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上海市澧南中學,上海新的那個男子中學叫什么市八來著有住宿嗎

來源:整理 時間:2023-04-26 13:21:10 編輯:上海生活 手機版

1,上海新的那個男子中學叫什么市八來著有住宿嗎

是市八中學,在陸家浜路上的,現(xiàn)在只是個男子實驗班

上海新的那個男子中學叫什么市八來著有住宿嗎

2,上海楊浦區(qū)殷行路417弄對應的公辦初中是什么學校

楊浦的公辦初中是對口小學的。那里對口中原路小學,將來的初中是市光中學

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3,澧南中學教學質量學校環(huán)境學校學風2011年中考錄取分數(shù)線是多

事實已經證明,澧斕完中是個環(huán)境好,學風相對較好的學校。2011年,石門一中的錄取分數(shù)有可能是670分。
不明白啊 = =!

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4,上海為什么要醞釀籌建男子中學

     “男子中學有望重現(xiàn)申城。”媒體刊登了“黃浦區(qū)和華東師大探索辦男子中學”的一則消息,許多讀者對此議論紛紛。  上海為什么要醞釀籌建“男子中學”?上海市八中學校長盧起升認為,因為男孩有“危機”。首先體現(xiàn)在學業(yè)上。特別是基礎教育階段,男孩子的身心成熟普遍比女孩子晚,女生因獲得更多鍛煉和表現(xiàn)機會,變得更強;而一開始就“落后”的男生,一直得不到“冒頭”機會,學業(yè)成績總體處于劣勢。據一份關于“男孩危機”的調查報告表明:男孩危機不只是單一地表現(xiàn)在學業(yè)上,而且體質、心理及社會適應的各個方面都面臨更多的“麻煩”。為此,市八中學提議辦“男子中學”。我們不禁要問,辦“男子中學”真能化解“男孩危機”?  我們應當看到,當下的“男孩危機”產生的原因是什么?據初步分析,在以下幾個方面:  首先,在于現(xiàn)行教育制度和評價機制。一是人類知識傳承的方式更適合女生。由于人類知識的積累必須從熟記、熟練開始。女生因其生理早熟,先天資質,在這一賽程中具有一定的優(yōu)勢。二是應試教育的評價機制,更側重記憶力和模式化考核、標準化答案,在這方面女孩優(yōu)勢明顯,自然更能取得好的成績。  其次,導致男生性格中性化,根源在校園之外。據環(huán)保專家分析,當今世界上廣泛存在環(huán)境污染,其中雌激素污染是最大的問題,從人工飼養(yǎng)的動植物服用過多的生長激素,到洗滌劑中的含磷成分,都可以造成人體內分泌紊亂,導致性格偏差。  再次,男生綜合表現(xiàn)不佳,還有更多的社會因素。一是家庭的溺愛。父母乃至祖父母因為過度關愛男孩,使之缺乏挫折、磨煉,性格懦弱,甚至脆弱。二是獨生子女的政策延伸,使家長對男孩女孩一視同仁。獨生子女的父母改變傳統(tǒng)的“重男輕女”觀念,為“生男生女一個樣”,讓女生獲得同男生一樣的教育機會和支持。三是是青少年狂熱地推崇超男、超女中的“中性偶像”,無疑顯示著性別差異縮小的社會發(fā)展趨勢。  如何化解“男孩危機”?提出男女分校,并不是理想的方法。歷史的經驗值得注意。追溯歷史,男女分校,很多國家,包括中國、我們上海都出現(xiàn)過。上海市八中學前身就是“清心女子中學”。它的馬路對面是清心男中(現(xiàn)上海市市南中學)。1953年,清心女中更名為上海市第八女子中學,上世紀60年代末開始男女兼收,學校遂改為上海市第八中學。由于報考人數(shù)越來越少,上海市市南中學也開始男女兼收了。男女分校,最后不了了之。目前,上海以性別組校的名校僅有市三女子中學。所以,很多國家的現(xiàn)代教育已大多廢棄男女分校這樣的設置。男女分校,還會嚴重影響良好性格的塑造。筆者之女,曾就讀于市三女中,在社會活動中,遇到男同學,遠遠隔離,交流困難;甚至發(fā)生市三女中來了一位男老師,女同學圍觀、轟動的怪現(xiàn)象。近年來,在韓國男校,男生無所顧忌,暴力事件頻發(fā)。相反,男女合校,是社會發(fā)展的進步。一可異性相吸。記得我小時候,就讀中小學,上體育課,經常看到這樣的情景:如果有女同學在場,男同學做單杠時,動作特別優(yōu)美;反之亦然。二可取長補短,如男孩學習女孩的細心、善于表達和善解人意;女孩則學習男孩的剛毅、堅定和開朗。這樣的共同交流、共同成長,更合乎社會發(fā)展要求和成長規(guī)律。  如何化解“男孩危機”?我以為,根本出路不在于辦“男子中學”,而應在現(xiàn)行教育制度、評價機制和社會、家庭諸多因素下功夫。學校應該積極推動教育制度改革和社會變革,增加教師隊伍中的男性比例,因材施教、因人施教;推動良好的社區(qū)教育、家庭教育,多管齊下,“男生危機”才能消失。這些教育改革和社會變革,在男女合校環(huán)境中同樣可以做到,男教師活躍的思維、創(chuàng)新的能力同樣會讓女生受益。何必一定要籌建“男子中學”?
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