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1，托班的幼兒在學校應該開展什么課程

看動畫，提問題，教唱歌，做數字游戲，做演講，比如自我介紹，講故事，跳舞等

托班的幼兒在學校應該開展什么課程

2，托班課程都有哪些

1、英語課程。可以讓孩子聽一些簡單的英文歌，從而提升孩子的語感，還有通過一些英語動畫片，和寶寶一起互動，從而培養寶寶對英語的興趣。2、語言課程。可以多和寶寶交流溝通，或者選擇一些寶寶有興趣的圖文書，給寶寶講一些故事，在適當的時候，還可以誘導寶寶說一些話，這樣對促進寶寶正確的說話有幫助。3、數字課程。目的是讓寶寶學會數數，比如準備一些能吸引寶寶目光的玩具讓寶寶數，還可以設計一些游戲，這樣寶寶慢慢對數字概念不會太模糊。4、運動課。根據孩子的年齡，給孩子提供適齡有趣的游戲，在游戲的過程中，能不斷的探索自己的能力，還能增強對空間感的感知和對身體的控制，讓寶寶身體也能更協調。5、音樂課。通過給寶寶聽一些有趣的兒歌，同時教寶寶去唱這些兒歌，能開發寶寶的節奏感，增強寶寶對音樂的興趣和語言表達能力。6、藝術課。給寶寶提供一些動手的機會，這樣能激發寶寶的好奇心和提升寶寶的想象力，讓寶寶也能更加自信。7、廚藝課。通過用一些食材工具和玩具，讓寶寶發揮不同的想象力，還可以在老師的引導下捏出不同的食物。

托班課程都有哪些

3，壹號貝貝的托班課程怎么樣我家寶寶一歲半能上嗎

我家寶寶在壹號貝貝上的早教，比較喜歡大廳課程，尤其奇幻之旅的課程，蠻好的

壹號貝貝的托班課程怎么樣我家寶寶一歲半能上嗎

4，家有寶貝的托班課程都有哪些呢

常規訓練之外還有蒙氏數學，奧爾夫音樂，布朗英語，感統訓練，全腦思維，

有的，從一歲半開始就能上托班了，小朋友也蠻多的，應該很好的。除了托班，還有游泳和早教。

5，有沒有比較好的3歲左右的幼兒托班推薦最好課堂內容豐富一些的

我推薦科蒂思維，我還在4歲在那里學了2個月已經可以簡單的英語對話了，非常不錯。科蒂思維daycare的課程中，認知、生活技能、社交、體能鍛煉等方面都會照顧到，對培養一個全能的寶寶是非常有利的，師資力量非常專業，媽媽也省心。學校每周都會有豐富多彩的主題活動可以報名參加，還會有戶外踏青之類的親子活動，挺好的。

6，幼兒園托班教案

幼兒園托班主題活動——我愛吃的食物活動一：認識米活動目標 1．知道米煮熟了，就是我們吃的飯。 2．愛惜糧食，不撒飯，不剩飯。 3．學說短句：“白白的、香香的大米飯。” 活動準備米、電飯煲、水、淘米籮。活?/FONT> 1．出示米，讓孩子看看、摸摸、說說，感覺它的顏色、大小。 2．觀察煮飯的全過程，淘米、煮飯。 3．托兒聞一聞、嘗一嘗香噴噴的大米飯。學說短句：“白白的、香香的大米飯。” 4．告訴托兒，米是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，小朋友要愛惜它，吃完自己的一份飯。活動二：添畫“香噴噴的大米飯” 活動目標 1．學習在指定的范圍內點畫。 2．一人手拿一支筆。活動準備 1．人手一支油畫棒，畫好碗的作業紙人手一份。 2．一碗米飯。活動過程 1．出示實物米飯，引導托兒說說“白白的、香香的大米飯”。 2．教師示范，并提出“在指定范圍內點畫”的要求。 3．托兒繪畫，教師巡回指導。活動三：兒歌“白米飯” 活動目標 1．了解米是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，不浪費一粒米。 2．能聲音響亮地用普通話念兒歌。 3．學習發準“種”(zhong)的音。活動準備 1．一碗米。 2．農民種糧的圖片。活動過程 1．教師指圖向托兒介紹農民伯伯種糧食的辛苦。 2．教師念兒歌。 3．托兒跟著教師一起念兒歌，學習發準“種”（zhong)的音。 4．鼓勵托兒在家在園都要自己動手吃飯，不浪費一粒米。活動四：玩米活動目標 1．初步建立簡單的玩米規則： (1)先掛牌，有牌子的小朋友才能去玩； (2)玩時身體靠緊放米的大盆，手不要上舉。 2．使用不同容器玩具進行操作，發展小肌肉動作。 3．愛惜米，不浪費，米掉到地上會立刻撿起來。活動準備米，大盆，各種大小不同、形狀不同的容器，玩米掛牌。活動過程 1．介紹玩米游戲，激發托兒興趣。 2．老師邊操作，邊介紹游戲規則。 3．托兒掛牌玩米，讓托兒在活動中感知玩米的規則。 4．在游戲中，鼓勵托兒嘗試用不同容器舀米，體驗玩米的快樂。 5．玩米結束后，要抖抖袖子，把地上的米撿起來。附：兒歌：白米飯白米飯，噴噴香，農民伯伯種的糧。小朋友們要愛惜，浪費一粒不應當。

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7，適合幼兒園托班上的公開課

小（托）班談話活動：我的一家人該教案適合小班和托班活動目標： 1．幫助幼兒學會用簡單的句子談論自己父母的工作，家庭成員之間的關系以及父母對自己的愛護。 2．引導幼兒圍繞“我的一家人”這一話題進行談話，使幼兒樂意參與個別交談與集體談話活動。3．培養幼兒愛家庭的情感，知道關心長輩，聽大人的話。活動準備：1．實物玩具：小兔、狗、熊。2．大圖片及每個幼兒一張“全家福”照片、簍子。3．錄音機、磁帶。4．讓幼兒回家了解父母的工作及家庭成員之間的關系。活動過程：1．創設談話情境，引出談話話題。（1）放錄音《世上只有媽媽好》，教師帶領幼兒邊唱邊動作。（2）請兩位幼兒講一講“家里有誰”要求語句完整。師；小朋友家里除了媽媽以外，還有誰呢，誰愿意到前面來拿自己的照片講給大家聽，而且要把話說完整。教師利用實物投影，讓幼兒看著畫在講，同時教師要重復幼兒的話練習幼兒說話的完整性。（3）請其余小朋友從在圖片上拿照片，自由交談“照片上有誰？”2．引導幼兒圍繞話題交談，集體討論，要求聲音響亮地表述。（1）請兩位幼兒回答問題，起示范作用。問：你們的爸爸媽媽干的是什么工作？在家里媽媽經常做哪些事？爸爸干什么？你呢？（2）出示動物玩具，引起幼兒興趣，“他們也想聽聽其他小朋友的爸爸媽媽的工作是什么，在家經常做什么事。”請幼兒自由交談，教師參與個別交談。（3）請兩名幼兒上臺講給大家聽，對于講得好的小朋友，可以讓他抱抱、親親小動物。（4）段落性小結。師：現在老師要請一位非常能干的小朋友拿著自己的照片到前面來，告訴大家：“你家有誰？爸爸媽媽的工作是什么？他們經常在家做什么事？”讓幼兒注意傾聽問題，回答，把話說完整。師：“你喜歡自己的爸爸媽媽嗎？”3．拓展談話范圍。（1）收照片師：現在請小朋友把照片放到老師這幾個簍子里來，然后坐好。（2）情感教育師：剛才小朋友談到了自己爸爸媽媽的工作以及在家經常估的一些事情，小朋友還說自己非常喜歡自己的爸爸媽媽，那其他小朋友喜歡爸爸媽媽嗎？為什么？幼兒討論、回答，教師小結：小朋友都很喜歡爸爸媽媽，因為他們買東西給你們吃，買玩具玩，幫你們做很多事情，爸爸媽媽很愛你們，小朋友也愛他們，那你們會幫他們做些什么事呢？幼兒議論、回答。4．總結評價、結束活動。師：小朋友都是能干聽話的好孩子，知道爸爸媽媽每天上班很累，而且在家里要做許多事情，所以小朋友要好好表現，在家聽爸爸媽媽的話，在幼兒園聽老師的話，好嗎？請小朋友輕輕地站起來，我們一邊唱歌一邊游戲。放錄音《我上幼兒園》教師帶領幼兒邊唱邊動作。師：小朋友表現很很棒，現在老師請小朋友把自己的照片布置在我們的教室里，讓我們的小朋友每天在幼兒園也能見到自己的爸爸媽媽，好不好？

這么有難度.. 他們的好奇心肯定很強哦!

我今天下午要去應聘.說是要上10分鐘的公開課,第一次, 你要想象: 下面坐的不是老師校長們, 而是小朋友們,這樣就能行. 你是給下面的小朋友們上課,你看著小朋友,心想怎么說就怎么說. 不要面對老師校長們,要用心面對小朋友門.(因為我也上過公開課.) 要早作準備,充分準備,可以在家里模仿預練幾次.保你能上好

首先課題要是個隨意,幽默,開朗,開心吸引小孩的童真故事. 內容你自己定,隨意,就如你的小雞小鴨也好呀,總之有點教育意義能帶動小孩開心好奇的情緒就成功了．（幼兒園老師滿意小孩開心了）你也就通過了，而且還給老師好印象小孩喜愛你哦新老師加油，你一定OKhttp://www.61hua.cn/article/bencandy.php?fid=92&id=36802希望會有幫助``謝謝

8，幼兒園拖班課程新年的聲音教案及反思

設計意圖: 過新年是對于孩子來說是一件十分高興的大事。如今,雖然新年還未正式到來,但在我們幼兒園已到處洋溢著熱鬧的新年氣氛。我們這些小小的托班寶寶也被這些情景和氣氛感染了,他們也請爸爸媽媽帶來一些新年布置的材料,甚至請來媽媽把我們教室里裝扮得格外得漂亮。有寶寶帶來一棵新年樹,于是,孩子們每天來到幼兒園后,總圍在樹旁。他們用手輕輕碰著樹上的裝飾品,嘴里講著“這個是紅的,那個是黃顏色的……”,其中有一些小包裝禮物狀的東西,這些寶寶竟也饒有興趣地猜著里面的東西“里面有糖的。”“有玩具寶寶的”……孩子們對此興趣十足,結合新課程中“新年樹”的主題,我便設計了本次活動“過新年”。活動中主要是引導幼兒在游戲與觀察中感知新年禮物的顏色,在看看、講講、玩玩、樂樂中體驗過新年的快樂。活動目標: 1、感知禮物的顏色,對顏色感興趣。 2、體驗過新年的快樂。活動準備: 禮物盒(紅、黃、藍、綠)若干、毽子(紅、黃、藍、綠)若干、新年帽若干、音樂磁帶活動過程: 一、引起興趣: (師生每人戴一頂新年帽進教室) (教室地毯上放有好多大大小小,各種顏色的禮物盒) 師:寶寶,過新年啰!看,新年老爺爺給我們寶寶送來了許多許多禮物,真高興呀! 二、觀察交流: 1、(圍坐) 師:寶寶們,我們一起來看看,你最喜歡新年老爺爺帶來的哪個禮物? (引導幼兒說出禮物的顏色特征) (幼兒可集體自由說說:也可請個別幼兒說一說、認一認) 2、師:寶寶猜一猜,這些盒子里會有什么禮物呢? ——幼兒自由猜想,老師肯定每一個幼兒的想法。三、游戲分享: 1、每個寶寶選一個小盒子,拆開看看小盒子里是什么禮物? ——幼兒拆禮物觀察寶寶拆盒的過程,適時地進行引導。 2、師:盒子拆開了,里面藏的是什么呀?(毽子) 這些毽子是什么顏色的呀?(老師引導幼兒觀察毽子的顏色,并講出毽子的顏色) 3、幼兒玩毽子師:寶寶,我們一起和毽子做游戲吧! (可采用多種方法分別玩各種顏色的毽子,如:拋毽子、頂毽子、踢毽子等) 如:我們先找一個紅顏色的毽子,“紅毽子,紅毽子,拋起來。”…… 4、寶寶們,新年老爺爺送的禮物真好玩,過新年真好! ——放背景音樂《新年好》