優(yōu)秀家庭教育案例，家庭教育典型案例及分析

來源：整理時間：2023-04-26 14:02:44 編輯：好學(xué)習(xí) 手機版

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1，家庭教育典型案例及分析
2，搜集世界古今家庭教育成功的個案并對這些個案進行對比研究搜
3，家庭教育典型案例
4，誰知道家庭教育的事例

1，家庭教育典型案例及分析

丁俊暉從小打球周杰倫從小唱歌還有朗朗家庭教育對孩子的將來很重要

盧勤的賞識教育法和朋友教育法

家庭教育典型案例及分析

2，搜集世界古今家庭教育成功的個案并對這些個案進行對比研究搜

1、孟母三遷：突出表明了環(huán)境對孩子成長、學(xué)習(xí)的重要影響。2、愛迪生的故事：突出表明了“沒有教不好的孩子，只有不會教的師長”。3、http://wenwen.sogou.com/z/q722477884.htm突出了現(xiàn)在流行的“賞識教育”的先進性、有效性。4、《成功教育孩子的事例》http://wenwen.sogou.com/z/q797371329.htm?fr=qrl&cid=83&index=45、《教育孩子的名人事例》http://wenwen.sogou.com/z/q897763024.htm?fr=qrl&cid=83&index=56、很多很多，請自行補充。【總結(jié)一：教育是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，離不開學(xué)校、家庭、社會的影響，只有整合三方面的力量，促使現(xiàn)代教育立體化、全面化，才能有效對抗網(wǎng)絡(luò)時代的有害影響，保證孩子健康成長。】【總結(jié)二：教育沒有定方，成功非只一途，“只有不會教的教育者”，我們堅信，只要教育者有愛心、很耐心、夠細(xì)心，就能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。】

我不會~~~但還是要微笑~~~：）

搜集世界古今家庭教育成功的個案并對這些個案進行對比研究搜

3，家庭教育典型案例

1、愛國主義情感的培養(yǎng)教育。愛國主義情感是孩子走人生正路的重要精神力量。2、責(zé)任心、義務(wù)感的教育。這既是家庭美德的內(nèi)容，又是社會公德的內(nèi)容。從小培養(yǎng)起孩子的責(zé)任心、義務(wù)感，無論做家事，還是做公事，都能認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡自己應(yīng)盡的義務(wù)。3、勤勞節(jié)儉的教育。勤勞節(jié)儉是一個人的立身之本。不勤勞的人是沒出息的，不可能成就任何事業(yè)。勤勞節(jié)儉，相輔相成，不勤勞的人不懂得珍惜勞動成果，珍惜勞動成果的人往往更勤勞。4、生活能力的培養(yǎng) ①自我判斷、解決問題。遇到問題要讓孩子獨立思考解決，分析有幾種解決方法，判斷哪種方法是最合適的，經(jīng)過自己的優(yōu)選去做。 ②自我規(guī)劃。引導(dǎo)孩子通過獨立思考和探索，發(fā)現(xiàn)、篩選和確立適合自己的年齡、興趣和性格的種種目標(biāo)。例如，父母可以讓孩子獨立規(guī)劃以下的事情：怎樣安排每天的時間，自己定一個作息時間表；怎樣聽課，怎樣預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課；參加什么課外活動；做點什么家務(wù)；做什么運動、玩什么游戲以及在家里、在學(xué)校做一個什么樣的孩子，長大后做一個什么樣的人等。 ③自我管理。父母不應(yīng)該對孩子的大事小事都過問、照顧，應(yīng)該引導(dǎo)和鼓勵孩子按照自己定的規(guī)劃來管理自己的思維、言行、作息、衛(wèi)生、物品等。例如，學(xué)習(xí)時，自己把握自己的注意力不溜號；自己的物品自己整理；自己洗澡、剪指甲；大人有病，主動倒水、端飯。 ④自我改進。父母應(yīng)該改變批評多、贊揚少，總是斥責(zé)孩子，甚至恨鐵不成鋼、施之以棍棒的做法，引導(dǎo)孩子自我改進。這樣，孩子不僅會發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識自己的不足和缺點，不斷改進，還會把自己最新的成績和進步作為起點，不斷去超越自我。 ⑤人生價值教育。 ⑥培養(yǎng)孩子獨立思考的好習(xí)慣 ⑦讓孩子學(xué)會自我安排時間 ⑧向孩子傳授正確的溝通技巧 ⑨正確引導(dǎo)孩子與異性交朋友 ⑩愛學(xué)習(xí) ⑾有毅力 ⒀自控能力與情商 1、讓孩子知道控制自我是成熟的標(biāo)志：能夠很容易就控制自我、阻止自己犯錯誤的人才是一個成熟的人，孔子認(rèn)為“七十從心所欲而不逾矩”就是人生的最高境界了。 2、讓孩子學(xué)會著眼于遠(yuǎn)大的目標(biāo)。 3、培養(yǎng)孩子堅定的意志：要讓孩子堅定正確的立場，學(xué)會抵制外界的誘惑，不要在花花世界里失去自我。 4、培養(yǎng)孩子溫和的性格：教會孩子做事不要只想自己，要從他人的角度考慮自己做得是否適當(dāng)，溫和地對待周圍的人。 5、讓孩子逐步學(xué)會自己評價自己：讓孩子用那些教給他的“可、否”觀念來評判自己的行為是對還是錯，這樣他就會自覺以此來約束自己不做不該做的事情。 6、讓孩子學(xué)會忍耐：缺乏自我控制能力的人主要的表現(xiàn)是控制不住自己的情緒，容易激動、發(fā)怒會給別人造成不好的印象，損傷自己的人際關(guān)系。 7、讓孩子學(xué)會冷靜分析：在孩子遇到問題時，要讓他學(xué)會先分析各個方面絲絲縷縷的利害關(guān)系，再做出自己的決定，讓孩子保持冷靜的狀態(tài)，遇事不要慌慌張張。

家庭教育典型案例

4，誰知道家庭教育的事例

一、循序漸進，量力而行的原則　　循序漸進，量力而行的基本含義是指在家庭教育中必須根據(jù)孩子身心實際發(fā)展水平，遵循由易到難逐步提高的順序進行，要貫徹好這一原則，做到以下幾點：　　第一、全面了解孩子身心發(fā)展的實際水平做到力量而行。要使教育獲得成功，就全面了解孩子身心發(fā)展的實際水平，遵循孩子生理和心理的發(fā)展規(guī)律，以此考慮教什么，怎么教。幼兒期的孩子，在生理的心理方面發(fā)展非常迅速，獨立生活能力和對周圍事物的認(rèn)識能力，以及語言的表達能力，都隨著年齡的增長發(fā)生變化，所以在早期教育時，既要有一定的難度，又要讓孩子經(jīng)過努力可以達到。如果家長不考慮孩子的實際水平，過難或過易都不能促進孩子的身心發(fā)展，無論是讓孩子學(xué)做一定有家務(wù)勞動，還是讓孩子學(xué)習(xí)某些文化知識，都要從孩子實際身心發(fā)展出發(fā)，遵循從易到難的順序進行，忽視了這一點就難以獲得應(yīng)有的效果。所謂"跳一跳夠得著"就是這個道理。要激勵孩子學(xué)習(xí)某種知識，當(dāng)這種知識與孩子已有的知識水平相差不大時，他不僅愿學(xué)，有能力學(xué)，而且也容易引發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。如果相差很大，甚至超過孩子的實際發(fā)展水平，他就不愿學(xué)，也學(xué)不懂，當(dāng)然就提不起興趣，甚至產(chǎn)生厭倦或抵觸情緒。因此，在家庭教育中，家長一定要全面了解孩子身心發(fā)展水平和所學(xué)知識的實際水平。在此基礎(chǔ)上選擇合適的教育內(nèi)容和有效的教育方法，才能達到理想的效果。　　第二、要循序漸進地傳授知識，培養(yǎng)能力，不要急于求成。每一門科學(xué)文化知識都有它自己由淺到深，由易到難的邏輯順序，而且有一定的連貫性。在向孩子傳授知識的時候，要注意新舊知識的聯(lián)系，增強知識的系統(tǒng)性。既要注意鞏固孩子已學(xué)過的知識，又要啟發(fā)孩子學(xué)習(xí)新的知識，并要啟發(fā)、誘導(dǎo)孩子進行獨立思考，逐步培養(yǎng)孩子系統(tǒng)思考問題的能力，要注意觀察，了解孩子掌握知識的情況，當(dāng)孩子對所學(xué)知識尚未理解時，不要急于教新的內(nèi)容，要按照秩序漸進、量力而行的原則向孩子傳授知識。　有的家長不善于循序漸進地向孩子傳授知識或不了解知識的邏輯規(guī)律，望子成龍、望女成鳳心切，只從主觀愿望出發(fā)，急于求成，讓孩子長時間學(xué)習(xí)、識字、看書。據(jù)幼兒園問卷調(diào)查，孩子離園回家后，要學(xué)習(xí)兩個小時，家長要求孩子寫字、算算術(shù)，使幼兒教育小學(xué)化，致使孩子難以接受，產(chǎn)生厭倦情緒。對此，家長一味埋怨孩子不理解家長苦心，甚至打罵孩子，這樣做的結(jié)果就像拔苗助長一樣，不公不奏效，往往事與愿違。只要從孩子的實際水平出發(fā)循序漸進地啟發(fā)發(fā)育孩子，才能達到教育目的。即使是學(xué)齡前兒童，雖然各方面都有很大發(fā)展和變化，但他們?nèi)匀皇菦]有發(fā)展成熟的孩子，在生理與心理上都與小學(xué)生有著很大的差別，不能用學(xué)生思維方法和標(biāo)準(zhǔn)對待和要他們。

在自己身上找找看有沒有

那是老式的住宅樓，一個外門進去住兩戶人家。住里面的那戶人進出，一定要經(jīng)過外面的那戶人家。所以，兩戶人家有時跟一家人一樣，大家什么都互相知道。　　那是妻子單位分的房子，在孩子上幼兒園時，為了路近一些，去住過兩年。我們住里戶。外戶是一個老太太跟她的女兒一家三口住。老太太的女兒四十多歲，早就下崗了，待在家里，外孫女上小學(xué)。　　那時我常常很晚回家，每次回家都看見那母親還在看書，我以為她在等我回家后好關(guān)防盜門，因為她們是住在外戶的嗎。我感到很不好意思。但住得時間一長，才知道她每天都是那么晚睡的。開頭我們以為她是老師，因為她每晚都是在看課本書、改練習(xí)本。后來才知道她是在看她女兒的課本和作業(yè)。　　我們知道她早就下崗了，找不到好的工作就待在家里，專心做女兒的家教。我們感到很不好理解，因為她的家里經(jīng)濟很不好，后來連她的丈夫也下崗了，可以說是城市里很貧窮的一個家。我和妻子常常說：隨便找一個工作做，多少也有一些收入。有一次，跟老太太聊天時說起了這想法，老太太無奈地說：她女兒說寧可少吃沒穿的，也要把孩子教好，我也管不了她。那時我們真的很擔(dān)心她，因為我們看她的女兒不是象天智很聰明的那種，很少說話，很文靜，讀書倒是很認(rèn)真的。　　她為女兒每天準(zhǔn)備了最新鮮的菜，講營養(yǎng)還有鮮牛奶。而一天燒的菜幾乎都只是夠那女兒吃的。那女兒養(yǎng)得很好，紅紅的臉很可愛的，只是因缺少運動體育成績不好，其它的都在班里是數(shù)一數(shù)二的。　　后來我們知道，從那女孩子上學(xué)起，那母親就每天接送孩子上下學(xué)，每天做女兒的家教。這可不是一般的家教。一是那母親的水平也不是很高，我看她是跟著女兒一起讀書吧；二是，女兒上學(xué)去了，她就在家里翻書看練習(xí)，一一找出難點、錯處，再一一地給女兒指出，常常會為女兒考試失了幾分而大叫大喊的。我們旁人那時都希望女孩子考得好一些，省得又要聽罵聲。但用心之深是一般家教無論如何不能比的；三是因為窮可以說連書也買不起，我為之感動，就把自己的書給她看，我說那本《現(xiàn)代漢語詞典》很好的，就借給她看，她把書用紙和塑料紙包了好幾層，每天很仔細(xì)地翻看，等后來她女兒考上了最好的中學(xué)（效實中學(xué)）后，還給我時仍是跟沒用過一樣，而她給女兒的獎勵之一就是給她買一本《現(xiàn)代漢語詞典》。　　我的新家就在那女孩子的中學(xué)旁邊，好幾次早上，我?guī)鹤尤ヅ懿剑部匆娝龓е畠涸谂懿健Ｖ袑W(xué)上學(xué)早，她隨身帶著給女兒吃的早點，這樣就能二不誤。女孩子的臉更加紅潤了，還是只是文靜地跟我們只是笑笑，母親跟我說：體育達標(biāo)一定要通過的，我給她每天練習(xí)。我真的很感動她的母愛她的真誠和無私。我們常為她擔(dān)心：因為那女孩子一旦成績排不上前幾名，那母親的傷心是可以想象的啊。我們一直不敢問那女孩子上中學(xué)后怎么樣。后來有一次，碰到老太太才試著問。老太太說：剛上中學(xué)時只是班里一般的分?jǐn)?shù)，因為沒有學(xué)過奧數(shù)，比不過別人，后來給她上了奧數(shù)班補習(xí)，現(xiàn)在又是前幾名了，很穩(wěn)定的。我們從心里為她們感到高興。了不起的母親，努力的孩子。我們相信那女孩子以后一定會考上很好的大學(xué)的。　　沒有親身經(jīng)歷過，聽起來是很平淡很普通的，我也只是很普通的直述。但假如親身經(jīng)歷了呢？也會跟我們當(dāng)時一樣，對她是不能理解的。只有你把你的心真正地用在你的孩子的身上時，一顆專心一意只為孩子學(xué)好的心，一顆為孩子什么都可以犧牲的心，一顆有了孩子就再也沒有其它更重要的心，會理解我說的這一切的。　　這是一個成攻的家庭教育的事例。沒有那專心的母親，那女孩子是很難有今天的好成績的；沒有那犧牲的母親，那女孩子是肯定沒有那么多的好運的；沒有那母親，那女孩子的未來是一個不明朗的問號。我們從這事例里可以看到很多有用的東西，最起碼有二點是肯定的：　　1、家庭教育是必要的。孩子們在課堂里學(xué)到了知識，必須要通過家庭教育來消化鞏固，而且家庭教育的作用是無限的，可以讓一個智力平平的孩子成為一個尖子生，而且孩子對學(xué)習(xí)還不會感到很累。　　2、家庭教育的老師最好是父母親，或是父母親的父母親。家庭教育的最主要的要求是用心，而那份用心是只有父母親才會有的（我們對那母親的用心一般人還感到不可理解呢），不是父母親是不會有那么用心的。

應(yīng)該看盧勤的《好父母，好孩子》，魏書生的也行，書店都有賣的。