是人生真正意義上的開端，很多揍歪路的孩子都是在這個階段選擇偏的學習上的收獲是什么,在學習方面，初中學的知識都是基礎性的，為以后的更深層次的學習打下了基礎,”在今后的學習生涯中，我會鍥而不舍、奮發向上，爭取取得更好的成績學習上的收獲是什么,在學習方面，初中學的知識都是基礎性的，為以后的更深層次的學習打下了基礎,通過今天的學習,你的收獲是什么。
在學習方面，初中學的知識都是基礎性的，為以后的更深層次的學習打下了基礎。也是積累學習經驗，培養學習方法的階段。在生活方面，初中學生開始對人際有所了解，開始學會如何辨別十五人物的好壞，是積累閱歷的初級階段在個人方面，初中階段的學生大都有叛逆特性，是塑造人格的開始，培養興趣愛好的階段。是人生真正意義上的開端，很多揍歪路的孩子都是在這個階段選擇偏的
時序更迭，歲月流逝……生活中的事，無不浸透著人們奮斗的淚水。冰心曾說：“成功的花，人們只驚羨她現時的明艷，然而當初她的芽浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”！許多人在人生經歷中認真地對待過，但是最后沒有成功，這同樣是筆可貴的財富。在學習上，許多同學一直以來，對待學習都是一絲不茍的，完全沒有懈怠的情緒,從頭以來都是至始至終的，但是成績不是很好。我這里所說的不是這些同學的學習方法不正確，而是他們雖經歷人生的磨難沒有考上理想的大學，但是這些經歷是他們人生最寶貴的，是人生的一大筆財富。這段磨練將會是他們以后人生道路的墊腳石，為以后的人生道路做了鋪墊。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”在今后的學習生涯中，我會鍥而不舍、奮發向上，爭取取得更好的成績
3、通過今天的學習,你的收獲是什么?學習收獲這次學習我認識到，今后的學習應該是教師的教與學生的學的有機結合，不應該是教師在課堂上簡單的教學資源的再現，而應該是教師的教育與學生資源再現的綜合利用，是一種更有效地教育信息的傳遞，更是一種課堂上的外延，是課后與課堂上的互補是真正體現學生自主性學習，探究性學習，專業性學習的有效途徑。而現階段的教學，信息技術的應用，往往只停留教師在課堂上簡單的的演示，為自己的教學服。
