十堰，三線建設前隸屬鄖陽，三線建設，成立十堰市。十堰作為市名，已經有一定的知名度和傳播力，改成鄖陽，忘了十堰，而鄖陽則更加難以讓外地人記住，十堰作為市名，聽起來也不土氣，還好，和深圳類似，不像什么駐馬店、石家莊、張家口、石河子、鐵嶺、葫蘆島等等。

1、十堰為什么叫做十堰？

謝謝遐請！自古以來，十堰地域就有南跨荊襄，北枕商洛，東撫南陽，西液漢中，南船北馬，川陜咽喉，四省通衡，三千里漢江坐鎮中流五百里。十堰，三線建設前隸屬鄖陽，三線建設，成立十堰市，民間相傳，十堰在清朝嘉靖年間，有一貧民女子貌似鮮花，美若天仙，被一當地財主看上，女子至死不從，在迎親的那一天，女子逃于山上，被后面財主家丁追趕，當逃到山頂，山下萬丈深淵，一片汪洋，女子為反對搶親，寧為玉碎，不為瓦全，縱身跳下山崖。

2、十堰漢江師范學院怎么樣呢？

漢江師范學院，位于汽車之城湖北省十堰市，歷史可以追溯到1904年的鄖陽府師范學堂，是一所師范類全日制省屬普通本科院校，之前一直都是師范專科，直到2016年才升格為本科院校。1、學校規模：學校目前有2個校區，占地將近1100畝，學校里的綠化風景很美，各類全日制在校生10000余人，不過由于升本較遲，本科生只有3000余名，其余的都還是專科生，

2、專業設置：開設有25個本科專業，42個專科專業，基本上是以教師教育專業為基礎，非教師教育專業同步發展，這和全國其他同類師范院校發展思路一致。學前教育和旅游管理兩個專科專業是中央財政支持建設重點專業，3、師資力量：師資力量方面，有專任教師640人，其中高級職稱226人，雙師型教師220余人，享受國務院特殊津貼專家1人，湖北省有突出貢獻中青年專家3人，國家級、省級優秀教師5人、湖北名師2人。

這個師資力量非常一般，不過與其開設的專業層次與規模還是相匹配的，4、實力排名：漢江師范學院的排名在同類學校基本上是處于非常靠后的位置，在全國的綜合實力排名為719位，在湖北省內是排在了32位，影響力較小。5、就業質量：在漢江師范學院2018屆畢業生中，由于本科招生較遲，都是專科畢業生，當年年終實現的綜合就業率為93%，其中師范類專業就業率為92%，非師范類專業為94%，

再具體到專業所屬系，就業率排位考前的分別是旅游與管理系，計算機系，數學與經濟系，外語系等，均達到了95%左右。這個就業率如果屬實的話，在同類院校中表現還是不錯的，總結與建議：漢江師范學院在湖北區域內尚可，如果分數只能達到他們的錄取線，又想以后做老師，那毫無疑問是個不錯的選擇，當然了，你分數如果很高的話，你也不會考這所高校的。

3、十堰如果改名，改成什么比較好？

十堰不宜改名，理由如下：十堰作為市名，聽起來也不土氣，還好，和深圳類似，不像什么駐馬店、石家莊、張家口、石河子、鐵嶺、葫蘆島等等。作為市名，十堰市在二汽成立時建立，和二汽、東風同齡，時代意義很強，有情懷感，作為二汽的誕生地，和二汽、東風有較強的情感聯系，也是中國汽車工業發展的見證，十堰作為市名，已經有一定的知名度和傳播力。

因此不宜改名，斷了傳承，有人說改為鄖陽市，有歷史感和文化感。但是鄖陽作為地名，實在是沒有知名度和傳播力，遠遠不如襄陽、南陽這樣的歷史上比較知名的地名，十堰尚能讓外地人記住。改成鄖陽，忘了十堰，而鄖陽則更加難以讓外地人記住，改為武當市，可能比鄖陽稍好一點，但同樣也不值得，理由同上。綜上所述，保留十堰市名較妥，不宜改他名，

但是可以做一些局部調整：張灣區可以改為東風區；茅箭區名保留。白浪、六里坪、均縣鎮合并，成立均州區，這樣十堰形成四區格局：東風區、茅箭區、鄖陽區、均州區，丹江口市名應該保留，另做計劃，不宜改為丹江區，原因是，丹江口三字和作為南水北調水源地的丹江口水庫緊緊聯系在一起，作為行政區劃名稱，“丹江口市”有較強的傳播力。