總之,老師的思維是一堂課的精髓,筆記主要包括兩個方面:一是書中沒有的內容;第二種是上課聽不懂的東西,認真聽講,跟著老師的思路走;2.如果不懂,先做個記號,課后再講,先按照老師的講解;3.盡量消化老師上課講的內容;4.上課時,大腦要像參加考試一樣警覺、緊張;5.記得筆記。
1。認真聽講,跟著老師的思路走;2.如果不懂,先做個記號,課后再講,先按照老師的講解;3.盡量消化老師上課講的內容;4.上課時,大腦要像參加考試一樣警覺、緊張;5.記得筆記。筆記主要包括兩個方面:一是書中沒有的內容;第二種是上課聽不懂的東西。總之,老師的思維是一堂課的精髓。抓住了老師的思路,就相當于抓住了一堂課的本質。“先松后緊”法“先松后緊”是指前幾分鐘可以放松一點,以后就緊張了。一節課45分鐘,一天有幾節課。每節課基本不可能從頭到尾都緊張專注地聽。因此,家長可以建議孩子“先放松再上課”。
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