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1，垃圾分類的計劃書
2，垃圾分類的做法
3，關于環保的活動方案
4，如何進行垃圾分類
5，如何處理生活垃圾活動方案
6，制定垃圾分類宣傳的工作方案計劃
7，如何做好垃圾分類

1，垃圾分類的計劃書

垃圾分類步驟（計劃書）：1.將垃圾按四大類以列表的方式，制作表格，使每一種垃圾對應相應的類別，放置地點，處理方式等；2.規劃每一類垃圾的放置區域，并做好相應的標示；3.制作宣傳小冊子，并向所有人員宣傳垃圾分類相關知識；4.（公司）可制定相應程序文件，對相關責任人員進行培訓；并對執行情況進行監督；

垃圾分類的計劃書

2，垃圾分類的做法

做法如下：第一、樹立垃圾分類的觀念。第二、改造或增設垃圾分類回收的設施。第三、改善垃圾儲運形式。第四、實行家庭短期收集，定期分時段分類回收。垃圾分類，指按一定規定或標準將垃圾分類儲存、分類投放和分類搬運，從而轉變成公共資源的一系列活動的總稱。分類的目的是提高垃圾的資源價值和經濟價值，力爭物盡其用，具體做法如下。第一、樹立垃圾分類的觀念。廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導工作，使消費者樹立垃圾分類的環保意識，闡明垃圾對社會生活造成的嚴重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁消費者積極參與垃圾分類。同時教會消費者垃圾分類的知識，使消費者進行垃圾分類逐漸成為自覺和習慣性行為。第二、改造或增設垃圾分類回收的設施。可將一個垃圾桶分割成幾個隔段或建立幾個獨立的分類垃圾桶。垃圾分類應逐步細化。垃圾分類搞得越細越精，越有利于回收利用。可以用不同顏色的垃圾桶分別回收玻璃、紙、塑料和金屬類包裝垃圾、植物垃圾、生活垃圾、電池燈泡等特殊的垃圾。第三、改善垃圾儲運形式。對一些體積大的垃圾，應該壓縮后進行儲運。尤應注意的是，要對環衛局的垃圾回收車進行分隔式的改造，分類裝載垃圾。充分發揮原有垃圾回收渠道的作用，將可再生利用的垃圾轉賣到企業。第四、實行家庭短期收集，定期分時段分類回收。可以將垃圾分類一星期內暫時由家庭保管，環衛每天早晨收集容易腐爛的菜葉等餐廚垃圾，每天中午收集可以回收利用的垃圾，中午收集建筑垃圾，晚上收集其他垃圾。社區或物業管理部門定期對新來戶上門指導或發宣傳冊，讓居民都知道如何垃圾分類。垃圾分類垃圾分類是指按一定規定或標準將垃圾分類儲存、投放和搬運,從而轉變成公共資源的一系列活動的總稱。垃圾分類的目的是提高垃圾的資源價值和經濟價值,力爭物盡其用,減少垃圾處理量和處理設備的使用,降低處理成本,減少土地資源的消耗。可將垃圾分為可回收物、廚余垃圾和其他垃圾。中文名垃圾分類展開實施時間https://baike.sogou.com/v37082.htm?fromTitle=%E5%9E%83%E5%9C%BE%E5%88%86%E7%B1%BB

垃圾分類的做法

3，關于環保的活動方案

一，活動主題;為醴陵爭先創優，建設生態醴陵，減少白色污染《減少塑料袋的污染》二，活動目的;宣傳《環境保護知識》，為企業提高知名度，企業廣告效應和社會效益雙贏。三，活動方法;醴陵市環境保護志愿者協會環境保護樂團，以藝術為載體，用演出的形式，愉悅的方法，為企業辦一場晚會，通過主持人宣講詞，1，宣傳環境保護知識，2，宣傳企業文化及產品介紹。四，活動內容;為減少白色污染《減少塑料袋的污染》，只需企業捐贈一定數量(1只)環保購物袋，并在環保購物袋上印有企業的名稱和產品介紹。同晚會同時進行發放到市民手中，還有環保志愿者和主持人的宣講，一定企業廣告和經濟效益和社會效益雙贏。這又何樂而不為呢!

一、活動目的：通過環保活動，幫助全體學生樹立和鞏固綠色環保意識，進一步優化、美化我們的校園環境，進一步督促自己的環保行為，并且通過學生帶動家庭、社區，爭創環保教室、綠色校園，綠色家庭。二、活動主題：傳播綠色文明，參與環保行動。三、活動時間：2008年11月1日——2008年11月15日四、活動安排：（一）發動宣傳階段。 1、師生共同設計綠色環保宣傳標語：要求言簡意賅，朗朗上口。 2、結合“綠色中國迎奧運”活動組織全校環繞校園長跑。時間：11月7日體育課。邊跑邊整齊地喊口號，口號以“迎接奧運”和“環保”為主題。（二）開展系列活動。 1、加強垃圾的分類管理。要求班主任利用班會課進行垃圾分類知識的講解，在衛生角設置可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶，并在垃圾桶旁張貼垃圾分類的具體方法，方便學生在扔垃圾前看一看，清清楚楚、準確無誤地分類扔垃圾。政教處將在每個星期派學生干部檢查垃圾的分類情況，對表現好的班級馬上進行表揚。 2、創建班級“綠色角”。 3、舉行環保知識講座，在教育教學中，增加環保的教育活動，要求每周必須有不少于10分鐘的環保知識教育，其它科目的教學，要求教師結合學科特點和教學內容，適當地添加環保知識，每位教師根據自己所教科目，設計一節滲透了環保教育的教案，于11月15日下午放學前把教學設計上交政教處。 4、成立“護綠”環保小組。水管員一名，負責對班級學生在洗手、洗飯盒等用水時進行監督，杜絕浪費現象。紙管員一名，負責監督班級學生一張紙兩面用，不亂撕作業本，不用白紙疊飛機等，每星期抽查一次學生的作業本，一查頁數，二查紙是否兩面用。電管員一名，負責及時開關燈。環保小組成員每天把監督檢查情況匯報給班主任，班主任再對有浪費現象的學生進行教育。 5、在積極開展好校園綠色活動的同時，引導學生小手牽大手。美術老師指導每個學生設計一張“護綠”公益廣告，張貼在自己的家門口，向家人朋友宣傳環保；班主任和科學老師指導學生自己動手種一盆植物，為家庭增添一份綠意，并要求學生與家長一起觀察植物的生長情況，撰寫“生長日記”，各班的語文老師負責檢查日記的完成情況。（三）評比總結階段： 11月15日利用班隊課評選“環保之星”（5名）。

關于環保的活動方案

4，如何進行垃圾分類

1、可回收物主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。2、干垃圾包括磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物。3、濕垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類廢物廚余垃圾。4、有害垃圾含有對人體健康有害的重金屬、有毒的物質或者對環境造成現實危害或者潛在危害的廢棄物。生活垃圾分類，是指按垃圾的不同成分、屬性、利用價值、對環境的影響以及不同處理方式的要求，分成屬性不同的若干種類，從而有利于生活垃圾的回收利用與處理。具體而言，即在源頭將生活垃圾進行分類投放，并通過分類收集、分類運輸和分類處理，實現垃圾減量化、資源化和無害化。垃圾主要分為四大類別：可回收物、有害垃圾、濕垃圾、干垃圾。1、可回收物主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。2、干垃圾包括磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物及果殼、塵土、食品袋。3、濕垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物廚余垃圾。會經生物技術就地處理堆肥，每噸可生產0.6~0.7噸有機肥料。4、有害垃圾含有對人體健康有害的重金屬、有毒的物質或者對環境造成現實危害或者潛在危害的廢棄物。包括電池、熒光燈管、燈泡、水銀溫度計、油漆桶、部分家電、過期藥品、過期化妝品等。垃圾分類垃圾分類是指按一定規定或標準將垃圾分類儲存、投放和搬運,從而轉變成公共資源的一系列活動的總稱。垃圾分類的目的是提高垃圾的資源價值和經濟價值,力爭物盡其用,減少垃圾處理量和處理設備的使用,降低處理成本,減少土地資源的消耗。可將垃圾分為可回收物、廚余垃圾和其他垃圾。中文名垃圾分類展開實施時間https://baike.sogou.com/v37082.htm?fromTitle=%E5%9E%83%E5%9C%BE%E5%88%86%E7%B1%BB

市民在家中或單位等地產生垃圾時，應將垃圾按本地區的要求做到分類貯存或投放，并注意做到以下幾點：收集垃圾時，應做到密閉收集，分類收集，防止二次污染環境，收集后應及時清理作業現場，清潔收集容器和分類垃圾桶。非垃圾壓縮車直接收集的方式，應在垃圾收集容器中內置垃圾袋，通過保潔員密閉收集。投放前：紙類應盡量疊放整齊，避免揉團；瓶罐類物品應盡可能將容器內產品用盡后，清理干凈后投放；廚余垃圾應做到袋裝、密閉投放。投放時：應按垃圾分類標志的提示，分別投放到指定的地點和容器中。玻璃類物品應小心輕放，以免破損。投放后：應注意蓋好垃圾桶上蓋，以免垃圾污染周圍環境，蚊蠅滋生。

說到垃圾分類，完全可以搜索小程序，垃圾廣場，可以對常用垃圾進行精準分類，拍照語音文字都可識別。

要做好垃圾分類我就需要了解垃圾分類的標準。如明白什么是生活垃圾、工業垃圾、建筑垃圾等，也需要從不同側面了解不同的分類標準，如什么是可回收的，不可回收，什么是一般垃圾，有害垃圾、高危垃圾等

對于垃圾的分類，一般可分為三大類：可利用垃圾、不可直接利用垃圾和不可利用垃圾。可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。廢紙主要包括報紙、期刊、圖書、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙、紙盒等等，但是要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強不可回收。塑料主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶等。玻璃主要包括各種玻璃瓶、碎玻片、鏡子、燈泡、暖瓶等。金屬物主要包括易拉罐、罐頭盒、牙膏皮等。布料主要包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書包、鞋等。對垃圾進行分類，可在家里準備兩個垃圾筐，兩個紙箱。一個垃圾筐放于廚房，放沒有任何用處的垃圾；一個是用于存放各類塑料；包括大小用不著的塑料袋、各類塑料瓶、小藥瓶等；裝滿以后，出門時不要投入外邊的大垃圾桶，建議放入可分類垃圾箱中。

5，如何處理生活垃圾活動方案

一到春天我縣就會遭受沙塵暴的襲擊，白色垃圾漫天飛舞；一到夏天臭水熏鼻，蒼蠅肆虐，人們人民群眾深受其害。許多的垃圾堆積在一起，不僅占用很多的土地，而且會產生一些有毒有害的物質，發出陣陣的臭味，污染空氣、水源。同時，滋生蚊、蠅、蟑螂、老鼠，傳播疾病，對人們的健康危害極大。因此，結合我縣環境現狀與校本課程開發的有機整合，從學生身邊的環境入手，通過研究環境對人類的影響，探究校園及周邊垃圾的產生、危害、及處理的方法，最后到自己動手撿垃圾放到合適的地方等活動。使學生意識到物質的利用會給環境帶來負面的影響，人類對環境負有不可推卸的責任。培養學生的環境意識、資源意識，進而實際關心和改善我們身邊的環境，為保護我們的環境做一些力所能及的事。二、活動目標： 1、關注身邊的垃圾，從垃圾的產生、危害、分類處理等活動來認識環境問題。 2、培養學生觀察和研究問題的能力及實驗能力，培養學生的調查能力、處理信息和計算能力。3、培養學生的環境意識、資源意識。三、活動重點： 1、了解生活垃圾的危害，增強環保意識。 2、認識垃圾分類的必要性，通過寫垃圾處理方案，培養學生的創新能力和想象能力。 3、通過活動，增強學生動手實踐能力和參與社會生活的意識，培養學生的合作精神。四、活動的實施步驟：第一階段：活動準備為了讓學生更積極地參與到此次活動中，有效地展開調查研究，有必要讓學生了解此次主題研究的意義。首先課前布置學生去查資料來了解“我們生存的環境對我們的學習與生活有什么影響？”課上展開討論。有的說：“美的環境能夠讓我們更愉悅的在校園里學習、生活。”馬上有同學提出不同的看法：“差的環境對人類的危害極大，”“為什么會有這么差的環境呢？”通過討論，讓學生明確人類對保護環境的認識不夠，在垃圾處理和利用時，把一些有毒有害的物質排入河流土壤，使水土受到污染，對人體健康和環境產生了不利影響。那么如何處理垃圾，保護生態環境呢？教師就順勢提出讓同學們去進行一次垃圾的調查，了解垃圾的產生、分類、危害和處理情況，同學們興致勃勃。開始制定活動計劃和方案，前期的動員和準備工作已經全部完成。第二階段：調查研究根據主題的要求，設計了一份是“一個三口之家每天大約產生多少垃圾？垃圾分為幾類？有什么危害？這些垃圾是如何處理的調查”調查表如下：從自己的家開始調查，看看家里一天扔掉多少垃圾，扔掉的都是些什么。連續記錄一周后作出統計。家庭垃圾調查表時間廢紙食品殘渣廢玻璃廢金屬廢電池其他小計星期一 ……一周統計這些垃圾是怎么產生的？又是如何處理的？可以從網上查找垃圾的危害和處理的資料一個家庭有這么多垃圾，那么一個鄉鎮，一個縣城、一個市、整個國家、乃至全球呢？值得我們好好深思。請你結合實際提出幾條垃圾的處理方法的建議。學生在調查研究的過程中，學會了積極思維，集思廣益，相互合作，知道了如何處理日常生活中的垃圾，激起了保護環境的社會意識第三階段：匯報交流學生交流調查的結果、心得體會。第三階段：宣傳展示了解保護環境的重要性，如何讓每個人都參與到保護環境的活動中來，如何來進行宣傳。最后，經過老師和同學們的商議決定，首先要求每位學生做好宣傳工作，向家人、鄰居、親戚宣傳垃圾的危害和處理垃圾的保護水資源重要性。人人動手編寫一份《愛護環境從我做起》的手抄報，然后在教室里展出，通過學校的廣播向同學們宣揚廢物利用的小竅門，加深減少垃圾愛護環境的責任心。評價與反思 1、努力凸顯學生的主體性。綜合實踐課的實質就是在教師引導下，學生自主進行綜合性學習活動，是基于學生的經驗，密切聯系學生自身生活和社會實際，體現對知識的綜合應用的實踐性課程。 2、注重活動組織的嚴密性。這一節綜合實踐課和以往的主題活動一樣，我們經歷了前期準備、調查研究、匯報交流、宣傳展示四個環節的組織和學習。環環內容充實，節奏適當，有效地實現了通過活動促使學生在知識、能力、情感態度等方面都有所收獲的預期目標。

6，制定垃圾分類宣傳的工作方案計劃

例如：為全面提高我區生活垃圾處理能力，加快城市生活垃圾減量化、資源化、無害化進程，逐步建立和完善垃圾分類工作運行機制，實現垃圾資源綜合利用，目前垃圾分類試點工作已正式展開。現將2012年1—2月垃圾分類進展情況及目標推進中存在的困難和問題匯報如下：　　一、目前工作進展　　（一）按市局部署要求，確定2012年開展計劃。　　1、成立垃圾分類辦公室。為切實做好全區垃圾分類工作，2012年2月13日，成立垃圾分類辦公室，由鼓樓區城管局副局長兼環衛所所長趙中柱負責垃圾分類全盤工作，鼓樓區環衛所副所長李紅玲分管垃圾分類工作，另抽調環衛所七名骨干做為垃圾分類中堅力量，主要負責同各街道、社區、物管小區相關負責人的聯系協調，借調環衛所吳良平同事為垃圾分類辦公室主任。各垃圾分類試點街道、社區也相應的成立了領導小組，并召開了垃圾分類試點工作領導小組會議，進行了任務分工，明確了相關工作人員職責。　　2、明確任務，確定2012年垃圾分類試點小區。為確保垃圾分類工作順利開展，區垃圾分類辦公室加強同各街道社區的聯系，制定出各項崗位職責，明確垃圾分類辦公室、街道、社區、物管的職責所在。2012年2月中旬，由各街道城管科上報32個社區共計60個試點小區，將于2012年年底前全面展開垃圾分類工作。　　（二）加強宣傳，做好垃圾分類前期籌備工作。　　1、進一步加強垃圾分類的宣傳培訓。為使垃圾分類工作的順利開展，我們開展了多次垃圾分類督導員業務培訓會，對260人次的垃圾分類督導員、分揀員和居民垃圾分類進行了培訓，提高了督導員、分揀員的業務水平。　　2、發放宣傳資料，制作宣傳展板，力圖垃圾分類工作走進千家萬戶。為營造試點小區開展垃圾分類工作氛圍，目前我區共制作宣傳橫幅28幅、宣傳展板56塊、宣傳畫三百余張，分派了2400余封 “給市民的一封信”和3000余本市民手冊，多次舉辦垃圾分類知識有獎競賽和文藝活動，吸引了不少市民的關注，其中絕大部分市民表示，愿意全力配合垃圾分類工作的開展。　　二、下一步工作計劃　　1、進一步深入入戶宣傳及業務培訓力度，努力提高垃圾分類民眾知曉率，通過不斷的宣傳、引導提高居民垃圾分類的自覺意識，從源頭上做到垃圾減量化。　　2、加強同街道、社區、物管的協調，積極聯系動員社會各界和居民骨干、學生踴躍擔任垃圾分類指導員，將每個市民、每個家庭都調動起來，實施垃圾分類，養成垃圾分類收集、處理的良好習慣。　　3、落實責任，加強領導，按市區兩級政府部署要求，力爭2012年在全區7個街道垃圾分類工作達到50%。　　三、具體實施步驟　　1-3月：計劃于2月29日下午召開七個街道城管科長垃圾分類工作動員大會，主要對今年的工作做出部署，擬從3月起，在江東街道8個社區全面開展垃圾分類宣傳工作，并按2012年全區垃圾分類工作50%覆蓋面的要求，分別選定四個社區開展垃圾分類前期籌備工作：一是按每300戶配備一名督導員，每200戶配備一名分揀員的標準，確定各試點小區垃圾分類督導員及分揀員名單，并對其進行培訓；二是建立各街道垃圾分類工作領導小組，制定出今年工作計劃。　　4-6月：一是全面推進江東8個社區的垃圾分類工作，制定垃圾分類收運車收集線路，合理安排8個社區垃圾收集點；二是完成華僑、寧海、湖南路、中央門、挹江門、鳳凰6個街道選定社區基礎數據的統計，開展垃圾分類工作社區環衛設施投放數據的測算。　　7-9月：華僑、寧海、湖南路、中央門、挹江門、鳳凰6個街道選定社區垃圾分類宣傳工作的開展，小區展板的制作及宣傳資料的發放，確定各街道垃圾督導員及分揀員名單的篩選及培訓課程的開展。　　9-12月：制定華僑、寧海、湖南路、中央門、挹江門、鳳凰6個街道垃圾分類收運車收集線路，合理安排各街道垃圾收集點；全面開展32個社區垃圾分類工作。　　四、目前存在的困難　　1、經費未落實到位，各類配套設施未全部到位，工作難以順利開展。　　2、2012年南京市垃圾分類工作計劃及具體實施細則未頒布，使我區垃圾分類工作具體細化要求無法明確。

7，如何做好垃圾分類

首先要明確垃圾分類的類別，其次正確樹立垃圾分類的概念，積極開展正確垃圾分類的宣傳教育工作；對分類垃圾回收設備增加設點，取代舊的垃圾回收方式，建立社區標準化垃圾分類回收。垃圾分類工作的主要力量還應當是從居民自身做起，動員廣大市民積極參與到生活垃圾分正確分類工作中來，建立完善的垃圾分類運行機制，讓垃圾回收再利用，變廢為寶，為社會創造新的財富。一、首先要明確垃圾分類的類別：有可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾等。二、其次正確樹立垃圾分類的概念，積極開展正確垃圾分類的宣傳教育工作，給人們樹立對垃圾分類的意識，讓人們明白亂丟垃圾對社會、對我們的生存環境造成的危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁全民積極參與，同時開展分類垃圾桶的分類知識及使用方法，讓市民逐漸意識并養成習慣，為垃圾分類普及工作打下牢固基礎。三、對分類垃圾回收設備增加設點，分類垃圾桶可分多鐘分類，如特殊垃圾紙張、塑料、玻璃、廚余垃圾，生活中用到的電池和照明等物品，可以用使用多分類垃圾桶進行垃圾回收。四、取代舊的垃圾回收方式，建立社區標準化垃圾分類回收，可以跟街道辦或者社區管理委員合作，讓他們自行管理，讓現代化的垃圾回收方式，成為增加創收的一種方式，補充地方政府清潔費用的支出，也讓居民從中獲得利益。垃圾分類垃圾分類是指按一定規定或標準將垃圾分類儲存、投放和搬運,從而轉變成公共資源的一系列活動的總稱。垃圾分類的目的是提高垃圾的資源價值和經濟價值,力爭物盡其用,減少垃圾處理量和處理設備的使用,降低處理成本,減少土地資源的消耗。可將垃圾分為可回收物、廚余垃圾和其他垃圾。中文名垃圾分類展開實施時間https://baike.sogou.com/v37082.htm?fromTitle=%E5%9E%83%E5%9C%BE%E5%88%86%E7%B1%BB

1、政府部分的約束和扶持：政府部門加入對垃圾分類工作的重視，加強對垃圾分類知識的宣傳和普及。2、環保企業的加入：企業研究生產出可輔助民眾更好更快進行垃圾分類的相關設備，比如小紅心智能垃圾分類回收箱，幫助民眾不用死記硬背，自動識別民眾投遞的是什么垃圾。3、民眾的積極支持和參與：民眾要有相關的意識和積極性，意識到垃圾分類對于民眾的生活會產生哪些積極作用，有意識地培養自己的垃圾分類意識和習慣。

垃圾分類是一個非常龐大的工程，要真切的做到垃圾分類，尤其是在我們國家真的非常非常艱難。

隨著經濟的發展和人民生活水平的提高，垃圾問題日益突出。垃圾如果及時進行分類，回收再利用是解決垃圾問題的最好途徑。但我國垃圾分類多年，卻未見成效。并不是政府完全不作為，我們還是看到了一系列口號以及文件——但垃圾分類還要靠大量、細致的工作。生活垃圾分類宣傳不到位，而且分類設施以及設備的不完善和不齊全，是群眾普遍缺乏認識其重要性的原因，而且垃圾分類收集又混裝混運的狀況不僅使前期分類工作前功盡棄，也嚴重打擊了居民分類的積極性。所以要采取以下措施將有所改善：第一、廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導工作，使消費者樹立垃圾分類的環保意識。同時教會消費者垃圾分類的知識，使消費者進行垃圾分類逐漸成為自覺和習慣性行為。第二、改造或增設垃圾分類回收的設施。可將一個垃圾桶分割成幾個隔段或建立幾個獨立的分類垃圾桶。垃圾分類應逐步細化。第三、改善目前的垃圾儲運形式。對一些體積大的垃圾，應該壓縮后進行儲運。另外，建立垃圾下游產業的專門回收隊伍，由廠家直接回收，實現多渠道回收，引入價格和服務的競爭機制，以此提高他們的服務質量和垃圾的回收率。第四、大力開發垃圾回收利用的科學研究。如電池、塑料等的無害化處理技術的研究。積極扶植垃圾回收利用的下游產業，消化和充分利用垃圾資源，為社會造福，減少二次污染。總之，垃圾分類的主力應是人民本身。發揮我國人口大國的優勢，動員廣大人民積極參與自家垃圾的分類工作，并且建立垃圾分類儲運的運作機制和回收利用垃圾的下游產業，就完全可以讓垃圾變廢為寶，為社會創造新的財富。