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1，幼兒園中班教育筆記
2，中班教育筆記排隊的煩惱
3，幼兒園中班教養筆記
4，如何寫幼兒園教養筆記
5，幼兒園新老師剛來幾天怎么寫教養筆記
6，教養筆記中班孩子難以入睡怎么辦

1，幼兒園中班教育筆記

（僅供參考不可抄襲）不管是在教育活動中，還是在游戲中，懂事聽話的孩子總是會得到老師的關愛，而那些喜歡調皮、愛搗亂孩子往往得到的是批評教育，但往往又事與愿違。細想起來，其實這些喜歡調皮搗亂的孩子，更需要得到老師的關愛。黃逸軒是我們學前班特別活潑可愛的孩子，大大的眼睛，高高的鼻梁，看上去很討人喜歡。可他又是典型的調皮大王，搗亂鬼。在與小朋友的游戲時特別容易發生沖突，小朋友們都不喜歡跟他交往。在我的觀察中，黃逸軒其實特別喜歡與小朋友交往，也樂意與他們一起游戲。每次在區域活動中，他都積極的參加，表現自己，總希望得到老師和小朋友的關注。但他與人交往的方法不是很正確，所以經常導致一些不愉快的事情發生，經常讓小朋友給打小報告。在幼兒園一日生活中，黃逸軒免不了要被小朋友告狀：看書的時候，他總是不斷的下座位，和別的小朋友搶圖書，而在搶圖書的時候不小心又碰到了旁邊的小朋友，所以，我聽到的就是：“老師，黃逸軒搶我的圖書了”“老師，他碰到我了”。針對這種情況，我就有意識的去接近他，多關注他，摸一下他的頭，給他一個會意的微笑，與他交談在與小朋友玩時，遇到情況怎么辦，鼓勵他與小伙伴要搞好團結，互相謙讓，有玩具大家玩，學會與小朋友共享快樂。黃逸軒小朋友的繪畫比較有創意，在活動時，我有意拿著他的作品向小朋友進行展示，進行表揚，引導孩子們向他學習。慢慢的，黃逸軒小朋友的笑聲多了，小朋友們都愛跟他玩了。“人之初，性本善”，每個孩子的內心世界都是純潔的、善良的，喜歡調皮的孩子也不例外。”

會呀

幼兒園中班教育筆記

2，中班教育筆記排隊的煩惱

教養筆記：孩子獨立性的培養就要在小事中積累中國幼兒教師,幼兒園中班教養筆記教案、論文、隨筆、計劃總結、墻飾、管理經驗教養筆記：孩子獨立性的培養就要在淺談幼兒教育的科學性; · 天天幼兒園 2009年秋學期中班班務總結幼兒園中班教養筆記。

讓幼兒養成排隊的習慣新學期開學已有一段時間了，中班的孩子們漸漸對幼兒園生活恢復了適應，這時各種各樣的問題也開始出現，無論是課間還是戶外活動回來以后，孩子們都要去喝水，可是總是太亂，不是你爭我搶，就是你推我擠，還有幾個調皮的孩子總要去“搗亂”，直到他搶到第一才罷休。對于這樣的現象老師提醒了好幾次，可是沒有起到多大的作用，一會兒又亂套了。這樣的情況在別的活動中也屢屢發生。這不僅影響了正常的教學秩序也容易造成意外事故，真是讓人頭痛。戶外活動回到活動室，我也口渴了想喝點水，無意中我拿著杯子悄悄地跟在孩子們的后邊排起了隊，有的孩子看見了都用大大的眼睛看著我，淑綺問：“老師你干什么呀？” 我說：“排隊喝水呀？”她笑嘻嘻的說：“老師喝水也排隊呀？” 我回答：“對呀！，我們到超市買東西時稱重，付款不都是自覺排隊嗎？今后小朋友喝水要排隊，老師喝水也要排隊呀！我們比賽看誰排隊排的好吧。” “好”，全班小朋友齊聲說。再一看，那幾個愛搗亂的孩子馬上排到了我的后面。看到這我不覺的笑了。之后我引導孩子們討論喝水排隊的好處，討論怎樣才能把隊排好，隨便插隊好不好等。孩子們都積極的想辦法，我們的排隊亂問題迎韌而解，孩子們也從中體會到了遵守秩序的快樂。當然，在日常排隊，戶外活動中，排隊秩序也大大有了改觀。以后，我們還要明確的要求，反復的強化，相信會得到更佳的效果！

中班教育筆記排隊的煩惱

3，幼兒園中班教養筆記

沒分誰發呀!

幼兒園中班教養筆記自開學來, 每班的老師都覺得教室里的孩子特別興奮. 特別是午睡時, 孩子們邊脫-衣服, 邊津津樂道地談論著自己的話題.他們一會兒嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，說說笑笑，一會兒告狀聲又此起彼伏，午睡室里一片混亂. 不論老師怎么教育引導, 都不管用. 于是, 我開始認真地反思, 尋擾著原因. 結果我發現, 幼兒本來可以在午睡前出去散會兒步, 暢所欲言. 可由于近來連連陰雨天氣, 孩子們不能出去散步了. 老師們在這段時間里有的給孩子們看vcd; 有的讓孩子們完成未完成的繪畫作品或其他任務. 緊接著催著小朋友們小便, 洗手, 睡覺. 一連串的環節,午睡是孩子們統一的活動。在孩子們看來，一但睡著了就失去了說話的自由，那還不趁著脫-衣服的時候痛快地說一會兒話.為了讓孩子們在睡覺前有說話的機會, 我想,何不讓孩子(在小便洗手的時候交談一會兒, 再去睡覺呢? 今天午睡時,我就提前五分鐘讓孩子們去小便, 洗手. 允許孩子們在洗手間里說說話. 聽到老師的鈴鼓聲再去午睡室睡覺.所有的小朋友都把嘴巴閉嚴，誰也不許說話，然后安安靜靜的睡覺。”這下, 洗手間里可熱鬧了. 只聽有的孩子在一起談論起昨晚看的電視; 有的孩子在回顧剛剛看完的vcd中的精彩場面.還嚷著: 我喜歡舒克, 我最喜歡貝塔, 我長大了也要開飛機, 開坦克. 女孩子們則躲在衛生間隔板的背后, 不知在說著什么悄悄話. 看著他們滿臉的笑容, 我不禁反思,自己是否真正了解了孩子，滿足了孩子呢。設身處地地為孩子想一下，多釋放一些時間給孩子，我想孩子一定會配合老師的工作的。看著孩子熟睡的小臉蛋, 有的還帶著甜甜的笑,

幼兒園中班教養筆記

4，如何寫幼兒園教養筆記

教養筆記顧名思義教育培養筆記，是教師平時工作筆錄，沒有一定的格式，可以是反思、是心得、是實錄。應給是工作經驗的積累。我的愚見僅供參考。

5，幼兒園新老師剛來幾天怎么寫教養筆記

幼兒園小班教養筆記：如何正確對待孩子的抓臉行為　　有一天幼兒在玩玩具，突然俊俊跑過來告訴我，輝輝把他的臉給抓了，我就把兩位小朋友都叫過來，了解了一下情況，原來他們因為爭搶玩具，

6，教養筆記中班孩子難以入睡怎么辦

兒童保健專家分析認為，孩子睡眠障礙的發生和以下因素有關： ·遺傳因素如夢游、遺尿、夢囈、夜驚等；父母有睡眠障礙者其孩子有睡眠障礙的概率是父母無睡眠障礙孩子的2。5倍。 ·入睡的依賴性家長對幼兒哭醒采取不理不睬的態度，往往會加重幼兒的恐懼心理，從而影響睡眠；相反，幼兒睡眠一有動靜即予反應，則很容易導致其形成依賴，以致加重夜睡的癥狀。 ·入睡的環境質量差如噪音、溫度和濕度等。太暖會使睡眠變淺；太冷則可由睡轉醒。 ·經常更換撫養人 ·家長情緒低落 ·孩子氣質平時脾氣暴躁的孩子睡眠障礙的發生率是溫順、聽話孩子的2倍。 ·喚醒閾早晨不易喚醒的孩子相對神經系統成熟較晚，容易出現睡眠障礙。專家指出，孩子睡眠障礙與大腦皮層發育不成熟或精神創傷、心理緊張等因素密切相關。夜驚、尿床、夢游是深度睡眠的常見情況，一般不需要治療，隨著年齡的增大，大腦皮層抑制功能逐漸完善，癥狀可自行消失；孩子暫時性失眠（俗稱“睡不著”）往往是由于情緒變化引起，不必使用催眠藥；另一方面，孩子的睡眠障礙無疑會直接影響他的睡眠質量，從而影響生長激素的分泌；睡眠不足的孩子易煩躁發怒、食欲降低、體重不增，還會引起入睡困難，夜間易醒等癥狀，從而造成惡性循環。為幫助家長讓孩子從小養成良好的睡眠習慣，防范睡眠障礙，專家總結出如下“嬰兒睡眠12不宜” ·不宜含著乳頭或奶嘴睡有的孩子睡覺時非得含著媽媽的乳頭或奶嘴才能入睡。這么一來，孩子每每醒來后就會下意識地吮吸乳頭或奶嘴吃奶。這種過分頻繁的進食習慣，容易使孩子的胃腸功能紊亂。其次，孩子入睡后小嘴依然被乳頭“堵”著，也容易呼吸不暢，導致睡眠質量下降，甚至可能引發窒息。此外，這種不良習慣還可能影響孩子牙床的正常發育以及口腔的清潔衛生。 ·環境不宜過分安靜孩子一般在3～4個月時就開始自覺地培養“抗干擾”的調節能力了。然而研究表明，約有30%的嬰兒并沒有學會“抗干擾”——他們往往一有“風吹草動”便難以入睡，或在熟睡中被驚醒。其實，嬰兒自會在自然的“家庭噪音”背景下入睡，家長大可不必在房間里特意踮腳走動，不敢發出任何一點細微的聲響。否則，孩子很可能養成這樣的不良睡眠習慣：只有在人為、刻意制造的“極度”安靜的環境里才能入睡，而這種環境在現實中卻是難求的。 ·被子不宜太厚有些家長在寒冬為了讓孩子睡得暖和，特意為孩子蓋上厚厚的被子，殊不知太厚的被子往往過重，甚至可能引起呼吸不暢。而且被子中過高的溫度反而會使孩子煩躁不安乃至哭鬧不停，同樣影響其睡眠質量。讓孩子從小就在過分溫暖的環境下入睡還可能降低人體對寒冷的抵抗力，造成孩子長大后“弱不禁風”。 ·不宜在哼唱聲中才能入睡孩子在媽媽搖籃曲的哼唱聲中入睡自然美好甜蜜，但讓孩子習慣于只有聽到哼唱聲才能安然入夢就不宜提倡。孩子必須培養的一個良好的睡眠習慣，即：以“自然”的方法自行入睡，及醒來之后仍能“自然”地重新入睡，而不是依仗家長諸如搖晃、哼唱或喂食等“人為”的辦法來幫助他安然入夢。 ·白天不宜睡得過久白天睡得過久的孩子大多晚上睡不好，甚至稍不如意就大哭大鬧，弄得家長夜不成眠。研究證實，晚間睡眠不足而白天嗜睡的孩子不僅生長發育比較緩慢，而且注意力、記憶力、創造力和運動技巧都相對較差。此外，缺乏夜間睡眠還會擾亂生長激素的正常分泌，使得免疫系統受損，內分泌失調，代謝出現問題，易發胖。如果嬰兒白天睡得過多，家長可以有意識地弄醒孩子，或逗他多玩一會兒，通過調整來克服“黑白顛倒”。