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1，太陽花的作文

在我家的陽臺上有許多美麗的花，比如：芬芳四溢的茉莉花、純潔高貴的百合花，可我最喜歡的還是那普普通通的太陽花。太陽花就放在陽臺的一角。你看，它那彎彎曲曲的枝條伸展著，灰色的枝條上還有一些嬌嫩的花骨朵呢！太陽花那碧綠碧綠的葉子是橢圓形的，給人一種小巧的感覺。太陽花的花最漂亮了！它的花是由五片粉紅色的花瓣組成的，中間是黃色的花蕊。有的還是綠色的花苞，飽脹得像馬上要破裂似的；有的已經打開了它那粉紅色的睡衣，隨著微風輕輕搖擺，像一個亭亭玉立的小姑娘在翩翩起舞。這種花為什么叫太陽花呢？聽姐姐說：因為它是根據太陽地變化而變化的。早上，太陽剛剛升起，太陽花就開得很小，它隨著太陽的走動，一點一點地展開。中午，當火辣辣的太陽升到頭上時，太陽花的花瓣全展開了，真像一個美麗的大圓盤。傍晚，太陽快落山了，勞累了一天的太陽花聳著它那疲勞的身子，漸漸地關上了花瓣。我一向把太陽花當作自己的朋友一樣看待。當我高興時，它擺動著它那柔軟的身子，和我一起分享著成功的喜悅。當我垂頭喪氣沒有信心時，看著它，只覺得一股強大的力量把我深深地震撼了。我喜歡那美麗的太陽花！它雖然不是花中最艷麗的，但它那永遠向上的精神時時激勵著我前進！

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太陽花的作文

2，寫一段關于太陽花100字

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太陽花有紅的、黃的、白的、紫紅的、深紅的、橘黃的……太陽花的花瓣是單層的，形狀像梅花，花芯上有紅色有黑細絲上帶黃點。太陽花的莖長長的，細細的，軟軟的，彎彎曲曲。它的枝干很細，葉子很密集，花開的挺多。太陽花只有在見到太陽時才開花，每天太陽從東方徐徐升起時，太陽花們就爭先恐后地張開它們的一張張笑臉。微風吹去，太陽花“搖頭晃腦”似乎在念詩，又似乎向行人點頭。太陽花的花骨朵兒是紅色的，形狀有黃豆般的大小。和其它的花骨朵不同，短短的、圓圓的。太陽花的花籽是由幾片小葉子而圍成的?；ㄗ严裰ヂ榘愕拇螅』ㄗ咽炝撕螅⒙湓诖蟮貭敔數膽驯е?，經過陽光和雨露的滋潤，第二年就能生長并開放出更加漂亮的太陽花了。太陽花的生命力十分旺盛，她盡情地吮吸著藍天奶奶賜于她的甘露，她貪婪地吸收著大地爺爺的營養。太陽花在大地爺爺和藍天奶奶的呵護下茁壯成長，把祖國裝扮的更加美麗，讓美麗的大自然錦上添花。

今天，我發現外婆家也種了太陽花。外婆家美麗的太陽花是五顏六色的，有紅色，有桔黃色，還有紫色，有的是單瓣的，有的是多瓣的。我問媽媽為什么我們家種出來的太陽花的顏色會不一樣呢？媽媽說：“大概是種子不一樣吧。”我又說：“那我們下次就買這個種子吧。”我真想早點買到，這樣我們家也能種出五顏六色的太陽花了。

我家有幾盆太陽花，有紅的和黃的。太陽花的中間有桔黃色的雄蕊，雪白的雌蕊，花蕊下面還有一顆五角星。太陽花的葉子是針狀的，大約一厘米長，翠綠的葉子圍在花的周圍，好像被花的美貌吸引住了一樣。在炎熱的中午，別的花都怕太陽曬，只有太陽花開的非常旺。我愛太陽花，愛它那不怕烈日曬的精神。

寫一段關于太陽花100字

3，寫一篇以太陽花為題的作文

一直以來，花都是絡絡揮之不去的傷心往事中最沉重的一幕。原因倒是簡單，絡絡從小就喜歡花，尤其是上學以后，更像是對花情有獨鐘似的，每天都要去學校的小花園走一走，順便聞一聞那枝長得最艷的玫瑰花?？墒怯幸惶?，站在那熟悉的地方，他卻心神不寧地四處張望著，好像要有什么舉動似的。果然，他一個箭步沖進花圃，掐下那枝他鐘情已久的紅玫瑰?？墒牵煊胁粶y風云，花房的老張老師傅就在這時出現了。。結果大家也一定能猜到，他被請進了學校辦公室，班主任也在眨眼間到了。九月的天空依然明媚，可是絡絡的心情卻壞透了，本來想在語文老師生日的時候做一個漂亮的花兒標本為禮物，可沒想到花沒送成，自己倒成了“別有用心的小花賊”。雖然經過解釋，班主任相信了自己，可是同學們卻對他指指點點，讓他丟盡了面子。唉，都過去，別再想了。會跳的種子語文老師生日的那天，恰逢周末。雖然花兒沒有采到，可心意總是要表達的，絡絡和幾個同學便約好到了老師家里。沒想到的是，老師家里一點都不像是有人要過生日的樣子，甚至還有些冷清。一問，才知道今天是老師給一些成績差的同學輔導作文的日子。那幾個同學還沒到，絡絡就先和老師聊了起來。說著說著，絡絡忍不住把那件事情給講了出來。老師微微一笑，沒說什么，把絡絡引到了陽臺前，讓他先看一看自己種的那幾盆花，然后指著它們問：“漂亮嗎？”“嗯！”“那你忍心破壞它們嗎？”“我……我……”絡絡啞口無言了?！爸厘e了就好。對了，老師還要謝謝你的這份心意呢！” 談話到這里似乎該結束了，可是老師突然又問了絡絡一個問題：“絡絡，這樣一件讓你耿耿于懷的事情，你記下了嗎？”絡絡愣了下，說：“記下了呀！”“那好，能給我說說你是怎么記錄的嗎？”這時，同行的幾個同學也都湊了過來。絡絡想了想，“也就是些氣話和不理解唄！”“你有沒有試著從花的角度寫一篇文章呢？比如設想你就是株花兒，正開得艷，卻被別人采了去。以童話的形式，或者寓言的形式，以你這樣強烈的感覺，一定會寫出特色來的?！薄皩ρ?，我怎么就沒有想到呢？”絡絡一拍大腿，恍然大悟似的。老師這時又他們都帶到了陽臺上那盆散發著迷人芳香的花旁，問：“你們知道這是什么花嗎？”絡絡這下來勁了，“我知道，我知道，它叫太陽花。”“對了，可你知道它的種子是什么樣子嗎？”看著幾個可愛的但都茫然無措的小腦袋，老師笑了，“這樣吧，我把種子撒出去，同學們試著觀察并把它找到。好嗎？”說著，老師握住太陽花的葉子輕輕搖了搖，只見一粒粒晶瑩的閃著亮光的小種子紛紛跳了起來，濺落在屋子的各個角落。別樣的思考幾個同學紛紛去找、去撿，只有絡絡不動聲色，在仔細地看著種子跳動的方向和同學忙碌的身影，最后在賈辰的衣服上找了幾粒種子。這個小活動結束了，時間不長，可每個同學都興致盎然，不用老師提示，紛紛發表著自己的獨到見解。李哲舉著兇好的太陽花種子率先發言了，“我喜歡這會蹦的種子。我剛看到它時，還以為它是蟲子呢！我想就以此為題，寫一則小童話：一只不甘寂寞的小蟲子，從溫暖而安全的太陽花房里跳了出來，要去闖蕩世界。怎么樣，這個構思還可以吧？”說完后，一臉的得意洋洋。不過，李哲的表情雖然有點夸張，這個思路還是蠻不錯的。所以得到了老師的表揚。胡驍南見絡絡沒有要表態的意思，趕忙搶先一步，“太陽花還有一個名字叫死不了，不知道吧？所以我想從這里入手，寫則小寓言。通過太陽花種子的隨處傳播及其旺盛的生命力，來贊頌一種精神，無私奉獻和頑強拼搏的精神?！眲傊v到這里，老師帶頭鼓起掌來，“很好，立意很高，思路也很開闊?！边@一下激發了王汐琛和賈辰的勇氣，他們也紛紛道來，一個說要寫成種子與錢風戰斗的科幻故事，一個說要寫成種子遺失后的偵探小說。咦，這是怎么了？平時一見作文就頭疼的他們，原來擁有這樣豐富的想象力和這樣明晰而別樣的思路。只剩下絡絡了，平日里最活躍的他今天可是一本正經。在老師鼓勵的目光下，絡絡說話了，“我想寫首詩，具體內容還沒有想好，不過我一定會寫得別具一格的。”“為什么呢？你看，其他同學說得多好。”老師忍不住問了一句?！袄蠋?，其實，其實，李哲和王汐琛他們想到的，我都想到了。開始我以為自己想的挺特別的，可一聽他們的，我就有些坐不住了。這樣，我才想到寫詩。” 快樂的作文對絡絡的這番話，老師沒有任何點評，只是笑著輕輕地點了點頭。“我還有一個問題，你們能想到這是為什么嗎？我是指你們每個人面對同一種經歷，或是同一件事情，怎么會有不同的想法和思路？而且都這樣與眾不同?！? 聽老師這么一問，大家這才明白過來，原來這一切都是老師精心設計的。細細一想，每個人都把這個頭緒給理清了：作文原本是快樂的，看，就像這樣，沒有了課堂那沉悶的氣氛，沒有了老師那規范的說教，只有盛開的太陽花，只有跳動的小種子，我們的思路怎么會不開闊，我們的想象怎么不超越？對于大家的理解，老師很滿意，畢竟老師的初衷就是讓同學們明白作文并不難，“這樣的活動我會繼續在班里推行，我希望不僅是你們，而是要讓所有的同學都明白作文該是快樂的，該是愉悅我們身心的東西?！焙蠊酚延幸环N沖動在絡絡的腦子里萌生，他覺得不能讓老師一個人去做這樣的事，他們都應該盡一份力，為了作文，“老師，您的苦心我們都明白了，我們不會苛求作文課在大自然里上，但我們可以在大自然里積累，把每一次作文都當成是一次快樂的行動。相信我們吧！” 望著這一張張真誠的臉，老師心里感到由衷的高興。這時，敲門聲響起了，幾個同學連忙起身，可進來的都是他們班的同學，他們就又坐下了。因為他們心里有了一個主意：幫老師把這幾個同學先引導引導，這樣，離目標就更近了。

寫一篇以太陽花為題的作文