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1，我的校園說明文

啦啦啦，我是賣報的小行家

100\65(x-1)=100\37(x+1)+0.1 初一知識，把解的過程打出來，

我的校園說明文

2，怎樣用我的學(xué)校寫一篇平實的說明文

既然是說明文,就是介紹你的學(xué)校,將你的學(xué)校布局寫出來,然后分別描述學(xué)校的各種建筑。其中,描述時分清詳略,可以將一幢建筑詳寫,其它建筑略寫,不能面面俱到,比如:詳寫教學(xué)樓或?qū)嶒灅?其實的略寫。

怎樣用我的學(xué)校寫一篇平實的說明文

3，以我們的學(xué)校為題寫一篇說明文 600字左右

我的學(xué)校綠草茵茵，綠樹蒼天，花紅葉綠，這就是我的學(xué)校，一個充滿綠意的天地。我們在這絢麗的世界里學(xué)習(xí)、生活、快樂地度過每一天。漫步在校園的路上，茂盛的梧桐遮住了堪藍(lán)的天空，陽光絲絲婁婁的穿過綠葉，星星點點的落在地上，當(dāng)風(fēng)兒輕輕地拂過時，那星星點點的陽光在地上蹦來跳去，多像深夜閃碩的群星。在梧桐的腳下剛被雨水沖洗過的葉子顯得更精神了。個個伸直它們修長的腰，好似要爭先恐后地要我欣賞它們的雨后風(fēng)姿?？?，那片寬大的葉子上有一滴雨水，在無際的葉海中來回打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。咦，花潭中央好久有了一對含苞欲放的玫瑰？仰首眺望，花都開好了，為了給我們一個良好的學(xué)習(xí)氣氛，你們頂風(fēng)熬雨顛簸在前方······“京中有善口技者，會賓客大宴，于······”課堂上已傳來了我們朗朗的讀書聲，伴隨著風(fēng)吹過樹的聲音，唱響了一曲動聽的歌謠。隨著鈴聲的響起，校園里也變得熱鬧起來，笑聲、談話聲、喊叫聲一時齊發(fā)，使寧靜的校園變得熱火朝天，在緊張的學(xué)習(xí)后，盡情享受這快樂的十分鐘吧。西陽下的學(xué)校顯得格外醉人，它正在展現(xiàn)它那不為人知而充滿神秘的那一面。余輝下的學(xué)校變得金燦燦的，夕陽把最后的一刻留在房頂?shù)囊唤牵淌业囊幻?，操場的旁邊。我欣賞著這一面，新的發(fā)現(xiàn)會趕走一切煩惱，它，有著無窮的魔力。有著月亮的晚上，群星閃爍，寂靜的學(xué)校入睡了，只有蛐蛐在草叢中歌唱，迎接太陽的升起。

以我們的學(xué)校為題寫一篇說明文 600字左右

4，200字的我的校園說明文快

當(dāng)你邁著輕盈的腳步跨進(jìn)學(xué)校時，你是否感到了一股力量，一股很強(qiáng)大的力量正推動著你，前進(jìn)再前進(jìn)呢？這就是我第一次來到這個學(xué)校的感覺。這種感覺使我不由地愛上了這個學(xué)校，慢慢地融進(jìn)了這個校園，融進(jìn)了校園的生活。我愛校園的朝霞，我愛校園的夕陽。當(dāng)東方映著魚肚白，那一片紅遮掩著出來了。當(dāng)教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個展現(xiàn)在我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。夕陽西下時的校園，有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機(jī)。緋紅的夕陽照在湖面上，靜得沒有聲息，綠色的水草點綴著、擺動著，偶有微風(fēng)，就激起了陣陣漣漪。魚兒們在水中盡情暢游，是否也為這校園喝彩？從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來陣陣?yán)世蕰?，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲，那是一天的開始。偶爾隨微風(fēng)傳來陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲，那是歡樂愉悅的見證。當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時候，那是何種的生機(jī)！當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽互相挽著談笑風(fēng)生的時候，那又是何種的愜意！還有我們可愛可敬的老師，當(dāng)你遇到困難無法解決時，老師就成了你的引路人；當(dāng)你心里有話卻無處訴說時，老師就成了你的傾聽者；當(dāng)你擁有喜悅與快樂時，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛嗎？誰說校園生活百般枯燥，誰說校園的一切充滿無奈。看我的校園：校園生活時時處處充滿色彩，時時處處充滿歡笑。因此，我要說：“我的校園生活多姿多彩！”

5，有關(guān)寫學(xué)校的說明文

群賢畢至，放眼前景，羊山南麓，新舍儼然，上接高天流云，近襯峻美崖壁，瑯瑯書聲，隨風(fēng)而動，那是省級示范初中--齊賢鎮(zhèn)中學(xué)。學(xué)校建于2001年8月，投資4000萬元，占地85畝，總建筑面積達(dá)29700平方米，在巍巍羊山峭壁的映襯下，獨樹一秀。學(xué)校是原齊賢鎮(zhèn)中、央茶湖中、陶里中三校合并而成，有教師200余人，教學(xué)班49個，學(xué)生人數(shù)2600余人。走進(jìn)校門，首先映入眼簾的是“希望之星”的雕塑，雕塑周圍是一個小花壇，呈圓形，學(xué)校以其為中心呈扇形狀布局。放眼望去，首先看到的是南教學(xué)樓，南教學(xué)樓高五層，位于學(xué)校中軸線上，有初一初三29間教室，后面是北教學(xué)樓，北教學(xué)樓相對南教學(xué)樓較小。南教學(xué)樓左邊是體育館，體育館呈半圓形，一般為文藝表演或籃球比賽所用。體育館后面是一個多功能的橢圓形操場，400米跑道環(huán)繞著寬闊的草地，綠茵茵的草皮受學(xué)校的特殊管理，男同學(xué)們在這大顯身手，一派欣欣向榮的景象。操場前立著高高的旗桿，五星紅旗在隨風(fēng)飄揚(yáng)。風(fēng)停了，它便垂下來，圍住旗桿頭，好像一支紅纓槍，又像高聳的火炬。南教學(xué)樓右邊是行政樓，行政樓后面是科技樓和實驗樓。一所學(xué)校可分“硬件”和“軟件”兩部分?，F(xiàn)在，讓我們來看看軟件吧！學(xué)校以“德育為首、教學(xué)為主、以人為本、和諧發(fā)展”為辦學(xué)理念，以“培養(yǎng)名師、培育名生、創(chuàng)建名校”為辦學(xué)宗旨，以“自信自強(qiáng)、求精求新”為校風(fēng)，以“敬業(yè)勤業(yè)、開拓創(chuàng)新教風(fēng)”為教風(fēng)，以“樂學(xué)善學(xué)、主動發(fā)展”為學(xué)風(fēng)，積極構(gòu)筑有利于學(xué)生全面發(fā)展的教育教學(xué)體系，盡力辦出學(xué)校特色…… 漫步在校園的路上，茂盛的樹遮住了堪藍(lán)的天空，陽光絲絲縷縷的穿過綠葉，星星點點的落在地上，當(dāng)風(fēng)兒輕輕地拂過時，那星星點點的陽光在地上蹦來跳去，多像深夜閃碩的群星。

什么學(xué)校？基本資料呢？

6，描寫學(xué)校的說明文

我們的學(xué)校我們的學(xué)校是綿陽市第十三中學(xué)，位于綿陽科技城西大門——涪城區(qū)磨家鎮(zhèn)。這里環(huán)境優(yōu)美、交通便利、文化氣氛濃厚，是一個理想的讀書的地方。學(xué)校坐落在磨家鎮(zhèn)黃連嘴的小山旁，草溪河從學(xué)校門口流過，青山綠水，環(huán)境宜人。這里是綿陽科技城的西大門，交通十分便利。成綿、綿廣高速從這里通過，還有科技大道和飛云大道從這里出發(fā)通往綿陽城區(qū)。學(xué)校的對面是綿陽師范學(xué)院，有全國各地來的莘莘學(xué)子到這里求學(xué)，形成了濃郁的文化氣氛。我們的學(xué)校新建于2006年，占地二十四畝。主要由教學(xué)樓、綜合樓和學(xué)生宿舍樓構(gòu)成，每棟各有五層。教學(xué)樓每層四間教室，是全校各個年級同學(xué)學(xué)習(xí)的場所。教室里窗明幾凈，安裝了有線電視和小喇叭，教室前后都是現(xiàn)代化的黑板。每個教室大約有六十多個平方，可以坐上五六十個學(xué)生。教學(xué)樓的一二三層是小學(xué)的各個年級，四五樓是中學(xué)的各年級。在綜合樓上有各類實驗室、網(wǎng)絡(luò)教室、圖書室和多媒體教室。中小學(xué)的教師辦公室、各個行政辦公室等都在綜合樓上。學(xué)生宿舍每層大約有24間，四五樓住的是小學(xué)各年級的學(xué)生，二三樓是初中各年級的學(xué)生，一樓是老師的集體寢室。每間寢室大約有二十多個平方，另有一個陽臺是學(xué)生的洗漱間，每間寢室住宿十個學(xué)生。學(xué)校有大小兩個操場，安裝了許多健身器材。操場上有兩個籃球場，兩個排球場和網(wǎng)球場，周圍是乒乓球桌。課間課余同學(xué)們在這里進(jìn)行鍛煉和開展各項活動。宿舍樓后面是食堂，是同學(xué)們生活保障。我們學(xué)校設(shè)計了?；?，圖案是由上下兩部分組成，呈半圓形，上面是一個初升的太陽，下邊是一棵禾苗呈兩片幼葉。?；沼猩羁痰脑⒁?，一是少年兒童在老師的哺育下就像初升的太陽一樣，正茁壯成長；另一層意思就是同學(xué)們在老師的培育下成長為一只雄鷹，正展翅高飛。我們學(xué)校的校訓(xùn)是“”。學(xué)校還有一首優(yōu)美《...》歌曲作為校歌。我們學(xué)校共有六十幾位老師，他們教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)水平高，深受同學(xué)們歡迎。全校有一千多名學(xué)生，主要來自磨家片區(qū)，還有部分來自附近的鄉(xiāng)鎮(zhèn)以及務(wù)工的子弟。學(xué)校實行封閉式管理，學(xué)生星期一到校星期五下午才能回家。這就是我們的學(xué)校，歡迎你到這里來求學(xué)！

7，我們的校園說明文600字

藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。花開的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；花開的日子我們遨游在大學(xué)校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊作風(fēng)，一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事?？荚嚂r堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響。花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；花開的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長。贊同1034| 評論(2)

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