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1，創造宣言是什么時候寫的

陶行知 1936年11月初出版經典作品《創造宣言》

陶行知

創造宣言是什么時候寫的

2，創建宣言寫什么

Smile|℡葙纞相親相愛的我們，不離不棄的我們，有福同享，有難同當得我們..........我們就是一家人。兄弟姐妹們挺起，把我們團建設得最好。歡迎各位朋友加入。Smile|℡葙纞加油

創建宣言寫什么

3，創建宣言

你要創嗎？

就是吸引別人看到你申請中的團的倡導語言你可以寫你喜歡的句子，或是積極向上。或者也可一些一些類似朋友們快來加入吧這樣的語言當然也可以寫你未來舞團的志向。和發展寫這些都要簡單，易懂，明了

創建宣言

4，創造宣言陶行知讀后感急啊100200字

陶行知先生在《創造宣言》中指出：“教師的成功是創造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快樂，是創造出值得自己崇拜的學生。說得正確些，先生創造學生，學生創造先生，學生先生合作而創造出值得彼此崇拜之活人。”陶先生的這番話使我更深刻地感覺到 “創造”就在每個教師的身邊，其實，課堂教學就是教師帷幄創造的主渠道。現代課堂教學是一個動態開放的系統，教師與學生之間，學生與學生之間都存在信息交流。因此，我們要在課堂上積極地創造條件，使學生與教師之間、學生與學生之間產生強烈的思維互動，產生創造的火花。這就要求我們在課堂教學中要真正重視師生互動、生生互動的充分發揮。即明確自己的職業特點；保持一顆平常心；拋棄浮躁，立即行動；策劃自己的未來；永遠不要說校長的壞話；用笑聲感染每一個人；做一個受歡迎的教師；著眼細節，造就專業；讓學生感受到你的關注；引導學生快樂地思考；讓學生學會自己“捕魚”；在課堂教學中彰顯你的個性；做一個用心傾聽者；絕不放棄任何一個學生；藝術地表揚與批評學生；寬容比懲罰更有力量；永遠保持求知者的姿態. “處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人，讓我們至少走兩步退一步，向著創造之路邁進吧。”讓我們一起做個有心人吧，“創造”就在你我身邊！

2.在《創造宣言》一文中，陶行知指出：教育的最大成功是：學生先生合作而創造出值得彼此崇拜之活人，是真善美的活人。對于借口環境平淡、生活單調、年紀太小、太無能了、陷入等五種“不能創造”的觀點，陶行知舉出古今一系列偉大的創造，一一予以反駁。最后他得出結論：“處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人。”陶行知立足于教育談創造，特別強調教育方法的重要。教育方法不當，可能使眾多受教育者被毀，教育方法得當，可以使眾多受教育者成才。說到教育方法，我想到一詞，因材施教。在我們大班教育的前提下，因材施教并不容易，但我們并不能因此而把“因材施教”變成“盲目施教”，“千篇一律”“一層不變”。就我自己而言，在教育方法上，總覺得比較老套，思維定勢，膽子比較小，不太敢于去嘗試新的方法。雖然很多時候我也會發現問題，但是卻很少時候會冷靜的思考問題之所在，更不用說尋求解決的方法了。陶行知在《教育與科學方法》一文中說道：科學方法的步驟有5項，第一，發現困難；第二，知曉困難之所在；第三，設想解決困難的方法；第四，試驗解決問題的方法；第五，解決問題之方法的普遍性，并確認之。不知道老師們目前能做到這5項科學方法的哪一項？我是很慚愧。然而，在以后，我一定要努力，一項一項地進步。