上海市2019年虹口區(qū)一模卷，挑戰(zhàn)滿分2019上海中考一模卷化學(xué)在哪里買

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1，挑戰(zhàn)滿分2019上海中考一模卷化學(xué)在哪里買

挑戰(zhàn)滿分2019上海中考一模卷化學(xué)，可嘗試上新東方的大愚書店看看。大愚書店全國(guó)各地的試卷都有。只要努力付出過(guò)，就會(huì)有收獲。

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2，我會(huì)加分虹口區(qū)高三一模英語(yǔ)幾道語(yǔ)法題求分析啊

一、此句的前半句的意思是“在這些女士放下五彩的箱子前”，后半句是修飾箱子的過(guò)去式作定語(yǔ)。lay 主要有兩個(gè)意思。1.“放置，擱”，過(guò)去式和過(guò)去分詞都是 laid 。2.“下蛋”，過(guò)去式和過(guò)去分詞都為laid 。 lie 主要有兩個(gè)意思。1.“平躺，位于”，過(guò)去式和過(guò)去分詞分別為 lay,lain; 2. “撒謊”，過(guò)去式和過(guò)去分詞分別為 lied,lied。二、此處為固定搭配，make sure sb. do sth.三、a worn tyre can break easily （一個(gè)用舊的輪胎非常容易磨損） where its mended （在它以前修過(guò)的地方）整句話連起來(lái)就是“一個(gè)用舊的輪胎在它以前修過(guò)的地方容易磨損” where引導(dǎo)地點(diǎn)狀語(yǔ)從句，指“在……地方”四、______ once every two years, （whether it is a car, a bus or a lorry,） is the rule that all drivers must obey in our country. 先幫你簡(jiǎn)化下句子結(jié)構(gòu)，括號(hào)中的成分理解為插入語(yǔ)，可忽略不看，所以這句話就成了簡(jiǎn)單的主謂賓結(jié)構(gòu)啦，前半句充當(dāng)主語(yǔ)成分。英語(yǔ)中的非謂語(yǔ)用法包括動(dòng)詞不定式、分詞(現(xiàn)在分詞,過(guò)去分詞)和動(dòng)名詞。分詞不能作為主語(yǔ)和賓語(yǔ)，所以此處應(yīng)用動(dòng)名詞的形式，即“Being examined”，顧名思義，動(dòng)名詞就是名詞作用。此句表達(dá)的是“被檢查”，應(yīng)含被動(dòng)意味，Examining要排除，而Examined為過(guò)去式形式的分詞，雖有被動(dòng)意思，但分詞不能作主語(yǔ)！五、cross country skiing is a popular sport among people ______ they can enjoy excitement and adventure 此句話前半句大致是 “越野滑雪是項(xiàng)非常流行的運(yùn)動(dòng)”，后半句為”人們?cè)谶@項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中享受到激情與冒險(xiǎn)趣味“ 。與三句同解，你可以理解為地點(diǎn)狀語(yǔ)從句，“在……中”，切記，不要死板的把地點(diǎn)狀語(yǔ)理解成具體的某一個(gè)實(shí)在的地方。六、這句話的意思是“考慮到未來(lái)對(duì)我們的人生至關(guān)重要，所以要慎重作出每一個(gè)決定” concerning 這里是介詞，表”考慮到" 。類似的特殊詞還有 considering/regarding，都是“考慮到……”的意思，其后引導(dǎo)從句。大致就先分析到這了，不懂再追問(wèn)吧！祝你學(xué)業(yè)順利！

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3，2013虹口區(qū)一模如圖所示河的寬度為L(zhǎng)河水流速為u甲乙兩

乙船恰好能直達(dá)正對(duì)岸的A點(diǎn)，根據(jù)速度合成與分解，知v=2u．將小船的運(yùn)動(dòng)分解為平行于河岸和垂直于河岸兩個(gè)方向，抓住分運(yùn)動(dòng)和合運(yùn)動(dòng)具有等時(shí)性，知甲乙兩船到達(dá)對(duì)岸的時(shí)間相等．渡河的時(shí)間t=L vsin60° ，甲船沿河岸方向上的位移x=（u+vcos60°）t=2 3 3 L＜2L．甲船在A點(diǎn)左側(cè)靠岸．兩船不會(huì)相遇．故B正確，A、C、D錯(cuò)誤．故選B．

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4，求2012年上海市全市中考模擬卷ABCD四大卷

初三一模考試試卷題型分析1、能正確書寫3500個(gè)常用漢字常見(jiàn)題型：（1）看拼音寫詞語(yǔ)例：2011年浦東新區(qū)一模卷第21題根據(jù)拼音寫漢字：整dòng房子（2分）方法建議：這類題型需要學(xué)生平時(shí)注意積累，易錯(cuò)字的及時(shí)糾正。 2、能正確運(yùn)用逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)、引號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、書名號(hào)等11種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。常見(jiàn)題型：（1）考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用例1：2011年崇明縣一模卷第25題第16段畫線句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)“！”如改為“……”，表達(dá)效果有何不同？請(qǐng)具體說(shuō)明。(3分)例2：2010年浦東新區(qū)一模卷第23題第⑤段打口處的標(biāo)點(diǎn)可以是A（！。），也可以是B（，！），請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)出兩者在意思表達(dá)上的區(qū)別。（3分）（2）直接給文段加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)例：2011年黃浦區(qū)一模卷第23題在第⑧段方框內(nèi)填上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A．……（省略號(hào)） B．？（問(wèn)號(hào)） C.：（分號(hào)） D．。（句號(hào)）（3）判斷標(biāo)點(diǎn)的使用錯(cuò)誤例：2011年松江區(qū)一模卷第22題下列句子標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是______。（2分）A．有人后悔自己不該坐這種破車；有人則叫嚷著退票。B．夏商覺(jué)得大家的心情可以理解：臘月二十七，誰(shuí)不想早點(diǎn)兒趕回家去吃頓團(tuán)圓飯呢？C．“我有個(gè)要求。”夏商說(shuō)：“300元我不要，但是你得把多收的車費(fèi)退還給大家。”D．“也算我一個(gè)吧。”長(zhǎng)臉?biāo)緳C(jī)說(shuō)著，也掏出幾張鈔票交給夏商。方法建議：這一塊之前一直都是比較忽視的，需要知道這考點(diǎn)中的11種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用情況以及其在句段中的作用，尤其是較常見(jiàn)的破折號(hào)、引號(hào)、省略號(hào)的作用。3、能根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境理解詞義，辨析同義詞和反義詞，領(lǐng)會(huì)詞語(yǔ)的感情色彩。常見(jiàn)題型：（1）填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)例：2011年寶山區(qū)一模卷第21題第④段橫線上應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞依次為 A、只是也是而是 B、其實(shí) 不是也是C、其實(shí) 卻是也不是 D、但是也不是而是（2）填寫近義詞例：2011年奉賢區(qū)一模卷第21題根據(jù)上下文，請(qǐng)?jiān)诘冖叨螜M線上填上與“人山人海”、“水泄不通”意思相近的四字詞語(yǔ)：___________（2分）（3）選詞填空例：2011年崇明縣一模卷第23題根據(jù)上下文意思，給第(4)段中的畫線句選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)（）（3分）A、竟然 B、毅然 C、果然 D、決然（4）加點(diǎn)詞的含義例：2010年浦東新區(qū)一模卷第24題第④段劃線句中“怪怪地”一詞在文中的含義是（1）（2）（6分）（5）結(jié)合句子考查關(guān)鍵字的作用例：2010年金山區(qū)一模卷第22題下列對(duì)詞句的理解有誤的一項(xiàng)是( )(3分)A．第(4)段中“徑直”意為長(zhǎng)頭發(fā)直接走向“我”，為下文他看中“我”的書籠埋下伏筆。B．第(8)段中“不可置否”表明長(zhǎng)頭發(fā)對(duì)“我”的觀點(diǎn)不說(shuō)對(duì)，也不說(shuō)不對(duì)。C．第（12）中明珠投暗”的“明珠”喻指“書籠”，意為“我”缺乏欣賞這好東西的眼光。D．第（17）段中“如釋重負(fù)”寫出了“我”終于賣掉這些書后的輕松。方法建議：這類題型一般都跟文段相關(guān)，一定要聯(lián)系上下文來(lái)理解，無(wú)論是一些詞語(yǔ)的選擇還是分析其含義和作用，都必須回歸文本。4、能識(shí)別和運(yùn)用陳述句、感嘆句、疑問(wèn)句、祈使句等4種句式。常見(jiàn)題型：（1）直接考查其句式的作用，尤其是語(yǔ)氣方面為重例：2011年浦東新區(qū)一模卷第24題聯(lián)系上下文，第⑦段劃線句：“你躲在這里干什么？”，這個(gè)句子的語(yǔ)氣是否符合主人的身份？請(qǐng)說(shuō)明理由。（3分）（2）將幾種句式改換，問(wèn)其作用例：2011年金山區(qū)一模卷第22題第③段畫線句如改為“那里面有著又軟又暖的銀白色長(zhǎng)毛”好不好？為什么？（3分）方法建議：首先需要了解這幾種句式的作用，并結(jié)合上下文來(lái)理解作者或者描寫對(duì)象的心理和情感，往往和文章的中心思想掛鉤。5、能識(shí)別和運(yùn)用比喻、擬人、排比、夸張、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、對(duì)比等7種修辭方法，能在具體語(yǔ)言環(huán)境中理解修辭方法的表達(dá)效果。常見(jiàn)題型：（1）段落中運(yùn)用的修辭手法例：2011年黃浦區(qū)一模卷第22題第⑦段運(yùn)用了____________修辭方法，其作用是_______ （4分）（2）劃線句運(yùn)用的修辭手法例：2011年嘉定區(qū)一模卷第23題第②段畫線句“父親就這樣如疼他的孩子那樣養(yǎng)護(hù)著那些小樹(shù)”這句話運(yùn)用了的修辭方法，其表達(dá)效果是。(4分)（3）以選擇題的形式辨析修辭手法例：2011年普陀區(qū)一模卷第23題下列句子中沒(méi)有使用修辭手法的一句是（）（3分）A、個(gè)頭才到我的肩膀，瘦小得像個(gè)豆芽菜。B、他的一只手揣在褲袋里，活塞一樣來(lái)回動(dòng)了幾下。C、似掏未掏的樣子，好像那里藏著刺猬一樣什么扎手的東西。D、郵戳在信件上歡快地響了起來(lái)。（4）簡(jiǎn)要分析題例：2011年閔行區(qū)一模卷第25題本文多處運(yùn)用對(duì)比手法，請(qǐng)選擇一處，簡(jiǎn)要分析運(yùn)用這一表現(xiàn)手法的好處。（5分）方法建議：首先了解七大修辭手法的特點(diǎn)及其區(qū)別，學(xué)會(huì)辨析，其次了解修辭手法的固定答題格式，結(jié)合文章內(nèi)容和中心思想來(lái)解答。6、能分析人物描寫（肖像、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理）、環(huán)境描寫（自然、社會(huì)）的作用。常見(jiàn)題型：（1）以表格的形式來(lái)分析人物描寫方法，并解析其作用例：2011年長(zhǎng)寧區(qū)一模卷第23題本文對(duì)人物的描寫頗為成功，請(qǐng)根據(jù)文章完成下表。（例子只舉一個(gè)，摘錄原文語(yǔ)句）（8分）描寫方法例子作用小李不服氣地說(shuō)：“不行！剛才漏了一著，不補(bǔ)回來(lái)睡不著。” 動(dòng)作（2）賞析劃線句子例：2011年金山區(qū)一模卷第23題第⑥段畫線句運(yùn)用描寫，作用是（5分）（3）補(bǔ)寫人物描寫，以主觀題出現(xiàn)的頻率居多例：2011年楊浦區(qū)一模卷第23題聯(lián)系上下文，根據(jù)文意，在第(3)段橫線上補(bǔ)寫一句“我”的心理活動(dòng)（2分）例：2011年浦東新區(qū)一模卷第26題文中第⑧段劃線句“主人默默的走回餐桌”。此時(shí)主人是怎么想的？請(qǐng)你為他補(bǔ)寫一段心理活動(dòng)描寫。字?jǐn)?shù)80字左右。（8分）方法建議：判斷該句運(yùn)用了哪種描寫方法，并且熟記其具體的作用，在考慮該句子的內(nèi)容之外，尤其要注意文章的中心思想和人物形象及其思想情感。7、能把握文中句子的含義，能分析句子或段落的表達(dá)作用，能概括文章要點(diǎn)或主旨。常見(jiàn)題型：（1）就其中一個(gè)作用進(jìn)行分析，尤其是照應(yīng)問(wèn)題例：2011年浦東新區(qū)一模卷第22題這篇小說(shuō)開(kāi)篇交代了男孩的家是“破舊平房中的一間”，照應(yīng)了下文哪些內(nèi)容？（4分）（2）劃線句子的作用例：2011年寶山區(qū)一模卷第24題第⑥段畫線句在文中的作用是：（3）以選擇題的形式來(lái)分析劃線句子的含義，降低了考試難度例：2011年虹口區(qū)一模卷第25題下列對(duì)第?段的畫線句子理解正確的一項(xiàng)的是（）（3分）A、過(guò)了十多年才發(fā)現(xiàn)當(dāng)年那泥土的大地那尖銳的利石是非常美麗的。B、精力了十多年的歷練，才體味出中學(xué)在大自然聽(tīng)課學(xué)習(xí)多么享受。C、離開(kāi)學(xué)校十多年后，回憶在學(xué)校受的教育心理覺(jué)得十分溫暖美麗。D、經(jīng)歷了十多年的歷練，才感悟到老師敬業(yè)愛(ài)生的教育理念令人敬仰。（4）句段的作用分析（包括對(duì)環(huán)境描寫的作用分析）例：2011年閔行區(qū)一模卷第22題從全文看，第①段的作用是。（3分）（5）結(jié)合人物的描寫以選擇題的形式來(lái)考查情節(jié)對(duì)文章的作用文中為什么兩處寫賣西瓜的老漢？下列理解正確的一項(xiàng)是（）（3分） A．表現(xiàn)當(dāng)時(shí)天氣的酷熱。 B．表現(xiàn)老漢生活的艱辛。C．表現(xiàn)時(shí)間在不斷推移。 D．表現(xiàn)短工生活的艱難。（6）能否刪去其中某一段例：2011年徐匯區(qū)一模卷第22題從文章內(nèi)容看，有人認(rèn)為第⑤段與⑧段重復(fù)，建議可刪去第⑤段，你怎么看？（7）結(jié)合加點(diǎn)字詞來(lái)賞析句子的表達(dá)效果例：2011年盧灣區(qū)一模卷第21題第②節(jié)加點(diǎn)的兩處描寫十分奇特，請(qǐng)分別簡(jiǎn)析其表達(dá)效果。（6分） (1)那束陽(yáng)光就釘住我的臉答： (2)那束陽(yáng)光又跑了進(jìn)來(lái)，在我的額上鋸過(guò)來(lái)鋸過(guò)去。答：方法建議：立足文本，還原句段的位置來(lái)考慮語(yǔ)段的作用，聯(lián)系上下文以及文章的中心思想來(lái)考慮。8、能根據(jù)不同文體的特點(diǎn)，讀懂文章的內(nèi)容。常見(jiàn)題型：（1）概括文章的故事情節(jié)例：2011年浦東新區(qū)一模卷第23題小說(shuō)中的主人維護(hù)小男孩自尊的具體表現(xiàn)是：（6分）（2）以選擇題的形式來(lái)分析文章的內(nèi)容和主旨，出現(xiàn)的頻率極多例：2011年浦東新區(qū)一模卷第25題閱讀全文，下列理解與文章內(nèi)容不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（4分）A．這篇小說(shuō)以一個(gè)美麗的謊言維護(hù)了一個(gè)小男孩的自尊。B．母親十分自卑，所以將孩子關(guān)進(jìn)了洗手間，說(shuō)明她不懂得維護(hù)孩子的自尊。C．男孩長(zhǎng)大后從這次特殊的晚宴上懂得：幫助他人，首先需要維護(hù)他人的自尊。D．小說(shuō)中的小男孩單純可愛(ài)表現(xiàn)在：看到主人家的富有，并不為自己家的貧窮而難過(guò)。（3）原因探究題（填空題和表格形式）例：2011年普陀區(qū)一模卷第25題我”總是糾結(jié)于“沒(méi)有還給孩子那兩角錢，這樣做到底對(duì)不對(duì)”，從全文看，“我”認(rèn)為自己“做對(duì)”的原因是（2分）；“我”認(rèn)為自己“做得不對(duì)”的原因是（2分）。例：2011年黃浦區(qū)一模卷第25題閱讀第②③④段，在空格內(nèi)填上恰當(dāng)內(nèi)容。（8分）小范的神態(tài) 變化的原因（我）很少看見(jiàn)她的笑容（她）日夜?fàn)繏熘皟鹤印焙汀拔r塘” 一絲隱隱的笑容在小范眉梢上展開(kāi) （1）（2）兒子說(shuō)今天跟著出外打工的堂姐從高郵坐長(zhǎng)途臉上有了一絲愁容（3）以上文字表明小范是一個(gè) （4）的人。（4）概括全文內(nèi)容例：2011年閔行區(qū)一模卷第21題本文主要記敘和描寫了。（3分）（5）補(bǔ)寫文章內(nèi)容例：2011年奉賢區(qū)一模卷第24題根據(jù)上下文，在第?段橫線上填上合適的內(nèi)容：。（3分）（6）分析人物的心理和情感變化例：2011年楊浦區(qū)一模卷第22題細(xì)讀全文，說(shuō)說(shuō)“我”對(duì)老者認(rèn)識(shí)的心理和情感變化過(guò)程。(4分) —— —— 愕然 —— —— 方法建議：找準(zhǔn)事件的六要素，理清文章的結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)尋找關(guān)鍵語(yǔ)句，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言學(xué)會(huì)概括段落大意，找準(zhǔn)誰(shuí)做了什么事而導(dǎo)致了什么結(jié)果，將自己融入到文章中，設(shè)身處地地去思考。9、標(biāo)題的含義和作用常見(jiàn)題型：（1）直接考查標(biāo)題的含義和作用例：2011年長(zhǎng)寧區(qū)一模卷第26題根據(jù)文意，說(shuō)說(shuō)題目“落棋有聲”有什么含義？（3分）（2）選擇合適的標(biāo)題例：2011年閘北區(qū)一模卷第25題根據(jù)文意，本文標(biāo)題最恰當(dāng)?shù)氖? （2分） A．修村史的書生 B．布衣英雄 C．書生意氣 D．一沒(méi)有銷路的村史（3）線索考查例：2011年松江區(qū)一模卷第24題本文構(gòu)思巧妙，兩條線索貫穿而行，明線是夏商與司機(jī)交涉，用修車索回的錢幫助高顴骨姑娘：暗線為_(kāi)____________________________________。由此表現(xiàn)了夏商________________、______________的可貴品質(zhì)。（7分）方法建議：標(biāo)題的含義需要從表層和深層去考慮，而且要清楚標(biāo)題的六大作用，結(jié)合文章的中心思想來(lái)分析。10、人物形象的分析常見(jiàn)題型：（1）以表格的形式來(lái)歸納分析故事中的主要人物的性格特征例：2011年虹口區(qū)一模卷第24題文中“我”都不知道“這些人”的名字，為何還說(shuō)“清晰”的記得？根據(jù)你的閱讀體驗(yàn)，完成下表：（4分）人物記住的理由小學(xué)老師賣米胖女人堅(jiān)信做人的誠(chéng)信靠墻的中年人中學(xué)代數(shù)老師君子謀道的敬業(yè)精神（2）直接分析人物的性格特征例：2011年徐匯區(qū)一模卷第22題在“我”看來(lái)，母親在家庭中的作為不僅體現(xiàn)了她關(guān)愛(ài)孩子、吃苦耐勞，還體現(xiàn)出她是一個(gè) 、的人。（6分）方法建議：根據(jù)事情的發(fā)展以及人物描寫方法來(lái)分析人物的性格，跟學(xué)生一起概括常用的形容人物性格的詞語(yǔ)，在文中直接告知的形容詞可以直接運(yùn)用。11、能依據(jù)文意，對(duì)文章的思想內(nèi)容、表達(dá)方式、語(yǔ)言特點(diǎn)，表達(dá)自己的感受和見(jiàn)解。常見(jiàn)題型：（1）主觀題（對(duì)文章內(nèi)容的感想）例：2010年浦東新區(qū)一模卷第26題如果你是文中的“我”，當(dāng)看了枕邊室友們給的錢和紙條時(shí)，你此時(shí)的心惰會(huì)怎樣？聯(lián)系全文，請(qǐng)你寫一則80宇左右的日記。（8分）（2）主觀題（結(jié)合文章和現(xiàn)實(shí)生活熱點(diǎn)）例：2011年奉賢區(qū)一模卷第26題有人說(shuō)：“春運(yùn)難主要是民工潮造成的。這些農(nóng)民工本來(lái)就不該到城里來(lái)湊熱鬧，如果他們老老實(shí)實(shí)呆在家鄉(xiāng)，春運(yùn)難的問(wèn)題自然就解決了。”你是否同意這種說(shuō)法？請(qǐng)用80字左右談?wù)勀愕目捶ā＃?分）（3）主觀題（對(duì)文章表達(dá)方式、語(yǔ)言特點(diǎn)等的感受）例：2011年寶山區(qū)一模卷第26題請(qǐng)從結(jié)構(gòu)、修辭、環(huán)境描寫三個(gè)角度，對(duì)文章最后一段表達(dá)你的閱讀感受。方法建議：這類題型首先要有自己的觀點(diǎn)，但必須要結(jié)合文章的內(nèi)容和中心主旨，不能天馬行空地去表達(dá)感受，必須圍繞這個(gè)觀點(diǎn)展開(kāi)論述。12、能在理解文意的基礎(chǔ)上，根據(jù)要求作適當(dāng)?shù)耐卣梗荒芤罁?jù)閱讀材料和要求進(jìn)行仿寫、擴(kuò)寫、縮寫、改寫、續(xù)寫。常見(jiàn)題型：（1）主觀題（續(xù)寫）例：2011年長(zhǎng)寧區(qū)一模卷第26題請(qǐng)根據(jù)對(duì)文章的理解，并結(jié)合提示語(yǔ)，為本文續(xù)寫一個(gè)結(jié)尾。(80字右右)（8分）廠長(zhǎng)來(lái)到汪科長(zhǎng)家，（2）主觀題（改寫），一般會(huì)對(duì)人稱作限制例：2011年虹口區(qū)一模卷第26題用第三人稱敘述“我為小學(xué)老師寫挖字”的故事。（80字左右）（8分）（3）主觀題（補(bǔ)寫）例：2011年金山區(qū)一模卷第26題結(jié)合語(yǔ)境，在第②段“……”處補(bǔ)充相關(guān)內(nèi)容。（80字左右）（8分）方法建議：首先要審題清楚，讀懂要求，縮寫注意主要事件，續(xù)寫要避免重復(fù)，合乎情理，改寫注意人稱的轉(zhuǎn)換，基本上要做到事件的完整性。

5，a71上虹口區(qū)一模如圖顯示一個(gè)傳出神經(jīng)元該神經(jīng)元在X位置受到

A、由于圖示神經(jīng)元為傳出神經(jīng)元，所以能把沖動(dòng)傳到效應(yīng)器，A正確； B、由于興奮在神經(jīng)元之間二傳遞是單向二，所以傳出神經(jīng)元上二沖動(dòng)不會(huì)傳到腦部，B錯(cuò)誤； C、由于神經(jīng)元為傳出神經(jīng)元，Y處不可能是感受器，C錯(cuò)誤；我、神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜二突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放；它處為樹(shù)突，不會(huì)有神經(jīng)遞質(zhì)釋放，我錯(cuò)誤．故選：A．

搜一下：（a71上?虹口區(qū)一模）如圖顯示一個(gè)傳出神經(jīng)元．該神經(jīng)元在X位置受到刺激，下列敘述中正確的是（　　）A．

6，2014虹口區(qū)一模如圖所示甲乙兩列簡(jiǎn)諧橫波在同一均勻介質(zhì)內(nèi)

A、兩列簡(jiǎn)諧橫波在同一均勻介質(zhì)內(nèi)傳播，可知波速相等，由圖可知兩列波的波長(zhǎng)相等，由v=λf可知，頻率相等，能產(chǎn)生干涉．故A錯(cuò)誤．B、根據(jù)波形平移法判斷可知：圖示時(shí)刻，M點(diǎn)在兩列波單獨(dú)傳播時(shí)振動(dòng)方向分別為：甲、乙兩波中M速度方向均向下，根據(jù)疊加原理可知，M的速度最大不零．故B錯(cuò)誤．C、從圖示時(shí)刻開(kāi)始，再經(jīng)過(guò)3 4 T乙時(shí)間，乙波中質(zhì)點(diǎn)M到達(dá)波峰，位移為20cm，甲波中乙到達(dá)波峰，位移為10cm，所以根據(jù)波的疊加原理可知，M點(diǎn)的位移為30cm，故C正確．D、由于質(zhì)點(diǎn)P是兩列波的波峰與波谷相遇處，振動(dòng)減弱，振幅等于兩列波單獨(dú)引起的振幅之差，為A=10cm，從圖示時(shí)刻開(kāi)始，在5 4 T甲時(shí)間內(nèi)，所以P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的路程是： S=5 4 ?4A=50cm．故D正確．故選：CD．