做系統(tǒng)總結(jié)的基本點(diǎn)，除了上面提到的做一個及時(shí)的課后復(fù)習(xí)適用于這個環(huán)節(jié)的要點(diǎn)外，還必須注意以下幾點(diǎn):一、系統(tǒng)總結(jié)是在系統(tǒng)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上做的,如果再去復(fù)習(xí)會增加你的印象,比如重要的可以是復(fù)習(xí)兩次，一般的可以是復(fù)習(xí)一次,所謂分級復(fù)習(xí)就是對復(fù)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行分級，將重要章節(jié)與一般章節(jié)復(fù)習(xí)分開,最有效復(fù)習(xí)是分級復(fù)習(xí) 隨機(jī)復(fù)習(xí)。

學(xué)生系統(tǒng)總結(jié)是學(xué)生通過積極、獨(dú)立的思考，全面、系統(tǒng)、深刻、牢固地掌握知識，發(fā)展認(rèn)知能力的重要環(huán)節(jié)。做系統(tǒng)總結(jié)的基本點(diǎn)，除了上面提到的做一個及時(shí)的課后復(fù)習(xí)適用于這個環(huán)節(jié)的要點(diǎn)外，還必須注意以下幾點(diǎn):一、系統(tǒng)總結(jié)是在系統(tǒng)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上做的。其次，以課本為基礎(chǔ)，參考課堂筆記、作業(yè)和相關(guān)學(xué)習(xí)資料，對要總結(jié)的知識進(jìn)行系統(tǒng)歸納復(fù)習(xí)。第三，抓住一個或幾個重要問題，運(yùn)用科學(xué)的思維方法(分析、綜合、比較分類、抽象概括、判斷推理、具體化等。)要積極思考所學(xué)知識，揭示知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，并將知識系統(tǒng)化、概括化(將大量知識歸納為幾個基本理論)并準(zhǔn)確地用簡明的表格或提綱或幾句精煉的語言表達(dá)出來。科學(xué)思維方法的應(yīng)用應(yīng)貫穿學(xué)生的整個學(xué)習(xí)過程。第四，在總結(jié)的過程中，要注意培養(yǎng)豐富的想象力和創(chuàng)造性思維能力。第五，在總結(jié)的基礎(chǔ)上，檢查學(xué)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行情況，進(jìn)一步修改或制定下一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

最有效復(fù)習(xí)是分級復(fù)習(xí) 隨機(jī)復(fù)習(xí)。所謂分級復(fù)習(xí)就是對復(fù)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行分級，將重要章節(jié)與一般章節(jié)復(fù)習(xí)分開，比如重要的可以是復(fù)習(xí)兩次，一般的可以是復(fù)習(xí)一次。接下來，你需要隨機(jī)復(fù)習(xí)，也就是像考試一樣，讓朋友或其他人隨機(jī)抽取一些內(nèi)容，測試自己是否掌握了，以上兩種方法配合使用，可以最大程度應(yīng)對所有考試，加深印象。因?yàn)樗请S機(jī)的，所以你犯了一個錯誤，如果再去復(fù)習(xí)會增加你的印象。