技師學院，為了匠人傳承而設的學校。學院常設高級工專業達40個，常設預備技師專業5個，省級重點共10個，工匠，古代叫手藝人，像木匠，焊工，木雕，微雕，畫匠，廚子，等等，現代技師包含了工廠和小作坊里所有工種，師范學院培養普通中小學師資，對應技師學院為中專、技校培養師資，出來可以去技校這類地方當老師。
廣東省技師學院是由廣東省人民政府主辦，直屬廣東省人力資源和社會保障廳的副廳級公辦的國家級重點技工院校。學院現有占地面積322畝，擁有博羅校本部和廣州校區兩個教學區，建筑面積20萬平方米，專業實訓教室148間，技能大師工作室16間，全日制在冊學生近1萬人，學院常設高級工專業達40個，常設預備技師專業5個，省級重點共10個。
目前學校有數控技術系、電氣工程系、汽車工程系、信息系、經貿系、質量系等院系，它最具有特色的院系就是工業設計與制造系和數控技術系。這兩個系的師資力量還是很雄厚的，目前數控技術系的教師中有全國數控大賽冠軍4人、亞軍2人、季軍2人，廣東省數控大賽冠軍5人，全國“五一”勞動獎章獲得者1人，全國技術能手6人，國務院政府專家津貼享受者1人，南粵優秀教師1人，全國優秀教師2人，
2、廣東技術師范大學怎么樣？好像在廣東沒什么名氣，為什么要帶技術二字？
技師學院，為了匠人傳承而設的學校。工匠，古代叫手藝人，像木匠，焊工，木雕，微雕，畫匠，廚子，等等，現代技師包含了工廠和小作坊里所有工種，畢業后的出路：做老師，進工廠，開小店創業。工廠做師傅帶幾個小徒弟，首先自己的技術要過硬才行，師范學院培養普通中小學師資，對應技師學院為中專、技校培養師資，出來可以去技校這類地方當老師。
多數省份都開設了這樣的學校，名氣不高主要是實體制造業不景氣，學習生活條件較好的學生都不會想進工廠，處于鄙視鏈的底端，升了本科或者一本，生源也不太好，但是就業不會很差，對于農村學生，性價比還是不錯的。技師是一線操作人員，要親自動手，有豐富的經驗，極強的動手能力，專業性強，但是眼界窄，圈子小，知識面不寬，隨著技術的發展舊工種容易被淘汰，現在很多傳統手藝失傳了，但是會有新工種出現。
