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1，實習老師應注意什么 怎么跟學生互動

實習老師要注意學生的學習基礎，與學生互動時注意微笑。

在課堂上吹牛不要上課

實習老師應注意什么怎么跟學生互動

2，實習教師有工資嗎

有工資，不過是臨時工資。1、在見習期內不會評定正式的工資，只發給臨時的工資。且在見習期間領取的臨時工資標準，一般是由國家規定的。而見習期間的待遇和見習期滿的定級工資，分別是由執行國家和省、自治區、直轄市人民政府來規定的。2、如果見習期滿，達不到見習要求的，可延長見習期半年到一年，或者降低工資標準；表現特別不好的，可予以辭退，由學校重新分配。3、根據相關規定，用人單位招收應屆畢業生后，原則上都要安排見習，期限為一年。對入學前已從事一年以上有關專業實際工作的，經所在單位批準，可免去見習期。見習期滿向當地人事部門辦理轉正定級手續，核定定級工資，《轉正定級表》歸入個人檔案。教師實習分三個階段：1、旁聽指導教師的課，并與指導教師討論。2、在教師指導下備課、上課，并聽取指導教師的講評。3、獨立備課、上課，每周最多 8 節。4、實習教師可以參加實習學校的教師會議和其他活動。經指導教師同意，也可以做教學實驗。結束時，由學院評定成績并寫出鑒定。

實習教師有工資嗎

3，當實習老師需要注意什么

1.謙虛謹慎； 2.尊重原班老師及學生們； 3.該說必說其它少言為佳； 4.時刻關注著班情； 5.勤與該班級老師及相關的老師溝通情況； 6。腿要勤、手要勤----多做工作（主動）；祝你一切順利！工作有成就!!!

當實習老師需要注意什么

4，實習教師都需要做什么

和你的師父保持友好相處模式，也就是帶你實習的老師。尊重師父，師父的每一堂課都去聽，并且做好筆記。每一堂課都不要遲到，做一個準時的人。不要睡懶覺，每天都早點到學校，遇到每一個老師都要打招呼。在辦公室里，平時沒事的時候要打掃一下衛生。做一個實習老師就要有實習的態度，要對學生負責任。大多數情況下，實習老師都會得到一名老教師的指導，在這個領域他會是我們的前輩，要和他搞好關系，這樣才會相處愉快，他也會自然而然愿意把自己知道的都交給你。去聽師父的課就要明白一個道理，在課堂上永遠是學生，要尊重師父，他是我們的老師，所以我們就要有學生的樣子，做學生該做的。既然是去實習，我們就一定要有禮貌，上課不遲到是對老師的一種尊重，遇見前輩謙虛恭敬的問聲好，這些都是我們應該要做的。擴展資料：實習作用個人作用實習的作用有驗證自己的職業抉擇，了解目標工作內容，學習工作及企業標準，找到自身職業的差距。1、驗證自己的職業抉擇，當大學生在了解自我的基礎上確定未來的職業理想時，需要以身試水，需要在真刀真槍的實際工作中檢驗自己是否真正喜歡這個職業，自己是否愿意做這樣的工作。舉例來說，如果你想做個文案的工作，但是當你在廣告公司工作之后你發現自己不是很喜歡那種文字工作，那你就要反思自己的職業抉擇了，這樣就可以及時的糾正和反饋自己的職業發展軌跡。2.了解目標工作內容，在確定自己適合文案工作后，那你就要明確文案的所有工作內容，文案的一天都要怎么度過，文案的核心工作是什么？文案的邊緣工作是什么?文案要與那些部門打交道，文案的核心能力是什么?在了解工作內容后就要嘗試著操作，爭取在實踐中把文案的工作都做了，也在操作中明確自己的優劣勢。3.學習工作及企業標準，知道了文案工作都要做什么后，你就要了解企業及業內對每個工作內容的所要求的流程和標準。這時你要以業內及企業的最高標準來要求自己，用這種高標準來要求自己時無疑就是向業內人物發展。參考資料來源：百度百科-實習

5，教師實習生應該注意什么

1、自信。這是走向成功的第一步，不過要建立在自身的綜合素質基礎之上。 2、新穎。主要是指課的內容與設計，不要有太多的傳統教學方式，不要太教條主義，體現新課改的雙主意識，融入更多的新元素。 3、反思。對于每節課后，一定要進行認真地剖析，本課的優點在哪，不足在哪，特別是自己對課的上下來后的感受，最好可以課后隨機問幾位學生，讓學生談談對本課的看法。這是最好不過的了。 4、學習。在實習過程中，一定要不斷地加強學習，不要認為現在是實習期，并不是一位學生，就可以停止學習，這樣的想法是千萬不行的。要記住，我們要隨時隨地地學習，要有一種終身學習的習慣。

6，實習教師都做什么

每位實習老師都應該給自己一個實習心態，詢問自己為什麼要實習？如果老師內心對實習沒有很高的熱忱，相信之後一定不樂觀，所以在這半年的實習生涯中，要確定自己是否有投身教育事業的決心。如果要當一個中學老師，由於接觸到的學生都是青少年，所以必須要保有一種喜歡跟青少年相處的心情，若在心態上排斥青少年，那教學的生涯應該會很痛苦，因為學生的狀況是每天源源不絕地發生，而排斥的心態會讓人對於處理學生的狀況感到討厭、麻煩，所以一定要從心里喜歡與青少年接觸、相處。實習老師在學校內到底扮演的是老師還是學生的角色？事實上實習老師是包含兩者的，在指導老師面前，實習老師就是學生；在學生面前，實習老師就是老師，不同的角色卻同時存在。當老師把班級交給你的時候，你就是一位老師，必須有身為老師的心態，肩負起身為老師的責任；當在跟指導老師討論時身份就是學生，與指導老師相處的應對進退，如何拿捏分寸也是實習期間一個很重要的課題，當然要能與老師及學生保持融洽，但要注意千萬不要變成導師與學生之間的傳話筒。在教育界中，態度很重要，有些老師雖然競爭力很強，技能也很熟練，但是當態度是零的時候，有再多的時間也無法更加的進步。如果老師的競爭力、技能方面的水準普通，但是態度良好，相信在時間的薰陶下，一定都能夠培養出很強的競爭力。學校在觀察老師時也會著重於此，有些老師擁有十分強的能力，但當行政單位請他協助時，這些老師只會打太極，行政單位在多次邀請這些老師協助，老師們依舊不給予正面、積極的回應，這樣的老師競爭力是不會進步的。現在學校的行政事務很多，做不好就很容易受到責難，如果老師都以自身利益著想，那這個學校推行行政事務時會很困難。所以當行政人員找了能力很強的老師幫忙，老師不答應，之後就不會再找這些老師；反而是配合度高、態度好的老師，每一次都愿意幫忙，對協助的老師而言，其實每一次的幫忙都會有所成長。很多事情都是需要歷練的，歷練的次數愈多，成功的機率就愈大。所以知識和能力是需要有好的態度慢慢培養、歷練出來的。鼓勵實習老師們在實習的期間要擁有這樣的態度，以後不管從事教職與否，都要用積極的態度面對任何事，這些歷練會將人磨鍊成一顆耀眼的明日之星。第二點是「篤定信念」，也就是當確定要實習、要往教職這條路前進。在實習過程，除了認輔老師，希望實習老師能透過輔導老師介紹校內的其他優秀的老師們，多觀摩學習其他老師的教學技巧、學生問題的處理方式等等，這都會增加實習老師的經驗與能力，就像是閱讀一本好書。第三、在實習期間還要「多聽」、「多問」。學校里面有很多資深老師，他們就像教育領域、班級經營的活字典，教書教了二、三十年的老師，處理過很多學生問題、教授過很多課程內容，一個有自覺的老師是會不斷改變他的授課方法，面對不同世代的學生，使用不一樣的教學方式。例如：在二十年前，如果班上有學生打瞌睡，老師走過去，旁邊的學生會叫醒那位在打瞌睡的學生；而現在，如果有同學在打瞌睡，老師走過去，旁邊的同學會跟老師說：「不要叫醒那位在打瞌睡的同學，因為他醒著會很吵。」寧愿讓他睡覺，也不要讓他醒著。有時候老師們會去巡堂，當然很不愿意看到班上有很多同學在睡覺，但因為現在家庭相貌多元，有些家長對於孩子投入的關注很少，只專注於自己的事業，對於自己孩子在學校的行為一無所知，甚至連學生是否尊敬老師都不瞭解。現在當導師要特別注意自己的情緒掌控，因為學生會利用老師失控的時候，錄下來并放在網路上傳播，所以提醒各位實習老師要多注意。要利用半年的實習期間了解學校的種種，包括對於學生問題或特殊學生的處理等等，不一定要親自參與，但可以從旁觀察，這些經驗、見識對於口試都很有幫助。第四是「吃苦當作吃補」，做越多學越多。有些實習老師，為了善用時間，一律不管學校內的雜事，逃避瑣碎的事務或問題，這種想法會令他們得不償失。在學校內留下好名聲，對於以後的工作機會會有很大的幫助，因為學校獨立招募老師時，會很仔細、慎重的挑選，當初試通過之後，學校會開始打電話詢問應試老師的名聲，了解應試老師為人處事的態度，所以在實習期間或代課、代理的時候，盡量在學校內留下好的印象，這樣才能夠在這低錄取率的情況下，提升自己的競爭力，一次就考上教職工作。一個好老師，最重要的就是要能做到任勞任怨。第五、善用零碎時間。在實習過程中，每天都有不同事情處理，所以要善用零碎時間讀書。如果實習學校內有許多實習老師，不妨組織一個讀書會，但讀書會的用意是互相激勵，不要變成聊天聚會。第六點、要能掌握學習的機會。（一）扎實行政實務。在學校實習時不一定是一直待在同一處室，但無論是否待在同一處室，都應主動積極幫忙，畢竟機會是由自己創造的；（二）要求自己要學到東西。可以多去參與事物或觀看演出，設法從中學習可用的事物，甚至從電視中獲取知識，涉略時下的電視節目可以幫助和學生之間的互動，但必須點到為止，還是要讓學生以課業為重。（三）跨越處室。別的處室或領域舉辦活動要能互相幫忙。例如我們學校的實習老師，學校會安排實習老師教學演示，使其互相幫忙。（四）積極地參加校內外競賽。建議參加競賽，可以增加資歷及經驗。如果獲獎，可以整理成履歷，在面試時引導委員詢問，增加教甄的成功率。其實做別人的事，是增加自己的經驗第七點是「班級經營」。目前的師培中心，會著重耕耘這塊領域。早期的培育過程多偏向學術方面，很少深入談到班級經營的問題。近十年，班級經營才慢慢成為教育學程著重的重點。但是這個科目，非常需要到學校現場體驗，因為書上寫的只是一套理論，但實際碰到的是青少年現階段所發生的問題。第八個重點，「演什麼像什麼」。老師在班上扮演的是領導人的角色，是一個演員，也是一個導演。當老師站在講臺上要會表演，吸引學生的目光，可以多走動，增加與學生之間的互動。老師只要能把握「演什麼像什麼」的原則，課堂就會很精采。用有趣的比喻教授艱難知識，也能使學生更容易記住。例如：化學科的教學，我用一個故事來幫助學生記住周期表，這種方式讓學生覺得有趣又容易記熟。所以教學有時是胡思亂想，但是要有自己一套的想法，如果學生能認同、吸收，就能夠學以致用，然而要培養出自己的一套想法是必須多加琢磨、演練，才能熟悉運用。當老師最忌諱在上課的時候只注視著黑板、天花板和地板，成為一位三板教師，應該是要注視著學生，這樣可以觀察學生學習注意力，也可以防止學生上課作怪。第九點「動怒不動氣」。有時候在處理學生的事情，要裝模作樣，演生氣就要有生氣的樣子。當班上混亂的時候，偶而要演出生氣的樣子，或是提高音量斥責同學，要達到「收放自如」的程度，則需要私下多加練習。但是要記得在學校的生氣是演出來的，千萬別把生氣的心情帶回家，表演生氣的目的是要讓學生知道，如果學生的行為太過分時，老師還是會生氣的。要秉持著「有管、有教、有說、有笑」，可以跟學生打成一片，但不忘要管教學生。最近的親子天下雜志，內容談到父母要給予孩子溫暖，同時控制。「高溫暖高控制」是民主權威式；「高溫暖低控制」對於孩子呵護至極，但卻不管教孩子，這是屬於溺愛型。當老師也是如此，對班上的學生要給予溫暖，也要適時的給學生一些管理和控制，那這個班級就可以日益茁壯。如果老師的管理方式是「高溫暖低控制」，只給予學生溫暖卻毫不管理，當然給予溫暖是正確的，但如果不管理、不控制班上的秩序，那這個班就會是一盤散沙。如果對於學生的管理方式是「低溫暖高控制」，完全不關心學生，但卻有一大堆的規定，很嚴格的對待學生，但卻不民主，這樣的老師太冷酷了，根本不適合當老師。至於「低溫暖低控制」，對於自己的孩子或學生既不關心也不理會，如果老師對於班上的管理方式是如此，那這個班級可想而知是教室環境臟亂、班級干部無法帶動同學的放牛班。第十點「溫柔的語言」，主要適用在老師與家長溝通的方式，當老師透過電話和家長聯絡時，千萬別開頭就批評孩子，這是一大忌諱。現在很多學校都會舉辦「家長日」，一位新任老師要和家長說什麼，都需要事先準備，所以當新任班級導師時，應謙卑向同事請教如何準備家長座談。原則上，一定要記住「不要批評」，因為只要批評之後，就會有家長質疑你的教學方式，所以一開始接觸家長先用客套的方式，等建立了良好關系之後再慢慢的陳述事實。這也應用在寫期末評語，寫評語也是切忌劈頭批評，應先褒後貶，而褒比貶多。當然有些學生比較頑皮，但在寫評語時還是要含蓄一點。當然在成績方面，也是要常態給分數，命題的難易程度也是要平均一點，比較不會發生糾紛。第十一是要「小題大作，大題小作」。在班上有時候發生的一些問題，雖然沒有很嚴重，但卻要把問題嚴重化，這樣可以加強同學對該問題的重視程度；有時是把很重大的問題縮小，如何操作則要視當時狀況而定。大題小作有時候是為了保護某些學生；小題大作則可以達到宣導的效果。第十二點、「沒有問題學生，只有學生問題」。不要認為某些學生有問題，而是學生某些方面處理不好，老師要盡全力幫助他們，也可以告訴班上的同學別的班級發生的小故事或是新聞報導，藉由這些故事進行宣導。第十三點是「教學技巧」的部份。在實習的過程中，要珍惜每一次上臺的機會，平常的時間就要開始備課，做好充分準備，當指導老師臨時說：「這節課你來上。」就要有辦法上臺教課，不能找理由推辭。所以備課要跟著指導老師的進度，甚至超前。每個單元的學習動機很重要，也就是切入這個主題的當下，就要讓學生產生興趣。對於教師甄試的準備，建議準備二十分鐘的試教，雖然甄試只有十分鐘，但要預防忘記時，可以有其他的教學內容可以即時接續教學。在試教的過程中「不求快，聲音要大、要有表情」，表情包含臉部表情和肢體表情，可以做一些夸張動作來吸引學生。最後別忘了可以交代作業，讓整個試教更具完整性。建議在學校實習的老師們，可以互相觀摩，把試教情形錄影起來，然後互相分享、互相回饋，一起激勵彼此。最後是「氣質的養成」。在實習時就要注意到，當老師要有老師的樣子，言行舉止、穿著皆需注意，說話處事要謙遜有理，身為老師要有這樣的氣質去待人接物，這是做人的基本。在面對學生時，要有熱情、要有幽默，上課有時搞笑一下也沒關系，建立與學生之間的幽默和默契。要觀察入微，學生有問題并不會主動跟老師講，所以老師要去看、去觀察，在上課的過程也要注意，隨時掌握學生的狀況，有時大問題就藏在里面，還要具備高EQ、高IQ。老師在上課的當下，千萬不要和學生發生沖突，這就要靠老師們的EQ了，有時候學生會對老師不禮貌，老師該如何化解尷尬的場面？這都必須靠自己的觀察和學習。

7，實習老師用英文怎么說

trainee teacherintern 一般是指在公司上班的白領專業apprentice 一般是藍領專業, 有的時候也用 trainee

2. field work1. 湯姆想的是作他的野外實習。what tom wants is to do his field work.2. 這門課程除了講課外，還有綜合性的現場實習加以補充。the lectures of this course are to be backed up by a comprehensive programme of field work.3. 實習生接受有指導性實踐訓練的高年級學生或新畢業的學生an advanced student or a recent graduate undergoing supervised practical training.實習生:1. intern (student)2. cadet3. internship

8，如何當好一名實習老師呢

我也是學師范專業的人，當然我現在畢業了。在我實習之前也曾有過你這種心態，自己設想了實習中會遇到的種種情況。比如說，害怕自己在學生中沒有威信，學生不配合自己啊，還有學校方面施加的壓力啊等等。但當我踏上那所實習學校的三尺講臺的時候，卻發現，實際上情況并沒有想像中的那么糟。因為那些學生并沒有你想像中的那么調皮。在實習中我受益非淺。就把我的一些經驗說給你聽聽吧，不管對你有沒有幫助吧！首先，不要擔心你和學生的關系問題。在課堂上，不管你是不是實習的，你就是教師，不要輕易的失去自信。課下時候，你就是一個比他們年長的朋友，放下你的一切可以放下的東西，溶入到他們中。讓學生感覺到，你并不是一個不茍言笑，不可親近的人。其次，用你的全部熱情去愛他們，只有你真正的愛他們，你才會發現，他們是那么的可愛，如果你是用一顆心去愛護他們的話，他們是絕對不會對你調皮的。再次就是一些關于教學方法方面的了。你學這個專業也應該聽過這樣的一句話：沒有教不會的學生，只有不會教的老師吧。不要怪學生學不會，多采取一些不同的方法來教他們。無論你多么的優秀，要始終的明白這樣一個道理，在一堂課中，你并不是這堂課的主角，而學生才是一堂課中的主人，課堂的氣氛要活躍，這樣才能發揮學生的主要地位。

9，我是一名實習教師如何才能讓自己的課堂有激情還有就是我很喜

說話的方式習慣不是一朝一夕能夠改變的，但可以用其他方式來輔助，比如利用多媒體課件、教具、故事、時事新聞、讓學生分組討論等等，把孩子的注意力專注到內容上而非老師的聲音上臉上。實習老師剛開始上課底氣不足、自信不足都會影響正常發揮，讓人覺得講的課沒勁，這也是正常現象，把課本知識吃透了，有了自信心，滿面春光地去上課，即使還是那么講給人的感覺也會不一樣。學生不喜歡學習那是很正常的，講的再有激情還是會有孩子不喜歡，所以不用給自己太大壓力，多想想怎么講才能讓孩子更容易學會才是最重要的。當副科老師也挺好的，沒那么多壓力，老師和學生都很放松，越是在這種放松的情況下，越容易有創新，學生也越容易接受。

準人民教師的師范生怯怯飄過～我們還沒去實習，也沒有什么經驗。不過我覺得，主要是心態問題。你是不是對這份工作沒多大的熱情才導致的上課沒激情呢？個人覺得，要讓學生對你教的東西感興趣，前提是你必須對它感興趣。要不然，自己都覺得乏味至極了，講起來肯定干巴巴的啊。你可以增加課堂上和學生的互動關節啊，一個人從頭講到尾，你累，人家聽課的更累，睡著了都～至于一視同仁，一碗水端平是老師必備的素養，最厭惡那些光看學生成績和家庭背景的人了。其實每個孩子都很可愛，*^o^*～你要試著從不同的角度去觀察他們，有些孩子很愛搗蛋，但是十分熱情；有些平時很木訥，但很有責任心……不能以你個人的優秀標準去要求每個孩子都表現得合你的意。課后多和學生聊聊啊，我們最喜歡和我們拉家常的老師了，特親切～還有還多，都是從學生過來的，將心比心，自己多揣摩，祝你工作順利！

10，實習老師要注意些什么

我也是老師，第一次上課也緊張。但一定要做好幾點：認認真真備課一定要做到胸有成竹，把自己準備說的，講的東西仔細的寫在紙上，躲宿舍自己給自己講一回，主要是看看時間合適不。穿著不要太隨意，最好有職業套裝（不用太好，不要太莊重）。表情切忌不要太隨便，微笑要有度（一般人掌握不好，我就是，所以我就一臉的木無表情）。談吐是最重要的，千萬不要出現某個字或詞漫無目的重復出現，切忌切忌“千萬不要出現某個字或詞漫無目的重復出現”，前面自己給自己講就是為了避免此類情況，要使你的課速度正常，內容飽滿（不是豐富），本著“不求有功但求無過”的心態。不要幻想“技驚四座”。還有一點待人接物要知道“舍得”，作為老師，你只要牢記“舍”就行了。

我也是師范過來的，實習期間把握住自己的原則，特別是和學生處理關系的時候，要保持距離，不能和他們走的太近，和老師之間只要做到謙虛謹慎就行了，不要太張揚，虛心一點，那些前輩不僅會幫助你，而且會喜歡你！

師者，傳道授業解惑者也。傳道這牌子太大了，授業那是以后職業培訓的事兒，所以你做好解惑的工作吧，努力幫助學生們弄懂課程。＝＝＝＝此外，當前國內教育功利性太重，學生往往為了考試而學習。希望你能帶著孩子們享受學習說重點：實習的時候，最重要的是認真跟你的導師好好學習如何處理課堂的每個環節，以及如何把握課堂的進度，維持課堂紀律和氛圍等等。要想給學生一個好的印象，最重要的是讓學生服你，服你的知識面，服你的口語，服你的為人處世。畢竟實習期短，在如此短的時間內讓學生服你是很困難的，所以不要對自己要求過高，否則會有不必要的壓力。試著跟學生做朋友也是不錯的選擇，可以鼓勵他們課余來找你探討問題，增加交流機會。

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實習教師，實習老師應注意什么怎么跟學生互動

1，實習老師應注意什么 怎么跟學生互動

2，實習教師有工資嗎

3，當實習老師需要注意什么

4，實習教師都需要做什么

5，教師實習生應該注意什么

6，實習教師都做什么

7，實習老師用英文怎么說

8，如何當好一名實習老師呢

9，我是一名實習教師如何才能讓自己的課堂有激情還有就是我很喜

10，實習老師要注意些什么

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