關(guān)于你的問題，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)信息，繪本是一種新的、獨(dú)特的兒童文學(xué)類型，它不同于我們通常所說的繪本、圖片故事漫畫書、繪本，與插圖的書相同，在繪本中，圖片是主體，具有講述故事的功能，它本身承擔(dān)著敘事抒情和表達(dá)的任務(wù)而插圖在一般情況下故事本書只是一種輔助手段，使故事更加生動(dòng)直觀,甚至有的繪本沒有文字，只有畫故事古代很多名人年輕時(shí)就表現(xiàn)出非凡的智慧插圖他們在說什么故事,而插圖在一般情況下故事本書只是一種輔助手段，使故事更加生動(dòng)直觀。
區(qū)別如下:1。內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)不同:一本繪本中，畫面是主體，具有講述的功能故事，本身就承擔(dān)著敘事抒情和表情達(dá)意的任務(wù)。而插圖在一般情況下故事本書只是一種輔助手段，使故事更加生動(dòng)直觀。2.題材不同:文字 繪畫=書配插圖，文字×繪畫=繪本，所以繪本不等于“書配畫”，它是一種獨(dú)立的書籍形態(tài)，特別強(qiáng)調(diào)文字與圖畫的內(nèi)在聯(lián)系。在繪本中，圖片不再是文字的點(diǎn)綴，而是書籍的命脈。甚至有的繪本沒有文字，只有畫。繪本非常強(qiáng)調(diào)情感和主題。3、適合不同人群:圖片故事書籍適合孩子，幫助孩子理解；帶插圖的書更適合成年人，起到畫龍點(diǎn)睛的作用，更好理解。
關(guān)于你的問題，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)信息，繪本是一種新的、獨(dú)特的兒童文學(xué)類型，它不同于我們通常所說的繪本、圖片故事漫畫書、繪本，與插圖的書相同，在繪本中，圖片是主體，具有講述故事的功能，它本身承擔(dān)著敘事抒情和表達(dá)的任務(wù)而插圖在一般情況下故事本書只是一種輔助手段，使故事更加生動(dòng)直觀。日本繪本研究者宋居智也曾用下面的公式解釋過帶有插圖的書和繪本的區(qū)別:文 華=帶有插圖的書，文×華=繪本。所以，繪本不是“有圖的書”，它是一種獨(dú)立的書籍形式，特別強(qiáng)調(diào)文字和圖片的內(nèi)在聯(lián)系。在繪本中，圖片不再是文字的點(diǎn)綴，而是書籍的命脈。甚至有的繪本沒有文字，只有畫故事
古代很多名人年輕時(shí)就表現(xiàn)出非凡的智慧插圖他們在說什么故事。諸葛恪得驢。孫權(quán)經(jīng)常和大臣們開玩笑。諸葛恪六歲的時(shí)候，參加吳棟的一次宴會(huì)，他和父親諸葛瑾一起出席。諸葛瑾拉長了臉，孫權(quán)讓人帶了一頭驢來。他用粉筆在上面寫道:“諸葛玉子”。大家都笑了。但當(dāng)他走到前面時(shí)，他拿起粉筆，在上面寫了兩個(gè)字:“諸葛玉子的驢。”滿座，皆驚。
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