2020上海市二模英語，上海市閔行區(qū)中考二模

來源：整理時(shí)間：2023-03-04 06:19:56 編輯：上海生活手機(jī)版

1，上海市閔行區(qū)中考二模

大概是上等偏中吧數(shù)學(xué)、物理低了點(diǎn) 加油哦 2、300百名的樣子

上海市閔行區(qū)中考二模

2，上海報(bào)考通用英文

您好，我了解的通用英語考試（如少兒星級(jí)考等）均可在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)報(bào)名，您也可以參考以下官方網(wǎng)站的內(nèi)容： http://kaoban.shisu.edu.cn/index.htm 通用外語常設(shè)考場(chǎng)的考試是電腦多媒體形式的考試。考生帶上耳機(jī)根據(jù)電腦提示輕輕點(diǎn)擊鼠標(biāo)即可完成。考生做完試題后，電腦立刻顯示考試成績(jī)，并通過網(wǎng)絡(luò)將考生的考試信息傳輸?shù)奖O(jiān)考老師控制臺(tái)。若成績(jī)合格，控制臺(tái)電腦立刻打印合格證書。　　外語考試開設(shè)常設(shè)考場(chǎng)的考試形式在全市乃至全國(guó)屬于首創(chuàng)，其宗旨是為考生提供最方便的服務(wù)：即時(shí)報(bào)名、即時(shí)擬題、即時(shí)考試、即時(shí)報(bào)分、即時(shí)發(fā)證書；為教師減輕最大的負(fù)擔(dān)：自動(dòng)讀入題、自動(dòng)生成試卷、自動(dòng)成績(jī)統(tǒng)計(jì)；服務(wù)于短期內(nèi)急于取得合格證書的考生，以及為曾參加過考試，但考試成績(jī)離合格分?jǐn)?shù)線僅差一步之遙的考生提供趁熱打鐵的機(jī)會(huì)。 ★常設(shè)考場(chǎng)報(bào)名材料：考生可憑本人的有效證件（身份證、學(xué)生證或士兵證、軍官證、警官證）、報(bào)名近照一張及考試等費(fèi)用68元（包括考務(wù)費(fèi)、報(bào)名費(fèi)、報(bào)名手冊(cè)等費(fèi)用）參加考試報(bào)名。報(bào)名時(shí)間：為周一至周五上午9:00至下午4：30。報(bào)名地點(diǎn)：東體育會(huì)路411號(hào)上海市通用外語水平等級(jí)考試辦公室二樓樓考務(wù)部（上海外國(guó)語大學(xué)生活區(qū)）。考試時(shí)間：每周星期六、星期日。考試地點(diǎn)：上海外國(guó)語大學(xué)綜合教學(xué)樓裙房二樓。　　考試結(jié)束半小時(shí)后，成績(jī)合格的考生可當(dāng)場(chǎng)領(lǐng)取合格證書。經(jīng)過多次模擬測(cè)試，通用英語中級(jí)常設(shè)考場(chǎng)考試從2002年10月起正式啟動(dòng)。考試分成：一、翻譯部分（英譯中，中譯英），使用筆與紙完成考試；二、聽力、閱讀、語法部分使用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)考。報(bào)名費(fèi)用：人民幣80元（含報(bào)名費(fèi)、考務(wù)費(fèi)、報(bào)名手冊(cè)費(fèi)、上機(jī)費(fèi)等）。35人以上的團(tuán)體參加常設(shè)考場(chǎng)考試，可事先與考辦取得聯(lián)系，考試日期可酌情安排。

上海報(bào)考通用英文

3，上海考生求推薦英語卷一二模燦爛在六月高考卷都做過了

上海的英語高考卷難度相當(dāng)于全國(guó)英語六級(jí)考試的難度。。建議你直接做6級(jí)的考卷= =

2010山東日照高三階段二模英語試題及答案 2010山東濰坊高三二模英語試題及答案 2010江西南昌高三二模英語試題及答案 2010上海徐匯高三二模英語試題及答案 2010學(xué)年黑龍江哈三中高三英語期末考試 2010屆廣東廣州高三英語二模試題 2010年高考英語閱讀理解模擬訓(xùn)練   <a target="_blank">http://www.yaogaokao.com/html/bkfd/gktk/yy/</a>

快速閱讀與完形填空自招英語基本都是大篇大篇的閱讀要練耐心和速度還有就是《中級(jí)英語》，它的專項(xiàng)練習(xí)不錯(cuò) 我就是自招的O(∩_∩)O

和自招有關(guān)的最好專門去買自招高校自己的出版社專門為自招出的書。

那可以去做做四級(jí)的題目比如王長(zhǎng)喜什么的- -自招其實(shí)還是背背單詞什么的最有用了。。...還和自招有關(guān)啊..

上海考生求推薦英語卷一二模燦爛在六月高考卷都做過了

4，上海二模考試后應(yīng)該如何準(zhǔn)備高考英語

二次模考后備考階段已經(jīng)快進(jìn)入了尾聲,這段時(shí)間以講評(píng)試卷為主,因此主要的復(fù)習(xí)階段應(yīng)該說是結(jié)束了。我們都在感慨：時(shí)間過得太快了，好象很多東西都還來得及教給學(xué)生。確實(shí)是如此，第一年教二次模考，我認(rèn)為自己在教學(xué)任務(wù)的制定和時(shí)間的分配上明顯不合理，第一輪復(fù)習(xí)占用的時(shí)間太多，導(dǎo)致第二輪復(fù)習(xí)沒法鋪展開來，似乎是草草收?qǐng)隽恕?、第一輪復(fù)習(xí)占用的時(shí)間不能過長(zhǎng)，且要注重復(fù)習(xí)的有效性，不能照著復(fù)習(xí)資料念。第一輪復(fù)習(xí)是指課本內(nèi)容的回顧，復(fù)習(xí)課不同于上新課，但為了滿足學(xué)生的需求，大部分的老師都把課文內(nèi)容仔細(xì)地講解一遍，再加上測(cè)試、講評(píng)試卷，一個(gè)單元的復(fù)習(xí)差不多要花上四節(jié)課，甚至是五節(jié)課。我便是如此。因此，一輪復(fù)習(xí)到四月中旬才結(jié)束。現(xiàn)在看來，其效果是事倍功半。依照資料的內(nèi)容，詞匯分析講得再多，學(xué)生未必能記住，況且英語詞匯的用法多且難，要在短時(shí)間內(nèi)全部消化并不是件易事。聽了一位老師一輪復(fù)習(xí)的作法，我認(rèn)為是可取的。她先是分析文章的結(jié)構(gòu)，刺激學(xué)生原有的對(duì)課文的記憶。然后呈現(xiàn)課文中與話題有關(guān)的詞匯，幫助學(xué)生通過詞匯來復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，只選取當(dāng)中部分重要的詞匯講解其的用法。這樣以話題為中心，詞匯作為發(fā)散的思維和記憶，由此達(dá)到熟悉課文內(nèi)容的目的。此階段讓學(xué)生背誦課文的作法不可取。2、二輪復(fù)習(xí)要穿插在一輪復(fù)習(xí)中閱讀理解、完形填空、聽力、書面表達(dá)等的訓(xùn)練在復(fù)習(xí)一開始就要有步驟有計(jì)劃地進(jìn)行。教師要指導(dǎo)學(xué)生做題的技巧方法，就算是不能分門別類地進(jìn)行系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，也要把各種題型的做題方法傳授給學(xué)生，使學(xué)生在一開始就能運(yùn)用科學(xué)的方法做題。比如聽力的預(yù)測(cè)技巧，在聽力沒播放之前，通過問題和答案預(yù)測(cè)對(duì)話的內(nèi)容和正確答案。正確科學(xué)的做題方法能幫助學(xué)生提高做題的效率和正確率。如果這些方法按部就班地在二輪復(fù)習(xí)才開展來，效果就很不理想了。因?yàn)榇藭r(shí)學(xué)生已經(jīng)形成了自己做題的方法，且是根深蒂固了。至于到了二輪復(fù)習(xí)時(shí)也可把專項(xiàng)復(fù)習(xí)的內(nèi)容拓展開來，知識(shí)再深化細(xì)化些。3、復(fù)習(xí)進(jìn)度要有計(jì)劃進(jìn)行。復(fù)習(xí)開始前，要制定好一份復(fù)習(xí)計(jì)劃。當(dāng)然，計(jì)劃要與備課組的計(jì)劃同步。除了大方向的計(jì)劃外，詳細(xì)的計(jì)劃不可缺少。粗略的計(jì)劃指的是一輪復(fù)習(xí)和二輪復(fù)習(xí)的時(shí)間，需要達(dá)到的教學(xué)任務(wù)。詳細(xì)的計(jì)劃得包括每周的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目的。只有做到心中有數(shù)，復(fù)習(xí)過程才能有條理，忙而不亂地進(jìn)行。第一年的二次模考教學(xué)，由于心中沒譜，出現(xiàn)了前松懈后慌亂的狀況。如果是計(jì)劃在手，情況就會(huì)有所不同了。4、不可忽略背誦的重要作用。有些老師認(rèn)為，背誦是學(xué)生在高一高二時(shí)做的事，二次模考后以做題為主。我認(rèn)為這種想法是錯(cuò)誤的，無論處在哪個(gè)階段，背誦的巨大影響力依然存在。因此，一開始，老師就要布置給學(xué)生每天每周的背誦任務(wù)，如每天背誦五個(gè)句子，每周背誦一篇范文。老師要及時(shí)地檢查，尤其是在開始階段，使學(xué)生形成習(xí)慣。月考或是平時(shí)的書面表達(dá)訓(xùn)練之后，老師要及時(shí)地提供給學(xué)生范文，并要求背誦。大量的詞匯句子的重復(fù)記憶能夠幫助學(xué)生形成一定的語感，日積月累，積少成多，學(xué)生的英語基礎(chǔ)會(huì)有質(zhì)的飛躍。5、有選擇地選取復(fù)習(xí)材料和試題。二次模考后的辦公室，永遠(yuǎn)不會(huì)少的是一摞摞的資料，印刷室的速印機(jī)每時(shí)每刻都在工作。這一年來，我給學(xué)生發(fā)的資料不下五十張吧。但真正起到作用的有多少呢？是否資料給的越多，學(xué)生就越有提高呢？答案是否定的，部分資料的發(fā)放僅是尋求一種心理安慰罷了，學(xué)生究竟看了沒有，看的效果有多少，這些疑問我從未去探究過答案。現(xiàn)在想來，確實(shí)是泛濫成災(zāi)了。越是有經(jīng)驗(yàn)的教師越是懂得如何從茫茫題海中做取舍，而非一味地接受。因此，我認(rèn)為教師要有選擇性地給學(xué)生發(fā)放資料，寧缺勿濫。最便捷的方法是選取歷年的各個(gè)省份難度與我省接近的高考試題，對(duì)于普通班，這樣的訓(xùn)練綽綽有余了，重點(diǎn)班級(jí)，可適當(dāng)?shù)卦黾釉掝}新穎難度稍高些的資料。最后，泰安市創(chuàng)源翻譯咨詢有限公司祝你考上理想的大學(xué)。