兩小兒辯日教案，人教版小學(xué)六年級課文兩小兒辯日導(dǎo)入語速求

來源：整理時間：2023-05-04 06:06:02 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，人教版小學(xué)六年級課文兩小兒辯日導(dǎo)入語速求

導(dǎo)入語：《兩小兒辯日》表現(xiàn)了古人為認(rèn)識自然、探求客觀事理而獨(dú)立思考、大膽質(zhì)疑、實(shí)事求是的精神；同時闡述了“學(xué)無止境，我們要不斷學(xué)習(xí)”的道理。通過閱讀，我們發(fā)現(xiàn)兩個小孩有著善于觀察、大膽質(zhì)疑、勇于探索的精神，而孔子則實(shí)事求是、謙虛謹(jǐn)慎——這說明了治學(xué)要實(shí)事求是，不能不懂裝懂的道理。對于兩個小孩為什么觀點(diǎn)不同，那是因?yàn)樗麄兛词挛锏慕嵌炔煌阂粋€從視覺出發(fā)，用“如車蓋”和“如盤盂”的比喻，生動形象的寫出了太陽形狀的大??；另一個從觸覺出發(fā)，用“如探湯”的比喻生動形象的寫出了太陽在中午時的灼熱。

人教版小學(xué)六年級課文兩小兒辯日導(dǎo)入語速求

2，兩小兒辯日教案

孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗（1），問其故（2）。一兒曰："我以（3）日始出時去（4）人近，而日中（5）時遠(yuǎn)也。"一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時近也。一兒曰："日初出大如車蓋（6），及（7）日中，則（8）如盤盂（9），此不為（10）遠(yuǎn)者小而近者大乎？" 一兒曰："日初出滄滄涼涼（11），及其日中如探湯（12），此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？" 孔子不能決（13）也。兩小兒笑曰："孰（14）為汝（15）多知乎？" （1）辯斗：辯論，爭論。（2）故：原因，緣故。（3）以：以為，認(rèn)為。（4）去：離。（5）日中：中午。（6）車蓋：古時車上的篷蓋，像雨傘一樣，呈圓形。（7）及：到了。（8）則：就。（9）盂：一種裝酒食的敞口器具。（10）為：是。（11）滄滄涼涼：陰陰冷冷，天氣涼爽的樣子。（12）探湯：把手伸到熱水里去。意思是天氣很熱。（13）決：裁決，判斷。（14）孰：誰，哪個。（15）汝：你。《兩小兒辯日》寫作特點(diǎn)： 1、語言簡潔，事中見理。 2、善于運(yùn)用比喻。如寫兩小兒論辯"太陽遠(yuǎn)近"這一現(xiàn)象的時候，一方從視覺出發(fā)，用兩個比喻"如車蓋"、"如盤盂"，具體說明太陽形狀的大小，結(jié)合"日初"和"日中"，就把結(jié)論的理由說清了；一方從感覺出發(fā)，以"如探湯"作比，結(jié)合"日初"和"日中"來說，也把理由說清了。由于作者善于用比喻，語言生動形象，頗有說服力，極易被人們理解和接受。《兩小兒辯日》參考譯文：孔子到東方游歷，途中看見兩個小孩在爭論。就問他們在辯論什么。一個小孩說："我認(rèn)為太陽剛出來時距離人近，而正午時距離人遠(yuǎn)。"另一個小孩卻認(rèn)為太陽剛出來時離人遠(yuǎn)，而正午時離人近。前一個小孩說："太陽剛出來時大得像車上的篷蓋，等到正午時就像盤子碗口那樣小，這不正是遠(yuǎn)的顯得小而近的顯得大嗎?" 另一個小孩說："太陽剛出來時清清涼涼，等到正午時就熱得像把手伸進(jìn)熱水里一樣，這不正是近的就覺得熱，遠(yuǎn)的就覺得涼嗎?" 孔子聽了，不能判斷誰是誰非。兩個小孩嘲笑說："誰說你多智慧呢?" 第二個對。忽略地球公轉(zhuǎn)，只考慮自轉(zhuǎn)，從太陽中心點(diǎn)到地球表面上的一個固定點(diǎn)來說，肯定是早上距離長、中午距離短。只不過這點(diǎn)距離的變化并不足以導(dǎo)致中午熱早上涼，中午熱早上涼是太陽入射角度引起的，不是"兩小兒辯日"中講的那個道理。本文是一篇寓言故事。文章敘述了古時候，兩個小孩憑著自己的直覺，一個認(rèn)為太陽在早晨離人近，一個認(rèn)為太陽在中午離人近，為此，各持一端，爭執(zhí)不下，就連孔子這樣博學(xué)的人也不能作出判斷。這個故事說明為了認(rèn)識自然、探求客觀真理，要敢于獨(dú)立思考、大膽質(zhì)疑；也說明宇宙無限，知識無窮，再博學(xué)的人也會有所不知，學(xué)習(xí)是無止境的。故事可分三部分理解。先寫孔子路遇兩小兒辯斗，點(diǎn)明了故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)、人物、起因。兩小兒對于太陽在不同時間距離地球遠(yuǎn)近這一問題擺出兩種截然不同的觀點(diǎn)。接著寫兩小兒憑借人們?nèi)粘Ｉ钪?a href="/tag/587371.html" target="_blank" class="infotextkey">可以體會的直覺(視覺、觸覺)闡明所持觀點(diǎn)，以反駁對方觀點(diǎn)。最后寫孔子面對兩小兒的爭辯，無法裁決而引起兩小兒的"笑"。全文僅一百來字，卻能給人以多方面的啟示。通過對話描寫來表現(xiàn)人物、展開故事情節(jié)是其語言表達(dá)上的特點(diǎn)，從中表現(xiàn)了兩小兒的天真可愛及孔子謙虛謹(jǐn)慎、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。選編本文的主要意圖，是使學(xué)生初步感悟古文的語言特點(diǎn)，同時認(rèn)識到知識無窮，學(xué)無止境。字、詞古今含義不同是學(xué)習(xí)本文的難點(diǎn)。如，"我以日始出時去人近"中"去"為"距離"之意，與現(xiàn)代常用義不同。另外，"孰""汝"等在現(xiàn)代漢語中很少出現(xiàn)，諸如此類的字詞要讓學(xué)生理解。

兩小兒辯日教案

3，倆小兒辯日

兩小兒辨日原文：孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗。問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也?！? 一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？” 一兒曰：“日初出滄(cāng)滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？” 孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰(shú)為汝(rǔ)多知(zhì)乎？” [編輯本段]注釋日：太陽。東：到東方。游：游歷,游學(xué)。辯斗：爭辯。辯：辯論；斗：爭斗其：指代兩小兒。故：原因，緣故。以：認(rèn)為。去：距離。初：剛剛。日中：正午。車蓋：車篷，用來遮陽擋雨。及：到。則：就。盤盂：盛物的器皿。圓者為盤，方者為盂。為：是。者：……的太陽。滄滄涼涼：清涼而略帶寒意。滄滄：陰涼的意思。探：伸手。湯：熱水。決：判定，判定。孰：誰，哪一個。汝：你。孰為汝多知乎：誰說你智慧多呢？（誰說你見多識廣呢？）孰：誰。為：通“謂”?！爸蓖ā爸恰?，智慧。乎：呢探湯：把手伸進(jìn)熱水里。 [編輯本段]譯文孔子往東方游學(xué)，看見兩個孩子在爭辯，孔子就問他們爭辯的原因。一個孩子說：“我認(rèn)為太陽剛升起來的時候距離人近，而到了正午的時候距離人遠(yuǎn)。” 另一個孩子認(rèn)為太陽剛出來時離人遠(yuǎn)，而正午時離人近。第一個孩子說：“太陽剛剛升起的時候像個大圓車篷，等到正午時就像盤子一樣，這不是遠(yuǎn)處的小而近處的大嗎？” 另一個孩子說：“太陽剛升起來的時候感覺很清清涼涼，到了正午熱得就像把手伸進(jìn)熱水里一樣，這不是近的時候熱，而遠(yuǎn)的時候涼嗎？” 孔子也不能判斷兩個孩子的對錯。兩個孩子笑著說：“誰說您見多識廣呢？” [編輯本段]讀法孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也?！? 一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？” 一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？” 孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？” [編輯本段]中心思想《兩小兒辯日》通過對話描寫兩個小孩爭辯太陽在早晨和中午距離人們遠(yuǎn)近的問題，反映出我國古代人們對自然現(xiàn)象的探求和獨(dú)立思考、大膽質(zhì)疑、追求真知的可貴精神,同時也說明了世間有著無窮無盡的知識，再博學(xué)的人也會有所不知。因而,學(xué)無止境。 [編輯本段]科學(xué)解釋原因根據(jù)不同感覺來說明地面距離太陽的遠(yuǎn)近，并不正確。《兩小兒辯日》里的一個小孩說因?yàn)樵绯刻柪?，中午的熱所以早上遠(yuǎn)中午近另外一個說早上的太陽大，中午小，所以早上的近中午的遠(yuǎn) 而且事實(shí)的觀察的確如此，那么如何解釋？到底又是怎么回事？看起來早晨的太陽比中午時大些是因?yàn)檠劬Φ腻e覺。我們看白色圖形比看同樣大小的黑色圖形要大些。這在物理學(xué)上叫“光滲作用”。當(dāng)太陽初升時，四周天空是暗沉沉的，因而太陽顯得明亮，而在中午時，四周天空都很明亮，相對之下，太陽與背襯的亮度差沒有那樣懸殊，這也是使我們看起來太陽在早晨比中午時大些的原因。總之，在早晨和中午太陽離我們的距離是一樣的，所以其大小也是相同的。事實(shí)上由于中午的太陽輻射過于強(qiáng)烈，用肉眼直接觀察太陽的大小是不現(xiàn)實(shí)的。這可能也是造成了在人們的印象中，中午的太陽只是一個明亮的點(diǎn)，而日出日落的太陽是可以觀察到的一個圓形。還有，中午比早晨時熱，是不是因?yàn)橹形鐣r太陽離我們比早晨時離我們近呢？也不是。那又是因?yàn)槭裁茨兀? 中午時比早晨熱，是因?yàn)橹形鐣r太陽光是直射在地面上，而早晨太陽光是斜射在地面上，可以看出太陽光直射時，地面和空氣在相同的時間里、相等的面積內(nèi)接受太陽的輻射熱較早晨太陽光斜射時多，因而受熱最強(qiáng)。所以中午比早晨時熱。而實(shí)際上，天氣的冷熱主要決定于空氣溫度的高低。影響空氣溫度的主要因素，是由太陽的輻射強(qiáng)度所決定的，但太陽光熱并不是直接使氣溫升高的主要原因。因?yàn)榭諝庵苯游贞柟獾臒崮苤皇翘栞椛淇偀崮艿囊恍〔糠?，其中大部分被地面吸收了。地面吸收了太陽輻射熱后，再通過輻射、對流等傳熱方式向上傳導(dǎo)給空氣，這是使氣溫升高的主要原因。總之，每天中午較熱，早晨較冷，并非太陽離我們地面有遠(yuǎn)有近之故。在學(xué)習(xí)的時候，可能老師都會說是一樣的距離！而真正的答案有2個！相對論我想都知道！就是以一個點(diǎn)為中心，在一個點(diǎn)做對照。也就是說在文中應(yīng)該有2個中心點(diǎn)，一個就是地球，一個就是兩個小兒所在的地區(qū)。如果以地球?yàn)橹行狞c(diǎn)，那么太陽離地球的距離不變的在早上還是中午時都是一樣的。如果以兩個小兒所在的地區(qū)為中心點(diǎn)那么就應(yīng)該是中午的時候會更近些。都知道太陽和地球都是球體.那我們先把兩個小兒所在的地區(qū)假設(shè)到地區(qū)圓行的正上方，而太陽就假設(shè)到地球的左邊。這時兩個小兒所在的地區(qū)看到的太陽就是早晨的太陽。而只要把兩個小兒所在的地區(qū)假設(shè)到太陽的正下方那么這時的太陽就是中午的太陽.兩點(diǎn)之間直線最段.這時就可以很明確的知道在以兩個小兒所在的地區(qū)為中心點(diǎn)時。早上的太陽比中午的太陽離兩個小兒所在的地區(qū)較遠(yuǎn)。而文中當(dāng)時的兩個小孩跟本不知道地球，所以他們是以自己所在的地區(qū)做中心點(diǎn)。這就能判斷出誰對誰錯了。參考資料：baike.baidu.com/view/529694.htm

倆小兒辯日