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本文目錄一覽

1，八年級上冊物理
2，八年級上物理
3，八年級上冊物理知識常識
4，物理八年級上冊知識全部詳細介紹
5，初二八年級物理上冊所有的知識點
6，初二物理上冊知識點
7，各種八年級上學期的物理重點定律知識歸納

1，八年級上冊物理

1、將機械手表放在桌面上，做作業時聽不到手表的聲音，若將耳朵貼近桌面，便可以聽到清晰的手表“嘀嗒”聲，這一現象說明了：（答兩點）固體可傳聲，空氣傳聲的速度比固體慢 2、相距同樣遠，講話者以相同的響度講話，用棉線制的“土電話”和金屬絲制的“土電話”，哪個更響？為什么？金屬絲，因為金屬傳播聲音的速度比棉線快 3、“電話線”懸空效果好呢？還是擱在物體上效果好呢？為什么？擱在物體上，為什么請看第一題 4、“電話線”拉緊些效果好呢，還是松弛些效果好？為什么？松弛比較好 5、海豚性情很溫和，對人類十分友好，有的海豚還會主動游到淺水灘和兒童玩耍，它們在水下會發出“吱吱”的尖聲，然后判斷附近物體的大小、形狀和位置，你知道海豚是怎樣進行判斷的嗎？用超聲波進行回聲定位 6.請寫出答案及解析：（1）反射光線與平面鏡夾角為15°，則入射角為（75度），若轉動平面鏡使入射角減小15°，則反射光線與入射光線的夾角為（120度）（2）下列各成語所反映的成語中，能說明光反射的是（A） A鏡花水月 B坐井觀天 C立竿見影 D小孔成像后面的幫不了了ME也是八年級.. （3）一束光線與鏡面成30°角入射到平面鏡上，當入射角增大10°時，反射光線與入射光線的夾角有多大？

八年級上冊物理

2，八年級上物理

人教版九年級物理公式 1.密度 ρ= m / V 1 g / c m3 = 103 Kg / m3 2.速度 υ= S / t 1m / s = 3.6 Km / h 聲速υ= 340m / s 光速C = 3×108 m /s 3.合力 F = F1－F2 F = F1＋F2 F1、F2在同一直線上且方向相反 F1、F2在同一直線上且方向相同 4.重力 G=mg g=9.8N/kg 5.杠桿平衡條件 F1 L1 = F2 L 2 杠桿平衡條件也叫杠桿原理 6.壓強 p = F / S =ρg h p = F / S適用于固、液、氣 p =ρg h適用于固體中的柱體 p =ρg h可直接計算液體壓強 1標準大氣壓 = 76 cmHg柱 = 1.01×105 Pa = 10.3 m水柱 7.浮力 ①F浮 = F向上－F向下 ②F浮 = G – F ③漂浮、懸浮：F浮 = G ④F浮 = G排 =ρ液g V排 ⑤據浮沉條件判浮力大小計算浮力的步驟：（1）判斷物體是否受浮力（2）根據物體浮沉條件判斷物體處于什么狀態（3）找出合適的公式計算浮力物體浮沉條件（前提：物體浸沒在液體中且只受浮力和重力）： ①F浮＞G（ρ液＞ρ物）上浮至漂浮 ②F浮 =G（ρ液 =ρ物）懸浮 ③F浮＜ G（ρ液＜ ρ物）下沉 8.功 W = F S = P t 1J = 1N·m = 1W·s 9.有用功 W有用 = G h（豎直提升）= F S（水平移動）= W總 – W額 =ηW總 10.額外功 W額 = W總 – W有 = G動 h（忽略輪軸間摩擦）= f L（斜面） 11.總功 W總= W有用+ W額 = F S = W有用 / η 12. 機械效率 η= W有用 / W總 =G /（n F）= G物 /（G物 + G動）定義式適用于動滑輪、滑輪組 13.滑輪組 F = G / n F =（G動 + G物）/ n υF = nυG SF = n SG 理想滑輪組忽略輪軸間的摩擦 n：作用在動滑輪上繩子股數 14.斜面公式 F L = G h 適用于光滑斜面（理想斜面） 15.功率 P = W / t = Fυ 1KW = 103 W，1MW = 103KW 16.熱量 Q吸 = C m（t – t 0） Q放 = C m（t 0 – t） Q = q m 不計熱損Q吸 = Q放 q：燃料的熱值（t – t 0）和（t 0 – t）可用△t代替

八年級上物理

3，八年級上冊物理知識常識

（1) 溫度計的玻璃泡全部侵入被測得液體中，不要碰到容器底或容器壁。（2) 溫度計玻璃泡侵入被測液體后要稍后一會兒，待溫度計的示數穩定后再讀書。（3) 讀數時溫度計的玻璃泡要繼續留在液體中，視線要與溫度計中液柱的上表面相平。4 體溫計用于測量人體的溫度。每次使用前，都要拿著體溫計把水銀甩下去。（其他溫度計均不允許甩）5熔化和凝固物質從固態變為液態的過程叫做熔化。從液態變為固態的過程叫做凝固。物質從固態變為液態的過程叫做熔化。從液態變為固態的過程叫做凝固。6熔點和凝固點有確定的熔化溫度的固體，叫做晶體。反之，是非晶體。晶體熔化時的溫度叫做熔點。非晶體沒有確定的熔點。9熔化吸熱，凝固放熱。晶體在熔化過程中雖然溫度不變，但是必須繼續加熱，熔化過程才能完成，這表明晶體在熔化的過程中要吸熱。反過來，非晶體在熔化或凝固過程中也要吸熱和放熱，但是溫度在變化。10汽化和液化物質從液態變為氣態叫做汽化，從氣態變為液態叫做液化。晶體在熔化過程中雖然溫度不變，但是必須繼續加熱，熔化過程才能完成，這表明晶體在熔化的過程中要吸熱。反過來，非晶體在熔化或凝固過程中也要吸熱和放熱，但是溫度在變化。10汽化和液化物質從液態變為氣態叫做汽化，從氣態變為液態叫做液化。沸騰時液體內部和表面同時發生的劇烈汽化現象。各種液體沸騰時都有確定的溫度，這個溫度叫做沸點。不同液體的沸點不同。蒸發在任何溫度下都能發生的汽化現象叫做蒸發。蒸發只發生在液體的表面。蒸發和沸騰時汽化的兩種方式。加快蒸發的方法：1：提高液體的溫度。蒸發和沸騰時汽化的兩種方式。加快蒸發的方法：1：提高液體的溫度。2提高液體表面的空氣流動速度。3增大液體蒸發面積。增大壓強，使汽體液化。升華和凝華：物質從固態直接變成氣體叫升華；從氣態直接變成固態物質叫凝華。第五章電流和電路1摩擦過的物體具有吸引輕小物體的現象，就是摩擦起電的現象。2大量的事實使人們認識到：自然界只有兩種電荷。被絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫做正電荷；被毛皮摩擦過的橡膠棒上帶的電荷叫做負電荷。2大量的事實使人們認識到：自然界只有兩種電荷。被絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫做正電荷；被毛皮摩擦過的橡膠棒上帶的電荷叫做負電荷。3同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。4 電荷的多少叫做電荷量，簡稱電荷，電荷的單位是庫侖，簡稱庫。符號是C。5原子由原子核和電子組成，原子核位于原子的中心，比原子小的多，原子核的半徑大約只有原子半徑的十萬分之一，如果把原子比作一個直徑為100m的大球，原子核只相當于一顆綠豆大小。6原子核帶正電，電子帶負電。電子繞荷運動。5原子由原子核和電子組成，原子核位于原子的中心，比原子小的多，原子核的半徑大約只有原子半徑的十萬分之一，如果把原子比作一個直徑為100m的大球，原子核只相當于一顆綠豆大小。6原子核帶正電，電子帶負電。電子繞荷運動。7原子核所帶的正電荷與核外所有電子總共帶的負電荷數在電荷上相等，整個原子呈中性，也就是原子對外不顯帶電的性質。8有的物體善于導電，叫做導體。有的物體不善于導電，叫做絕緣體。9把正電荷的方向規定為電流的方向。10 電池，發電機都是電源，燈泡.電動機.門鈴都是用電器。電源，用電器，再加上導線，往往還有開關，就組成了電路。11 只有電路閉合時，電路中才有電流。10 電池，發電機都是電源，燈泡.電動機.門鈴都是用電器。電源，用電器，再加上導線，往往還有開關，就組成了電路。11 只有電路閉合時，電路中才有電流。12 畫圖時如果把電池，電燈等物體原樣畫出來，即麻煩又不清楚，所以我們常用的符號代表他們，這樣畫出來的就是電路圖。13 兩個小燈泡首尾相連，我們說這兩個燈泡是串聯的，兩個小燈泡的兩端分別連在一起，然后接到電路中，我們說這兩個燈泡是并聯。14 電流就是表示電流強弱的物理量，通常用字母I表示，他的單位是安培，簡稱安，符號是A。14 電流就是表示電流強弱的物理量，通常用字母I表示，他的單位是安培，簡稱安，符號是A。15 這些設備中，電流很小，這是我們常用一個比較小的電流單位——毫安，它等于千分之一安培。16 還有一個更小的電流單位——微安，他等于千分之一毫安，或者說等于百萬分之一安培。17 怎樣在電流表上讀數，（1）明確電流表的量程，即可以測量的最大電流，也就是說，表針指到最右端線時電流是0.6A還是3A，（2）確定電流表分度值，即表盤的一個小格代表多大的電流。例如，如果電流表的量程時3A，表盤上從0到最右端共有30個小格，那么每個小格就代表0.1A。16 還有一個更小的電流單位——微安，他等于千分之一毫安，或者說等于百萬分之一安培。17 怎樣在電流表上讀數，（1）明確電流表的量程，即可以測量的最大電流，也就是說，表針指到最右端線時電流是0.6A還是3A，（2）確定電流表分度值，即表盤的一個小格代表多大的電流。例如，如果電流表的量程時3A，表盤上從0到最右端共有30個小格，那么每個小格就代表0.1A。（3）接通電路后，看看表針向右總共偏過了多少個小格，這樣就能知道電流是多少了。a2807499z

八年級上冊物理知識常識

4，物理八年級上冊知識全部詳細介紹

初二物理主要研究聲，光，電，要求掌握聲光電的性質，概念以及意義。00聲：概念，計算題，還有掌握聲的特性。00光：是難點。要掌握光的傳播，反射，折射以及色散，重難點是光路圖。00電：一定要掌握好，這是初二最重要的部分。00重點是：1電路的串并聯的判斷，特點。002電流表的使用。003了解短路斷路及通路。00還有詳細點的：聲現象001．物理學是研究聲、光、熱、電、力等的物理現象。002．聲音是由物體的振動產生的。聲音的傳播需要介質。真空不能傳遞聲音。003．聲音的三大特性：00①音調：由物體振動的頻率決定，頻率越快，音調越高。00②響度：由物體振動的幅度決定，振幅越大，響度越大。00③音色：由物體的材料和結構決定，不同物體的音色不同。004．人們聽到聲音的基本過程：00①鼓膜的振動 → 聽小骨及其他組織 → 聽覺神經→ 大腦00②頜骨、頭骨 → 聽覺神經 → 大腦005．聲音的作用：傳遞信息和傳遞能量（能舉例說明）006．凡是影響人們正常的學習和生活的聲音都是噪聲。為了保護聽力，聲音不能超過90dB；為了保證工作和學習，聲音不能超過70dB；為了保證休息和睡眠，聲音不能超過50 dB。00（2）物態變化001．溫度：物體的冷熱程度叫溫度。單位：攝氏度（ ℃ ）規定：冰水混合物的溫度 —— 0℃ ；沸水的溫度 —— 100℃002．溫度計的原理：利用液體的熱脹冷縮性質制成的。常用的液體有水銀、酒精、煤油等。 3．溫度計的使用：一看：使用前要先看清溫度計的量程和分度值；二放：玻璃泡全部浸沒在液體中，不能碰到容器底和容器壁；00三讀：00○1待溫度計示數穩定后再讀數；00○2讀數時玻璃泡不能離開液面；00○3讀數時眼睛要與溫度計液柱上表面相平。004．體溫計：量程：35℃～42℃；分度值：0.1℃ ；使用前要將水銀甩下去。005．物態變化物質由固態變成液態的過程叫熔化；熔化要吸熱。物質由液態變成固態的過程叫凝固；凝固要放熱。物質由液態變成氣態的過程叫汽化；汽化要吸熱。物質由氣態變成液態的過程叫液化；液化要放熱。物質由固態變成氣態的過程叫升華；升華要吸熱。物質由氣態變成固態的過程叫凝華；凝華要放熱。006．常見的晶體有冰、海波、各種金屬；非晶體有蠟、瀝青、松香、玻璃等。要求能判別出晶體與非晶體的熔化和凝固圖象。007．晶體在熔化過程中要吸熱，但溫度不變；在凝固過程中要放熱，但溫度不變；同種晶體的熔點和凝固點相同。非晶體在熔化過程中要吸熱,溫度不斷上升；在凝固過程中要放熱，溫度不斷下降。008．汽化有兩種方式：沸騰和蒸發。00○1沸騰：00a．定義：在一定溫度下，在液體表面和內部同時發生的劇烈汽化現象。00b．沸騰條件：①達到沸點； ②繼續加熱。00c．沸騰時的特點：液體在沸騰時要吸熱，但溫度不變00○2蒸發：00a．定義：在任何溫度下，只發生在液體表面的氣化現象。00b．影響蒸發快慢的因素：液體表面空氣流動的快慢：空氣流動越快，蒸發越快；液體溫度的高低：溫度越高，蒸發越快；液體表面積的大小：表面積越大，蒸發越快。00c．蒸發有致冷的作用。008．液化有兩種方式：降低溫度和壓縮體積009．能解釋日常生活中各種物態變化現象。如：霧、露水、霜、冰雹、雪的形成、各種“白氣”、窗邊的冰花、衛生球變小、燈管變黑、燈絲變細、冰化成水、鐵水濤成鋼件等。0010．水的沸點與大氣壓有關：氣壓越高，沸點越高。（海拔越高，氣壓越高，沸點越高。）00（3）光現象001．光在真空中的傳播速度： c = 3 × 10 8 m/s002．聲音在空氣中傳播速度： v = 340 m/s003．元電荷： e = 1.6 × 10 –19 C 二．要點知識001．光在同種均勻介質中沿直線傳播。（如：激光引導掘進隧道、日食、月食的形成、影子的形成、瞄準時用到的“三點一線”、小孔成像等都是運用光的直線傳播原理得到的。）002．光源：00○1自然光源：如水母、太陽、螢火蟲等。00○2人造光源：如電燈、手電筒、蠟燭等。（注意：不月亮是光源）003．光的三原色：紅、綠、藍。004．光在任何物體的表面都會發生反射。005．光的反射定律：00①入射光線、法線、反射光線在同一平面內（三線同面）00②入射光線、反射光線分居法線兩側。00③反射角i=入射角r00光的折射規律：00①光從空氣進入其他介質時，折射光線向法線偏折。00②光從其他介質進入空氣時，折射光線遠離法線。平面鏡成像特點：00①像與物體的大小相等（等大）00②像到平面鏡的距離等于物到平面鏡的距離（等距）00③像與物體的連線與平面鏡垂直。（垂直）00④平面鏡成的像是虛像。（虛像）006．在光的反射現象和折射現象中，光路都是可逆的。007．反射有兩種：鏡面反射和漫反射（能舉例說明）008．紅外線的作用紫外線的作用。00① 紅外線搖控00①殺菌作用00②紅外線夜視儀00②使熒光物質發光來判斷物質的真假00③探測病人的健康情況00③促進維生素D的合成，幫助鈣的吸收009．光譜太陽光分解成為：紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫。00（4）透鏡及其應用001．凸透鏡：中間厚，邊緣薄。002．凹透鏡：中間薄，邊緣厚。003．凸透鏡對光有會聚作用，凹透鏡對光有發散作用。004．能找出主光軸、焦點、焦距。

5，初二八年級物理上冊所有的知識點

物理復習提綱1、物體靠振動發聲，振動停止發聲也停止，但傳播不停止2、聲音通過氣體，團體，液體傳播。【聲音的傳播需要物質，這樣物質叫做介質。】在固體中出傳播最快3、溫度影響呻吟傳播的速度4、聲以波的形式轉播這，我們把它叫做聲波。【聲波是靠空氣產生】5、真空不能傳聲6、要區分回聲和原聲，他們的間隔至少0.1秒以上7、速度=路程 8、1km=1000m9骨傳導比空氣傳播要好10、聽覺的形成；聲波 ~ 外耳道 ~ 鼓膜 ~ 三塊聽小骨 ~ 耳蝸內的聽覺感受器 ~ 聽覺神經 ~ 大腦的聽覺中樞 ~ 聽覺11、雙耳效應可以判斷聲音的方位，但不能準確判斷聲源的位置12、改變弦的松緊程度可以改變音調。13、聲波傳遞信息【不改變對方】聲波傳遞能量【改變對方原樣】14、本身能夠發光的物體叫做光源。【光源分為人造光源和自然光源】15、光在同種均勻介質中沿直線傳播。

1聲音的產生 2怎么聽到聲音 3聲音的特性 4噪聲的危害及控制 5聲音的利用 6光的產生 7光的傳播(光速光源) 8光的反射和折射(入射角和反射角鏡面反射和漫反射入射光線,反射光線和法線) 9平面鏡成像的原理 10光的色散 11看不見的光（紅外線和紫外線） 0 12凸透鏡和凹透鏡 13凸透鏡和凹透鏡的應用 14探究凸透鏡成像的原理和規則 15眼睛和眼睛 16顯微鏡和望遠鏡 17溫度計 18融化和凝固 19熔點和沸點 20汽化和液化 21升華和凝華 22電荷 23電流和電路 24電流表和電壓表的正確使用方法 25串聯和并聯（串聯電路有分壓作用，并聯電路有分流作用） 26電流的強弱（電流表的正確使用方法） 27探究串聯`并聯電流的規律

聲現象（一）聲音的產生和傳播 1、知道聲音產生的條件；知道日常生活中一些常見的發聲現象發聲的振動部位在哪里； 2、知道聲音傳播的條件；知道聲音在不同介質中傳播的速度不同；并能比較聲音在固體、液體、氣體傳播速度的快慢比較；熟記聲音在空氣中的傳播速度，并能運用進行簡單的計算。知道聲音傳播的形式。 3、通過觀察和實驗的方法探究聲音產生的條件和傳播的過程。（二）我們怎樣聽到聲音 1、了解人類聽到聲音的過程。 2、知道骨傳導的原理。 3、了解雙耳效應及其應用。（三）聲音的特性 1、了解聲音的特性：響度、音調與什么因素有關？通過什么實驗可以證明？ 2、音色有什么作用？（四）噪聲的危害和控制 1、噪聲的物理定義和環保定義 2、噪聲的危害 3、如何防治噪聲（五）聲的利用人耳聽到聲音的頻率范圍光現象（一）光的傳播 1、了解光源，知道光源大致分為天然光源和人造光源兩類 2、了解光沿直線傳播的條件及其應用。 3、了解光在真空中和空氣中的傳播速度為c=3×108m/s=3×105km/s 4、了解色散現象。知道色光的三原色跟顏料的三原色是不同的（二）光的反射 1、熟悉光的反射中的反射光線、入射光線、法線、反射面的位置和之間的關系； 2、熟悉光的反射定律并能運用解決簡單的問題； 3、理解光的反射現象中光路的可逆性； 4、了解什么是鏡面反射，什么是漫反射。（三）平面鏡成像 1、了解平面鏡成像的特點。 2、了解平面鏡成虛像。了解虛像是怎樣形成的。知道怎么區分實象和虛像； 3、理解日常生活中平面鏡成像的現象 4、初步了解凸面鏡和凹面鏡的特點及其應用。（四）光的折射 1、了解光的折射現象； 2、了解光從空氣斜射入水中或其它介質中時的偏折規律； 3、了解光在發生折射現象時，光路的可逆性。 4、會用光的折射規律解析簡單的折射現象。（五）看不見的光知道什么是紅外線，什么是紫外線？透鏡及其應用（一）透鏡 1、了解什么是凸透鏡，什么是凹透鏡； 2、了解透鏡的焦點、焦距 3、了解凸透鏡和凹透鏡對光的作用； 4、知道平行主光軸、通過光心、過焦點這三條射到透鏡上的光線經過凸透鏡和凹透鏡后的偏折情況； 5、知道凸透鏡對光的會聚作用和凹透鏡對光的發散作用。（二）生活中的透鏡 1、了解透鏡在日常生活中的應用 2、了解照相機的成像原理；知道照相機所成的像的特點； 3、了解投影儀的成像原理；知道投影儀所成的像的特點； 4、了解放大鏡的成像原理；知道放大鏡所成的像的特點；（三）凸透鏡成像的規律 1、熟悉整個探究凸透鏡成像規律的過程； 2、熟練填寫下表（透鏡成像規律，課本上有） 3、實象與虛象的區別（四）眼睛和眼鏡 1、知道眼睛是怎么看清物體的； 2、知道如何矯正近視眼； 3、知道如何矯正遠視眼。（五）顯微鏡和望遠鏡 1、知道顯微鏡的構造 2、知道望遠鏡的構造 3、知道顯微鏡和望遠鏡結構的共同之處物態變化（一）溫度計 1、知道溫度的物理意義 2、了解液體溫度計的制作原理；會看溫度計并讀數； 3、知道0℃和100℃的規定 4、會正確使用溫度計測量液體溫度； 5、知道體溫計，知道體溫計與普通溫度計構造上的不同之處；知道體溫計的量程；知道人體正常體溫；（二）熔化和凝固 1、了解熔化現象，并知道熔化吸熱；了解凝固現象，并知道凝固放熱； 2、了解什么是晶體，什么是非晶體；了解晶體的熔點和凝固點；了解熔化曲線和凝固曲線的物理意義。 3、能將生活及自然界的一些現象與物質的熔點聯系起來；（三）汽化和液化 1、了解汽化現象和液化現象，知道汽化吸熱，液化放熱； 2、知道什么是沸點，什么是沸騰；能熟練說出探究水的沸騰的實驗過程及沸騰的特點； 3、知道蒸發現象，了解影響蒸發快慢的因素，了解蒸發和沸騰的相同點和不同點 4、能利用液體的沸點知識解釋簡單現象，如分離水和酒精的方法。 5、能利用蒸發吸熱的特點解釋簡單的生活現象； 6、了解液化的方法；熟練運用液化現象解釋簡單生活現象。（四）升華和凝華 1、了解升華現象和凝華現象，知道升華吸熱，凝華放熱 2、能舉出生活中升華和凝華的現象的例子，并能簡單進行解釋。達哥，給個好吧~

6，初二物理上冊知識點

第一章聲現象知識歸納 1 . 聲音的發生：由物體的振動而產生。振動停止，發聲也停止。 2．聲音的傳播：聲音靠介質傳播。真空不能傳聲。通常我們聽到的聲音是靠空氣傳來的。 3．聲速：在空氣中傳播速度是：340米/秒。聲音在固體傳播比液體快，而在液體傳播又比空氣體快。 4．利用回聲可測距離：S=1/2vt 5．樂音的三個特征：音調、響度、音色。(1)音調:是指聲音的高低，它與發聲體的頻率有關系。(2)響度:是指聲音的大小，跟發聲體的振幅、聲源與聽者的距離有關系。 6．減弱噪聲的途徑：(1)在聲源處減弱；(2)在傳播過程中減弱；(3)在人耳處減弱。 7．可聽聲：頻率在20Hz～20000Hz之間的聲波：超聲波：頻率高于20000Hz的聲波；次聲波：頻率低于20Hz的聲波。 8．超聲波特點：方向性好、穿透能力強、聲能較集中。具體應用有：聲吶、B超、超聲波速度測定器、超聲波清洗器、超聲波焊接器等。 9．次聲波的特點：可以傳播很遠，很容易繞過障礙物，而且無孔不入。一定強度的次聲波對人體會造成危害，甚至毀壞機械建筑等。它主要產生于自然界中的火山爆發、海嘯地震等，另外人類制造的火箭發射、飛機飛行、火車汽車的奔馳、核爆炸等也能產生次聲波。第二章物態變化知識歸納 1. 溫度：是指物體的冷熱程度。測量的工具是溫度計, 溫度計是根據液體的熱脹冷縮的原理制成的。 2. 攝氏溫度(℃):單位是攝氏度。1攝氏度的規定：把冰水混合物溫度規定為0度，把一標準大氣壓下沸水的溫度規定為100度，在0度和100度之間分成100等分，每一等分為1℃。 3．常見的溫度計有(1)實驗室用溫度計；(2)體溫計；(3)寒暑表。體溫計：測量范圍是35℃至42℃，每一小格是0.1℃。 4. 溫度計使用：(1)使用前應觀察它的量程和最小刻度值；(2)使用時溫度計玻璃泡要全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或容器壁；(3)待溫度計示數穩定后再讀數；(4)讀數時玻璃泡要繼續留在被測液體中，視線與溫度計中液柱的上表面相平。 5. 固體、液體、氣體是物質存在的三種狀態。 6. 熔化：物質從固態變成液態的過程叫熔化。要吸熱。 7. 凝固：物質從液態變成固態的過程叫凝固。要放熱. 8. 熔點和凝固點：晶體熔化時保持不變的溫度叫熔點；。晶體凝固時保持不變的溫度叫凝固點。晶體的熔點和凝固點相同。 9. 晶體和非晶體的重要區別：晶體都有一定的熔化溫度（即熔點），而非晶體沒有熔點。 10. 熔化和凝固曲線圖：圖片傳不上自己去看書吧 11.（晶體熔化和凝固曲線圖） (非晶體熔化曲線圖） 12. 上圖中AD是晶體熔化曲線圖，晶體在AB段處于固態，在BC段是熔化過程，吸熱，但溫度不變，處于固液共存狀態，CD段處于液態；而DG是晶體凝固曲線圖，DE段于液態，EF段落是凝固過程，放熱，溫度不變，處于固液共存狀態，FG處于固態。 13. 汽化：物質從液態變為氣態的過程叫汽化，汽化的方式有蒸發和沸騰。都要吸熱。 14. 蒸發：是在任何溫度下，且只在液體表面發生的，緩慢的汽化現象。 15. 沸騰：是在一定溫度(沸點)下，在液體內部和表面同時發生的劇烈的汽化現象。液體沸騰時要吸熱，但溫度保持不變，這個溫度叫沸點。 16. 影響液體蒸發快慢的因素：(1)液體溫度；(2)液體表面積；(3)液面上方空氣流動快慢。 17. 液化：物質從氣態變成液態的過程叫液化，液化要放熱。使氣體液化的方法有：降低溫度和壓縮體積。（液化現象如：“白氣”、霧、等） 18. 升華和凝華：物質從固態直接變成氣態叫升華，要吸熱；而物質從氣態直接變成固態叫凝華，要放熱。 19. 水循環：自然界中的水不停地運動、變化著，構成了一個巨大的水循環系統。水的循環伴隨著能量的轉移。第三章光現象知識歸納 1. 光源：自身能夠發光的物體叫光源。 2. 太陽光是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫組成的。 3．光的三原色是：紅、綠、藍；顏料的三原色是：紅、黃、藍。 4．不可見光包括有：紅外線和紫外線。特點：紅外線能使被照射的物體發熱，具有熱效應（如太陽的熱就是以紅外線傳送到地球上的）；紫外線最顯著的性質是能使熒光物質發光，另外還可以滅菌。 1. 光的直線傳播：光在均勻介質中是沿直線傳播。 2．光在真空中傳播速度最大，是3×108米/秒，而在空氣中傳播速度也認為是3×108米/秒。 3．我們能看到不發光的物體是因為這些物體反射的光射入了我們的眼睛。 4．光的反射定律：反射光線與入射光線、法線在同一平面上，反射光線與入射光線分居法線兩側，反射角等于入射角。（注：光路是可逆的） 5．漫反射和鏡面反射一樣遵循光的反射定律。 6．平面鏡成像特點：(1) 平面鏡成的是虛像；(2) 像與物體大小相等；（3）像與物體到鏡面的距離相等；(4)像與物體的連線與鏡面垂直。另外，平面鏡里成的像與物體左右倒置。 7．平面鏡應用：(1)成像；(2)改變光路。 8．平面鏡在生活中使用不當會造成光污染。球面鏡包括凸面鏡（凸鏡）和凹面鏡（凹鏡），它們都能成像。具體應用有：車輛的后視鏡、商場中的反光鏡是凸面鏡；手電筒的反光罩、太陽灶、醫術戴在眼睛上的反光鏡是凹面鏡。第四章光的折射知識歸納光的折射：光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向一般發生變化的現象。光的折射規律：光從空氣斜射入水或其他介質，折射光線與入射光線、法線在同一平面上；折射光線和入射光線分居法線兩側，折射角小于入射角；入射角增大時，折射角也隨著增大；當光線垂直射向介質表面時，傳播方向不改變。（折射光路也是可逆的）凸透鏡：中間厚邊緣薄的透鏡，它對光線有會聚作用，所以也叫會聚透鏡。凸透鏡成像： (1)物體在二倍焦距以外(u>2f)，成倒立、縮小的實像(像距：f<v<2f)，如照相機； (2)物體在焦距和二倍焦距之間(f<u<2f),成倒立、放大的實像(像距：v>2f)。如幻燈機。 (3)物體在焦距之內（u<f）,成正立、放大的虛像。光路圖： 6．作光路圖注意事項：　(1).要借助工具作圖；(2)是實際光線畫實線，不是實際光線畫虛線；(3)光線要帶箭頭，光線與光線之間要連接好，不要斷開；(4)作光的反射或折射光路圖時，應先在入射點作出法線(虛線)，然后根據反射角與入射角或折射角與入射角的關系作出光線；(5)光發生折射時，處于空氣中的那個角較大；(6)平行主光軸的光線經凹透鏡發散后的光線的反向延長線一定相交在虛焦點上；(7)平面鏡成像時，反射光線的反向延長線一定經過鏡后的像；(8)畫透鏡時，一定要在透鏡內畫上斜線作陰影表示實心。 7．人的眼睛像一架神奇的照相機，晶狀體相當于照相機的鏡頭（凸透鏡），視網膜相當于照相機內的膠片。 8．近視眼看不清遠處的景物，需要配戴凹透鏡；遠視眼看不清近處的景物，需要配戴凸透鏡。 9．望遠鏡能使遠處的物體在近處成像，其中伽利略望遠鏡目鏡是凹透鏡，物鏡是凸透鏡；開普勒望遠鏡目鏡物鏡都是凸透鏡（物鏡焦距長，目鏡焦距短）。 10．顯微鏡的目鏡物鏡也都是凸透鏡（物鏡焦距短，目鏡焦距長）

書上有啊

7，各種八年級上學期的物理重點定律知識歸納

八年級上冊物理重點筆記第一章聲現象基礎知識回聲測距離：2s=vt 第一節：聲音的產生與傳播一：聲音的產生重點定義： 1 聲是由物體的振動產生的 2 振動可以發聲要點： 1 一切發聲的物體都在振動 2 聲音是由物體的振動產生的 3 發生物體的振動停止，發生也停止疑點： 1 一切正在發聲的物體都在振動，固體，液體，氣體都可以因振動而產生聲音。 2 “振動停止，發生也停止”不同于 “振動停止，發生也消失”。振動停止，只是不再發聲，但是原來所發出的聲音還會存在并繼續向外傳播。二：聲音的傳播重點定義： 1 聲的傳播需要介質 2 聲以波的形式傳播，這種波叫聲波要點： 1 能夠傳播聲音的物質叫做介質 2 聲音的介質有：固體，氣體，液體 3 真空不能傳聲重點：聲音以波的形式向外傳播。因為物體的振動，物體兩側的空氣就形成了疏密相間的波動向遠處傳播，這就是聲波三：聲速和回聲重點定義：聲傳播的快慢用聲速描述，它的大小等于聲在每秒內傳播的距離。聲速的大小跟介質的種類有關，還跟介質的溫度有關。要點： 1 聲音在單位時間內傳播的距離叫做聲速 2 聲速與介質的種類有關。一般在固體中傳播最快，其次是液體，在氣體中傳播最慢 3 聲速與節制的溫度有關。一般在氣體中，溫度越高，聲速越快 4 聲音在傳播過程中，碰到障礙物后被反射回來，人們能夠與原生區分開，這樣反射回來的聲波就是回聲。重點：聲音在 15℃的空氣中的傳播速度是 340m/s 拓展： 1 分辨原聲與回聲的條件： ①回升到達人耳的時間比原聲晚 0.1s 以上； ②聲源距離障礙物至少有 17m 遠 2 回聲的作用： ①加強原聲；②回聲定位；③回聲測距 3 回聲測距離：2s=vt 第二節：我們怎樣聽到聲音一：怎樣聽到聲音重點定義：在聲音傳遞給大腦的整個過程中，任何部分發生障礙，人都會失去聽覺。但是如果只是傳導障礙，而又能夠想辦法通過其它途徑將震動傳遞給聽覺神經，人也能夠感知聲音要點： 1 人耳的構造：（耳廓，外耳外耳道）中耳（鼓膜，聽小骨）內耳（半規管，前庭，耳蝸） 2 聽到聲音的途徑：物體振動→介質 →鼓膜或頭骨→聽覺神經→產生聽覺難點：如果傳導聲音的鼓膜和聽小骨發生損傷，就會使聽力下降，叫做傳導性耳聾，但還可以通過其它途徑將振動傳給聽覺神經，人可以繼續聽到聲音；如果耳蝸，聽覺中樞或與聽覺有關的神經受到損害，聽力會降低，甚至是喪失，叫做神經性耳聾，一般不可治愈。拓展：聽到聲音的條件： ①聽覺系統正常； ②物體的振動頻率達到人耳的聽覺范圍； ③聲音有足夠的響度；④有傳播的介質二：骨傳導和雙耳效應重點定義：聲音通過頭骨，頜骨也能穿到聽覺神經，引起聽覺。科學中把聲音的這種傳導方式叫做骨傳導要點：骨傳導的途徑：物體振動→聲波→頭骨或頜骨→聽覺神經重點：雙耳效應產生的條件： ①對同一個聲音，兩只耳朵感受到的強度大小不同；②對同一個聲音，兩只耳朵感受到的時間先后不同； ③對同一個聲音，兩只耳朵桿受到的振動步調也不同第三節：聲音的特性一：音調重點定義： 1 物體振動的快，發出的音調就高；振動的慢，發出的音調就低 2 每秒內物體振動的次數—頻率來表示物體振動的快慢。頻率決定聲音的音調。頻率的單位是赫茲，簡稱赫，符號為 Hz 3 頻率高于 20000Hz 的聲音為超聲波；低于 20Hz 的聲音為次聲波疑點： 1 音調是指聲音的高低，也就是平常我們說的聲音的粗細，不是聲音的大小，也不是聲音的音色。 2 在相同的介質和溫度中，頻率不同的聲音傳播速度相同。拓展：音調的高低與什么有關？音調的高低跟發聲體的形狀，尺寸和所用的材料的性質等多種因素有關。二：響度重點定義： 1 聲音的強弱（大小）叫做響度 2 物理學中用振幅來描述物體振動的幅度。物體的振幅越大，產生聲音的響度越大。要點： 1 物理學中響度指聲音的強弱，生活中指人耳感受到的聲音的大小。 2 人耳感受到的物體的響度與距離發聲體的遠近有關。重點： 1 響度與聲源的振幅有關，振幅越大，響度越大；與人到聲源的距離有關，距離越大，響度越小。 2 音調和響度是根本不同的兩個特性，毫無關系。三：音色重點定義： 1 頻率的高低決定聲音的音調，振幅的大小決定聲音的響度。 2 不同發聲體的材料，結構不同，發出聲音的音色也就不同。要點：音色是指聲音的品質，即音質。拓展：人的音色會隨年齡的增長，以及飲食，健康的因素而變化。鍛煉可以保持優美的音色。第四節：噪聲的危害和控制一：噪聲的來源重點定義： 1 從物理角度來說，噪聲是發聲體作無規則振動時發出的聲音；從環保角度來說，凡是妨礙人們正常休息，學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產生干擾的聲音，都屬于噪聲。 2 噪聲的波形無規律且雜亂。難點：樂音和噪聲的根本區別在于：樂音是由發聲體規則振動產生的，波形是規則的；噪聲是由發聲體不規則振動產生的，波形雜亂無章。二：噪聲的等級的劃分重點定義： 1 人們以分貝（符號是 dB）為單位來表示聲音強弱的等級。人的聽覺是 20Hz-----20000Hz。0dB：人剛能聽到最微弱的聲音。30—40dB：較為理想的安靜環境，為了保證休息和睡眠，聲音不能超過 50dB，為了保證工作和學習，聲音不能超過 70dB，為了保護聽力，聲音不能超過 90dB 。 2 聲音從產生到引起聽覺的三個階段： ①聲源的振動產生聲音； ②空氣等介質的傳播；③鼓膜的振動拓展：噪聲的危害可分為哪幾類？造聲的危害可分為生理危害，心里危害和物理危害。不太強的噪聲，使人感到厭煩；比較強的噪聲，使人感到刺耳難受，時間久了會引起噪聲性耳聾，還會引起心律不齊，血壓升高，消化不良等癥狀；更強的噪聲，幾分鐘時間就會使人頭暈，惡心，嘔吐，像暈船似的；極強的噪聲還會影響胎兒的發育，妨礙兒童的智力發展，甚至是直接造成人和動物的死亡。三：控制噪聲重點定義：控制噪聲的三個方面： ①防止噪聲產生；②阻斷噪聲的傳播；③防止噪聲進入耳朵要點：消聲（從聲源出）；吸聲（在傳播過程中減弱）；隔聲（在人耳處減弱）第五節：聲的利用一：聲與信息要點： 1 回聲定位 2 聲納測距，探測魚群疑點：聲的概念比較廣，包括超聲，次聲等；聲音則指人而能夠感受到的聲重點：聲音可以傳遞信息難點：用超聲波可以準確地獲得人體內部疾病的信息，這就是“B 超”。用超聲波檢查身體時，由于人體各部分器官對聲波的反射情況不同，利用計算機圖像顯示設備，可以清楚地將人體內部器官的結構顯示在屏幕上，根據圖像，醫生很快就可以找出病灶所在的位置了，超聲波探查對人體沒有傷害。這一點不同于“X 光” 二：聲與能量要點：物體的振動→產生聲波→將能量傳遞出去→聲波能傳遞能量重點：超聲波可以用來清洗精密的機械；外科醫生可以利用超聲波振動除去人體內的結石。第二章光現象基礎知識 1．光源：自身能夠發光的物體。太陽是自然光源，電燈、燭焰是人造光源。月亮和所有的恒星不是光源。 2．光在同種均勻的介質中沿直線傳播。能解釋影子的形成和小孔成像。 3.真空中的光速是宇宙中最快的速度，用字母 c 表示： c=3×108 m/s 光在水中的速度約是真空中的 3/4 在玻璃中光速為真空中 2/3 4．光遇到水面，玻璃以及其他許多物體的表面都會發生反射。光的反射遵守反射規律。（1）反射光線、入射光線和法線在同一平面內（2）反射光線、入射光線分居法線兩側（3）反射角等于入射角 5．在反射現象中，光路可逆。反射分為鏡面反射和漫反射。鏡面反射：表面光滑，平行光線入射，反射光線還是平行的。漫反射：表面粗糙，平行光線入射，反射光線向四面八方。 6.光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向發生偏折，這種現象叫光的折射。發生折射時，同時一定也發生發射。折射現象中光路也是可逆的。 7．光從空氣斜射入水或者其它介質中時，折射光線向法線方向偏折。光的折射定律：三線共面，兩線分側，兩角不等（空氣中角大些）折射現象：鋼筆錯位、池水變淺、水中叉魚、海市蜃樓等 8．一束白光（太陽光）通過三棱鏡分解成為紅橙黃綠藍靛紫七色光的現象叫做光的色散。說明白光不是單色光，而是各種單色光組成的復合光。彩虹是太陽光被水滴色散而成。 9．光的三原色：紅、綠、藍顏料三原色：青、黃、品紅透明物體的顏色有通過它的色光決定，不透明物體的顏色由它反射的色光決定。 10、紅外線位于紅光以外，一切物體都在不停地發射紅外線，物體溫度越高，輻射的紅外線就越多，物體輻射紅外線同時也在吸收紅外線。紅外線作用： ①熱作用：加熱食物熱譜圖診病 ②紅外遙感：地球勘測、尋找水源、監視森林火災等③遙控：電視機、空調等 11．紫外線位于紫光以外，太陽光是天然紫外線的重要來源。臭氧可以吸收紫外線，避免過量的紫外線對人體傷害。紫外線作用：①殺菌：醫院的紫外線燈②紫外線的熒光效應：驗鈔機、防偽③適當的紫外線照射有利于人體合成維生素 D,促進身體對鈣的吸收，對人體骨骼生長和健康有好處。第三章透鏡及其應用 1. 中間厚邊緣薄的透鏡叫凸透鏡，邊緣厚中間薄的透鏡叫凹透鏡。通過光心的光線不改變傳播方向。 2. 凸透鏡有兩個實焦點，焦點到光心距離叫做焦距。凹透鏡有兩個虛焦點。 3. 凸透鏡對光線有會聚作用，凹透鏡對光線有發散作用。 4. 三條特殊光線：①過光心的光線不改變傳播方向。 ②平行于主光軸的光線經折射后過焦點，對凹透鏡來說，它的焦點是虛焦點，是折射光線的反向延長線過焦點③過焦點的光線經折射后與主光軸平行。對凹透鏡來說是虛焦點，是入射光線的正向延長線過焦點。 5. 照相機的鏡頭是個凸透鏡，調焦環的作用是調節鏡頭到膠片的距離，拍近景時，鏡頭往前伸，拍遠景時，鏡頭往后縮，光圈控制進入光的多少，快門控制暴光時間。 6． u>2f 倒立縮小實照相機 u=2f 倒立等大實 f<u<2f 倒立放大實投影儀 u=f 不成像 u<f 正立放大虛放大鏡一倍焦距分虛實，兩倍焦距分大小，實倒虛正來成像，像的大小像距定，像兒跟著物兒跑。 7．眼睛好象一架照相機，晶狀體相當于凸透鏡，視網膜相當于光屏。明視距離為 25cm。遠視眼能看清遠處的物體而看不清近處的物體，晶狀體太薄，成像在視網膜之后；近視眼能看清近處而看不清遠處的物體，晶狀體太厚，成像在視網膜只前。 8．近視眼應該帶凹透鏡，遠視眼應該帶凸透鏡。眼鏡的度數=100×焦度焦度=1/f 9．望遠鏡的目鏡和物鏡都是凸透鏡，目鏡相當于放大鏡，物鏡相當于照相機鏡頭。顯微鏡的目鏡和物鏡也是凸透鏡，目鏡相當于放大鏡，物鏡相當于投影儀鏡頭。第四章物態變化 1．溫度是物體的冷熱程度。 2．溫度計原理：液體的熱脹冷縮的性質制成的。使用前注意：①觀察它的量程②認清它的分度值，使用時注意： ①溫度計的玻璃泡全部放入被測液體，不要碰到容器底或容器壁，② 溫度計玻璃泡放在液體中稍等一會兒，穩定后在讀數③讀數時，溫度計不能離開（除了體溫計）被測液體并且時視線和溫度計液柱相平。 3．物質從一種狀態到另一種狀態叫做物態變化。物質從固態變成液態叫熔化，從液態變成固態叫凝固。熔化吸熱，凝固放熱。固體分為晶體和非晶體。 4．物質從液態變成氣態叫做汽化，從氣態變成液態叫做液化。汽化吸熱，液化放熱。汽化分為蒸發和沸騰。蒸發現象：在任何溫度下，發生在液體表面，緩慢的汽化現象。影響蒸發的因素： ①液體溫度的高低②液體的表面積③液體表面空氣流動的快慢沸騰：在一定溫度下，在液體內部和表面劇烈的汽化現象。 5．液化有兩種方法：降低溫度，壓縮體積。 6．物質從固態變成氣態叫做升華，升華吸熱，從氣態變成固態叫做凝華，凝華放熱。第五章電流和電路 1．通過摩擦使物體帶電叫做摩擦起電，帶電物體能吸引輕小物體。自然界中只有正負兩種電荷。絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電荷，毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電荷，同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。 2．電荷的多少叫做電荷量。單位：庫侖（c）元電荷是最小的電荷 e=1.6 ×10—19 原子有帶正電的原子核和帶負電的電子組成。通常情況下原子核帶的正電荷和核外電子總共帶的負電荷數量相等，不顯電性，但是得到電子就顯負電，失去電子就顯正電。 3．電荷（正電荷或者負電荷）的定向移動形成電流。正電荷定向移動方向規定為電流方向。電源是提供電能的裝置，用電器是消耗電能的裝置，開關控制電路的通和斷，導線連接電路作用。 4．在電源外部：電流方向從電源正極到用電器再到負極，在電源內部：電流的方向從電源負極流向正極。 5．通路：處處接通的電路，用電器正常工作。開路：斷開的電路，電路中沒有電流，用電器不能工作。短路：不經過用電器而直接把導線接在電源兩端。 6．善于導電的物體叫導體，不善于導電的物體叫絕緣體。金屬靠自由電子導電，酸堿鹽溶液靠正負離子導電。 7．電流表示電流強弱的物理量，用 I 表示。 A）單 1A=1000 m A 1m A=1000uA 8．電流表使用注意（兩要兩不要）： ①電流表要串聯在電路中②電流從 “+”接線柱流進電流表，從“—” 接線柱流處電流表③被測電流不要超過電流表的量程④絕對不要不經過用電器而把電流表直接接在電源的兩端。還應該注意：①使用電流表前，應該觀察電流表指針是否指零，若不指零，應先調零②用試觸法選擇量程，要從大量程的接線柱開始。串聯電路的電流處處相等，并聯電路干路中的電流等于個支路電流

八年級物理那么簡單，有必要嗎