出人頭地的意思，出人頭地還是出人投地

來源：整理時(shí)間：2023-02-07 06:23:38 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

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1，出人頭地還是出人投地
2，出人頭地
3，成語出人頭地是指歷史上哪位文人
4，出人頭地的翻譯
5，出人頭地的意思
6，出人頭地的意思是什么
7，出人頭地文言文每個(gè)詞的意思

1，出人頭地還是出人投地

成語：出人頭地 ( chū rén tóu dì ) 易錯(cuò)：出人投地解釋：指高人一等；超出一般人。出處：宋·歐陽修《與梅圣俞書》：“老夫當(dāng)避路，放他出一頭地也。”

出人頭地

是出人頭地。

出人頭地還是出人投地

2，出人頭地

出人頭地說起來是個(gè)很容易的事情，但是實(shí)際去做確實(shí)很多人面臨的問題，一個(gè)人想要出人頭地，最主要的是去學(xué)習(xí)，在信息爆炸的時(shí)代，沒有人能夠?qū)W會(huì)所有的知識(shí)，我們必須做出選擇：如何學(xué)習(xí)什么以及怎樣學(xué)習(xí)。我認(rèn)為最理想的知識(shí)結(jié)構(gòu)是“T”型。其縱向代表一個(gè)人在某一專業(yè)領(lǐng)域知識(shí)的深度與水平，橫向代表個(gè)人文化知識(shí)的廣博程度、相關(guān)或邊緣知識(shí)的攝取程度等。這種知識(shí)結(jié)構(gòu)模式基礎(chǔ)扎實(shí)，專業(yè)突出；既有寬度，也有深度，有利于形成競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。做一個(gè)成功的人，必須做的就是學(xué)習(xí)及社交，著兩者缺一不可

出人頭地

3，成語出人頭地是指歷史上哪位文人

典故北宋嘉佑年間，四川的蘇軾到京城汴梁參加進(jìn)士考試，主考官歐陽修看到蘇軾的試卷以為是自己朋友的，將本應(yīng)取第一名的只給其第二名。蘇軾考取進(jìn)士后給歐陽修寫了一封感謝信，歐陽修感嘆他的才華，說應(yīng)該給他出人頭地的機(jī)會(huì)

宋嘉佑年間，四川的蘇軾到京城汴梁參加進(jìn)士考試，主考官歐陽修看到蘇軾的試卷以為是自己朋友的，將本應(yīng)取第一名的只給其第二名。蘇軾考取進(jìn)士后給歐陽修寫了一封感謝信。后歐陽修在《與梅圣俞書》中：“老夫當(dāng)避路，放他出一頭地也。”

歐陽修

成語出人頭地是指歷史上哪位文人

4，出人頭地的翻譯

　北宋嘉佑二年（公元1057年），蘇軾在全國(guó)選拔進(jìn)士的會(huì)考中，以《刑賞忠厚之至論》的論文獲得了歐陽修等主考官的高度贊賞。歐陽修見卷子獨(dú)占鰲頭，便想評(píng)為第一，點(diǎn)為狀元，又怕卷子是自己的得意門生曾鞏所作，評(píng)為第一，點(diǎn)為狀元，有瓜田李下之嫌，就判為第二名。等開了卷，才知是蘇軾的試卷，很是后悔。在禮部舉行的口試復(fù)試中，蘇軾以《春秋對(duì)義》獲得第一名。后來歐陽修在讀蘇東坡的感謝信時(shí)對(duì)老友梅堯臣說：“捧讀蘇軾的信，我全身喜極汗流，快活快活！此人是當(dāng)今奇才，我應(yīng)當(dāng)回避，放他出人頭地。請(qǐng)大家記住我的話，三十年后沒有人會(huì)再說起我來的！”當(dāng)時(shí)歐陽修名滿天下，天下士子進(jìn)退之權(quán)全操在歐陽修一人之手，歐陽修這一句話，蘇軾之名頃刻傳遍全國(guó)，“出人頭地”這一成語就是從這里來的。后以“出人頭地”比喻超出一般人，高人一籌。

5，出人頭地的意思

出人頭地 ( chū rén tóu dì ) 解釋指高人一等。出處宋·歐陽修《與梅圣俞書》：“老夫當(dāng)避路，放他出一頭地也。” 用法動(dòng)賓式；作謂語、賓語、定語；指人的前途示例孫俊英見人家看得起，能～，一呼百應(yīng)，好不威風(fēng)自在。（馮德英《迎春花》第八章）近義詞高人一等、嶄露頭角反義詞相形見絀、庸庸碌碌歇后語爬上寶塔尖邁步；谷子地里長(zhǎng)高粱燈謎冠軍；斷頭臺(tái) 英文 pinnacle 典故北宋嘉佑年間，四川的蘇軾到京城汴梁參加進(jìn)士考試，主考官歐陽修看到蘇軾的試卷以為是自己朋友的，將本應(yīng)取第一名的只給其第二名。蘇軾考取進(jìn)士后給歐陽修寫了一封感謝信，歐陽修感嘆他的才華，說應(yīng)該給他出人頭地的機(jī)會(huì)

6，出人頭地的意思是什么

出人頭地 ( chū rén tóu dì ) 易錯(cuò) 出人投地解釋指高人一等。出處宋·歐陽修《與梅圣俞書》：“老夫當(dāng)避路，放他出一頭地也。” 用法動(dòng)賓式；作謂語、賓語、定語；指人的前途示例孫俊英見人家看得起，能～，一呼百應(yīng)，好不威風(fēng)自在。（馮德英《迎春花》第八章）近義詞高人一等、嶄露頭角反義詞相形見絀、庸庸碌碌歇后語爬上寶塔尖邁步；谷子地里長(zhǎng)高粱燈謎冠軍；斷頭臺(tái) 英文 pinnacle 典故北宋嘉佑年間，四川的蘇軾到京城汴梁參加進(jìn)士考試，主考官歐陽修看到蘇軾的試卷以為是自己朋友的，將本應(yīng)取第一名的只給其第二名。蘇軾考取進(jìn)士后給歐陽修寫了一封感謝信，歐陽修感嘆他的才華，說應(yīng)該給他出人頭地的機(jī)會(huì)

【成語】：出人頭地【拼音】： chū rén tóu dì【解釋】：指高人一等。形容德才超眾或成就突出。【出處】：宋·歐陽修《與梅圣俞書》：“老夫當(dāng)避路，放他出一頭地也。”

7，出人頭地文言文每個(gè)詞的意思

【原文】蘇軾，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游學(xué)四方，母程氏親授以書，聞古今成敗，輒能語其要。程氏讀東漢《范滂傳》，慨然太息，軾請(qǐng)?jiān)唬骸拜Y若為滂，母許之否乎？”程氏曰：“汝能為滂，吾顧不能為滂母邪？”比冠，博通經(jīng)史，屬文日數(shù)千言，好賈誼、陸贄書。既而讀《莊子》，嘆曰：“吾昔有見，口未能言，今見是書，得吾心矣。”嘉佑二年，試禮部。方時(shí)文磔裂詭異之弊勝，主司歐陽修思有以救之，得軾《刑賞忠厚論》，驚喜，欲擢冠多士，猶疑其客曾鞏所為，但置第二；復(fù)以《春秋》對(duì)義居第一，殿試中乙科。后以書見修，修語梅圣俞曰：“吾當(dāng)避此人出人頭地。”聞?wù)呤紘W不厭，久乃信服。【譯文】蘇軾，字子瞻，是眉州眉山縣人。十歲的時(shí)候，其父蘇洵到外地去游學(xué)，母親程氏則親自教他讀書，蘇軾每聽聞古今興衰成敗的歷史，都能道出其概要。程氏讀到《后漢書.范滂傳》時(shí)，發(fā)出深深的慨嘆，蘇軾對(duì)她說：“我如果想和范滂一樣為名節(jié)而不顧生死，母親您答應(yīng)嗎？”程氏說：“你如果能成為范滂一樣的人，我又怎會(huì)不和范滂的母親一樣深明大義呢？”成年后，蘇軾博通經(jīng)學(xué)史學(xué)，寫文章每天能寫數(shù)千字，喜歡賈誼、陸贄的著作。不久又讀《莊子》，嘆道：“我當(dāng)初有一些自己的見地，但總說不出來，今日讀到這本書，發(fā)現(xiàn)這本書真是深得我心啊。”嘉佑二年，參加禮部主持的科考。當(dāng)時(shí)社會(huì)上崇尚詭譎不合正道的文風(fēng)，主考官歐陽修希望能（通過主持考試選人的方式來）挽救這種弊病，看見蘇軾的《刑賞忠厚論》時(shí)，非常驚喜，乃想評(píng)為第一，但又懷疑可能是自己的學(xué)生曾鞏所作，于是最終只評(píng)為第二名，而以“《春秋》對(duì)義”一文（這篇反而是曾鞏的文章）為第一。后參加殿試，中乙科。后蘇軾通過寫信的方式見到了歐陽修，歐陽修對(duì)梅堯臣說：“我當(dāng)避開此人，好讓他出人頭地。”聽說這句話的人一開始只當(dāng)是歐陽修的戲言而不信，后來才終于信服。

成語：出人頭地 ( chū rén tóu dì ) 　　易錯(cuò)：出人投地　　解釋：指高人一等；超出一般人。　　出處：宋·歐陽修《與梅圣俞書》：“老夫當(dāng)避路，放他出一頭地也。” 　　用法：動(dòng)賓式；作謂語、賓語、定語；指人的前途　　示例：孫俊英見人家看得起，能～，一呼百應(yīng)，好不威風(fēng)自在。（馮德英《迎春花》第八章）　　近義詞：高人一等、嶄露頭角鶴立雞群　　反義詞：相形見絀、庸庸碌碌　　歇后語：爬上寶塔尖邁步；谷子地里長(zhǎng)高粱　　燈謎：冠軍；斷頭臺(tái) 　　英文：pinnacle 　　典故：北宋嘉祐二年的科舉考試，歐陽修擔(dān)任主考。在閱卷時(shí)，他被其中一篇文章的文采深深吸引，認(rèn)為應(yīng)列第一名。他便把文章傳給同僚觀看，大家都贊賞不已。不過，歐陽修覺得這份考卷很象是他的朋友曾鞏的，為了避嫌，就把它定為第二名。　　放榜后，按禮節(jié)考中的學(xué)生要去拜謝主考官，不想以第二名身份來的不是曾鞏，而是年青的學(xué)子蘇軾，歐陽修才知鬧誤會(huì)了。歐陽修很欣賞蘇軾，他給朋友寫信時(shí)說： “讀蘇軾的文章，不禁讓我汗顏。真痛快啊！我應(yīng)當(dāng)給蘇軾讓路，使他高出我一頭。”　　蘇軾傳蘇軾，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游學(xué)四方，母程氏親授以書，聞古今成敗，輒能語其要。程氏讀東漢《范滂傳》，慨然太息，軾請(qǐng)?jiān)唬骸拜Y若為滂，母許之否乎？”程氏曰：“汝能為滂，吾顧不能為滂母邪？”比冠，博通經(jīng)史，屬文日數(shù)千言，好賈誼、陸贄書。既而讀《莊子》，嘆曰：“吾昔有見，口未能言，今見是書，得吾心矣。”嘉佑二年，試禮部。方時(shí)文磔裂詭異之弊勝，主司歐陽修思有以救之，得軾《刑賞忠厚論》，驚喜，欲擢冠多士，猶疑其客曾鞏所為，但置第二；復(fù)以《春秋》對(duì)義居第一，殿試中乙科。后以書見修，修語梅圣俞曰：“吾當(dāng)避此人出人頭地。”聞?wù)呤紘W不厭，久乃信服。　　譯文：蘇軾，字子瞻，是眉州眉山縣人。十歲的時(shí)候，其父蘇洵到外地去游學(xué)，母親程氏則親自教他讀書，蘇軾每聽聞古今興衰成敗的歷史，都能道出其概要。程氏讀到《后漢書.范滂傳》時(shí)，發(fā)出深深的慨嘆，蘇軾對(duì)她說：“我如果想和范滂一樣為名節(jié)而不顧生死，母親您答應(yīng)嗎？”程氏說：“你如果能成為范滂一樣的人，我又怎會(huì)不和范滂的母親一樣深明大義呢？”成年后，蘇軾博通經(jīng)學(xué)史學(xué)，寫文章每天能寫數(shù)千字，喜歡賈誼、陸贄的著作。不久又讀《莊子》，嘆道：“我當(dāng)初有一些自己的見地，但總說不出來，今日讀到這本書，發(fā)現(xiàn)這本書真是深得我心啊。”嘉佑二年，參加禮部主持的科考。當(dāng)時(shí)社會(huì)上崇尚詭譎不合正道的文風(fēng)，主考官歐陽修希望能（通過主持考試選人的方式來）挽救這種弊病，看見蘇軾的《刑賞忠厚論》時(shí)，非常驚喜，乃想評(píng)為第一，但又懷疑可能是自己的學(xué)生曾鞏所作，于是最終只評(píng)為第二名，而以“《春秋》對(duì)義”一文（這篇反而是曾鞏的文章）為第一。后參加殿試，中乙科。后蘇軾通過寫信的方式見到了歐陽修，歐陽修對(duì)梅堯臣說：“我當(dāng)避開此人，好讓他出人頭地。”聽說這句話的人一開始只當(dāng)是歐陽修的戲言而不信，后來才終于信服。