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上海市小學(xué)語(yǔ)文課程研究網(wǎng)，上海中小學(xué)優(yōu)質(zhì)精品課程班 高中學(xué)科一對(duì)一興趣班

來(lái)源：整理 時(shí)間：2022-11-21 21:42:59 編輯：上海生活 手機(jī)版

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1，上海中小學(xué)優(yōu)質(zhì)精品課程班 高中學(xué)科一對(duì)一興趣班

優(yōu)質(zhì)精品課程班開(kāi)課在即哦，高中學(xué)科一對(duì)一興趣班正在積極的招收學(xué)員中，有興趣的快去哦

上海中小學(xué)優(yōu)質(zhì)精品課程班 高中學(xué)科一對(duì)一興趣班

2，上海地區(qū)的小學(xué)語(yǔ)文課本是什么版本哪里能買(mǎi)到

上海地區(qū)的語(yǔ)文課本是滬教版的，貌似上海書(shū)城周圍的一些教材書(shū)店有賣
江蘇教育出版社出版 蘇教版

上海地區(qū)的小學(xué)語(yǔ)文課本是什么版本哪里能買(mǎi)到

3，小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)

語(yǔ)文：人教版-小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)：人教版-小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)：人教版新標(biāo)準(zhǔn)的是從一年級(jí)起使用的，是針對(duì)從一年級(jí)就開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課的小學(xué)。 外研版新標(biāo)準(zhǔn)的是從三年級(jí)起使用的，是針對(duì)三年級(jí)才開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課的小學(xué) 是由外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社出版的！
上海福州路一帶，那里有上海最大的書(shū)城，教材書(shū)店、教育用品店更是比比皆是！！！
書(shū)店里都有賣的 到處去看看 淘寶去搜搜
我只知道恩平文心書(shū)店有得買(mǎi)

小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)

4，上海小學(xué)英語(yǔ)都學(xué)些什么

學(xué)日常單詞 都是一些基本詞匯學(xué)簡(jiǎn)單的會(huì)話 也是圍繞日常用語(yǔ)來(lái)的高年級(jí)的時(shí)候會(huì)接觸少許語(yǔ)法 為初中做準(zhǔn)備有些固定句型也是要學(xué)習(xí)的
除了聽(tīng)說(shuō)，啥也別練。除非遇到語(yǔ)言天賦超長(zhǎng)的孩子。與其啥也學(xué)不會(huì)，也不要挫傷小孩學(xué)習(xí)的興趣。高考有n次機(jī)會(huì)，搞定英語(yǔ)，拿到最高分，所以完全沒(méi)必要現(xiàn)在過(guò)分重視英語(yǔ)成績(jī)。背過(guò)幾個(gè)單詞，會(huì)說(shuō)幾句話，考試得了多少分，完全沒(méi)有意義。80后大多是初中學(xué)的英語(yǔ)，很多人到了高中也經(jīng)常不及格，比如俺。如今，俺成了英語(yǔ)老師o(wú)(∩_∩)o哈！望子成龍，誰(shuí)都理解！大家跟風(fēng)學(xué)英語(yǔ)，很多家長(zhǎng)就不淡定了，唯恐在起跑線上慢人一步。昨天，俺的朋友、小學(xué)資深英語(yǔ)教師、地區(qū)級(jí)講課前三、現(xiàn)在是評(píng)委的同學(xué)，恨恨地說(shuō)：小學(xué)晚上兩年，英語(yǔ)晚學(xué)兩年（最早四年級(jí)，正常五六年級(jí)開(kāi)始學(xué)語(yǔ)法即可），完全沒(méi)啥區(qū)別。孩子的健康心理和良好學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣，才是最重要的。英語(yǔ)，抹殺了中國(guó)人的自信心，尤其是在學(xué)習(xí)上，對(duì)今后的人生影響甚大！——————————英語(yǔ)，其實(shí)沒(méi)那么重要，更沒(méi)那么難！
學(xué)雞雞
很簡(jiǎn)單的會(huì)話用語(yǔ)，教材用的是牛津的
學(xué)牛津英語(yǔ)上海版（試用本）

5，如何培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)漢字文化的探究精神

加強(qiáng)教師的書(shū)法指導(dǎo)能力培訓(xùn)專項(xiàng)培訓(xùn)。學(xué)校充分利用學(xué)校已有的社會(huì)資源優(yōu)勢(shì)，聘請(qǐng)了遵義師院南白分院母德均老師、縣一中退休教師、縣關(guān)工委成員吳僚老師（均為國(guó)家書(shū)協(xié)成員）、縣教育局退休教師、縣關(guān)工委理事鄭繼程老師作為我校書(shū)法顧問(wèn)。每學(xué)期舉辦兩次培訓(xùn)活動(dòng)（書(shū)法指導(dǎo)課、書(shū)法欣賞課），由市、縣書(shū)法家主講，重點(diǎn)學(xué)習(xí)寫(xiě)字教育理論、進(jìn)行書(shū)法技藝指導(dǎo)、教材分析、教法研究、作品欣賞、現(xiàn)場(chǎng)觀摩等。校本培訓(xùn)。專門(mén)對(duì)學(xué)校老師和學(xué)生進(jìn)行書(shū)法輔導(dǎo)，將老師們平時(shí)的練習(xí)作品收集整理；聘請(qǐng)學(xué)校中富有寫(xiě)字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師擔(dān)任全校師生輔導(dǎo)教師，每周三、四對(duì)全校老師進(jìn)行一次軟筆和硬筆書(shū)法輔導(dǎo)。外出培訓(xùn)。學(xué)校在提高全體教師書(shū)法水平的基礎(chǔ)上，注重書(shū)法骨干教師的培養(yǎng)，選派教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。幾年來(lái)，我們先后派出了部分教師分赴重慶、上海、北京等地的學(xué)校學(xué)習(xí)交流，借鑒他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化研究策略，提高實(shí)踐研究效果。 （三）立足課堂，提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)技能 1、將書(shū)法納入課程計(jì)劃根據(jù)教育部《關(guān)于中小學(xué)開(kāi)展書(shū)法教育的意見(jiàn)》“在義務(wù)教育階段語(yǔ)文課程中，要按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求開(kāi)展書(shū)法教育”的精神。學(xué)校每周在全校語(yǔ)文課中開(kāi)設(shè)了書(shū)法教育課一節(jié)（40分鐘），其中一二年級(jí)為寫(xiě)字課，三至六年級(jí)為書(shū)法課（在課表中體現(xiàn)）。同時(shí)要求在各學(xué)科教學(xué)中，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)滲透書(shū)法教育。教師示范指導(dǎo)，引領(lǐng)學(xué)生提高寫(xiě)字能力課堂上，教師通過(guò)正確、專業(yè)的示范，為學(xué)生正確、規(guī)范的寫(xiě)字作了良好的開(kāi)端。我們要求教師寫(xiě)規(guī)范字，能用鉛筆、鋼筆、毛筆、粉筆等進(jìn)行范寫(xiě)。不僅是寫(xiě)字課上的例字范寫(xiě)，還有課堂板書(shū)、批改作業(yè)等，都要做到字跡清楚、正確、工整。只有這樣，才能起到示范作用。平時(shí)的課堂板書(shū)，批改作業(yè)，教師展示給學(xué)生的都是一個(gè)個(gè)端端正正、十分標(biāo)準(zhǔn)的寫(xiě)字姿勢(shì)。教師加強(qiáng)平時(shí)作業(yè)書(shū)寫(xiě)的要求、指導(dǎo)，進(jìn)行良好的作業(yè)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。教師要求學(xué)生每天堅(jiān)持用5—10分鐘練字，每天寫(xiě)好3個(gè)字。教師用兒歌、順口溜，榜樣激勵(lì)等方法，強(qiáng)化學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，糾正不良的寫(xiě)字姿勢(shì)，指導(dǎo)運(yùn)筆技巧，培養(yǎng)學(xué)生按正確筆順書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。學(xué)生在掌握了寫(xiě)字的要領(lǐng)以后，需要反復(fù)的練習(xí)，練中學(xué)，學(xué)中練，逐步掌握書(shū)寫(xiě)的規(guī)律，力求使每個(gè)學(xué)生不僅把字寫(xiě)對(duì)，而且規(guī)范、端正，進(jìn)而達(dá)到整潔、美觀。通過(guò)教師細(xì)致而耐心的指導(dǎo)，學(xué)生能掌握寫(xiě)字的方法，從而提高了寫(xiě)字能力，養(yǎng)成了良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

6，課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)語(yǔ)文考核試題

41．語(yǔ)文學(xué)習(xí)的環(huán)境是指 (A ) A．語(yǔ)文課堂教學(xué)環(huán)境。 B．課堂教學(xué)與階段考核共同構(gòu)成的學(xué)習(xí)環(huán)境 C．課堂學(xué)習(xí)和課堂外的語(yǔ)言實(shí)踐共同構(gòu)成的語(yǔ)言環(huán)境 42．三至五年級(jí)學(xué)生在課外閱讀中應(yīng)能 ( C )。 A．根據(jù)閱讀內(nèi)容寫(xiě)出一點(diǎn)自己的體會(huì)。 B．借助注釋、工具書(shū)解決閱讀過(guò)程中的問(wèn)題 C．自覺(jué)做讀書(shū)筆記。 43．對(duì)一至二年級(jí)學(xué)生寫(xiě)字的評(píng)價(jià)不應(yīng)側(cè)重( B) 。 A．寫(xiě)字的姿勢(shì) B．書(shū)寫(xiě)的規(guī)范 C．會(huì)寫(xiě)的字?jǐn)?shù)。 44．一至二年級(jí)學(xué)生在口語(yǔ)表達(dá)中應(yīng)做到 。( A) A．意思清楚 B．條理清楚 C．用語(yǔ)得體 45．三至五年級(jí)學(xué)生在口語(yǔ)表達(dá)中應(yīng)做到 。( C ) A．意思清楚 B．條理清楚 C．用語(yǔ)得體 46．語(yǔ)文課程是中小學(xué)階段的一門(mén)基礎(chǔ)課程，它是學(xué)生理解和掌握科學(xué)文化知識(shí)、 、培養(yǎng)審美情趣和文化修養(yǎng)的基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和終身發(fā)展，起著重要的奠基作用。 ( D ) A.培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力 B.形成問(wèn)題意識(shí) C提高學(xué)習(xí)興趣 D.形成探究能力 47. 語(yǔ)文課程要充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的作用，為學(xué)生營(yíng)造主動(dòng)、 、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)語(yǔ)文的環(huán)境。(D ) A.積極 B.自主 C.獨(dú)立 D.合作 48．指導(dǎo)當(dāng)前語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐的綱領(lǐng)性文件應(yīng)是 。 ( A ) A． 考試說(shuō)明 B．課程標(biāo)準(zhǔn) C．教學(xué)大綱 D.教材教參 49．課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施意見(jiàn)部分，主要從以下 等方面提出了實(shí)施原則、方法和策略（A ） A．教材編寫(xiě)意見(jiàn)、教學(xué)建議、評(píng)價(jià)意見(jiàn)、保障措施 B．教學(xué)素養(yǎng)、教學(xué)管理、閱讀能力、寫(xiě)作能力 C．配套措施、師資培訓(xùn)、課程目標(biāo)、教材編寫(xiě) A． 評(píng)價(jià)意見(jiàn)、教學(xué)意見(jiàn)、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力 50．上海市中小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，依次包括以下 五大板塊內(nèi)容。 ( C ) A．課程定位、課程理念、設(shè)計(jì)思路、總目標(biāo)、階段目標(biāo) B．導(dǎo)言、課程目標(biāo)、課程設(shè)置、內(nèi)容與要求、實(shí)施意見(jiàn) C．課程理念、課程目標(biāo)、課程設(shè)置、課程內(nèi)容、課程要求 D．導(dǎo)言、課程內(nèi)容、課程目標(biāo)、評(píng)價(jià)要求、實(shí)施意見(jiàn) 最后一題我覺(jué)得不對(duì)
A C A B B C A
我才不告訴你呢
.........小學(xué)..怎么這么難..
答案 A C A B B C A
A C A B B C A
文章TAG：上海市小學(xué)語(yǔ)文課程研究網(wǎng)

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