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本文目錄一覽

1，家務勞動有哪些
2，指導家長在家庭中對學生哪些勞動教育
3，家庭勞動總結

1，家務勞動有哪些

家務勞動內容：買菜、做飯、洗衣服、洗碗、擦桌子、搞衛生、帶小孩。

家務勞動有哪些

2，指導家長在家庭中對學生哪些勞動教育

小學以上的學生在家最基本的生活能力應該具有身體層面：在內：一。在家幫忙拖地。做一些簡單的家務。二。學會使用家里的各項電器，例如洗衣機、吸塵器等等。（最好是能學會家長不在時，能做一些簡單的飯菜）在外：一。學會無私。撿起地上的垃圾，不在值日時也可以幫班級做做清潔。二。多參加一些植樹種花，為他人服務的活動，增強自己的服務意識。心理層面現代學生生活相對安逸，基本上很少有一邊需要在家務農一邊讀書的。所以思想層面也需要說一些苦的、難的孩子是怎樣生活的。給他們以啟迪自己要學會吃苦、知道感恩生活。

工資低負擔重，孩子相當于2個人的命！

指導家長在家庭中對學生哪些勞動教育

3，家庭勞動總結

一字兒累!

家務勞動總結身為一個家庭中的一員，都有義務為家庭做家務勞動，所以說：“家務勞動，人人有份”。無論是大人還是小孩，大家都得“dohousework”（做家務勞動）。也許有的同學說：“我們小孩子現在的任務是學習，其他的暫且擱一邊吧！”其實這是錯的，我們從小就要學會全面發展，無論是學習還是做家務，對自己的未來都是有益的。做家務勞動確實累，可是能讓我們在勞動中實踐，體驗父母的辛苦；而且能培養我們不怕臟，不怕累的良好精神。所以，“多做家務，多多易善”。今天，我就要實踐一下——做一次家務勞動。我要在這從中體會大人的辛苦，培養良好精神！這次，我選擇的家務勞動是——拖地板。一開始，我也不想選擇拖地板的。可是，由于我們家的衛生間里馬桶壞了，水潑了一地；沒辦法，我只得拿起拖把，小心翼翼地拖起地板。我先拿來一個小桶，在里面灌滿水，把拖把放在里面浸濕；接著，我把拖把絞干，直到水不流出來為止。然后，我就兩手握住拖把，細細地掃起地板。我拖地板是按順序拖的。我先從左往右，依次拖了一次。然后再從上到下又拖了一次。由于拖把太沉了，我的手開始麻木，覺得特別酸，頭發里開始夾雜著汗水。之后，我把拖把浸在手里，呵，還真臟，灰塵都沉入水底，面上浮現出淡淡的灰色。我把拖把放在水里攪了一下，再拿起來把拖把絞干。最后，我又再次按著順序拖了一下地板，確定干凈后，再把小桶和拖把洗干凈放回原處。等地板干后，相信還會跟以前一樣，一塵不染，煥然一新的！在這一次家務勞動中，我再次體會到了父母做家務勞動的辛苦、艱難。我握緊拳頭，下定決心，一定要多幫父母分擔家務勞動，讓父母過得輕松、快樂一些！大家也一定要記住啊，“家務勞動，人人有份！”讓我們一起來“dohousework”（做家務勞動）,讓我們濫以生存的地球不再做一個“垃圾桶”，讓我們的生活環境變得清潔一些，整潔一些！

家庭勞動總結