上海市教委學(xué)前教育，上海市教委郵箱多少急

來源：整理時(shí)間：2023-07-23 03:41:03 編輯：上海生活手機(jī)版

1，上海市教委郵箱多少急

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2，上海考幼兒教師資格證在哪兒報(bào)名呀大概要多少錢我讀的是幼師

宏博幼師培訓(xùn)回答你可以在上海市教委報(bào)考，先在教委網(wǎng)站報(bào)名，然后去教委指定的考點(diǎn)報(bào)名確認(rèn)。

宏博幼師專業(yè)回答根據(jù)國家規(guī)定，報(bào)考幼師證是需要大專以上學(xué)歷，如果你是師范專業(yè)的，那么中等師范院校畢業(yè)的也可以。所以你現(xiàn)在確認(rèn)一下你的學(xué)校要是師范院校的話，你就可以報(bào)考。報(bào)考失去你戶籍地的市級教委或者教育局報(bào)名考試。上海是可以考取幼師證的，全國范圍內(nèi)的省市都是可以報(bào)考的。

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3，上海市學(xué)前教育課程指南的感想

二期課改如同清新自然的風(fēng)吹綠了教育的田野，為孩子帶來更深遠(yuǎn)、廣闊的天空。二期課改確立了以幼兒發(fā)展為本的理念，突出幼兒發(fā)展的自主性和能動(dòng)性，注重早期幼兒的潛能開發(fā)和個(gè)性化教育，為每一個(gè)幼兒的健康成長提供條件，為每一個(gè)幼兒的多元智能的發(fā)展創(chuàng)造機(jī)會(huì)。同時(shí)，二期課改也給我們老師帶來了新的挑戰(zhàn)，提出了更高的要求。　　為了能更好地更新自己的教育理念，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《上海市學(xué)前教育指導(dǎo)綱要解讀》。雖然領(lǐng)悟地不夠深刻，但還是感想頗深。通過仔細(xì)閱讀《解讀》，使我更為具體、深刻、有效地指導(dǎo)實(shí)踐工作,充分體現(xiàn)出對幼兒權(quán)利的尊重,對每個(gè)幼兒個(gè)性、能力、學(xué)習(xí)特點(diǎn)的尊重,然而要真正做到尊重幼兒的天性,尊重幼兒內(nèi)在需要,就必須從幼兒的興趣出發(fā),讓幼兒自由地、愉快地展現(xiàn)自己。在以往的幼兒園教育中,教師往往偏重于為幼兒鋪設(shè)一條求知、學(xué)藝的道路而忽視幼兒還有屬于自己的世界,最終只會(huì)貽害幼兒的健康成長。所以,作為教師在教育過程中要善于順應(yīng)幼兒的性情,走進(jìn)幼兒的情感世界,多一份童心,就多一份對幼兒的內(nèi)在需求的理解和對幼兒情緒波動(dòng)的把握。　　隨著二期課改的不斷深入，作為教師的我們正在不斷轉(zhuǎn)變自身的角色、地位，明確自身的真正作用，在自我角色轉(zhuǎn)變的同時(shí)又給我們的孩子帶來了他們的角色轉(zhuǎn)變。首先教師應(yīng)成為孩子的傾聽者、觀察者：新課程理念下的教師，不僅要傳播知識(shí)，更要觀察。注重一日活動(dòng)中的觀察，捕捉著孩子稍縱即逝的現(xiàn)象和變化過程，了解孩子的個(gè)體差異，獲得第一手材料。教師應(yīng)該是一位細(xì)心的觀察者，去傾聽幼兒談?wù)摰臒狳c(diǎn)話題，及時(shí)捕捉幼兒的興趣熱點(diǎn)，分析幼兒的探索需要，從而確立起幼兒感興趣的主題。例如：有一次早鍛煉時(shí)，幾個(gè)孩子跑到了水池邊看起了金魚來，并招呼自己的同伴一起過來看。一個(gè)，兩個(gè)，一會(huì)兒工夫就圍了一群孩子，我也湊過去聽孩子們饒有興趣地交談，有的孩子說自己家里也養(yǎng)了好多金魚，還向我建議：“我們教室里也養(yǎng)金魚，好嗎？”“好啊。”于是我就召集大家一起討論養(yǎng)金魚需要什么東西、怎么養(yǎng)等問題，孩子們的需要在教師的及時(shí)調(diào)整過程中得到了滿足。傾聽、觀察孩子還體現(xiàn)在教師要關(guān)注孩子的已有經(jīng)驗(yàn)，即孩子現(xiàn)有的認(rèn)知能力和生活經(jīng)驗(yàn)。其次教師還要成為幼兒的促進(jìn)者、支持者。教師即促進(jìn)者是新課程下教師角色的根本變化，是教師角色轉(zhuǎn)變過程中的一個(gè)飛躍與突變。在幼兒園的一日活動(dòng)中，幼兒隨時(shí)都可能會(huì)產(chǎn)生許多問題，但由于年齡的特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)有限，他們往往還不會(huì)歸納事物的特點(diǎn)，這時(shí)就需要老師及時(shí)的介入和引導(dǎo)，使探索深入下去，從而促進(jìn)孩子的主動(dòng)學(xué)習(xí)。　　同時(shí)，幼兒的生成與教師的回應(yīng)也成了新時(shí)期教育的新主題。《課程指南》中指出：教師“預(yù)設(shè)”和幼兒“生成”是幼兒園課程形成主要方式。在幼兒園的教育活動(dòng)中,應(yīng)加強(qiáng)“預(yù)設(shè)”與“生成”的相互滲透有機(jī)結(jié)合。在我們以往的教育活動(dòng)中，更多的是教師預(yù)設(shè)的活動(dòng)。對幼兒生成的活動(dòng)則覺得很難以把握。通過《課程指南》的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到：教師“預(yù)設(shè)”和幼兒“生成”對幼兒的發(fā)展具有同等的價(jià)值，它們都共同指向教育目標(biāo)在幼兒園的一日活動(dòng)中，“預(yù)設(shè)”和“生成”可以說是無時(shí)不有，無所不在。因此，我們除了要把握好預(yù)設(shè)的活動(dòng)，更多的是要關(guān)注幼兒的生成活動(dòng)。要仔細(xì)地觀察、分析幼兒，即時(shí)捕捉孩子們中間的熱點(diǎn)問題，研讀每一個(gè)孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻。只有這樣，才能真正體現(xiàn)《綱要》精神：“以幼兒為主體”“以幼兒發(fā)展為本”的理念。才真做到尊重幼兒的意愿和需要，發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡的感興趣的事物和偶發(fā)事件中所隱含的有教育價(jià)值的東西。滿足孩子們探索的需要，提升生成活動(dòng)的質(zhì)量，使教師和幼兒都成為課程的主動(dòng)建構(gòu)者。例如本學(xué)期初開展的《我是中國人》主題活動(dòng)，新學(xué)期剛剛來到，好多孩子都帶來了糖果、新年禮物和紅紅的中國結(jié)，由此我們向孩子拋出了許多問題：怎么會(huì)有那么多好吃、好玩的？哪里來的？小朋友們各有說法，有的說：去阿姨家做客，阿姨送的；有的說：新年里爺爺奶奶給買的；有的說：和爸爸媽媽去超市購物送的…看孩子們興致勃勃地談?wù)撝履甑脑掝}，我們又追加了問題：新年又可以叫什么節(jié)？外國人過春節(jié)嗎？中國還有哪些節(jié)日？根據(jù)孩子們活動(dòng)的熱點(diǎn)所在，我們安排了收集、談話、親子制作展示、美術(shù)設(shè)計(jì)等一系列的活動(dòng)，讓課程追隨兒童的發(fā)展。課改，帶給我們很多新理念，提供我們諸多新思路，同樣也促使我們進(jìn)行新的思考，在解讀、實(shí)施新課程的過程中，我將貫徹《綱要》精神,遵循《解讀》的原則更好地跟上時(shí)代變革的步伐。

上海市學(xué)前教育課程指南的感想

4，怎么申請小學(xué)附屬幼兒園需要些什么條件需要些什么關(guān)系

民辦幼兒園申報(bào)程序（一）申請人向擬建幼兒園所在街道辦事處（或鎮(zhèn)政府）提出書面申請，提供相關(guān)資料，由街道辦事處（或鎮(zhèn)政府）對擬辦幼兒園（班）進(jìn)行辦園基本條件初審，寫出初審意見并蓋章。 (二)申請人將簽署初審意見后的書面申請和申報(bào)材料提交大渡口區(qū)教委.申報(bào)材料包括： 1、申辦報(bào)告，內(nèi)容包括：舉辦者，培養(yǎng)目標(biāo)、辦園規(guī)模、辦園層次、辦園形式、辦園條件、內(nèi)部管理體制、經(jīng)費(fèi)籌措與使用等； 2、舉辦者的姓名、住址或者名稱、地址； ①個(gè)人舉辦的提供身份證件、個(gè)人簡歷、資格證件； ②國家機(jī)構(gòu)以外的社會(huì)組織舉辦的提供具有法人資格的證明文件（社會(huì)團(tuán)體登記證等），并提供擬任民辦幼兒園法人代表的身份證復(fù)印件、個(gè)人簡歷及資格證件。 3、幼兒園資產(chǎn)的數(shù)額、來源、性質(zhì)等及有效證明文件，并載明產(chǎn)權(quán)； 4、屬捐贈(zèng)性質(zhì)的校產(chǎn)須提交捐贈(zèng)協(xié)議，載明捐贈(zèng)人的姓名、所捐資產(chǎn)的數(shù)額、用途和管理方法及相關(guān)有效證明文件； 5、民辦幼兒園組織機(jī)構(gòu)，擬任園長、主要行政負(fù)責(zé)人、專任教師、擬聘兼職教師名單及資格證明文件； 6、經(jīng)驗(yàn)資機(jī)構(gòu)出具的辦園開辦費(fèi)用驗(yàn)資報(bào)告、辦園經(jīng)費(fèi)的來源渠道證明文件； 7、民辦幼兒園發(fā)展規(guī)劃； 8、辦園場地證明文件：包括土地使用、園舍使用有效證明文件，租憑園舍的須提供具有法律效力的租賃協(xié)議,且租期不少于5年。（三）考察:區(qū)教委聯(lián)同區(qū)衛(wèi)生局和區(qū)消防支隊(duì)等相關(guān)部門對申報(bào)程序符合規(guī)定、申報(bào)材料齊備、基本辦學(xué)條件達(dá)到要求的，組織專家進(jìn)行實(shí)地考察；申辦民辦幼兒園，應(yīng)符合下列條件：園舍場地和設(shè)施符合建設(shè)部門、教育部門所規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)；有獨(dú)立的財(cái)務(wù)機(jī)構(gòu)，獨(dú)立的銀行帳戶；有足夠的辦園資金和維持日常教育所需的資金嚴(yán)來源；有正常師資來源渠道和符合教育行政部門規(guī)定要求的師資隊(duì)伍；有符合教育行政部門規(guī)定的幼教專業(yè)管理人員并主持幼兒園日常管理工作；有明確的辦園方案，辦園方案包括辦園目標(biāo)、原則和幼兒園類型，招收對象和范圍，師資隊(duì)伍和符合國家規(guī)定的教育課程和教材等；有幼兒園名稱，幼兒園名稱應(yīng)體現(xiàn)民族化、兒童化的特點(diǎn)，名稱中不得帶有與辦園實(shí)際不符的或易產(chǎn)生誤導(dǎo)作用的詞語。 2、幼兒園申辦者可以貨幣形式出賀，也可以實(shí)物、土地（房產(chǎn)）使用權(quán)出資。凡以實(shí)物、土地（房產(chǎn)）使用權(quán)出資的，必須由有關(guān)部門進(jìn)行資產(chǎn)的評估和核實(shí)，不得高估作價(jià)，并依法辦理財(cái)產(chǎn)權(quán)的轉(zhuǎn)移手續(xù)。幼兒園申辦者，應(yīng)將辦園資金足額存入準(zhǔn)備開辦的幼兒園在銀行開設(shè)的帳戶，并經(jīng)法定驗(yàn)資機(jī)構(gòu)出具證明。 3、申請舉辦幼兒園，應(yīng)向所在區(qū)、縣教育主管部門提供辦園申請書、舉辦者的身份證明、辦園的可行性匠告、辦園資金的驗(yàn)資證明、場地使用證明、辦園方案、幼兒園章程等書面材料。幼兒園章程應(yīng)當(dāng)表明舉辦者的姓名或名稱、舉辦者的權(quán)利和義務(wù)、舉辦者的出資方式和出資金額、幼兒園的機(jī)構(gòu)設(shè)置及其產(chǎn)生辦法、權(quán)限、議事規(guī)則、幼兒園法定代表人、幼兒園解散事由與清算辦法等事項(xiàng)。 4、區(qū)、縣教育主管部門對符合上述條件的，給予辦園登記；對不符合條件的，不予登記，并向申辦者書面闡明。登記內(nèi)容應(yīng)包括幼兒園名稱、幼兒園法人代表、幼兒園地址、幼兒園投資資金數(shù)額、招生對象和范圍、辦園規(guī)模、教職工人數(shù)。經(jīng)登記的，應(yīng)按登記部門所確定的籌建期限進(jìn)行幼兒園的籌備工作，籌建期限根據(jù)籌建的實(shí)際需要確定。逾期不建成人為拖建的，則由原登記部門撤銷登記。 5、幼兒園籌備結(jié)束，須經(jīng)區(qū)、縣教育主管部門驗(yàn)收合格，方由原登記部門簽發(fā)辦園許可證。幼兒園主辦者憑辦園許可證向區(qū)、縣物價(jià)局申請收費(fèi)許可證，并由物價(jià)局確定收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，才可公開向社會(huì)招生。 6、區(qū)、縣教育主管部門自幼兒園登記之日起30日內(nèi)，將幼兒園申辦及登記材料報(bào)上海市教育委員會(huì)主管部門備案。如有關(guān)事項(xiàng)與法律、法規(guī)、規(guī)定相抵觸的，或幼兒園的名稱與其他托幼機(jī)構(gòu)發(fā)生重復(fù)的，市教委主管部門責(zé)成區(qū)、縣教育主管部門對相應(yīng)事項(xiàng)予以糾正或更改。 7、幼兒園變更時(shí)，申辦者應(yīng)向原登記管理機(jī)關(guān)辦理變更登記。幼兒園因故決定終止舉辦幼兒園時(shí)，應(yīng)向原登記管理機(jī)關(guān)提出停辦申請，并同時(shí)提交資產(chǎn)清理方案。經(jīng)核準(zhǔn)后，由區(qū)、縣教育主管部門監(jiān)督實(shí)施并由登記管理機(jī)關(guān)收回辦園許可證及其副本、收費(fèi)許可正、幼兒園公章，注銷登記并通知其開戶銀行。 8、幼兒園經(jīng)批準(zhǔn)使用的屬公建配套或其他政府所規(guī)定的托幼專用的園會(huì)場地，如需進(jìn)行較大規(guī)模拆建的，應(yīng)征得原托幼用房管理部門的同意。 9、幼兒園通過本市新聞媒介播放或刊登公告的，應(yīng)經(jīng)區(qū)、縣教育部門審核。在全國性新聞媒介播放或刊登公告的，應(yīng)經(jīng)市教育部門的審核。 10、民辦幼兒園不設(shè)立分園。 11、區(qū)、縣教育主管部門應(yīng)根據(jù)《上海市幼兒園分等定級評分標(biāo)準(zhǔn)》定期對幼兒園進(jìn)行全面評估，根據(jù)評估結(jié)果確定幼兒園的辦園等級，并出具書面通知，幼兒園根據(jù)教育部門出具的書面通知，到物價(jià)部門辦理收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)變更手續(xù)。三、規(guī)范辦園行為，健全管理制度，保障在園各方的合法權(quán)益。 1、設(shè)立董事會(huì)的民辦幼兒園，其董事會(huì)成員為3人至7人。董事會(huì)設(shè)董事長1人，副董事長l人至2人。董事長為幼兒園的法定代表人。董事會(huì)行使如下職權(quán)：決定幼兒園的辦園方案和計(jì)劃，制訂幼兒園的財(cái)務(wù)預(yù)算方案、決算方案和工資分配方案，決定幼兒園人事任免事項(xiàng)，決定幼兒園內(nèi)部管理機(jī)構(gòu)的建立方案，制定幼兒園的基本管理制度。董事會(huì)每學(xué)年至少召開二次會(huì)議，董事會(huì)會(huì)議應(yīng)由二分之一以上董事出席方可舉行。董事會(huì)作出決議，必須經(jīng)全體董事的過半數(shù)通過。董事會(huì)應(yīng)對議事過程和決定形成會(huì)議記錄，出席會(huì)議的董事應(yīng)在會(huì)議記錄上簽名。 2、民辦幼兒園園長行使下列職權(quán)：主持幼兒園日常管理工作，組織實(shí)施董事會(huì)的決議；擬訂幼兒園內(nèi)部管理網(wǎng)絡(luò)的建立方案；擬訂幼兒園的基本制度；提請聘任或解聘幼兒園工作人員；幼兒園章程或董事會(huì)授予的其他職權(quán)。園長參加或列席董事會(huì)會(huì)議。 3、民辦幼兒園應(yīng)設(shè)立家長委員會(huì)。家長委員會(huì)委員由家長選舉產(chǎn)生，委員人數(shù)為5至13人。家長委員會(huì)行使下列職權(quán)：對幼兒園日常管理和教育活動(dòng)實(shí)施監(jiān)督；對幼兒伙食費(fèi)、代辦費(fèi)以及其他代償性質(zhì)的費(fèi)用使用情況進(jìn)行核查；當(dāng)幼兒園及其工作人員行為損害幼兒利益時(shí)，要求幼兒園予以糾正和處理；受家長委托的其他權(quán)利。 4、國家公務(wù)員或國家公職人員不應(yīng)兼任民間辦幼兒園董事長、董事、園長或其他職務(wù)。 5、民辦幼兒園應(yīng)按國家和本市的有關(guān)規(guī)定開展教職員工的招聘工作。在平等、自愿、協(xié)商一致的前提下，由招聘雙方簽訂聘用合同，確定雙方的權(quán)利和義務(wù)，并向所在區(qū)、縣教育局人事部門備案。幼兒園聘用擔(dān)任除園長職務(wù)外其他職務(wù)的退（離）休人員的，應(yīng)征得被聘人員原工作單位的同意并辦理聘用手續(xù)，否則，原工作單位有權(quán)停發(fā)其聘用期間在原單位的待遇。幼兒園應(yīng)為所聘用的教職員工辦理養(yǎng)老保險(xiǎn)和醫(yī)療保險(xiǎn)，或參與社會(huì)保險(xiǎn)統(tǒng)籌。 6、民辦幼兒園應(yīng)根據(jù)國家以及本市的有關(guān)規(guī)定，建立健全幼兒園的財(cái)會(huì)制度，并報(bào)所在區(qū)、縣教育局計(jì)財(cái)部門備案。幼兒園的經(jīng)費(fèi)應(yīng)按有關(guān)規(guī)定的使用范圍合理開支，堅(jiān)持專款專用。幼兒園接受社會(huì)捐贈(zèng)，應(yīng)向捐贈(zèng)者開具收據(jù)，并按時(shí)向捐贈(zèng)單位和個(gè)人通報(bào)使用情況。社會(huì)向幼兒園提供的捐貸款限用于改善幼兒園的辦學(xué)條件。幼兒園向家長收取幼兒管理費(fèi)應(yīng)向家長開具市財(cái)政部門統(tǒng)一監(jiān)制的《上海市幼兒園管理費(fèi)專用收據(jù)》。幼兒伙食費(fèi)應(yīng)保證全部用于幼兒膳食，每月向家長公布帳目。教職工伙食與帳目不得與幼兒的混淆。 7、幼兒園法人不得抽逃幼兒園資金，轉(zhuǎn)移資產(chǎn)和隱匿財(cái)產(chǎn)。任何人不應(yīng)以幼兒園的資產(chǎn)為他人。 8、幼兒園須接受由區(qū)、縣教育局指定和委托的具有審計(jì)資格的審計(jì)部門的定期審計(jì)。審計(jì)每年原則上不少于一次。審計(jì)過程中，發(fā)現(xiàn)驗(yàn)資證明與實(shí)際不符或其他違反財(cái)經(jīng)規(guī)定行為的，區(qū)、縣教育局應(yīng)按規(guī)定予以處理。