上海市華石高中官網(wǎng)，上海寶山區(qū)民辦高中

來(lái)源：整理時(shí)間：2022-11-27 15:08:52 編輯：上海生活手機(jī)版

1，上海寶山區(qū)民辦高中

寶山中學(xué)

上海寶山區(qū)民辦高中

2，上海師資力量雄厚的全封閉式高中

上海中學(xué)最好

上海師資力量雄厚的全封閉式高中

3，上海延長(zhǎng)中學(xué)

上海沒(méi)有延長(zhǎng)中學(xué)

上海延長(zhǎng)中學(xué)

4，上海寄宿制的重點(diǎn)高中

上海中學(xué)、上師附中、復(fù)旦附中。。。

5，上海交通大學(xué)附屬中學(xué)浦東實(shí)驗(yàn)高中怎么樣

簡(jiǎn)介：上海交通大學(xué)附屬中學(xué)浦東實(shí)驗(yàn)高中是浦2113東新區(qū)社會(huì)發(fā)展局與上海交通大學(xué)附屬中學(xué)合作辦學(xué)、委托管理的改革結(jié)5261晶，于2009年3月30日正式簽約成4102立。學(xué)校由浦東新區(qū)原浦南中學(xué)和滬東中學(xué)兩所完中的高中部資源整合而成，是浦東新區(qū)教1653育事業(yè)在進(jìn)一步深化“管辦評(píng)”聯(lián)動(dòng)機(jī)制、引進(jìn)名校資源、加快實(shí)現(xiàn)回浦東教育以數(shù)量擴(kuò)充向內(nèi)涵提升的跨越式發(fā)展過(guò)答程中所要重點(diǎn)打造的“浦東優(yōu)質(zhì)教育品牌”。注冊(cè)資本：1392萬(wàn)人民幣

6，關(guān)于上海晉元高級(jí)中學(xué)

你好，這里是晉元準(zhǔn)高二w1、2是確定的，關(guān)于第三點(diǎn)淋浴費(fèi)是按時(shí)間計(jì)費(fèi)，到時(shí)會(huì)從飯卡里扣，一次扣五塊一般女生可以洗三次，飯費(fèi)晉元午餐8.5一頓，早、晚餐按照不同菜品價(jià)格也不一樣，節(jié)約點(diǎn)吃一周7、80差不多，校服記不太清了，清單應(yīng)該會(huì)和通知書一塊寄來(lái)。宿舍會(huì)提供所有床上用品，包括熱水壺，刷牙杯，毛巾，臉盆。臺(tái)燈可以自帶但不實(shí)用，自帶物品也會(huì)在通知書里告知，作為前輩提醒你一下，務(wù)必買好充電寶！！分班考去年是7月底，今年不知只分理科班，外語(yǔ)班金融班需在網(wǎng)上自行報(bào)名，現(xiàn)在還沒(méi)開(kāi)始，走班制度在高一體現(xiàn)不出，高二是會(huì)有的渴望壓力小一點(diǎn)的話可以呆在平行班，理科班如果兩次考試在220名以后是會(huì)被踢出來(lái)的，平行班也有學(xué)霸，想學(xué)的話就能學(xué)好游泳課只有高一有，一般必須參加（不過(guò)本人弄了張醫(yī)院證明逃掉了www（如果是男生體育課還是很充實(shí)的，平時(shí)想鍛煉也有機(jī)會(huì)宿管不一樣嚴(yán)格程度也不一樣，習(xí)慣了就好，和宿管搞好關(guān)系很重要（屁筆記本可以帶但宿舍沒(méi)有網(wǎng)！！帶了也不會(huì)怎樣，手機(jī)可以帶只要不在教學(xué)區(qū)被老師發(fā)現(xiàn)就行沒(méi)有校車，高一實(shí)行全住宿一周回家一次，若是外省市可以向宿管提出周末住校申請(qǐng)幾周回一次自己決定還有什么不清楚的嗎？

7，虹口區(qū)南湖綜合高中質(zhì)量如何

南湖高級(jí)中學(xué)是上海市第一批綜合高中辦學(xué)單位，并與華師大一附中、北郊高級(jí)中學(xué)共同協(xié)辦。目前，高中規(guī)模已有三個(gè)年級(jí)18個(gè)班，學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)水平穩(wěn)步提高。近三年的高考達(dá)線率分別為92%、92%、87.4%，在市同類學(xué)校中名列前茅，得到學(xué)生和社會(huì)的肯定。首屆綜合高中畢業(yè)生沈旭榮登北京大學(xué)社科系。綜合高中的畢業(yè)生具有雙文憑（普通高中文憑、職業(yè)中專文憑）、多通道（普通高考、三校生高職考、就業(yè)）的綜合優(yōu)勢(shì)。學(xué)校致力于提升綜合高中品牌，以質(zhì)量取勝，形成以人文見(jiàn)長(zhǎng)的育人特色，為高等學(xué)校輸送實(shí)用型人才，具有升學(xué)預(yù)備和就業(yè)預(yù)備雙重功能，形成育人模式多元化。學(xué)校在教學(xué)上實(shí)行“師生聊天制”、倡導(dǎo)“校內(nèi)家長(zhǎng)制”、實(shí)行“教學(xué)會(huì)診制度”，提出“特長(zhǎng)學(xué)生帶教制”、“學(xué)習(xí)困難學(xué)生輔導(dǎo)制”，“師生聊天制”等多種方法，尋求適合不同學(xué)生的不同教育方法。通過(guò)聊天，走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，激發(fā)激勵(lì)學(xué)生，尋求教育教學(xué)的最佳效果。由年級(jí)組、班主任牽頭與任課教師一起作好學(xué)生分析工作，對(duì)不同的學(xué)生提出不同的目標(biāo)、分層遞進(jìn)，落實(shí)因材施教措施，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，開(kāi)展拓展型課程、研究型課程的探究，開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，在“基礎(chǔ)型課程引入研究性學(xué)習(xí)”過(guò)程中，對(duì)基礎(chǔ)學(xué)科課程進(jìn)行優(yōu)化整合，運(yùn)用研究性學(xué)習(xí)的理念、方法，讓學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展和潛能開(kāi)發(fā)。通過(guò)各項(xiàng)制度體現(xiàn)以學(xué)生為本，為學(xué)生服務(wù)的教育觀點(diǎn)，提高學(xué)生個(gè)體的教學(xué)效果和學(xué)生各層面的教學(xué)效果。通過(guò)系列卓有成效的工作，學(xué)校涌現(xiàn)出上海市職教青年教師大獎(jiǎng)賽二等獎(jiǎng)的教學(xué)能手、全國(guó)論文比賽一、二、三等獎(jiǎng)獲得者；涌現(xiàn)出引以為豪的學(xué)生，如上海市生物奧林匹克競(jìng)賽二、三等獎(jiǎng)?wù)摺⑸虾Ｊ屑寄艽筚惇?jiǎng)、北大才子以及在全市中職英語(yǔ)單詞比賽中囊括前九名；《綜合高中校本課程框架建構(gòu)與實(shí)踐》課題獲2005年第二屆上海市教育教學(xué)研究學(xué)校教育科研成果一等獎(jiǎng)。

派出所，電視臺(tái)等相關(guān)媒介與校方已經(jīng)介入此事了http://v.youku.com/v_show/id_xmti3otm5ntqw.html