刮目相看的主人公是誰，三顧茅廬完璧歸趙洛陽紙貴刮目相看的主人公分別是誰有誰答答

來源：整理時間：2023-08-04 01:43:53 編輯：好學習手機版

1，三顧茅廬完璧歸趙洛陽紙貴刮目相看的主人公分別是誰有誰答答

三顧茅廬主人公:劉備,諸葛亮. 完璧歸趙主人公:廉頗,藺相如. 洛陽紙貴主人公:左思. 刮目相看主人公:孫權,魯肅,呂蒙. 希望對你有幫助.

三顧茅廬完璧歸趙洛陽紙貴刮目相看的主人公分別是誰有誰答答

2，成語刮目相看洛陽紙貴江郎才盡中的主人公是誰

刮目相看——呂蒙洛陽紙貴——左思江郎才盡——江淹刮目相看 [guā mù xiāng kàn] [釋義] 指別人已有進步，不能再用老眼光去看他。 [出處] 宋·楊萬里《送鄉僧德璘監寺緣化結夏歸天童山》：“一別璘公十二年...

完璧歸趙（藺相如）三顧茅廬（劉備）刮目相看（呂蒙）洛陽紙貴（左思）破釜沉舟（項羽）江郎才盡（江淹）

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3，成語刮目相看的主人公

主人公：呂蒙刮目相看，讀音：guā mù xiāng kàn，成語出自《三國志·吳志·呂蒙傳》：“士別三日，即更刮目相待。”

呂蒙！！！

主人公是呂蒙。《江表傳》：“（魯）肅拊蒙背曰：吾謂大弟但有武略耳。至于今者，學識英博，非復吳下阿蒙。蒙曰：士別三日，即更刮目相待。”大概意思是：魯肅夸不愛學習的呂蒙，從武夫變成愛看書的文人了，士別三日，應該重新看待他了！

呂蒙刮目相看guā　mù　xiāng　kàn[釋義] 去掉舊的看法；用新眼光看待。[語出] 宋·楊萬里《送鄉僧德璘監寺緣化結夏歸天童山》：“一別璘公十二年；故當刮目為相看。”[正音] 相；不能讀作“xiànɡ”。[辨形] 刮；不能寫作“亂”。[近義] 另眼相看另眼相待[反義] 視同一律[用法] 多用于別人已有了顯著的進步；

說的是呂蒙，吳下阿蒙。刮目相看：guā mù xiāng kàn出自《三國志·吳志·呂蒙傳》：“士別三日，即更刮目相待。”意為用新的眼光看待。

刮目相看（呂蒙）

成語刮目相看的主人公

4，士別三日當刮目相看故事主人公是誰

呂蒙

是呂蒙

呂蒙

呂蒙，魯肅

士別三日，刮目相看呂蒙，字子明，汝南郡富陂縣(今安徽阜南東南)人，少年時即隨姊夫鄧當渡江。呂蒙的姊夫鄧當為孫策部將，呂蒙年僅十五六歲即隨軍出征。鄧當死后，呂蒙代領其眾，隨孫權征戰各地。與劉表部將黃祖作戰時，呂蒙為先鋒，陣斬陳就，受任橫野中郎將，賜錢千萬，在赤壁之戰中，呂蒙與周瑜、程普擊敗曹軍，圍曹仁于南郡，曹仁敗走，進據南郡，晉位偏將軍，任潯陽縣令。呂蒙初不習文，孫權開導他和另一個勇將蔣欽說：“你們如今都身居要職，掌管國事，應當多讀書，使自己不斷進步。”呂蒙推托說：“在軍營中常常苦于事務繁多，恐怕不容許再讀書了。”孫權耐心指出：“我難道要你們去鉆研經書做博士嗎?只不過叫你們多瀏覽些書，了解歷史往事，增加見識罷了。你們說誰的事務能有我這樣多呢?我年輕時就讀過《詩經》、《尚書》、《禮記》、《左傳》、《國語》，只是不讀《周易》。自我執政以來，又仔細研究了三史 (《史記》、《漢書》、《東觀漢記》)及各家的兵法，自己覺得大有收益。像你們二人，思想氣質穎悟，學習一定會有收益，怎么可以不讀書呢?應該先讀《孫子》、《六韜》、《左傳》、《國語》以及三史。孫子曾經說過：整天不吃、整夜不睡地空想，沒有好處，還不如去學習。東漢光武帝擔任著指揮戰爭的重擔，仍是手不釋卷。曹操也說自己老而好學。你們為什么偏偏不能勉勵自己呢?”呂蒙從此開始學習，專心嘞奮，他所看過的書籍，連那些老儒生也趕不上。魯肅繼周瑜掌管吳軍后，上任途中路過呂蒙駐地，呂蒙擺酒款待他。魯肅還以老眼光看人，覺得呂蒙有勇無謀，但在酒宴上兩人縱論天下事時，呂蒙不乏真知灼見，使魯肅很受震驚。酒宴過后，魯肅感嘆道：“我一向認為老弟只有武略，時至今日，老弟學識出眾，確非吳下阿蒙了。”呂蒙道：“士別三日，但更刮目相看。老兄今日既繼任統帥，才識不如周公瑾 (周瑜)，又與關羽為鄰，確實很難。關羽其人雖已年老卻好學不倦，讀《左傳》朗朗上口，性格耿直有英雄之氣，但卻頗為自負，老兄既與之相鄰，應當有好的計策對付他。”他為魯肅籌劃了三個方案，魯肅非常感激地接受了。