另外，有些大學生雖然學習了一些法律知識，但并沒有把法律知識轉化為法律意識來指導自己的行為，所以不知道自己的行為是否正確,雖然我國大學生學習了一些法律知識，但是通過課堂上的提問和調查可以知道，大學生法律知識還是比較欠缺的,法律知識是法律意識基礎的一個內容，是衡量法律意識水平的重要依據,當代大學生學好法律基礎知識可以提高他們的法律意識。
當代大學生學好法律基礎 知識可以提高他們的法律意識。法律知識是法律意識基礎的一個內容，是衡量法律意識水平的重要依據。一般來說，一個人法律多知識，法律意識就會強，反之亦然。雖然我國大學生學習了一些法律知識，但是通過課堂上的提問和調查可以知道，大學生法律知識還是比較欠缺的。另外，有些大學生雖然學習了一些法律知識，但并沒有把法律知識轉化為法律意識來指導自己的行為，所以不知道自己的行為是否正確。相當一部分大學生分不清違法和犯罪，以為違法就是犯罪，犯罪就是違法。所以有些人觸犯了刑法卻仍然認為自己單純違法，從而付出了沉重的代價。大學生不能把握權利與義務的界限，往往過分強調權利，忽視了在行使權利的同時不得侵害國家、集體、社會和他人權益的義務。一些學生在合法權益受到非法侵害時，不知道如何用法律手段保護或不相信法律的作用，于是放棄法律武器，采取報復行動。
2、法律事務專業學什么?法律事務專業要學習法學相關課程，主要包括法學原理與技術、憲法學、刑法原理與實務、民法原理與實務、經濟法概論、行政法原理與實務、訴訟原理、訴訟實務、證據原理與實務、法律論證、法律文書、案例分析、證據實務和模擬審判。還有法律文書制作、司法實務綜合訓練、畢業論文等，，以及各個學校的主要特色課程和實踐環節。可以設置的專業方向是法官助理、檢察官助理、律師助理，法律事務專業其他情況簡介。法律事務專業以培養適應社會主義現代化建設需要的德智體美全面發展的人才為目標，要求學生掌握秘書工作及相關的基本理論和操作技能法學-2知識，得到綜合運用所學理論和知識分析解決實際問題的基本訓練，成為能夠在國家機關、金融機構、企業、法律服務部門從事法律文秘業務及相關崗位工作的應用型人才和具有創新精神和實踐能力的高端技能型人才。
