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假如我是老師作文,作文假如我是老師360子字

來(lái)源:整理 時(shí)間:2023-05-21 09:00:40 編輯:好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1,作文假如我是老師360子字

《假如我是老師》我想,我可以成為一位不一樣的老師,一位讓學(xué)生愛(ài)戴又喜歡的老師。假如我是老師,我會(huì)常常面帶微笑。哪怕學(xué)生犯錯(cuò),我愿意寬容諒解。因?yàn)闆](méi)有一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中從不犯錯(cuò),所以我可能會(huì)生氣,但仍然會(huì)保持親切的笑容。假如我是老師,在我的眼里,學(xué)生們都是我自己的孩子,天真活潑。他們?cè)偬詺猓乙矔?huì)帶著疼愛(ài)的語(yǔ)氣,耐心教導(dǎo)多過(guò)于指責(zé)批評(píng)。 假如我是老師,我會(huì)在課余時(shí)間和孩子們一起聊聊熱播的電影、好玩的游戲,我會(huì)尊重他們的興趣愛(ài)好,培養(yǎng)共同語(yǔ)言。孩子們會(huì)因?yàn)橄矚g老師和學(xué)校,從而熱愛(ài)學(xué)習(xí)。假如我是老師,我會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度,制定不一樣的教學(xué)方案。有些學(xué)生不必?zé)o何止的重復(fù)抄寫(xiě),同時(shí),也寓教于樂(lè)讓有些學(xué)生能更快的掌握新知識(shí)。總之,假如我是老師,我會(huì)陪伴他們快樂(lè)地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),最終長(zhǎng)成他自己心目中偉大的模樣!
假如我是老師   老師,是很受尊敬的職業(yè)。我特別想成為一名老師。  假如我是老師,學(xué)生如果不寫(xiě)功課,我會(huì)先問(wèn)清楚原因,決不亂發(fā)脾氣,甚至體罰學(xué)生。如果學(xué)生做功課時(shí)遇到困難,我會(huì)很有耐心地一一為他們解答。   假如我是老師,我不會(huì)要求學(xué)生參加各項(xiàng)比賽都要得第一名,我只要求他們盡力就行了。贏了固然可喜,輸了也很應(yīng)該得到鼓勵(lì)。   假如我是老師,我要公正無(wú)私,即使班長(zhǎng)犯錯(cuò),也與普通學(xué)生的處罰毫無(wú)兩樣。我會(huì)教導(dǎo)學(xué)生,品德的好壞才是最重要的。   假如我是老師,我不會(huì)在我和學(xué)生之間砌一堵墻。師生之間的關(guān)系應(yīng)該是親密的,因?yàn)閷W(xué)生與老師待在一起的時(shí)間比和父母在一起的時(shí)間還要長(zhǎng)。老師就應(yīng)該像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待學(xué)生,我決不會(huì)把他們當(dāng)做出氣筒。   假如我是老師,對(duì)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,我不會(huì)簡(jiǎn)單地加以訓(xùn)斥。

作文假如我是老師360子字

2,假如我是老師400字作文

 假如我是老師,我將帶著陽(yáng)光般的微笑,手捧嶄新的課本,走進(jìn)明亮的教室,走上向往已久的講臺(tái),面對(duì)一群活潑可愛(ài)的學(xué)生,那該有多么幸福呀!   假如我是老師,我要散發(fā)我全部的熱情,每天都以一張笑臉面對(duì)我的學(xué)生,努力成為他們的朋友,傾心相交的知己。課余,我們一起打球、聊天、逛街,甚至我可以帶他們?nèi)ノ业乃奚幔H自為他們下廚——為朋友做飯,是件非常開(kāi)心的事。十七八歲的青少年有著強(qiáng)烈的好奇心,他們想了解老師,更希望被老師理解。我不想戴著“老師”這層嚴(yán)肅的面紗,站在高處俯視我的學(xué)生,我和他們之間是平等的。我愿意他們分享我的喜悅,分擔(dān)我的憂愁;我也愿意聆聽(tīng)他們心中的秘密。我希望,于他們而言,我是透明的;他們于我而言更是晶瑩透亮的。或許有人會(huì)問(wèn):這么做,難道不會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)嗎?我堅(jiān)信:不會(huì)!將心比心,我確信可以用我的真誠(chéng)換來(lái)他們對(duì)我的喜愛(ài),換來(lái)課堂上活躍的氣氛。帶著十二分的熱情學(xué)習(xí),還怕學(xué)不好嗎?   假如我是老師,我將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,認(rèn)真上好每一堂課,循循誘導(dǎo),激發(fā)學(xué)生思維,將我所學(xué)的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給他們。并且,我會(huì)向他們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們身上閃光的東西,提高業(yè)務(wù)水平,真正做到教學(xué)相長(zhǎng)。   假如我是老師,我不會(huì)對(duì)我的學(xué)生有任何偏私之心。即便是最差的學(xué)生,也會(huì)有他閃光的一面。公開(kāi)課、比武課,對(duì)于一個(gè)老師個(gè)人前途而言,非常重要,但對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)積極性而言,更為重要。我會(huì)讓我所教的每個(gè)班,都有展示的機(jī)會(huì),我不想讓他們覺(jué)得自己不如別人。對(duì)他們,對(duì)自己,我都會(huì)有足夠的信心,再加上共同的努力,一切都會(huì)迎刃而解。不要擔(dān)心失敗,沒(méi)有嘗試過(guò),怎么知道成敗如何?即便真的的失敗了,也問(wèn)心無(wú)愧,因?yàn)槲覀兌急M了力。   假如我是老師,我就要保證自己能夠永遠(yuǎn)進(jìn)步,不落后于時(shí)代,不落后于社會(huì),永遠(yuǎn)站在思想、科技的前沿,這樣,才能為學(xué)生做出榜樣,用自己的力量去影響學(xué)生,不墨守成規(guī),努力學(xué)習(xí)。   假如我是老師,我就要做這樣的老師。或許這過(guò)于理想化,但我會(huì)努力向這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)靠近。   這些只是我現(xiàn)在的想象,也是我的夢(mèng)想。我會(huì)用我的勤奮學(xué)習(xí)來(lái)去掉“假如”這兩個(gè)字,成為一位名副其實(shí)的老師,完成我心中的夢(mèng)。

假如我是老師400字作文

3,假如我是老師作文550字

假如我是老師 當(dāng)我看到一批批大哥哥大姐姐滿懷信心地走出校園,成為社會(huì)的棟梁時(shí),便為那些辛勤的園丁感到驕傲、自豪。我想成為一名教師,為社會(huì)輸送一批批人才,這就是我夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想。 假如我是老師,我不但要把課本里的知識(shí)傳授給同學(xué)門(mén),而且在課堂上要讓學(xué)生更加活躍地回答問(wèn)題,讓他們提高愛(ài)學(xué)、愛(ài)問(wèn)的良好習(xí)慣。 假如我是老師,我會(huì)利用課余時(shí)間給成績(jī)差的學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課,讓成績(jī)差的學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)。在教學(xué)上要結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生,還要注重思品教育,教育學(xué)生如何尊老愛(ài)幼,尊師重教。讓學(xué)生利用充分的時(shí)間,多看一些課外書(shū),增長(zhǎng)更多的課外知識(shí)。 假如我是老師,我在講作文時(shí),應(yīng)該提出更多有趣的問(wèn)題,而且還讓學(xué)生在學(xué)課文、讀作文的同時(shí),懂得如何積累好詞佳句,寫(xiě)作文時(shí),也犯不著“丈二和尚摸不著頭”,更讓他們學(xué)會(huì)利用好詞佳句,將作文寫(xiě)得更加完美。 假如我是老師,我將會(huì)認(rèn)真的對(duì)待工作,讓學(xué)生們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。假如我是老師,我要做一個(gè)優(yōu)秀的老師,品格端正的老師, 對(duì)學(xué)生有愛(ài)心的老師,一個(gè)令學(xué)生作為學(xué)習(xí)榜樣的老師,一位和藹可親的老師.我會(huì)將我自己所擁有的知識(shí)毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給我的學(xué)生,使他們受到良好的教育,成為祖國(guó)的棟梁.假如我是老師,我會(huì)多與學(xué)生溝通,并且不會(huì)不分青紅皂白地責(zé)怪學(xué)生. 假如我是老師,我不會(huì)常責(zé)罵學(xué)生,我會(huì)耐心地跟他們將道理.你也可以投稿 假如我是老師,當(dāng)我的學(xué)生做錯(cuò)事的時(shí)候,我會(huì)寬容他們,開(kāi)導(dǎo)他們,使他們不會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò). 假如我是老師,我會(huì)在班里設(shè)一個(gè)“知心信箱”。聆聽(tīng)同學(xué)們的傾訴,分擔(dān)他們的煩惱,分享他們的喜悅,談人生、談理想、談學(xué)習(xí),還可以說(shuō)點(diǎn)悄悄話。
老師,一個(gè)平凡的崗位,就像一朵野菊花,沒(méi)有牡丹的典雅富貴;玫瑰的芬芳撲鼻;月季的絢麗多彩;也沒(méi)有蒼松的挺秀高昂;白楊的高大威猛,它只是一朵平平凡凡的小花。這不正是老師平凡樸素的精神嗎?雖然現(xiàn)在有許多人鄙視老師這個(gè)職位,可我仍要拍著胸脯說(shuō):“我要做一名人民教師!”  假如我是一名老師,我會(huì)利用課余時(shí)間和同學(xué)們進(jìn)行交流,從而了解他們的生活習(xí)慣,才好“對(duì)癥下藥”。我還會(huì)在我的課上不時(shí)插入一些小故事,讓學(xué)生們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng),笑聲中學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)效率得到提高。  假如我是一名老師,我會(huì)給學(xué)生們耐心講解,凡是有不懂的,可以隨時(shí)來(lái)找我,我隨時(shí)歡迎。不僅如此,我還會(huì)經(jīng)常跟學(xué)生家長(zhǎng)溝通,了解他們?cè)诩視r(shí)的情況,和家長(zhǎng)們一起培育出國(guó)家的棟梁!  假如我是一名老師,我不會(huì)讓我的學(xué)生成天在書(shū)堆里學(xué)習(xí),我會(huì)帶他們?nèi)ビH近大自然,去領(lǐng)略陽(yáng)光明媚的初春,五彩斑斕的盛夏,碩果累累的深秋,還有銀裝素裹的嚴(yán)冬,去領(lǐng)略世界上一切美好的事物。  是啊,老師這個(gè)崗位是平凡的。老師教出的學(xué)生有的當(dāng)了工人,有的當(dāng)了醫(yī)生,還有的自己開(kāi)公司創(chuàng)業(yè)……而老師還是站在這個(gè)崗位上默默將自己的知識(shí)繼續(xù)傳授給下一代,并毫無(wú)怨言。我要為我以后當(dāng)老師的夢(mèng)想加油!加油!再加油!四川廣安廣安區(qū)北蒼路五年級(jí):顧貞

假如我是老師作文550字

4,求假如我是老師作文一篇

我從小就有一個(gè)美好的愿望,就是長(zhǎng)大以后要當(dāng)一名光榮的人民教師。假如我是老師,我會(huì)減輕同學(xué)們的負(fù)擔(dān),絕不多布置作業(yè),我會(huì)讓他們?cè)谡n余時(shí)間里看課外書(shū),辦手抄報(bào)…… 假如我是老師,我會(huì)改變現(xiàn)在這種教學(xué)方法,我要開(kāi)展朗讀課、演講課,我要召開(kāi)辯論賽、詩(shī)歌朗誦會(huì)、演講比賽……我要鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谡n堂上大膽發(fā)言,讓他們各抒己見(jiàn),暢所欲言。 假如我是老師,春天,我會(huì)帶著同學(xué)們?nèi)ヌで啵诎倩▍仓校诖禾斓拿谰袄铮惆l(fā)自己的情感;夏天,我會(huì)帶著他們?nèi)I河路,看著翠綠的柳樹(shù),觀看夏天的變化,傾聽(tīng)夏天的聲音;秋天,我們要踏著一片片枯黃的落葉,去山坡上采集各種的標(biāo)本;冬天,我們要去看郁郁蔥蔥的青松,傲霜斗雪的臘梅……啊!這一切都充滿著詩(shī)情畫(huà)意。神奇的大自然,到處撒下孩子們銀鈴般的笑聲,到處投下孩子們歡躍的身影,到處留下孩子們小小的足跡。我要讓他們從游玩中得到啟示,從歡笑中受到教育。 你瞧,這些都是我培育出來(lái)的學(xué)生,他們都擁有一份不錯(cuò)的事業(yè):他們有的是醫(yī)生;有的是是老師;有的是攝影師……當(dāng)他們走出校園,一批批投入建設(shè)四化的隊(duì)伍時(shí),我感到欣慰萬(wàn)分。但是,這些假如畢竟是今天的遐想,但我相信,只要我努力,那么,明天就在向我招手。這篇可以么?求采納
假如我是老師 假如我是老師,我將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,認(rèn)真上好每一堂課,循循誘導(dǎo),激發(fā)學(xué)生思維,將我所學(xué)的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給他們。登錄作文網(wǎng),你也可投稿。假如我是老師,我要散發(fā)我全部的熱情,每天都以一張笑臉面對(duì)我的學(xué)生。課余,我將成為他們的朋友。打球、聊天,是件非常開(kāi)心的事。我不想戴著“老師”這層嚴(yán)肅的面紗,站在高處俯視我的學(xué)生,我和他們之間是平等的。登錄作文網(wǎng),你也可投稿。我希望,于他們而言,我是透明的;他們于我而言更是晶瑩透徹的。或許有人會(huì)問(wèn):這么做,難道不會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)嗎?我堅(jiān)信:不會(huì)!將心比心,我確信可以用我的真誠(chéng)換來(lái)他們對(duì)我的喜愛(ài),換來(lái)課堂上活躍的氣氛。帶著十二分的熱情學(xué)習(xí),還怕學(xué)不好嗎?登錄作文網(wǎng),你也可投稿。假如我是老師,我不會(huì)對(duì)我的學(xué)生有任何偏私之心。即便是最差的學(xué)生,也會(huì)有他閃光的一面。我會(huì)讓我所教的每個(gè)班,都有展示的機(jī)會(huì),我不想讓他們覺(jué)得自己不如其他班級(jí)。對(duì)他們,對(duì)自己都要有足夠的信心,再加上共同的努力,一切都會(huì)迎刃而解。不要擔(dān)心失敗,沒(méi)有嘗試過(guò),怎么知道成敗如何?即便真的的失敗了,也問(wèn)心無(wú)愧,因?yàn)槲覀兌急M了力。登錄作文網(wǎng),你也可投稿。假如我是老師,我就要做這樣的老師。或許這過(guò)于理想化,但我會(huì)努力向這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)靠近假如我是老師——一個(gè)假設(shè)。難道假設(shè)就不能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)嗎?能的,我會(huì)憑自己的信心和毅力,用辛勤的勞動(dòng)來(lái)去掉“假如”這兩個(gè)字,成為一位名副其實(shí)的老師。 《假如我是老師》“園盯蠟燭……”同學(xué)們,你們知道這些詞是比喻什么的嗎?對(duì)了,是比喻可親可敬、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們。媽媽說(shuō):“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)就是老師。”我多么想當(dāng)一名光榮的人民教師呀!假如我是老師,會(huì)是一名怎樣的老師呢?假如我是老師,我要當(dāng)一名知識(shí)淵博的老師,因?yàn)橐o學(xué)生們一杯水,自己必須要擁有一桶水。每天,我都要想方設(shè)法擠出一些時(shí)間閱讀文學(xué)名著,看十萬(wàn)個(gè)為什么……了解世界各國(guó)的風(fēng)俗人情、名勝古跡、歷史文化,這樣我的知識(shí)就會(huì)越來(lái)越豐富,上課的時(shí)候講得生動(dòng)有趣,領(lǐng)著學(xué)生們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游。假如我是老師,我要當(dāng)一名多才多藝的老師。首先我自己要會(huì)唱、會(huì)跳、會(huì)畫(huà),還要精通電腦。然后將我所學(xué)到的本領(lǐng)傳授于學(xué)生們,把他們培養(yǎng)成能歌善舞、懂得現(xiàn)代信息技術(shù)的高素質(zhì)人才。假如我是老師,我要當(dāng)一名非常有愛(ài)心的老師。課堂上,我和藹可親,耐心幫助每一個(gè)在學(xué)習(xí)上遇到困難的學(xué)生。課外,我主動(dòng)與每一個(gè)學(xué)生交朋友,和他們一起分享成功的喜悅,趕跑失敗帶來(lái)的憂愁。假如我是老師,我會(huì)教育同學(xué)們像一家人似的團(tuán)結(jié),對(duì)那些聰明好問(wèn)的學(xué)生有求必應(yīng),對(duì)那些成績(jī)差的學(xué)生呢,我也不會(huì)偏心,我會(huì)竭盡全力去幫助他們……噢!對(duì)了,我一定不會(huì)布置很多作業(yè),壓得他們喘不過(guò)氣,我會(huì)讓他們?nèi)⒓拥诙n堂活動(dòng),那兒有屬于他們自己的天地.
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