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5，上海卓越教育高考輔導班怎么樣高三全科寒假補習費用
6，上海市羅山中學好嗎
7，科學育兒家庭教育優秀案例怎么寫

1，上海市浦東新區坦直小學

上海市浦東新區文院街5號

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我看到最多的是學大，學大還不錯吧，一對一教學，你可以打電話過去了解下。

5，上海卓越教育高考輔導班怎么樣高三全科寒假補習費用

上海卓越教育一對一輔導一直以培養孩子們的成功素質為己任，以“愉快教育”和“成功教育”為核心，傳授學習方法，增強學習能力，提升學業成績。高三全科高考寒假補習推薦卓越咯。

6，上海市羅山中學好嗎

上海市羅山中學是一所公辦初級中學。初建于1957年，由湯有光、趙一中、朱毛男、吳慧娣等創建文化補習學校，1959年定為民辦民力中學，1985年轉為公辦初級中學，1996夏，遷入新址后改名為羅山中學，至今已有50年歷史。羅山中學現有35個教學班，學生1300多名。教職工115名，其中專任教師為94名，具有高級和中級職稱的教師占78.8%，本科及以上學歷的教師占87%；9人為新區學科帶頭人和骨干教師，5人為區教學中心組成員；在職黨員32名。學校始終堅持“關注每一個學生的發展”，關注學生的多元需要，給每個學生提供發展的空間和時間；力求把學生培養成為“基礎扎實、素質全面、人格健全、勇于探索”的合格初中畢業生；在積極參與、努力實踐中讓學生“學會探究、學會關愛、學會審美”逐漸形成了羅山中學自己的辦學特色。在教育教學管理過程中，學校要求：課堂教學提倡“五活”，學生素質提倡“七個一”，并嘗試“情感教學”和學生“自主教育”的管理，逐步研發學校新的評價體系，努力營造一個“健康學校”，打造羅山中學的品牌。在藝術教育上，學校以書法、美術、銅管器樂為特色龍頭，以陶藝課程為校本課程，結合剪紙、攝影、電腦美術等其它藝術類教育內容，由點帶面逐步在校園形成了參與藝術學習的學生率達到50%以上，參與藝術活動的學生率達到90%。該校的藝術教育和外語教學特色比較明顯，并逐漸構成了該校發展中的兩大亮點，學校提出了質量+藝術=品牌的辦學目標。在學校的管理上，學校年年被評為上海市行為規范示范學校，新區文明單位，區首批“藝術特色”學校，新區素質教育實驗學校、上海市書法特色實驗校，新區教學質量優秀學校，區綜合治理先進單位，區法制星級示范學校，區三星級少先隊和優秀團組織，區雙擁先進集體等榮譽稱號，，新區檔案工作先進單位，，校黨支部被評為一級支部，在區普通初級中學中連續多年中考成績名列中考第一名。學校與上海師范大學合作成立了羅山中學“上海師范大學教育實驗基地”，并與上海師范大學教育科學院院長盧家楣教授合作，建立了“盧家楣情感教學基地”，學校借助上師大教育科研與師資方面的優勢資源，開展了多層面多方位多形式的交流與合作活動，在學校發展的目標定位、學校管理、課程建設、教學改革、師資培訓、科研攻關等方面都獲得了較明顯的進步與發展，也贏得了廣泛而較好的社會聲譽，是新區的一所優質教育資源校。本人在上海市羅山中學初一（5）班特色班~一定要來哦~~

7，科學育兒家庭教育優秀案例怎么寫

為貫徹教育部及省學前教育宣傳月活動精神，落實《3—6歲兒童學習與發展指南》(以下簡稱《指南》)，讓科學育兒知識進入千家萬戶，提高學前兒童家庭教育質量，根據省教育廳《2014年廣東省學前教育宣傳月活動實施方案》的要求，省教育研究院定于2014年秋季學期開展“科學育兒”家庭教育優秀案例評選活動。現將有關事項通知如下：　　一、活動參與對象　　全省所有幼兒園及在園幼兒家長。　　二、活動時間　　案例稿件與組織獎申報表上交截止日期為2014年12月15日。　　三、案例征集方式與數量　　(一)征集方式。本次活動采取“家長自愿參與，幼兒園收集、篩選，地級以上市、縣(市、區)教育部門推薦，省教育研究院組織專家評選”的方式開展。　　(二)案例推薦數量。以每個地級以上市、縣(市、區)在省教育信息平臺錄入的幼兒園數量為基數，按照6%的比例推薦家庭教育案例(具體名額分配見附件1)。　　四、評獎方式　　(一)獎項與名額。本次活動設立“科學育兒家庭教育優秀案例獎”200個，“優秀組織獎”80個(其中個人獎30個、團體獎50個)。　　(二)評選標準與要求。　　1.“優秀案例”要求符合《指南》精神，反映正確的兒童觀、教育觀,案例生動、真實，具有針對性與實效性,富有啟發性，語言表達清晰、流暢。　　案例撰寫要求：家長根據幼兒在家的表現情況，選擇1--2個具體案例，以記敘文的方式描寫家長教育、親子互動的過程與感想，1500字左右;要求作者署名格式為“**市 **縣(市、區)**幼兒園 ***(家長姓名)”。　　2.“優秀組織獎”要求申報者積極組織本次征稿活動，并以此為契機面向社會與家長深入宣傳《指南》，成效顯著;推薦稿件質量高、有獲獎作品。　　(1)評獎對象。個人獎：各地級以上市、縣(市、區)幼教教研員或幼教專干，推薦名額不限，獎勵名額為30人;　　團體獎：積極組織和指導家長參與本次活動的幼兒園，以每個地級以上市、縣(市、區)在教育信息平臺錄入的幼兒園數量為基數，按照1%的比例推薦參評單位(具體名額分配見附件1)，獎勵名額為50所幼兒園。　　(2)評選方式。由自愿參與評選的個人、單位填寫“2014年廣東省家庭教育案例征集優秀組織獎(個人)推薦表”(見附件2)、“2014年廣東省家庭教育案例征集優秀組織獎(團體)推薦表”(見附件3)，地級以上市、縣(市、區)教育行政部門填寫推薦意見并蓋公章，寄送省教育研究院審定。　　(三)表彰與獎勵。由省教育研究院向“優秀案例”作者、“優秀組織獎”獲得者頒發獲獎證書。　　五、其他事宜　　(一)加強組織工作。請各地級以上市、縣(市、區)教育局牽頭，廣泛發動轄區幼兒園及家長參與本活動，并按照通知要求做好相關組織和推薦工作。　　(二)堅持公益性質。本活動不收取任何費用，征集評選的優秀案例將結集出版《科學育兒——家庭教育優秀案例精選》(由廣東高等教育出版社出版)，以宣傳推廣我省家庭科學育兒經驗，深入貫徹《指南》精神，助力幼兒天真、活潑、健康成長。　　(三)寄送材料辦法。

賞識教育，并適當的進行表揚獎勵，讓孩子相信“我能行”“我就是最棒的”。賞識是欣賞，是關注孩子的優點和長處，讓孩子覺得我能行，我真棒。賞識是多肯定少否定，多鼓勵少泄氣，多贊揚少斥責。賞識是優點的放大，缺點的縮小。沒有賞識就沒有教育，賞識是愛，是尊重、理解、寬容前提下的愛。人性中最本質的需求是渴望得到尊重與欣賞。賞識導致成功，抱怨導致失敗。我們的孩子怕的不是訓斥、打罵、指責，恰恰是信任、理解與感動。兒子上小學后，我明顯感到他不再像以前那么聽話、順從你了，而是很有自己的主見，也學了一些讓我很看不慣的壞毛病：說臟話、不尊重家長等等。有時就故意去惹你、招你煩。那時我們母女關系一度緊張，嚴重時已到了劍拔弩張的局面。后來在他父親的點撥下，我重新審視了自己、認識了發展中的孩子。的確，孩子這個年齡段調皮搗蛋，做父母的就應該多理解。對于有些小毛病小錯誤，我們可以放置不管，時間長了，它自然就消失了。而對于優點，我們就要賞識的去看，讓孩子知道那是對的，從而繼續發揚光大。在賞識的過程中，適當適時的表揚與鼓勵也是有必要的，他可以讓孩子得到滿足，得到尊重與欣賞，可以讓孩子自信。鼓勵的方式可分為口頭和實際，簡單地說就是投其所好。