》的后兩句是，。 4、每一食，便念稼穡之艱難，每一衣，則想。 5、攀登過的泰山，游覽過的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。六、選詞填空。（6分，每小題2分）不但……還…… 不是……而是…… 無論……都…… 如果……就…… 1、發現前面六十多米遠的地方就是敵人的前沿陣地，（）可以看見鐵絲網和胸墻，（）可以看見地堡和火力。陸續繼續持續延續 2、們（）跳上一只小船，船向河中心移去。 3、這節課，們（）學習《鳥的天堂》。七、判斷題，對的劃“√”，錯的劃“×”（4分） 1、《墨梅》《竹石》《石灰吟》看起來是寫物的，實際上是贊頌人的一種精神。（） 2、“丈二的和尚——摸不著頭腦“這是一個歇后語。（） 3、“這怎么忍受得了呢？”和“這不能忍受。”意思相同。（） 4、“使／弈秋／誨／二人弈，其一人／專心致志，惟／弈秋之惟聽，”這句話的節奏是正確的。八、按要求寫句子。（6分） 1、值班室的同志送來兩杯熱氣騰騰的綠茶。（縮句） 2、凡卡寫信。（擴句，至少兩處。） 3、枯黃的樹葉飄落下來。（比喻句）九、在原句上修改病句。（6分） 1、他仔細地瀏覽了今天的報紙。 2、們要不斷的改進學習方法，增加學習效率。 3、寫好一篇作文，必須經過列提綱、構思、打草稿、修改的過程。十、按順序排列句子，在（）里寫上序號。（）們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。（）接著又看見第二只，第三只。（）們繼續拍掌，樹上就“變” 得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。（）起初周圍是靜寂的。（）大的，小的，花的，黑的，有有在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。（）后來忽然起了一聲鳥叫。十一、閱讀題。（15分）是中國人 ①不管是中國人，還是朝鮮人、日本人，一到國外，思鄉的感情就變得特別強烈，總愛滔滔不絕地向別人介紹自己的國家。就是一個典型。常會興奮地向別人介紹中國的長城，漢字，的家鄉——上海。 ②在美國，每節課都有自由活動的時間。這時，在黑板上寫中文字是最大的樂趣和享受。和陳院琴一道，大搖大擺的走到黑板前，旁若無人地寫起來。內容可豐富呢：有古詩，名家名言，家鄉的風景…… ③有一次□在黑板上寫了□ 幾個大字——中國□ 幾個大字□老師很有興趣地湊過來問寫的是什么□“I LOVE YOU(愛你)——”很嚴肅地說□“WHAT(什么)？”老師瞪大了眼睛，顯得十分驚奇。“——CHINA（中國）！” 老師恍然大悟，緊緊握著們的手說：“GOOD!(好)” ④在這里，友好中也有不友好的事情發生。 ⑤幾個月前，們進行了一次測驗。快下課時，老師要們把一張選擇題的紙交來。那時，還不知道英語的“選擇題”是怎么說的，以為他說的是地圖，所以交上了地圖。 ⑥當知道交錯了后，便去解釋。可是，不管怎么解釋，也是徒然。他總是搖頭，不理不睬，但在測試卷上給了個“C”。老師為什么不信任？為什么不聽解釋？很氣憤，但沒有發作，只是咬了咬干澀的嘴唇…… ⑦打那以后，每次小測試都得滿分，大測驗也得“A”。要知道大測驗得“A”是寥寥無幾的。為超過美國人而驕傲。感到自豪，感到揚眉吐氣。 1、在第三自然段的“□”內加上標點符號。3分 2、解釋詞語。2分徒勞：恍然大悟： 3、打波浪線的話有的意思。3分 4、如果把④ --- ⑥自然段合為一段，它是圍繞來敘述的。3分 5、課文以《是中國人》為題，全文充滿了情感。請仔細閱讀文章，寫出作者的兩種情感。4分 ① ② 十二、作文。（30分）題目：二十年后的提示及要求：請你充分展開想象，選擇自己最感興趣的內容寫一篇350字以上的文章。習作要做到語句通順，敘述有一定條理。這是語文。給個最佳吧

我也是六年級的也面臨著考試，加油、！

我也想要啊可學習要靠努力的啊！

誰都想要，學習不是這樣學的吧，我也是六年級面臨考試滴！~~一起加油吧！

你得到了答案，考了個滿分又有什么用呢？知識不是給別人學的，也不是學給別人看的，努力吧。

我也是6年級的一起加油吧我也是人小的最佳答案一、讀拼音，寫詞語。（5分）Dà SHà TUǒ TIē YUáN LIàNG RUì XUě DàN SHēNG( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、在帶點字的正確讀音下面劃上“——”（3分）畫卷（JUàN JUǎN）一場雪 (CHáNG CHǎNG) 扁舟 (PIāN BIǎN)郵差 (CHāI CHà) 一水間 (JIàN JIāN) 剝皮(BāO Bō)三、在完全正確的一組詞后的括號里劃“√”再找出錯別字依次改正在括號中。（6分）1、電鈕咨詢媒體饅頭（）2、俗話春輝脅商慷慨（）3、樹稍譽寫謹慎生銹（）四、把詞語補充完整。（4分）應接不（）（）山倒海粉妝玉（）隨心所（）（）地而起居高（）下前（）后（）優勝（）汰五、填空。（9分）1、“盛”用部首查字法，應先查（），再查（）畫。“盛”字在字典中解釋有：①興旺 ②強烈 ③濃厚 ④熱烈的大規模的。在“盛況”這個詞中，它應取第（）種意思。在“盛氣凌人”這個詞中“盛”應取第（）個意思。2、“春風又綠江南岸， ”這兩句詩的作者是。3、《游子吟》的后兩句是，。4、每一食，便念稼穡之艱難，每一衣，則想。5、攀登過的泰山，游覽過的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。六、選詞填空。（6分，每小題2分）不但……還…… 不是……而是…… 無論……都…… 如果……就……1、發現前面六十多米遠的地方就是敵人的前沿陣地，（）可以看見鐵絲網和胸墻，（）可以看見地堡和火力。陸續繼續持續延續2、們（）跳上一只小船，船向河中心移去。3、這節課，們（）學習《鳥的天堂》。七、判斷題，對的劃“√”，錯的劃“×”（4分）1、《墨梅》《竹石》《石灰吟》看起來是寫物的，實際上是贊頌人的一種精神。（）2、“丈二的和尚——摸不著頭腦“這是一個歇后語。（）3、“這怎么忍受得了呢？”和“這不能忍受。”意思相同。（）4、“使／弈秋／誨／二人弈，其一人／專心致志，惟／弈秋之惟聽，”這句話的節奏是正確的。八、按要求寫句子。（6分）1、值班室的同志送來兩杯熱氣騰騰的綠茶。（縮句）2、凡卡寫信。（擴句，至少兩處。）3、枯黃的樹葉飄落下來。（比喻句）九、在原句上修改病句。（6分）1、他仔細地瀏覽了今天的報紙。2、們要不斷的改進學習方法，增加學習效率。3、寫好一篇作文，必須經過列提綱、構思、打草稿、修改的過程。十、按順序排列句子，在（）里寫上序號。（）們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。（）接著又看見第二只，第三只。（）們繼續拍掌，樹上就“變” 得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。（）起初周圍是靜寂的。（）大的，小的，花的，黑的，有有在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。（）后來忽然起了一聲鳥叫。十一、閱讀題。（15分）是中國人①不管是中國人，還是朝鮮人、日本人，一到國外，思鄉的感情就變得特別強烈，總愛滔滔不絕地向別人介紹自己的國家。就是一個典型。常會興奮地向別人介紹中國的長城，漢字，的家鄉——上海。②在美國，每節課都有自由活動的時間。這時，在黑板上寫中文字是最大的樂趣和享受。和陳院琴一道，大搖大擺的走到黑板前，旁若無人地寫起來。內容可豐富呢：有古詩，名家名言，家鄉的風景……③有一次□在黑板上寫了□ 幾個大字——中國□ 幾個大字□老師很有興趣地湊過來問寫的是什么□“I LOVE YOU(愛你)——”很嚴肅地說□“WHAT(什么)？”老師瞪大了眼睛，顯得十分驚奇。“——CHINA（中國）！”老師恍然大悟，緊緊握著們的手說：“GOOD!(好)”④在這里，友好中也有不友好的事情發生。⑤幾個月前，們進行了一次測驗。快下課時，老師要們把一張選擇題的紙交來。那時，還不知道英語的“選擇題”是怎么說的，以為他說的是地圖，所以交上了地圖。⑥當知道交錯了后，便去解釋。可是，不管怎么解釋，也是徒然。他總是搖頭，不理不睬，但在測試卷上給了個“C”。老師為什么不信任？為什么不聽解釋？很氣憤，但沒有發作，只是咬了咬干澀的嘴唇……⑦打那以后，每次小測試都得滿分，大測驗也得“A”。要知道大測驗得“A”是寥寥無幾的。為超過美國人而驕傲。感到自豪，感到揚眉吐氣。1、在第三自然段的“□”內加上標點符號。3分2、解釋詞語。2分徒勞：恍然大悟：3、打波浪線的話有的意思。3分4、如果把④ --- ⑥自然段合為一段，它是圍繞來敘述的。3分5、課文以《是中國人》為題，全文充滿了情感。請仔細閱讀文章，寫出作者的兩種情感。4分① ②十二、作文。（30分）題目：二十年后的提示及要求：請你充分展開想象，選擇自己最感興趣的內容寫一篇350字以上的文章。習作要做到語句通順，敘述有一定條理。這是語文。給個最佳吧