各有千秋。1.管理崗位的工資略低于同等資歷的技術人員。一般管理9級(科員級)的工資相當于助理級技術崗(11-12級)，但管理崗人員的職級與單位級別掛鉤，更多地受到單位級別的制約。此外，技術崗位的績效工資更容易衡量和量化，也比管理崗位更公平。專業 技術人員的工資與職稱成正比。專業只要努力，工資相應會高一些，副高級基本相當于科級公務員工資。

2.晉升和發展是有區別的。一般事業單位的職務晉升都是以人事調動為基礎，上面的人可以跟下面的人一起升。從這個角度來說，專業 技術崗位在事業單位中占大多數，空缺崗位較多，意味著晉升的機會較大。但另一方面，由于管理崗從事的是行政工作，接觸領導的機會多，而且像各種精油一樣，管理人員更容易換崗位和換單位，晉升的機會也很大。

institution專業技術崗位按照高級、中級、初級分為13個等級。高級崗位從高到低分為1-7級，其中高級崗位為1-4級，副高級崗位為5-7級；中級崗位從高到低分為8到10級；初級崗位從高到低分為11到13個等級，其中13個等級為rank 崗位。專業技術崗位年級是事業單位崗位中層管理崗位，專業。其中，管理崗位指承擔領導責任或管理任務的工作崗位。

專業技術崗位與管理崗位: 1的區別。職責不同:管理崗位:一般負責領導。專業-2/崗位:從事專業-2/工作，并要求具備相應專業-2/水平和能力。2.等級不同:管理崗位:管理崗位分為10個等級。一至十級分別對應部長級正職、部長級副職、部門正職、部門副職、部門正職、部門副職、部門正職、部門副職、部門副職、部門副職、科員、科員。專業技術Post:專業技術崗位分為13個等級，包括高級崗位和中級。

教師管理崗位和專業-2崗位的區別主要存在于事業單位。事業單位工作人員有三種身份:崗位:專業技術人員(簡稱“專才”)、管理人員(簡稱“管理層”或“職員”)、后勤人員(簡稱“后勤”)。專業 技術人員主要從事專業 技術工作崗位，如教師、醫生、會計師、經濟學家、農藝師等。管理人員主要從事管理工作(類似公務員)，對專業-2/沒有要求。

機構專業 技術人事崗位年級9。職稱評定不能越級。事業單位專業-2/人事崗位級別以下情況如何晉升事業單位，應根據本單位實際情況采取競聘上崗:(1)事業單位實行崗位設置管理后首次聘用人員；(2)機構調整或改組或現有人員超過定員崗位總數；(3) 崗位空缺或新設崗位；(4)有崗位以上的合格人員；(5)聘用期滿，需要競聘上崗的；(6)其他需要競爭性招聘的情形。

具體聘用期限根據各崗位的工作需要和專業的特點和要求合理確定，聘用合同按有關規定簽訂。2.專業-2崗位的基本崗位要求按照專業-2/工作評價現行有關規定執行。其中，高、中、初級不同等級崗位的條件，由單位主管部門、事業單位根據有關規定和行業需要、本單位崗位、職責任務、工作條件等因素確定。專業-2崗位，實施資格準入控制的，應當具有準入控制的執業資格。

專業技能崗位是指省軍區系統下的老干部服務保障機構專業技能文職人員崗位，主要包括司機、公務員、調度員、通信員等。崗位，其中，司機崗位 is 技術工人崗位，公務員、收發員崗位是普通工人崗位。設置專業技能等級1至5和6普通工人崗位等級。專業 技術崗位指在專業技術中工作，并有相應的專業。

(1)專業 技術職位，專業技術職稱，專業-2。-1/ 技術職稱，專業 技術學歷差異:按時間順序:1，專業-2/。2.專業 技術位置；3.專業 技術資質；1.-1 技術 Title更早實行的時期，大約是1978年小平復工后提出“恢復技術 Title”的時候。當時評職稱。2.專業 技術任期從宋健任國家科委主任開始。

3.專業 技術資格期間提出全國統一考試，以“考代評”取得資格，然后單位錄用。所以綜上所述，現在的“專業-2/post”就是過去的專業-2/“標題”，先對標題進行了評價，然后改名為“專業 技術 post”。主要原因是人們發現大家都在爭頭銜(人滿為患)，那么誰來評誰不評呢？后來提出了“以考代評”的方法，導致了在全國推行專業-2/資格審查，符合條件的單位重新錄用程序，也就是今天的專業-2/。