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1，作文回家的路上300字
2，請以回家的路為題寫一篇500字左右的作文
3，找一篇回家的路作文
4，高中作文雪中回家的路上600字
5，回家的路作文
6，在回家的路上作文300字

1，作文回家的路上300字

回家的路上…次處省略三百字

作文回家的路上300字

2，請以回家的路為題寫一篇500字左右的作文

按中考評分標準給分 1、本題是一個偏正式短語構成的作文命題。中心詞是“路”，限制詞是“回家”。路有兩種：道路和心路。家有兩種：家鄉（家人）和精神家園。據此，可以有多種組合。2、學生可以寫一條現實的回家路，由于“家”的特殊意義，這條路也就不同凡俗了。要注意寫出回家路上自己的真實心理感受和體驗。可以表達對家人的思念、對親情的呼喚、對彼此溝通的嘗試……3、學生可以寫一條精神的回家路，這條路可以是你與家的時空距離，可以是你與家的心靈間隔。這里的“家”可以指親情、鄉情。可以表達出你對親情、鄉情的重新認識，你對往事記憶的銘記懷念，你對美好人格、純真人性的呼喚追求……4、學生還可以擴大立意，從國家統一、人性回歸、信仰缺失、理想泯滅、精神崩潰等角度寫一些思辨類作文，由情入理。

請以回家的路為題寫一篇500字左右的作文

3，找一篇回家的路作文

山里有個男孩長大了，他要到外面的世界去，山里到外面沒有路，他也沒有錢，有的只是茫茫的大山，茂密的樹林。男孩想了又想，找來一把斧頭放在石頭上磨了又磨，媽媽問他磨斧頭干什么？他說：“砍樹，開路。”媽媽又問他砍樹開路干什么？他滿懷豪情地說：“我要到山外去！” 媽媽有些傷心又有些驕傲。男孩在林子里砍出一條路來，又把砍下的樹林賣了作路費。臨別時，媽媽說：“孩子，你還回來嗎？你回來時會認得路嗎？” 男孩說：“我一定會回來，就順著這條我砍出來的路回來。” 男孩就這樣走了。男孩走了以后，山里人照著男孩的樣子，從四面八方砍出一條路來，到外面闖世界去了。許多年后，男孩想回家看看，可當他直到走到山邊時，已不認得路了，因為山已經光禿禿的了。他不認得哪條是自己當年砍出來的路———好像都是，又好像都不是。他失去了家園！

找一篇回家的路作文

4，高中作文雪中回家的路上600字

那天放學，我自己回家，路上，我聽著音樂，蹦蹦跳跳的，挺高興。但是，走著走著，我前面出現了一位衣著非常臟的男人，我看他臟臟的就不敢靠近，我跑到旁邊，然后，又偷偷看了他一眼。那人手里拿著酒瓶，里面還有酒。他還不時的喝上幾口，人喝醉了，走路東撞一下，西撞一下，眼睛瞇著，我一想，那人一定是個喝醉酒的人，我不可以跟他太近。這時，我心里就害怕起來，想：他會不會把我抓去賣了？會不會把我弄成小乞丐，然后，讓我去街上討錢？！我越想越害怕，不敢再多看他一眼，我準備逃跑了。我在心里默數：一、二、三、四、五，跑！我拼命地沖了出去，只聽后面傳來一陣叫喊，聲音好像是喝醉酒的那人傳出來的，我不回頭，只是一個勁兒往前跑，跑累了才停下來，左看右看，沒看見那人，這才松口氣。但是，我還是害怕，一路上東張西望，生怕那個醉了的人跟上來。到家了，我才放松警惕。這獨自回家的路上真是驚險！

5，回家的路作文

我和我的好朋友任可上完奧數課一起出來，只見任可的媽媽和你的來接他，我們便一起回家。邊走邊聊。當走到購書中心時，任可的媽媽說：如果把任可自己放到購書中心這個地方，估計找不到自己的家。我暈！12歲的任可，離家500米就找不到回家的路？我還以為阿姨是在開玩笑呢。只見任可點點頭，我的媽呀，原來還真有其事！其實，任可很聰明。學習成績比我好，在班上總是數一數二的，還老參加各種數學競賽。可是在生活中，任可嬌生慣養，現在除了正常上學不用大人接送外，去公園呀，去游泳呀，去泥巴呀，去滑冰呀，……都需要大人來照顧。這不，本來說的好好的，今天上完奧數課，讓我們倆做伴自己回家，阿姨還是不放心，又親自來接了。唉！中國小孩什么時候學會自己走路呀？！我們學過一篇課文《烏塔》，主人公就是一個14歲的小女孩，獨自一個游歷歐洲，而且路費和生活費還是自己利用假期掙的。比較起來真是天壤之別呀！歐洲一些國家為什么那么發達富有，這和人們努力打拚，努力掙錢有關。他們不追求生活的奢侈浪費，把錢留在有用的地方。孩子從小就非常獨立，自己的事情自己做，不一味地依賴大人。讓我們告別衣來伸手，飯來張口的生活方式，從家長營造的舒適的安樂窩里走出來。去經風雨見世面，學會獨立行走，在社會中磨煉出一顆自主的心，才能學會把很少的養分轉化為巨大的能量，生存生長，長成棟梁！

6，在回家的路上作文300字

在回家的路上我是一個貪玩的孩子，我最喜歡邊玩邊走在放學回家的路上。走在放學回家的路上，我無拘無束。有時，我與蝴蝶嬉戲；有時，我與蜻蜓舞蹈；還有時，我與小鳥賽跑。走在放學回家的路上，我可以學老爺爺，老奶奶們弓著腰，駝著背，一步一步慢慢地向前挪；也可以像大企鵝一樣，搖搖晃晃地向前走；還可以像時髦女郎一樣，扭著屁股走。走在放學回家的路上，我喜歡和地磚做游戲。紅色的地磚是“火海”，藍色的地磚是“大海”，黃色的地磚是“泥石流”，只有黑色或白色的地磚是“安全島”。我就瞇著一只眼，單腿蹦來蹦去。還要確保每一步都能跳入“安全島”，千萬不能跳入“危險地帶”。走在放學回家的路上，我也經常看到不良景象：有人把紙屑隨地亂扔；有人隨地吐痰；還有些淘氣的男孩子把小樹左搖右晃。有一次，我看見一位阿姨把一個不到兩歲的小男孩，帶到花叢中，扒他小便，這是多麼可恥的行為啊！那麼小的孩子就養成了隨地大小便的習慣，那他長大了以后該怎麼辦？通過這見事，我更加深刻地體會到地球媽媽的痛苦。走在放學回家的小路上，卻使我懂得一個大道理：保護環境就是保護我們自己的家園！我喜歡走在放學回家的路上，我永遠不會忘記這條路，因為它能沖掉我一天的煩惱，使我無比快樂！

走在放學回家的路上真熱呀！真能把人熱透。一放學，我就以百米沖刺的速度跑到了——放學回家路上的小賣部，拿著被汗水浸濕的兩元錢，準備到那里買瓶可樂喝。我跑到了門口，剛剛想伸出手買可樂，忽然看見小賣部旁有一個衣衫襤褸、頭發斑白的一個老人。我于是就想，是把錢給老人，還是買可樂，經過我的激烈的思想斗爭后，我竟然選擇了買可樂。于是我把錢遞給阿姨，拿著冰涼的可樂走了。我一邊品嘗著清涼爽口的可樂，一邊欣賞著路旁的景色，我慢慢地走著一片樹葉打到了我的額頭上。這時，我才想起剛才那位老人，我想，自己喝著可樂，又不感覺到熱，而且很自在，可那位老人就不同了，在炎熱的陽光下坐著，估計又渴又累，很不好受，而我很舒服。想到這兒我感到非常慚愧，又感到自己手中的可樂不甜了，喝起來還澀口，非常后悔當初選擇了買可樂。這時，路兩旁的白楊樹被微風吹得嘩啦嘩啦地響，好像在取笑我說：“這個孩子沒一點愛心”。我羞愧地低下了頭。我把手中的可樂喝完，送給了一個撿瓶子的老奶奶，希望這能彌補我的過錯。回到家，我沒有把這件事告訴爸爸媽媽，而是用我這支抒情的筆把這件走在放學路上的事記錄下來。走在放學回家的路上叮呤呤”放學了，同學們都像剛被放出籠子的小鳥，蜂擁而出。有的飛奔而去，有的跑到大操場打藍球，有的跑到早以在此等候的爸爸、媽媽的懷里去。。。。而我那天只有一元錢，是趕車回家做路費，還是消暑買雪糕。看著太陽公公火辣辣的炙烤著大地，我遲疑半刻后，還是來到珍珠奶茶店，用緊緊捏著的媽媽給我的一塊錢，買了一只“綠色心情”，邊走邊吃，哇、透心涼的感覺真好！然而，為此我也將付出很大的代價：那就是頂著烈日，甩著“火腿”回家。走到一半，我又渴又累，腳就像灌了鉛似的，喉嚨就像要冒出煙來一樣。走呀，走呀，“咦”一只蜻蜓在我面前飛來飛去。不知怎么的，剛才還累得很。現在渾身都是勁兒。因為我從小就愛捉蜻蜓，現在我就更想捉住它了。但它可聰明了，一會兒飛起，一會兒降落。時而快，時而慢，有時竟懸在半空，一動不動，弄的我昏頭轉向。它那幾雙靈巧的小爪子抓在一棵參天大樹上，過了一會兒，見它沒下來，我便躲了起來，等待時機。它在大樹上左看右看，見沒人了，它才飛下來。“哈”逮著了！我心里美滋滋的，全然忘記了滿頭的大汗，烈日的炎炎。我回到家中，看見媽媽焦急的眼神，便把在途中的事告訴了她。媽媽想了想后對我說“兒子，你以后不能這么貪玩了，快把蜻蜓放了吧！它是有益的昆蟲，可以捉蚊子呢”聽了這話，我依依不舍地把它放回了大自然。

走在回家的路上，我走啊走啊走啊…省略三百步，終于到家了