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1，英語四級考試
2，英語四級考試內(nèi)容有哪些
3，英語四級考試一般都在大幾過
4，大學英語四級一定要大二才能考嗎
5，英語四級怎么考啊求助求經(jīng)驗
6，有關大學英語4級考試
7，英語四級主要考些什么題型

1，英語四級考試

如果你選擇部分就得了48分的話我個人認為過關是沒有問題的，很多過了的人選擇部分也就40分多點，因為選擇40多以你的水平主觀題部分應該能拿15分以上。就算遺憾沒過，實際分數(shù)也要55左右，就是390分左右。當然，希望你能順利過關了，呵呵！分數(shù)算法可不是290向上加，很復雜的，有個最低線好象是290，就是說考了多少你的分數(shù)也不低于290，如果超過了原始記分制的40分，你的實際分數(shù)基本就是原始記分制的分數(shù)乘以7.1，所以說60分相當于426分。最后祝你好運了！不要想的太多，我個人認為你能過，加油！！！

大學英語四級歷年真題匯總 2008.12大學英語四級考試試卷及解析[預測] http://www.youtheme.cn/en/sijibibei.html 我想你會適用的

有點懸啊你作文能打到83以上就能過就看閱卷老師怎么樣了希望你好運咯

英語四級考試

2，英語四級考試內(nèi)容有哪些

英語四級考試題型包括四大部分：作文；聽力（包括短篇新聞3段、長對話2篇、聽力篇章3篇）；閱讀理解（包括詞匯理解、長篇閱讀、仔細閱讀）；翻譯。英語四級考試題型包括四大部分：作文、聽力、閱讀理解、翻譯。題型分布如下：1、寫作（占全試卷分值15%）2、聽力理解：①短篇新聞3段：7題選擇題，占全試卷分值7%；②長對話2篇：8題選擇題，占全試卷分值8%；③聽力篇章3篇：10題選擇題，占全試卷分值20%；3、閱讀理解：①詞匯理解（占全試卷分值5%）②長篇閱讀（占全試卷分值10%）③仔細閱讀（占全試卷分值20%）4、翻譯：①漢譯英（占全試卷分值15%）大學英語四級考試，即CET-4，College English Test Band 4的縮寫，是由國家教育部高等教育司主持的全國性英語考試。考試的主要對象是根據(jù)教育大綱修完大學英語四級的在校專科生、本科生或研究生。大學英語四、六級標準化考試自1986年末開始籌備，1987年正式實施。大學英語考試根據(jù)理工科本科和文理科本科用的兩個《大學英語教學大綱》，由教育部（原國家教育委員會）高等教育司組織的全國統(tǒng)一的單科性標準化教學考試，分大學英語四級考試（CET-4）和大學英語六級考試（CET-6）兩種。每年考試過后8月份或9月份公布成績并頒發(fā)成績單，根據(jù)教育部規(guī)定四六級考試不設置及格線，四級425分(含425分)以上可以報考六級，所以大家普遍認為四六級的合格線為425分。英語四六級的分數(shù)是排位分，沒有總分。報名時間CET全國英語四六級考試的考試時間為：每年6月份、12月份（每年時間略有不同）。

英語四級考試內(nèi)容有哪些

3，英語四級考試一般都在大幾過

大二

一般大1考4級.大二過6級. 有的學校大2上期才允許考4級,下期考6級. 不過也看你能力了,我宿舍一強人,大1四六級就全部過了，四級620多，六級 580多。加油，祝你成功。

一般都在大二開始考試。大學英語四級考試，即CET-4，College English Test Band 4的縮寫，是由國家教育部高等教育司主持的全國性教學考試。考試的主要對象是根據(jù)教育大綱修完大學英語四級的在校大學本科生或研究生。大學英語考試根據(jù)理工科本科和文理科本科用的兩個《大學英語教學大綱》，由教育部（原國家教育委員會）高等教育司組織的全國統(tǒng)一的單科性標準化教學考試，分大學英語四級考試（CET-4）和大學英語六級考試（CET-6）兩種。每年考試過后8月份或9月份公布成績并頒發(fā)成績單，根據(jù)教育部規(guī)定四六級考試不設置及格線，四級425分以上可以報考六級，所以大家普遍認為四六級的合格線為425分。英語四六級的總分為710分。報名時間CET全國英語四六級考試的考試時間為：每年6月份、12月份（每年時間略有不同）。

大一就可以去以我們學校為例，大一新生入學時有一個英語能力考試用的就是相當于四級難度的卷子，如果通過那個考試的話，直接就可以去考四級了，60分沒問題的不過我們學校為了保證優(yōu)秀率，限制必須是大二才可以考

看學校的具體要求,一般大二才能考.

我也不知道，不過我現(xiàn)在也想報了，但我想學英語沒有這么多的說法的吧，只要你認為可以就行了，去試一下也無防！

英語四級考試一般都在大幾過

4，大學英語四級一定要大二才能考嗎

大學英語四級不是一定要大二才能考。英語專業(yè)本科的大一就可以考，非英語專業(yè)一般要等到大二。英語四級報考條件：(1)考試對象限制在普通高校內(nèi)部四年制或以上根據(jù)教育大綱修完大學英語四級的在校大學本科生或研究生。(2) 同等程度的大專生或碩士研究生經(jīng)所在學校同意，可在本校報名參加考試。(3) 同等程度的夜大或函授大學學生經(jīng)所在學校同意，可在本校報名參加考試。從2007年1月的考試開始，大學英語四六級考試將不再對社會考生開放，只對在校大學生開放。擴展資料：一、考試流程8：50---9：00試音時間9：00---9：10播放考場指令，發(fā)放作文考卷9：10取下耳機，開始作文考試9：35---9：40重新戴上耳機，試音尋臺，準備聽力考試9：40開始聽力考試，電臺開始放音9：40---10：05聽力考試10：05---10:10聽力考試結束后（停止答題）收答題卡一(即作文和聽力)10：10---11：25繼續(xù)考試，完成剩余考試11：25全部考試結束。二、評分標準大學英語四、六級考試的原始分數(shù)在經(jīng)過加權、等值處理后，參照常模轉換為均值為500、標準差為70的常模正態(tài)分數(shù)。同時，四、六級考試不設及格線，考試合格證書改為成績報告單。四、六級考試單項分的報道分為四個部分，這四個部分以及各部分所占的分值比例分別為：英語四級各檔的分數(shù)分布是：聽力（35%）249分、閱讀（35%）249分、綜合（10%）70分、寫作和翻譯（20%）142分。參考資料來源：搜狗百科-大學英語四級考試

這個不一定，英語專業(yè)本科的大一就可以考，非英語專業(yè)一般要等到大二。不過也因學校而異，有的學校為了保證通過率，對報考有限制。看學校的政策吧！

沒有的事，專業(yè)英語四級才大二能考

一般都是這樣的，但是有的英語底子高，跟老師說說，也可以大一考

不一定只要趕得及報名 6月和12月都可以考

5，英語四級怎么考啊求助求經(jīng)驗

最好是做真題試卷，推薦王長喜的。記住多做不能代表什么，最重要的是知道自己錯在哪里，要反復復習練習，做完之后一定要看看參考答案，自己錯在什么地方，為什么錯了。學習方法：聽力部分?第一部分有八道選擇題（短句），是這樣的，但凡是在做這些題目的時候你聽到什么就不選什么，用排除法。答案中有兩個意思相反的，必定其中一個是答案。第二部分（長句部分）在語音人員讀題目的時候，你快速的看下答案，畫出關鍵詞，當你在聽的時候反復出現(xiàn)的單詞或者短語肯定就是答案，同時你順著聽力看答案，聽到什么就選什么，這個是和上面的（短句對話相反的），一般在轉折處例如：however\but\because這些轉折詞后面的內(nèi)容一定要仔細聽（短句對話也是一樣）往往這后面的就是答案。單詞聽寫部分前面7個是寫單詞，這是看平時的單詞量積累，而往往拿分的部分是后面這3句長句，雖然語音人員讀得很快，你聽第一遍的時候抓住關鍵詞做記號，聽第二遍試著組詞，第三遍你可以通過做的筆記的詞語猜一猜這句話應該是要填些什么，記住不用跟語音里讀的詞語一樣，只要是意思相近就行，用自己的話概括，也可以得分的。一般在這里一個句子可分為兩部分：前面半句2分后面半句2分，所以聽的時候要集中注意力。這部分才是得分的地方，前面的單詞部分只有基礎在加上自己猜了。單詞在閱讀中是必不可少的，盡量做這十年來的英語四級卷子，不要盲目的去看詞典，最好是把卷子上的每一個單詞通過查字典都弄清楚是什么意思，這樣學習會有效率些，而且久而久之，你會發(fā)現(xiàn)卷子上有許多單詞你都見過都是一樣的，都反復出現(xiàn)過，久了你自然一看就知道是什么意思了。快速閱讀部分7選3填，每一段對應相應的答案，只要按順序來找。基本上題目中的答案都會原文重現(xiàn)，后面3個填空題一般變化為：同意轉換，或者是在單詞后面+S+ed+ing。先看問題再在短文里找答案，按段落順序來，前面7個選擇題很容易一一找到，后面3個填空題，有的時候會出現(xiàn)同義轉換，需要自己變一下。一般出題者喜歡把答案設在每段第一句和最后一句，一般轉折處像howerver/but/because后面的短句或詞語要注意，一般答案就在此處。切記每次做完題目都要把參考答案拿出來研究一下自己錯在哪里，為什么會錯，還有就是總結一下出題者的出題方向，相信反復練習反復總結你會找到做題的方法的。推薦做王長喜的歷年真題試卷。閱讀理解部分同上基本上都是每題的答案對應每個段落，段落開頭與結尾作為重點對象。一般答案就在這兩塊。完形填空的話是一種語感，做多了就知道其中的聯(lián)系了，你可以做完之后拿答案出來研究一下，大相徑庭。作文部分，開頭與結尾一定要寫的精彩，這部分可以專門練一下，背一些好的句子。一般改卷老師對中間部分大致掃一遍，所以開頭與結尾很重要。在寫作文的時候盡量用高級詞匯，不要用低級詞匯，還有盡量用短語代替單詞，這樣字數(shù)就提高了。另外你用我的方法回去聯(lián)系一下，你做完了卷子之后，在把答案拿出來對照，經(jīng)常進行這樣的訓練，久而久之你就會發(fā)現(xiàn)出卷老師會在哪些地方出題了，真的，做完之后不要只管對答案就了事了，要分析答案，要用紅筆在卷子上做記號（記下這題錯在什么地方了）下次復習的時候一目了然，就這樣一張一張的試卷做下去，反復的拿著答案對著卷子復習，平時也要積累單詞。我背單詞都是在紙上寫上十幾遍，然后拿著單詞表默練一遍，把不會寫的單詞挑出來，再背，再在紙上寫幾遍，然后再把單詞表默練一遍，既鞏固了前面會的單詞，有聯(lián)系了不會的單詞，最后如果還是有那么幾個單詞不會，就要跳出來重點練習一下。當然也不用一天的時間就用來背單詞了。基本上抽出一個小時背50個單詞，第二天再繼續(xù)，先全部默練一遍，看看昨天覺得不會的那些單詞有沒有都會了，如果不會，在強調(diào)背和寫，再接著背下面的50個單詞，這個背單詞的個數(shù)依據(jù)你自己每天的復習計劃來定。就是每天都完成每天的任務，第二天再把前一天的溫故一遍，就這樣最后到周末的時候抽出兩小時，把這一星期的背所有的單詞都先模練一遍，不會的在加強鞏固，只要肯堅持肯努力，沒什么是不可能。沒有做不到的事，只要你肯努力，英語四級一定會過，加油，希望你這次英語四級考試取得好的成績。

付費內(nèi)容限時免費查看回答您好，四級最重要的就是單詞量，您可以在考前三個月內(nèi)每天都看單詞，注意是一個可以記住的過程，而不是為了看單詞而看單詞，其次就是多聽聽力，您可以早上聽一些，這個可以保證您可以處于一個固定的環(huán)境中，并且您練習聽聽力的時候要注意質(zhì)量，聽不懂就連續(xù)聽上幾遍，直到您弄懂之后就可以，最后就是作文，您可以背一些固定的句子，學會用就可以了。?

多背單詞，沒事兒就看美劇。沒了

1.捷徑家4776：86983 2 。方法主要抓閱讀理解，一是經(jīng)驗，二是語感，因為它占40%呀。而且也比較好得分。當然詞匯量是過四級的關鍵。詞匯量夠的話，就是六級也簡單。

現(xiàn)在沒多少時間做準備了，買多幾套題回來做，做錯了沒關系，看答案直到全部弄懂為止。聽力盡量多聽幾遍，以適應聽力的節(jié)奏。作文是重中之重，多讀幾篇參考作文，好的句子就摘錄下來，方便采用。希望對你有幫助。

捷徑：主要抓閱讀理解，一是經(jīng)驗，二是語感，因為它占40%呀。而且也比較好得分。當然詞匯量是過四級的關鍵。詞匯量夠的話，就是六級也簡單。

6，有關大學英語4級考試

很簡單。我們學語文的老師教我們古文時說這就是半門外語，也就是說，學習外語詞匯很重要，下面，我給你具體講講我的一些心得。 1：在網(wǎng)絡上，很多文章教大家怎么一個月過六級，半x個月過四級，個人認為：可能！但那絕對是針對英語基礎比較好的朋友。如果你開始英語基礎就不好，那就只能和我一樣，腳踏實地的一步一步走。其實最重要的一點，就是學習沒有捷徑可以走。 2：聽力：聽力部分是四六級考試里面最容易拿分數(shù)的部分。總分20分里面，如果聽力水平較好，拿16-18分不成問題。所謂的水平好，我覺得只要能聽懂voa stand english，應付六級就足夠了。作為我個人，我沒系統(tǒng)聽過歷年四六級考試的題目，但是考試估分，聽力都是16-18分。最開始的時候，我連聽voa special english都很困難。我的方法是：一個sp要聽4-5次，把里面不懂的英語單詞的發(fā)音，含義全部搞清楚，然后每天堅持2個小時的聽力訓練，狂攻sp。如果沒事，就拿一個MP3吊耳朵，讓自己慢慢習慣英語語境。2個月后，我聽了一盤四級英語考試磁帶，發(fā)現(xiàn)自己原來根本聽不明白的東西變的簡單了。現(xiàn)在，你已經(jīng)具備了一定的聽力基礎。接下來，可以進行一些special的聽寫，嘗試聽stand English。這個階段真是打擊你信心的時候^^：聽寫出現(xiàn)很多拼寫錯誤，stand聽起來象天書，然后就想：我的水平還是不行啊，5555~~~不過沒關系，其實你已經(jīng)在進步，只是你沒察覺到而已。堅持下去，慢慢就發(fā)現(xiàn)自己的聽寫正確率提高了，而且stand也變得越來越熟悉。當聽寫special覺得簡單的時候，就可以開始嘗試聽寫比較短的stand。如果能堅持進行訓練，半年左右，你就已經(jīng)達到了六級外語聽力的要求。因為六級對聽力的要求不是特別高，能聽懂stand的話，你真是會覺得六級的語音真的挺慢的。這里說一點，其實考試前聽一些歷年四六級考試的聽力真題，可以幫助你了解題型，熟悉考試模式，所以還是絕對值得的。本人對聽力比較自負，所以沒怎么聽過，結果聽力總是拿不到滿分^^ 3：單詞這是一個老生常談的話題，大家知道，單詞是英語的基礎，沒有單詞，就好象建大廈沒有磚頭，只能幻想空中樓閣。但是被單詞又被大家認為是最難，最枯燥的事情。基礎好的朋友可以通過閱讀學單詞，但是對基礎不好的，這點根本行不通。整篇文章都看不太明白，還談什么學單詞呢？既然咱們現(xiàn)在水平不行，就要拿出比別人更多的努力。我考完六級，背單詞的草稿紙已經(jīng)放滿了一個大箱子。大家肯定有這種經(jīng)驗，前不久背了的單詞，很快就忘記了，那么該怎么辦呢？我當時是每天固定背30-40個左右的單詞，第二天復習前一天的單詞，然后每個禮拜天，花1小時把一個禮拜的單詞復習一下，每一個月又花幾個小時把一個月的單詞復習一次。這樣下去，半年就能積累比較大的詞匯量。在考試前，把單詞再溫習一次。因為是針對考試，可以找到關于四六級考試的高頻詞語，重點背誦一下（網(wǎng)絡上有很多相關資料）。對于考試中間的vocabulary，就需要靠做題目了。我考六級的時候，是做的北外出的一本六級考試詞匯突破。花一個禮拜把里面的題目全部弄清楚，不懂的單詞全部記下來。因為六級往年的經(jīng)驗就是：很多題目是重復的。 4：閱讀閱讀在我看來，就是通過增加閱讀量，提高閱讀速度，掌握一定的閱讀技巧。最開始的時候，因為基礎比較差，太難的文章肯定不適合基礎差的朋友。先可以看一些"書蟲"（高中水平）一類的改編小說，練練感覺。當單詞量積累到一定程度以后，就可以正式開始提高閱讀水平了。第一是做真題，從四級到六級，力爭把真題里的句子、單詞都弄明白，并且對其中的難句做一定的分析，特別是語法結構。這里有一個問題：最開始你做題目的時候準確率會很低，千萬別灰心，堅持下去，從每一篇閱讀里面吸取精華，很快就會發(fā)現(xiàn)：閱讀真的沒那么可怕。第二，對于六級，平時可以看看China daily一類的新聞雜志，即可以提高自己的興趣，又增強了閱讀水平。現(xiàn)在我每天晚上都喜歡看1-2版英文報紙，已經(jīng)成習慣了。 5:作文作文一直是我最弱的項目。雖然我高中語文都是全班前三名，可惜大學根本沒摸過語文書，丟光了。如果你按照上面三個方面去學習，你作文肯定不會很差勁，畢竟英語是一個綜合提高的過程，你聽力、閱讀，單詞都不錯，不可能作文會差得一塌糊涂。但是這不代表不要努力。這里我記得一個六級提高班的英語老師說過的一句話：讀書破萬卷，下筆如有神。作文一個字：背！如果你背了很多很多范文，作文不會低于6分的。但是我建議在背的同時，可以用一個小本子，把一些很精彩的句子抄下來，經(jīng)常看看，并舉一反三。同樣一個句子，用在不同的地方，會有什么不同的效果呢？自己體會一下。而且這些精彩句子正是出彩之處，也是老師給你高分的依據(jù)。寫到這里，我的經(jīng)驗也基本上說得差不多了，希望對大家能有所幫助，特別是基礎不太好的朋友。其實四六級真的不難，難的是，你有沒有決心！象我基礎這么差的人都可以過六級，你也一定能行：） 6:要對自己有信心，相信自己，付諸努力，堅持下來，你一定能行請勿抄襲,違者提交給管理員進行處理 .

每年考兩次 420及格，只有大學本科在校生才可以報考考試內(nèi)容還算簡單，基本高中水平就能過，只要加強一下四級的詞匯就行

7，英語四級主要考些什么題型

為適應我國高等教育新的發(fā)展形勢，深化教學改革，提高教學質(zhì)量，滿足新時期國家對人才培養(yǎng)的需要，2004年初教育部高教司組織制定并在全國部分高校開始試點《大學英語課程教學要求（試行）》（以下簡稱《教學要求》）。《教學要求》規(guī)定，大學英語課程的教學目標是：培養(yǎng)學生的英語綜合應用能力，特別是聽說能力，使他們在今后工作和社會交往中能用英語有效地進行口頭和書面的信息交流。自《教學要求》在全國部分院校開始試點以來，廣大教師積極參加和關心這次改革，在教學模式、教學手段和教材使用等各方面做了許多有益的嘗試。參加試點的學生也普遍反映新的教學理念和方法大大提高了他們學習英語的興趣，實現(xiàn)了個性化學習，提高了學習的效率。教學大綱指出：大學英語教學的目的是培養(yǎng)學生具有較強的閱讀能力、一定的聽的能力（理工科適用的大綱還規(guī)定一定的譯的能力）以及初步的寫和說的能力，使學生能以英語為工具，獲取專業(yè)所需要的信息，并為進一步提高英語水平打下較好的基礎。為此，本考試主要考核學生運用語言的能力，同時也考核學生對語法結構和詞語用法的掌握程度。大學英語四、六級考試是一種為教學服務的標準化考試。因此，考試改革的方向是在保持考試的科學性、客觀性和公正性的同時，使考試最大限度地對大學英語教學產(chǎn)生正面的導向作用，即通過四、六級考試的改革，引導師生正確處理教學與考試的關系，更合理地使用四、六級考試，使考試更好地為教學服務。大學英語四、六級考試改革的目標是更準確地測量我國在校大學生的英語綜合應用能力，尤其是英語聽說能力，以體現(xiàn)社會改革開放對我國大學生英語綜合應用能力的要求。由于大學英語四、六級考試是一個超大規(guī)模的標準化考試，因此考試的改革需前瞻性與可行性相結合，分步實施，既有近期改革目標，又有中長期規(guī)劃。近期內(nèi)，四、六級考試將采取的重要舉措之一是改革計分體制和成績報道方式。自2005年6月考試起，四、六級考試成績將采用滿分為710分的計分體制，不設及格線；成績報道方式由考試合格證書改為成績報告單，即考后向每位考生發(fā)放成績報告單，報道內(nèi)容包括：總分、單項分等。為使學校理解考試分數(shù)的含義并根據(jù)各校的實際情況合理使用考試測量的結果，四、六級考試委員會將向學校提供四、六級考試分數(shù)的解釋。在考試內(nèi)容和形式上，四、六級考試將加大聽力理解部分的題量和比例，增加快速閱讀理解測試，增加非選擇性試題的比例。試點階段的四、六級考試由四部分構成：聽力理解、閱讀理解、綜合測試和寫作測試。聽力理解部分的比例提高到35%，其中聽力對話占15%，聽力短文占20%。聽力對話部分包括短對話和長對話的聽力理解；聽力短文部分包括短文聽寫和選擇題型的短文理解；聽力題材選用對話、講座、廣播電視節(jié)目等更具真實性的材料。閱讀理解部分比例調(diào)整為35%，其中仔細閱讀部分（careful reading）占25%，快速閱讀部分（fast reading）占10%。仔細閱讀部分除測試篇章閱讀理解外，還包括對篇章語境中的詞匯理解的測試；快速閱讀部分測試各種快速閱讀技能。綜合測試比例為15%，由兩部分構成。第一部分為完型填空或改錯，占10%；第二部分為短句問答或翻譯，占5%。寫作能力測試部分比例為15%，體裁包括議論文、說明文、應用文等。試點階段四、六級考試各部分測試內(nèi)容、題型和所占比例如下表所示：試卷構成測試內(nèi)容測試題型比例第一部分：聽力理解聽力對話短對話多項選擇 35% 長對話多項選擇聽力短文短文理解多項選擇多項選擇復合式聽寫第二部分：閱讀理解仔細閱讀理解篇章閱讀理解多項選擇 35% 篇章詞匯理解選詞填空快速閱讀理解是非判斷+句子填空或其他第三部分：綜合測試完型填空或改錯多項選擇 15% 錯誤辨認并改正篇章問答或句子翻譯簡短回答中譯英第四部分：寫作寫作短文寫作 15% 根據(jù)目前的改革進程，近期內(nèi)大學英語四、六級考試口語考試仍將與筆試分開實施，繼續(xù)采用已經(jīng)實施了五年的面試型的四、六級口語考試（CET-SET）。同時，考委會將積極研究開發(fā)計算機化口語測試，以進一步擴大口語考試規(guī)模，推動大學英語口語教學。在考務管理方面，2005年6月起教育部考試中心將啟用新的四、六級考試（試點）報名和考務管理系統(tǒng)，嚴格認定考生報名資格，加強對考場組織和考風考紀的管理，切實做好考試保密工作。具體方案將由教育部考試中心在近期內(nèi)另行公告。由于四、六級考試是一個每年涉及上千萬考生的超大規(guī)模標準化考試，因此考試內(nèi)容和形式的改革須經(jīng)過一定規(guī)模的試點，對新試卷的有效性和可行性作出科學的論證，并了解師生的反饋。為此，自2006年1月開始，從參加大學英語教學改革試點學生中試行改革后的四級考試，自2006年6月開始以同等方式試行新的六級考試。初步定于2007年1月全面實施改革后的四級考試，2007年6月全面實施改革后的六級考試。考委會將按照《教學要求》制定新的四、六級考試大綱和樣題，并及時向教師和學生公布。任何一項大規(guī)模標準化考試的發(fā)展都是一個不斷改進和完善的過程。四、六級考試十七年的發(fā)展歷程也證明了這一點。國家改革開放對我國大學生的英語交際能力不斷提出更高的要求，因此，四、六級考試中長期改革任務仍十分艱巨。考試委員會將不斷研究開發(fā)適合四、六級考試的新題型，研究改革后的四、六級考試對教學的后效；同時，充分利用高科技手段，完善考務管理系統(tǒng)，實現(xiàn)四、六級考試網(wǎng)上閱卷（CET-Online Marking），研究計算機化的四、六級考試（CET-CBT），爭取在一定考生范圍內(nèi)或在某種能力測試中實現(xiàn)四、六級機考。大學英語四、六級考試還將進一步完善其考試系列，更好地適應不同層次學校的需要，更有利于分層管理、分類指導。為此，四、六級考委會將根據(jù)對目前國內(nèi)、國際語言測試理論和實踐的研究和分析，制訂以中國英語學習者為對象，能與國際接軌的英語語言能力等級量表，以更準確地描述我國大學生的英語能力。同時，研究開發(fā)入學水平考試（CET-Placement Test），用于測量大學生入學時的英語水平，為學校制定切實可行的教學目標提供依據(jù)，并采用“平均級點分”等統(tǒng)計手段，更準確地反映教學的進步幅度，以調(diào)動廣大師生的教學積極性。此外，考委會還將研究開發(fā)高端考試（CET-Advanced Level），用于測試學生是否達到《教學要求》中“更高要求”所規(guī)定的英語綜合應用能力，即能以英語為工具，直接參與國際學術會議、國際學術交流等。考試的改革是一項復雜的系統(tǒng)工程，四、六級考試委員會將加強宣傳，使教師和學生真正了解改革的目的和舉措，并通過教師培訓等手段使改革思想融入教學。考試委員會將關注改革措施的后效，跟蹤考試改革對教學所產(chǎn)生的影響，及時調(diào)整改革措施，使四、六級考試更好地服務于教學。

聽力35% 閱讀理解 35% 綜合測試 15% 包括完型填空或改錯或篇章問答或句子翻譯或中譯英寫作 15%