追夢(mèng)人作文，我是筑夢(mèng)人作文250字

來源：整理時(shí)間：2023-03-02 09:58:57 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，我是筑夢(mèng)人作文250字

　　我是筑夢(mèng)人自己一個(gè)人靜靜地走在操場(chǎng)邊緣上，別人用奇怪的眼光看著我，我心知肚明，但我不管他們，因?yàn)槲沂窃娙耍咦约旱穆罚粫?huì)半路返航，更不會(huì)管他人會(huì)怎么看待我，我只想以詩人的身份一個(gè)人走向筑夢(mèng)路的盡頭。　　“我們還能跳多久？——愛多久跳多久。”這是一起來看流星雨的申請(qǐng)對(duì)白，我想，我應(yīng)該把它改一下：“我還能走多久？想多久就多久。”如果這樣一直走下去，那么下個(gè)分岔路口，我該向左還是向右？就算我不知道正確的方向，但我絕不后退，我將順著最初夢(mèng)想的那個(gè)原點(diǎn)，一直前行，不會(huì)后退…… 　　筑夢(mèng)路上，真的很累，很卷，只想躺下來，停止追夢(mèng)的腳步，可是，我那顆永不言敗的心在一次次的挫折后，變得更加堅(jiān)強(qiáng)，我仿佛不是我，我就像戰(zhàn)場(chǎng)上的一名戰(zhàn)士，絕不向敵人屈服，絕不向敵人服輸，更不向自己認(rèn)輸，更不向自己低頭，無論，通往詩人的筑夢(mèng)路上是多么的艱難，憑著我這雙鐵鞋“一定會(huì)走到盡頭。因?yàn)槲掖_信，這條路上，會(huì)有幸福的花香。　　誰能在筑夢(mèng)路上一直堅(jiān)強(qiáng)走下去呢？那應(yīng)該沒有人做得到吧？我一直偽裝堅(jiān)強(qiáng)，但誰能知道在我的內(nèi)心深處，有一個(gè)女孩在哭泣，而那個(gè)女孩則是我。想走到筑夢(mèng)路的盡頭，必須先把本職責(zé)任——學(xué)習(xí)，完成，學(xué)習(xí)這條小路也不易走，我從暮然回首的一次小測(cè)驗(yàn)中，明白了學(xué)習(xí)的小路，筑夢(mèng)的道路，需要一種“心” 　　剛升初中的第一次小測(cè)驗(yàn)，我認(rèn)真去學(xué)了，也認(rèn)真去努力了，但我沒有得到應(yīng)有的優(yōu)異成績(jī)。以我在班里的名次，各科都不應(yīng)下95分，這次，我僅僅得到了一個(gè)78分，當(dāng)老師念成績(jī)的時(shí)候，如一個(gè)晴天霹靂，打在了我的身上，打在了我的心底，那種感覺無法用語言來形容。我接下試卷，我的手不由得顫抖，我的淚不由得徘徊，怎么會(huì)這樣？我的心一直在問我，78分，一個(gè)傷痛的回憶，因?yàn)橛辛诉@個(gè)傷痛的回憶，所以下一次，我又以驚人的沖刺力創(chuàng)造了一個(gè)美好的回憶。　　在任何路上，我覺得任何人都學(xué)會(huì)用一種平常心，一種永不服輸?shù)男模环N奮斗不止的心去面對(duì)種種困難與挫折，用這樣的心來看待事物，你將會(huì)走向幸福的彼岸，幸福的盡頭。　　一個(gè)人靜靜地走在路上……

我是筑夢(mèng)人作文250字

2，追夢(mèng)人英文作文怎么寫

The dreamer

使漆黑的蒼穹,也有星星微弱的光芒.縱使無助的生活,也有夢(mèng)想堅(jiān)定的力量. 過去時(shí) 月光蕩漾,樹影斑駁,回憶虛空,夢(mèng)在其中. 時(shí)間的坐標(biāo)軸無限地伸向童年,回歸到純真的兒童時(shí)代.漂亮的女教師甜甜地問:"你們長(zhǎng)大想做什么呀 "很多小朋友揚(yáng)起幼稚的臉,邊舉手邊喊:"要做像老師一樣的老師!"那架勢(shì)像極了"高露潔沒有蛀牙"的廣告,老師也露出了天真的微笑. 兒時(shí)沒有追夢(mèng)的概念,因而那時(shí)的夢(mèng)想像原味的香草冰淇淋,雖然甜蜜,卻終究隨時(shí)間慢慢融化.以至現(xiàn)在想起來,心底象被抽空了一塊巨大的空白.因?yàn)橹挥性趦簳r(shí),我們才會(huì)那么簡(jiǎn)單而不假思索地說出夢(mèng)想,而對(duì)夢(mèng)想的追尋卻象白云一樣飄在天上. 現(xiàn)在時(shí) 日光泛濫,喧囂四溢,未來虛空,夢(mèng)在其中. 膠片倒回現(xiàn)在,我已經(jīng)長(zhǎng)成棱角鋒利的女孩,而這種個(gè)性也在一次次的考試中被磨平.于是總是夢(mèng)想自己背著大大的行囊,游走在每座城市,做自己喜歡的是事,之后攢夠路費(fèi)繼續(xù)前進(jìn),并且一度為自己的夢(mèng)想沾沾自喜. 直到一個(gè)朋友寫信給我.她說:"我都不知道怎么搞的,考試總考不好,于是越來越?jīng)]有信心,這樣下去我怎么考同濟(jì)學(xué)建筑呀,那可是我一直的夢(mèng)想." 我抓著信的右手微微發(fā)抖,另一只手在口袋里用勁握了握.也許我們現(xiàn)在該追求的夢(mèng)想,就是一所理想的大學(xué)而已,可這意味著現(xiàn)時(shí)的追夢(mèng)是異常辛苦,我們必須為了那場(chǎng)決定我們命運(yùn)的考試奮斗到底. 可是又有什么關(guān)系呢記住:我們是為了追求自己的夢(mèng)想.因此所有的抱怨,不滿都可以化作追夢(mèng)的動(dòng)力.如果說理想的大學(xué)這個(gè)夢(mèng)想是虛無的圓圈,那么,我們只有用汗水,努力,成績(jī)這些實(shí)實(shí)在在的東西讓它變得閃閃發(fā)光. 這時(shí)的追夢(mèng)無形中多了幾分壓力,但卻是青春生活中最美好的真實(shí).因?yàn)橹挥袏^斗才有收獲. 將來時(shí) 星光熠熠,風(fēng)聲游走,誰在追夢(mèng),夢(mèng)在尋誰. 我相信每個(gè)人都有夢(mèng)想.有人說人生如夢(mèng),那么追夢(mèng)的過程就是不斷奮斗的人生;有人說理想如夢(mèng),那么追夢(mèng)就是你價(jià)值的人生.在人生不同的階段,去勇敢地追求夢(mèng)想吧,因?yàn)閴?mèng)想只屬于全心全意為它付出的人. 追夢(mèng)在時(shí)間中沉淀,它會(huì)成為更加現(xiàn)實(shí)的存在. 時(shí)間在追夢(mèng)中永恒,它將成為更加寶貴的回憶.

追夢(mèng)人英文作文怎么寫

3，以追夢(mèng)為話題的優(yōu)秀作文

縱使漆黑的蒼穹,也有星星微弱的光芒.縱使無助的生活,也有夢(mèng)想堅(jiān)定的力量.過去時(shí)月光蕩漾,樹影斑駁,回憶虛空,夢(mèng)在其中.時(shí)間的坐標(biāo)軸無限地伸向童年,回歸到純真的兒童時(shí)代.漂亮的女教師甜甜地問:"你們長(zhǎng)大想做什么呀 "很多小朋友揚(yáng)起幼稚的臉,邊舉手邊喊:"要做像老師一樣的老師!"那架勢(shì)像極了"高露潔沒有蛀牙"的廣告,老師也露出了天真的微笑.兒時(shí)沒有追夢(mèng)的概念,因而那時(shí)的夢(mèng)想像原味的香草冰淇淋,雖然甜蜜,卻終究隨時(shí)間慢慢融化.以至現(xiàn)在想起來,心底象被抽空了一塊巨大的空白.因?yàn)橹挥性趦簳r(shí),我們才會(huì)那么簡(jiǎn)單而不假思索地說出夢(mèng)想,而對(duì)夢(mèng)想的追尋卻象白云一樣飄在天上.現(xiàn)在時(shí)日光泛濫,喧囂四溢,未來虛空,夢(mèng)在其中.膠片倒回現(xiàn)在,我已經(jīng)長(zhǎng)成棱角鋒利的女孩,而這種個(gè)性也在一次次的考試中被磨平.于是總是夢(mèng)想自己背著大大的行囊,游走在每座城市,做自己喜歡的是事,之后攢夠路費(fèi)繼續(xù)前進(jìn),并且一度為自己的夢(mèng)想沾沾自喜.直到一個(gè)朋友寫信給我.她說:"我都不知道怎么搞的,考試總考不好,于是越來越?jīng)]有信心,這樣下去我怎么考同濟(jì)學(xué)建筑呀,那可是我一直的夢(mèng)想."我抓著信的右手微微發(fā)抖,另一只手在口袋里用勁握了握.也許我們現(xiàn)在該追求的夢(mèng)想,就是一所理想的大學(xué)而已,可這意味著現(xiàn)時(shí)的追夢(mèng)是異常辛苦,我們必須為了那場(chǎng)決定我們命運(yùn)的考試奮斗到底.可是又有什么關(guān)系呢記住:我們是為了追求自己的夢(mèng)想.因此所有的抱怨,不滿都可以化作追夢(mèng)的動(dòng)力.如果說理想的大學(xué)這個(gè)夢(mèng)想是虛無的圓圈,那么,我們只有用汗水,努力,成績(jī)這些實(shí)實(shí)在在的東西讓它變得閃閃發(fā)光.這時(shí)的追夢(mèng)無形中多了幾分壓力,但卻是青春生活中最美好的真實(shí).因?yàn)橹挥袏^斗才有收獲.將來時(shí)星光熠熠,風(fēng)聲游走,誰在追夢(mèng),夢(mèng)在尋誰.我相信每個(gè)人都有夢(mèng)想.有人說人生如夢(mèng),那么追夢(mèng)的過程就是不斷奮斗的人生;有人說理想如夢(mèng),那么追夢(mèng)就是你價(jià)值的人生.在人生不同的階段,去勇敢地追求夢(mèng)想吧,因?yàn)閴?mèng)想只屬于全心全意為它付出的人.追夢(mèng)在時(shí)間中沉淀,它會(huì)成為更加現(xiàn)實(shí)的存在.時(shí)間在追夢(mèng)中永恒,它將成為更加寶貴的回憶.

記得我讀書的時(shí)候，就一直覺得老師最喜歡的學(xué)生是那種表現(xiàn)好，成績(jī)好的學(xué)生，而這些同學(xué)就是很優(yōu)秀的。雖然,當(dāng)時(shí)的我可以算是老師喜歡的類型，但我仍然不喜歡老師的做法。現(xiàn)在，我也是一名老師了。我要求自己不能以成績(jī)的高低來評(píng)價(jià)學(xué)生的好壞，但遇到那種調(diào)皮搗蛋，經(jīng)常惹事生非、成績(jī)又差的學(xué)生還是感到頭疼。小志就是這樣的一個(gè)學(xué)生。可是，一篇周記讓我改變了對(duì)他，甚至所有老師眼中的“差生”的看法。小志在周記上寫道： “老師，說實(shí)話，讓我靜靜地坐下來讀書真的不容易，可讓我不讀書我也不知道該干什么。不過，其實(shí)，有些方面我也很優(yōu)秀的，只是您沒發(fā)現(xiàn)。有一天，我看見男同學(xué)欺負(fù)女同學(xué)，我就對(duì)我旁邊的男同學(xué)說我不欺負(fù)女生了，以后我就再也沒有欺負(fù)女生了；（注：每一次和他同桌或前后左右的女同學(xué)都會(huì)向我反映他經(jīng)常欺負(fù)她們，所以，沒有女同學(xué)愿意坐在他的旁邊。）同學(xué)打架，我會(huì)去勸阻；我的哥哥和街上的混混玩在一起，我叫他不要和那些人玩；幾個(gè)星期前我向別人說我不抽煙了，我真的不抽了。在這個(gè)學(xué)期內(nèi)，我從來沒打過架，只是上課話有一點(diǎn)多，我會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)慢慢地改掉，我現(xiàn)在變邁出一個(gè)好孩子了，真的。” 是啊！他們也希望得到老師的表揚(yáng)和肯定，他們也希望成為老師眼中的好孩子，他們也一次又一次地和自己的壞習(xí)慣作斗爭(zhēng)；他們也有自己的閃光點(diǎn)；他們也不只一次地想努力把成績(jī)提高。而我們的老師呢？除了眼里成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，是否也可以容納這些平時(shí)讓我們頭疼、反感甚至討厭的學(xué)生？我們是否也可以給他們一句，哪怕只有一句的肯定。我們忽略了他們內(nèi)心的渴望，他們渴望表揚(yáng)，渴望認(rèn)可，渴望肯定。正因?yàn)樗麄儽缓雎粤恕Ｋ裕覀儧]有看到掙扎過的努力，是我們讓這些幼小的心靈受到了傷害，就這樣更多的學(xué)生選擇了放棄，而小志卻把自己內(nèi)的想法赤裸裸地向老師表達(dá)了出來，讓老師了解他的優(yōu)秀的一面。是的，“其實(shí)，我也很優(yōu)秀。”我希望有更多的學(xué)生能夠大膽地對(duì)老師說出自己的優(yōu)點(diǎn)，讓老師真正地去了解、去肯定。我也希望有更多地老師能夠走近這些學(xué)生的心靈，能與他們達(dá)成真正的心與心的共鳴和愛與愛的默契。

以追夢(mèng)為話題的優(yōu)秀作文