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1，木蘭詩詞句賞析

雖然我很聰明，但這么說真的難到我了

東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭采用的互文的手法，突出了木蘭代父參軍前買東西的辛苦爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊采用了對偶的手法，寫出了木蘭歸來時家人們的欣喜

木蘭詩詞句賞析

2，木蘭詩句子解析

同行（xíng）十二年知木蘭女郎雄兔腳撲朔雌兔眼迷離? 譯文唧唧唧唧木蘭對著門織布聽織布聲音只聽見姑娘嘆息聲問姑娘樣嘆息思念回想呢（木蘭回答道）木蘭沒有思念也沒有回想昨夜我看見軍文告知道皇上大規模地征兵征兵名冊多卷上面都有父親名字父親沒有大兒子木蘭沒有兄長愿意此去買鞍馬從此替代父親去應征東市買駿馬西市買馬鞍下墊子南市買駕牲口用嚼子和韁繩北市買駕牲口鞭子早上辭別父母上路晚上宿營黃河邊聽見父母呼喚女兒聲音只能聽黃河流水聲早上辭別黃河上路晚上達黑山頭聽見父母呼喚女兒聲音只能聽燕山胡人戰馬啾啾鳴叫聲怕萬里征程遙遠奔赴戰場像飛樣地跨過道道關越過座座山北方寒氣傳送著打更聲音清冷月光映照著戰士們鐵甲戰袍征戰多年經歷多戰斗許多士戰死沙場木蘭等幸存者勝利歸來勝利歸來朝見天子天子坐殿堂上（論功行賞）木蘭被記了大功勞賞賜了多財物天子問木蘭想要木蘭愿做官只希望騎上匹千里馬返回故鄉父母聽說女兒回來了互相攙扶著外城來迎接木蘭；姐姐聽說妹妹回來了對著門戶梳妝打扮起來；弟弟聽說姐姐回來了忙著霍霍地磨刀準備殺豬宰羊（木蘭回家里）打開東邊閣樓門坐坐西邊內房坐榻脫去我打仗時穿戰袍穿上我前女孩子衣裳對著窗子整理像云樣柔美鬢發對著鏡子額上貼好頭上金片（舊時女子裝飾物）出門去見同去出征伙伴伙伴們都吃驚地說；雙兔傍地走安能辨我雄雌原文唧唧復唧唧木蘭當戶織聞機杼(zhù)聲惟聞女嘆息問女何所思問女何所憶女亦無所思女亦無所憶昨夜見軍帖汗(kèhán)大點兵軍書十二卷卷卷有爺名阿爺無大兒木蘭無長兄愿市鞍馬從此替爺征東市買駿馬西市買鞍（ān）韉（jiān）南市買轡(pèi)頭北市買長鞭旦辭爺娘去暮宿黃河邊聞爺娘喚女聲聞黃河流水鳴濺濺（jiān)旦辭黃河去暮至黑山頭聞爺娘喚女聲聞燕(yān)山胡騎(ji 四聲)鳴啾啾（jiū）萬里赴戎(róng)機關山度若飛朔（shuò)氣傳金柝（tuò）寒光照鐵衣軍百戰死壯士十年歸歸來見天子天子坐明堂策勛十二轉賞賜百千強汗問所欲木蘭用尚書郎；愿馳千里足送兒還故鄉爺娘聞女來出郭相扶(jiāng)；阿姊（zǐ）聞妹來當戶理紅妝；小弟聞姊來磨刀霍霍向豬羊開我東閣門坐我西閣床脫我戰時袍著(zhuó)我舊時裳（cháng）當窗理云鬢對鏡帖(tiē)花黃出門看火伴火伴皆驚忙

1.夸張、對偶、：“萬里赴戎(róng)機,關山度若飛”. 2.比喻、反問：“雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離；雙兔傍(bàng)地走,安能辨我是雄雌?” 3.頂針：（1）軍書十二卷,卷卷有爺名.(2)歸來見天子,天子坐明堂.(3)出門看火伴,火伴皆驚忙.(4)壯士十年歸,歸來見天.

木蘭詩句子解析

3，求木蘭詩鑒賞短一點急

這首詩塑造了木蘭這一不朽的人物形象，既富有傳奇色彩，而又真切動人。木蘭既是奇女子又是普通人，既是巾幗英雄又是平民少女，既是矯健的勇士又是嬌美的女兒。她勤勞善良又堅毅勇敢，淳厚質樸又機敏活潑，熱愛親人又報效國家，不慕高官厚祿而熱愛和平生活。　　這首詩具有濃郁的民歌特色。全詩以“木蘭是女郎”來構思木蘭的傳奇故事，富有浪漫色彩。繁簡安排極具匠心，雖然寫的是戰爭題材，但著墨較多的卻是生活場景和兒女情態，富有生活氣息。詩中以人物問答來刻畫人物心理，生動細致；以眾多的鋪陳排比來描述行為情態，神氣躍然；以風趣的比喻來收束全詩，令人回味。這就使作品具有強烈的藝術感染力。

這首詩塑造了木蘭這一不朽的人物形象，既富有傳奇色彩，而又真切動人。木蘭既是奇女子又是普通人，既是巾幗英雄又是平民少女，既是矯健的勇士又是嬌美的女兒。她勤勞善良又堅毅勇敢，淳厚質樸又機敏活潑，熱愛親人又報效國家，不慕高官厚祿而熱愛和平生活。一千多年來，木蘭代父從軍的故事在我國家喻戶曉，木蘭的形象一直深受人們喜愛。這首詩具有濃郁的民歌特色。全詩以“木蘭是女郎”來構思木蘭的傳奇故事，富有浪漫色彩。繁簡安排極具匠心，雖然寫的是戰爭題材，但著墨較多的卻是生活場景和兒女情態，富有生活氣息。詩中以人物問答來刻畫人物心理，生動細致；以眾多的鋪陳排比來描述行為情態，神氣躍然；以風趣的比喻來收束全詩，令人回味。這就使作品具有強烈的藝術感染力。

《木蘭詩》是長篇敘事詩。詩歌描述了女英雄木蘭替父從軍的故事，刻畫了木蘭這一巾幗英雄的生動形象和高貴品質。全詩風格明朗生動，質樸剛健，堪稱北方民歌中的杰出作品。《木蘭詩》采用的是順敘手法。作品大致可分為三個部分。第一部分是出征前。第二部分是從軍生活。第三部分是立功歸來。作者在這三個部分中沒有平均使用力量，而是有詳有略，重點在第一和第三部分。詩一開始即寫木蘭在織布，但“不聞機杼聲，惟聞女嘆息”，以木蘭沒有心思織布起頭顯示出她內心的不平靜。 “昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。”軍帖是征兵的文書，可汗是西北地區民族對君主的稱呼，十二卷言卷數之多，“卷卷有爺名”顯屬夸張。至此讀者才明白，木蘭沒有心思織布是因為可汗大征兵，木蘭的父親也在被征之列。 “阿爺無大兒，木蘭無長兄”，寫木蘭從軍的原因。本段從木蘭的心理活動入手寫，在敘事的同時注重人物的性格刻畫，使讀者看到了一個敢于挑重擔、富有責任感的果斷勇敢的婦女形象。接下來寫木蘭準備出征，用了四個重復的句式，內容無非是買戰馬及乘馬用具。駿馬、鞍韉(馬鞍下的墊子)、轡頭(駕馭馬的嚼子、籠頭、韁繩)和長鞭要分別從東市、西市、南市、北市幾個地方買齊，看似不合情理，但卻渲染了戰爭氣氛和離家出征前準備工作的緊張。第三段，寫木蘭準備出征和奔赴戰場。“東市買駿馬??”四句排比，寫木蘭緊張地購買戰馬和乘馬用具；“旦辭爺娘去??”八句以重復的句式，寫木蘭踏上征途，馬不停蹄，日行夜宿，離家越遠思親越切。這里寫木蘭從家中出發經黃河到達戰地，只用了兩天就走完了，夸張地表現了木蘭行進的神速、軍情的緊迫、心情的急切，使人感到緊張的戰爭氛圍。其中寫“黃河流水鳴濺濺”“燕山胡騎鳴啾啾”之聲，還襯托了木蘭的思親之情。第四段，概寫木蘭十來年的征戰生活。“萬里赴戎機，關山度若飛”，概括上文“旦辭??”八句的內容，夸張地描寫了木蘭身跨戰馬，萬里迢迢，奔往戰場，飛越一道道關口，一座座高山。“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”，描寫木蘭在邊塞軍營的艱苦戰斗生活的一個畫面：在夜晚，凜冽的朔風傳送著刁斗的打更聲，寒光映照著身上冰冷的鎧甲。“將軍百戰死，壯士十年歸”，概述戰爭曠日持久，戰斗激烈悲壯。將士們十年征戰，歷經一次次殘酷的戰斗，有的戰死，有的歸來。而英勇善戰的木蘭，則是有幸生存、勝利歸來的將士中的一個。第三部分是寫木蘭立功歸來后的情景。先寫木蘭立功回來后見天子，天子坐在廳堂上接見了她。策勛是記功勞，轉是勛位的等級，十二轉也是說多，并非實指。 “百千強”即百千有余，是形容賞賜得多。可是木蘭不要做官，不要巨額賞賜，只要借一匹能行千里的駱駝趕回家去，可見其歸心似箭，同時也顯示了這位平民出身的女英雄不愛功名富貴的優良品德。經過長期艱苦的戰爭，木蘭終于回到了故鄉。詩歌細致刻畫了木蘭全家聞訊后的喜悅。這里依舊用了重復排比的句式，不厭其詳地寫了爺娘、阿姊和小弟的舉動，這種重復排比的句式烘托了歡快喜慶的氣氛。隨后寫了木蘭到家后的舉動，同樣也是不厭其詳地描寫具體的細節，開東閣門，坐西閣床，充分表現出回家之后的喜悅心情，換裝、打扮后恢復了女子的本來面目，然后出門看伙伴，伙伴大吃一驚，“同行十二年，不知木蘭是女郎!”這一情節頗富喜劇意味。用伙伴的吃驚反襯出木蘭的無比自豪與得意，整個故事的情節也就在充滿喜劇色彩的高潮中結束了，但作者似乎意猶未盡，結尾又寫了四句：“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離，雙兔傍地走，安能辨我是雄雌!”比喻奇特，作為全詩的結尾，顯得別具一格，豪邁有力，語氣中充滿了對木蘭這位女英雄的贊美和歌頌。

整體把握《木蘭詩》是我國南北朝時期北方的一首長篇敘事民歌，記述了木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰沙場，凱旋回朝，建功受封，辭官還家的故事，充滿傳奇色彩。開頭兩段，寫木蘭決定代父從軍。詩以“唧唧復唧唧”的織機聲開篇，展現“木蘭當戶織”的情景。然后寫木蘭停機嘆息，無心織布，不禁令人奇怪，引出一問一答，道出木蘭的心事。木蘭之所以“嘆息”，是因為天子征兵，父親在被征之列，父親既已年老，家中又無長男，于是決定代父從軍。第三段，寫木蘭準備出征和奔赴戰場。“東市買駿馬……”四句排比，寫木蘭緊張地購買戰馬和乘馬用具；“旦辭爺娘去……”八句以重復的句式，寫木蘭踏上征途，馬不停蹄，日行夜宿，離家越遠思親越切。這里寫木蘭從家中出發經黃河到達戰地，只用了兩天就走完了，夸張地表現了木蘭行進的神速、軍情的緊迫、心情的急切，使人感到緊張的戰爭氛圍。其中寫“黃河流水鳴濺濺”“燕山胡騎鳴啾啾”之聲，還襯托了木蘭的思親之情。第四段，概寫木蘭十來年的征戰生活。“萬里赴戎機，關山度若飛”，概括上文“旦辭……”八句的內容，夸張地描寫了木蘭身跨戰馬，萬里迢迢，奔往戰場，飛越一道道關口，一座座高山。“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”，描寫木蘭在邊塞軍營的艱苦戰斗生活的一個畫面：在夜晚，凜冽的朔風傳送著刁斗的打更聲，寒光映照著身上冰冷的鎧甲。“將軍百戰死，壯士十年歸”，概述戰爭曠日持久，戰斗激烈悲壯。將士們十年征戰，歷經一次次殘酷的戰斗，有的戰死，有的歸來。而英勇善戰的木蘭，則是有幸生存、勝利歸來的將士中的一個。第五段，寫木蘭還朝辭官。先寫木蘭朝見天子，然后寫木蘭功勞之大，天子賞賜之多，再說到木蘭辭官不就，愿意回到自己的故鄉。“木蘭不用尚書郎”而愿“還故鄉”，固然是她對家園生活的眷念，但也自有秘密在，即她是女兒身。天子不知底里，木蘭不便明言，頗有戲劇意味。第六段，寫木蘭還鄉與親人團聚。先以父母姊弟各自符合身份、性別、年齡的舉動，描寫家中的歡樂氣氛；再以木蘭一連串的行動，寫她對故居的親切感受和對女兒妝的喜愛，一副天然的女兒情態，表現她歸來后情不自禁的喜悅；最后作為故事的結局和全詩的高潮，是恢復女兒裝束的木蘭與伙伴相見的喜劇場面。第七段，用比喻作結。以雙兔在一起奔跑，難辨雌雄的隱喻，對木蘭女扮男裝、代父從軍十二年未被發現的奧秘加以巧妙的解答，妙趣橫生而又令人回味。這首詩塑造了木蘭這一不朽的人物形象，既富有傳奇色彩，而又真切動人。木蘭既是奇女子又是普通人，既是巾幗英雄又是平民少女，既是矯健的勇士又是嬌美的女兒。她勤勞善良又堅毅勇敢，淳厚質樸又機敏活潑，熱愛親人又報效國家，不慕高官厚祿而熱愛和平生活。一千多年來，木蘭代父從軍的故事在我國家喻戶曉，木蘭的形象一直深受人們喜愛。這首詩具有濃郁的民歌特色。全詩以“木蘭是女郎”來構思木蘭的傳奇故事，富有浪漫色彩。繁簡安排極具匠心，雖然寫的是戰爭題材，但著墨較多的卻是生活場景和兒女情態，富有生活氣息。詩中以人物問答來刻畫人物心理，生動細致；以眾多的鋪陳排比來描述行為情態，神氣躍然；以風趣的比喻來收束全詩，令人回味。這就使作品具有強烈的藝術感染力。參考資料：http://baike.baidu.com/view/72261.htm 很詳細

求木蘭詩鑒賞短一點急

4，木蘭詩要如何鑒賞

花木蘭，中國古代勞動婦女的形象。關鍵時刻，挺身而出，浴血沙場，是一個愛國英雄的形象。她是一個姑娘，也有一般姑娘的愛美之心。同時也是一個好女兒的形象。

唧唧復唧唧，木蘭當戶織，不聞機杼聲，惟聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶，女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵。軍書十二卷，卷卷有爺名，阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。東市買駿馬，西市買鞍貉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮至黃河邊。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。但辭黃河去，暮宿黑山頭。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金析，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎。愿馳千里足，送兒還故鄉。爺娘聞女來，出郭相扶將。阿姊聞妹來，當戶理紅妝。小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡貼花黃。出門看伙伴，伙伴皆驚惶。同行十二年，不知木蘭是女郎！雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌。

《木蘭詩》賞析北方民歌和六朝樂府民歌一樣體制大都短小，但這首《木蘭詩》卻是長篇敘事詩。在中國詩歌發展史上它有著重要的地位。詩歌描述了女英雄木蘭替父從軍的故事，刻畫了木蘭這一巾幗英雄的生動形象和高貴品質。全詩風格明朗生動，質樸剛健，堪稱北方民歌中的杰出作品。《木蘭詩》采用的是順敘手法。作品大致可分為三個部分。第一部分是出征前。第二部分是從軍生活。第三部分是立功歸來。作者在這三個部分中沒有平均使用力量，而是有詳有略，重點在第一和第三部分。詩一開始即寫木蘭在織布，但“不聞機杼聲，惟聞女嘆息”，這就使讀者產生了疑問，不知木蘭為何嘆息。“問女何所思，問女何所憶?”作者自己發問，然后答曰“女亦無所思，女亦無所憶”。詩既是用順敘手法，開始的幾句該是交代木蘭從軍的原因，但作者卻沒有平鋪直敘，而是以木蘭沒有心思織布起頭顯示出她內心的不平靜。接下來本該說明為什么內心不平靜，但作者不立刻寫出，而是用了兩個意思相同的問句，隨后又是兩個意思相同的答句，可還是沒有從正面解答問題。但這四句并非多余，除了具有民歌的風味外，這四句詩對后面說出的原因起到了突出強調的作用。這樣一問一答，作者才折入正題，“昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。”軍帖是征兵的文書，可汗是西北地區民族對君主的稱呼，十二卷言卷數之多，“卷卷有爺名”顯屬夸張。至此讀者才明白，木蘭沒有心思織布是因為可汗大征兵，木蘭的父親也在被征之列。父親顯然年老無法應征，但“阿爺無大兒，木蘭無長兄”，這就不能不使木蘭犯愁了。詩一開始就把木蘭放在這樣一個矛盾面前來表現。面對困難，木蘭打算怎么辦呢?“愿為市鞍馬，從此替爺征。”木蘭到底是個不平凡的女子，她下了決心要替父從軍。這一段寫木蘭從軍的原因，沒有平鋪直敘地述說，而是從木蘭的心理活動入手寫，在敘事的同時注重人物的性格刻畫，使讀者看到了一個敢于挑重擔、富有責任感的果斷勇敢的婦女形象。接下來寫木蘭準備出征，用了四個重復的句式，內容無非是買戰馬及乘馬用具。駿馬、鞍韉(馬鞍下的墊子)、轡頭(駕馭馬的嚼子、籠頭、韁繩)和長鞭要分別從東市、西市、南市、北市幾個地方買齊，看似不合情理，但卻渲染了戰爭氣氛和離家出征前準備工作的緊張，同時這四句詩和上面“問女何所思”以下四句一樣正是民歌的特點。正如明代謝榛所說：“此乃信口道出，似不經意者。其古樸自然，繁而不亂，若一言了問答，一市買鞍馬，則簡而無味，殆非樂府家數。” 詩歌第二部分寫木蘭踏上了征途。“旦辭爺娘去”以下八句是寫木蘭離別了父母奔赴戰場。這里用了重復句式，將木蘭從軍的征途分作兩段來寫，句式雖同，但其中地名卻在變換，顯出戰事緊迫、木蘭馬不停蹄地趕去參戰。但作者并沒有忘記他所著力刻畫的英雄人物是個女扮男裝、初次遠離父母的女子，“不聞爺娘喚女聲”正符合木蘭當時的處境和她的身份。明代譚元春評論這句說：“尤妙在語帶香奩，無男子征戍氣。”“無男子征戍氣”也正是作者的高明之處，也只有這樣，才能使木蘭的形象更鮮明，更富有個性。木蘭能毅然替父從軍，去經受嚴酷戰爭的考驗，說明她不同于一般的女子，但她畢竟還是個女子，對家鄉、對父母畢竟是有依戀之情的。這樣突出她的女子身份，非但沒有削弱她的英雄形象，相反使她的從軍舉動更富有傳奇性，更引人入勝。隨后寫木蘭在軍中的征戰生活，但這部分內容寫得極概括，從南征北戰一直到立功歸來，僅用了“關山度若飛”以下六句，可謂簡而又簡。這里“戎機”指戰爭，“朔氣”是北方的寒氣，“金柝”是軍中用來做飯和打更的銅器。這幾句詩句用律工整。因此后人常常據此懷疑此詩是唐人所作，也有的研究者推測此詩可能在流傳過程中經過唐人的加工修改。但這些說法并無足夠的證據。南北朝時期有不少作品在體制聲律方面已接近唐人的近體詩，當時有些詩已經有了很嚴整的律句。可見這首詩中出現幾句聲調諧和、對偶工致的律句并不能證明它們出自唐人之手。陳胤倩就說：“朔氣傳金柝數語固類唐人，然齊梁人每為唐語，惟唐人必不能為漢魏語。以此知其真古詞也。” 這一段寫木蘭的從軍作戰生活，本來是可以有許多東西寫的，但作者寥寥數語就將這段經歷概括了出來，可見作者的興趣不在于表現戰爭，而在于木蘭女扮男裝替父從軍這一戲劇性事件上。第三部分是寫木蘭立功歸來后的情景。作者又用了不小的篇幅來竭力鋪寫。先寫木蘭立功回來后見天子，天子坐在廳堂上接見了她。策勛是記功勞，轉是勛位的等級，十二轉也是說多，并非實指。這里的十二轉和唐代官制的一致也是偶然巧合。并不能證明此詩出于唐人之手或經過唐人修改。“百千強”即百千有余，是形容賞賜得多。可是木蘭并不在乎官位和賞賜，她只是想盡快回到故鄉和親人團聚。明駝指能行千里的駱駝。木蘭不要做官，不要巨額賞賜，只要借一匹能行千里的駱駝趕回家去，可見其歸心似箭，同時也顯示了這位平民出身的女英雄不愛功名富貴的優良品德。經過長期艱苦的戰爭，木蘭終于回到了故鄉。詩歌細致刻畫了木蘭全家聞訊后的喜悅。這里依舊用了重復排比的句式，不厭其詳地寫了爺娘、阿姊和小弟的舉動，這種重復排比的句式烘托了歡快喜慶的氣氛。隨后寫了木蘭到家后的舉動，同樣也是不厭其詳地描寫具體的細節，開東閣門，坐西閣床，充分表現出回家之后的喜悅心情，換裝、打扮后恢復了女子的本來面目，然后出門看伙伴，伙伴大吃一驚，“同行十二年，不知木蘭是女郎!”這一情節頗富喜劇意味。用伙伴的吃驚反襯出木蘭的無比自豪與得意，整個故事的情節也就在充滿喜劇色彩的高潮中結束了，但作者似乎意猶未盡，結尾又寫了四句：“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離，雙兔傍地走，安能辨我是雄雌!”比喻奇特，作為全詩的結尾，顯得別具一格，豪邁有力，語氣中充滿了對木蘭這位女英雄的贊美和歌頌。謝榛說：“此結最著題，又出奇語，若缺此四句，使六朝諸公補之，未必能道此。”確實如此。此詩藝術形式上值得注意的有這么幾個方面，首先是敘述情節詳略得當，如寫軍中的征戰生活就很簡括，而寫出征前及立功歸來則很繁復。這是由作者寫這首詩的用意所決定的。作者感興趣的只是木蘭女扮男裝替父從軍這一罕見的事情本身。第一部分寫她的焦灼不安與思慮無非是為了說明她是個女子，因為男子出征理所當然，不足為怪，女子出征則不同尋常了。第二部分提到“不聞爺娘喚女聲”也同樣是為了突出她的女子身份。第三部分寫她不想做官、急于回家和回家以后的種種舉動，更是強調了她是個女子。整首詩的詳略安排都是圍繞這一用意的。其次是作者重視人物性格的刻畫，并善于在矛盾的產生與解決過程中表現人物，因而使人物具有鮮明的個性色彩。第三是全詩用了不少重復排比的句式，既渲染了氣氛，強調了所敘述的情節，又使語言流暢富有韻味，體現了民歌中常用的手法，最后是全詩的風格明朗剛健，質樸生動，正如明人胡應麟所說：“此歌中，古質有逼漢魏處。” 總之，《木蘭詩》是北方民歌的杰作，也是中國詩歌史上的一朵奇葩。它對后人產生過不小的影響。

木蘭詩唧卿復唧唧，⑴木蘭當戶織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所恩，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵。⑵軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。東市買駿馬，西市買鞍韉，⑶南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭。⑷不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。⑸ 萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，⑹寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。⑺策勛十二轉，賞賜百千強。⑻可汗問所欲，“木蘭不用尚書郎，⑼愿馳千里足，⑽送兒還故鄉。”⑾ 爺娘聞女來，出郭相扶將。阿姊聞妹來，當戶理紅妝。小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。⑿開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡帖花黃。⒀出門看火伴，火伴皆驚忙：“同行十二年，不知木蘭是女郎。” 雄兔腳撲朔，雌兔眼述離。⒁雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？【注釋】 ⑴卿唧：嘆聲。 ⑵軍帖：征兵的文書。可汗：西北民族君主之稱，起于漢以后。 ⑶韉：馬鞍的墊子。西魏至唐初行府兵制，當時應征從軍的人須自備鞍馬、弓箭等物。 ⑷黑山：即殺虎山，蒙古語為阿巴漢喀喇山，在今呼和浩特市東南百里。 ⑸燕山：指燕然山，即今蒙古人民共和國境內之杭愛山。 ⑹金柝：軍用銅器，象鍋，有三只腳，又有柄，容量相當于斗。白天做炊具，夜里用來報更，就是“刁斗”。 ⑺明堂：天子祭祀、朝諸侯、教學、選士的地方。 ⑻策勛：紀功。將勛位分做若干等，每升一等為一轉。 ⑼尚書郎：官名，尚書機關的侍郎。 ⑽千里足：指駝馬等代步之物。 ⑾兒：女子自稱之詞。 ⑿霍霍：急速貌。 ⒀帖花黃：六朝以來女子有黃額妝，在額間涂黃。 ⒁撲朔：跳躍貌。述離：不明貌。以上二句互文，雌兔的腳也撲朔，雄兔的眼也迷離。【品評】本篇敘述女英雄木蘭代父從軍的故事。首十六句敘木蘭準備代父出征。次十二句敘出發到戰場。次六句敘經歷十年戰士生活后還鄉。次八句敘入朝受賞。次十六句敘到家。最后四句是歌者之辭，用比喻贊嘆木蘭喬裝之妙。這故事和這首詩可能產生在后魏，以魏與蠕蠕（即柔然）的戰爭為背景。從木蘭從軍的故事中可以看到勞動人民勇于犧牲的精神和對和平勞動生活的向往。木蘭代父從軍的英雄行為．也是對男尊女卑觀念的沖擊。《木蘭詩》在敘事中具有濃厚的抒情意味。例如木蘭投軍途中的一段敘述，不僅使讀者看到一位馳騁于烽火狼煙中的英雄，而且也看到木蘭對父母、故鄉的拳拳深情。此詩的另一個特色是擅長運用排比筆法和復疊句式來抒情敘事。比如寫木蘭“愿為市鞍馬”一段，東南西北都寫到了，這就把本來簡單無味的一件事敘述得生動活潑，仿佛看到木蘭一家子都在忙忙碌碌地四處奔走，為木蘭采辦行裝。再如寫家人對木蘭歸來的歡迎，連用了三個復疊句式，創造出一種歡樂和熱鬧的氣氛，充滿了濃厚的生活情調。此詩中也有一些簡約傳神的筆墨。例如寫木蘭十多年出生入死的戰斗生涯，只用了寥寥六句。這幾句對偶工整，詩意凝煉，可能經過文人加工，但并不損害整首詩的民歌風調。作者用一個比喻來結束全詩。本是作者的贊歌，卻用了一個“我”字： “安能辨我是雄雌！”使人仿佛聽到木蘭俏皮、風趣的聲音。木蘭似乎并不認為自己代父從軍是一件多么不平凡的事，她所感到自豪的只不過是自己能喬裝得叫人男女莫辨。這個結尾不僅表現了民歌特有的清新活潑，而且使讀者感到勞動婦女特有的純樸幽默的感情，耐人口味。