認(rèn)識(shí)人民幣教案，數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)52頁(yè)認(rèn)識(shí)人民幣第一課時(shí)怎么寫

來源：整理時(shí)間：2023-02-01 04:41:23 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

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1，數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)52頁(yè)認(rèn)識(shí)人民幣第一課時(shí)怎么寫
2，認(rèn)識(shí)人民幣的板書設(shè)計(jì)
3，小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元認(rèn)識(shí)人民幣整理和復(fù)習(xí)教案怎么寫
4，二十元以內(nèi)人民幣的認(rèn)識(shí)的教案怎么寫
5，小學(xué)一年級(jí)人教版數(shù)學(xué)人民幣的認(rèn)識(shí)怎么教
6，適合大班教育內(nèi)容的是認(rèn)識(shí)人民幣嗎
7，幼兒園怎么教小朋友認(rèn)識(shí)錢幣

1，數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)52頁(yè)認(rèn)識(shí)人民幣第一課時(shí)怎么寫

教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)人民幣，知道人民幣的單位是元、角、分．掌握l(shuí)元=10角，1角=10分，初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的化聚。2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)人民幣和不亂花錢的教育。3、培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和有序性。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)人民幣的單位元、角、分學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單換幣。。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單換幣。

數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)52頁(yè)認(rèn)識(shí)人民幣第一課時(shí)怎么寫

2，認(rèn)識(shí)人民幣的板書設(shè)計(jì)

認(rèn)識(shí)人民幣人民幣分類（1）材質(zhì)：紙幣；硬幣。（2）單位：元，角，分 1元=10角；1角=10分；1元=100分元，角，分進(jìn)率：10

任務(wù)占坑

認(rèn)識(shí)人民幣的板書設(shè)計(jì)

3，小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元認(rèn)識(shí)人民幣整理和復(fù)習(xí)教案怎么寫

首先寫教學(xué)目標(biāo)，現(xiàn)在是課改階段上課要有新的理念分三部分：知識(shí)、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀。然后分析教材：重點(diǎn)和難點(diǎn) 三教具四教學(xué)方法五教學(xué)過程，可分詳案和簡(jiǎn)案，詳案要設(shè)想每句話怎么講比較麻煩，簡(jiǎn)案只要寫一下時(shí)間安排，和每部分教師的活動(dòng)和學(xué)生的活動(dòng) 六板書提綱七教學(xué)反饋這樣的教案就比較完整，也能及時(shí)地總結(jié)問題。我認(rèn)為寫教案最重要的是先確立教學(xué)理念，也就是第一部分，千萬(wàn)不能小看了這部分，否則上課就會(huì)漫無目的，效果比較差。

小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元認(rèn)識(shí)人民幣整理和復(fù)習(xí)教案怎么寫

4，二十元以內(nèi)人民幣的認(rèn)識(shí)的教案怎么寫

人民幣教案(二十元以內(nèi)人民幣的認(rèn)識(shí))_百度文庫(kù) http://wenku.baidu.com/link?url=FgnO20fcvHw2sEhBa1SrBcRbjS41j4x5jvC4r_WuV9F0fp5Z0NcbAWAR6WgQ2epeFfShzNg4E_mmqTirsmK_NFVyFEUzzoUEde6yEid5Un3

1、使學(xué)生在觀察人民幣以及換幣、取幣等活動(dòng)中認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣，知道元、角、分之間的進(jìn)率。 2、在購(gòu)物活動(dòng)中，初步認(rèn)識(shí)商品的價(jià)錢，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的購(gòu)物。 3、在取幣，付幣，換幣、找?guī)诺荣?gòu)物活動(dòng)中，培養(yǎng)思維的靈活性，與他人合作的態(tài)度，以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)人民幣和元、角、分之間的進(jìn)率。難點(diǎn)是在取幣，付幣、找?guī)诺荣?gòu)物活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，以及解決問題的能力。教學(xué)模式：小組合作學(xué)習(xí) 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體 1元以內(nèi)各種面值的人民幣教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課（多媒體出示超市圖）超市里的商品可真多呀！今天老師也帶來了許多的東西，小朋友想要嗎？（想）想要可沒那么容易，老師有個(gè)規(guī)則：你們必須用錢來買。我們國(guó)家的錢叫人民幣。今天，我們就先來認(rèn)識(shí)人民幣。（板書：認(rèn)識(shí)人民幣）二、小組合作，認(rèn)識(shí)人民幣 1、認(rèn)一認(rèn) （1）小朋友面前有1個(gè)小錢箱，請(qǐng)取出你認(rèn)識(shí)的人民幣，在小組內(nèi)介紹一下，并說說你是怎么認(rèn)識(shí)的。（2）誰(shuí)愿意將你認(rèn)識(shí)的人民幣向大家介紹一下？生：這是1元。（電腦顯示）師：你怎么知道的？生：看顏色。看數(shù)字。（點(diǎn)擊電腦閃爍數(shù)字）

5，小學(xué)一年級(jí)人教版數(shù)學(xué)人民幣的認(rèn)識(shí)怎么教

教師課前準(zhǔn)備：數(shù)學(xué)書練習(xí)冊(cè) 練習(xí)本一元玩具人民幣若干五元玩具人民幣若干十元玩具人民幣若干二十玩具元人民幣若干五十玩具元人民幣若干一百玩具元人民幣若干過程：師：今天我們學(xué)習(xí)人民幣的認(rèn)識(shí) 接下來，我給每位同學(xué)發(fā)一些人民幣，請(qǐng)各位同學(xué)分辨是什么（各種人民幣一樣一張發(fā)下去）好的都認(rèn)出來了大家可以把錢裝進(jìn)自己錢包了

去小賣部玩兒童鈔票

沒什么難得，認(rèn)識(shí)人民幣之后只要學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的計(jì)算即可啊

教師課前準(zhǔn)備：數(shù)學(xué)書練習(xí)冊(cè) 一元人民幣若干五元人民幣若干十元人民幣若干二十元人民幣若干五十元人民幣若干一百元人民幣若干過程：師：今天我們學(xué)習(xí)人民幣的認(rèn)識(shí) 接下來，我給每位同學(xué)發(fā)一些人民幣，請(qǐng)各位同學(xué)分辨是什么（各種人民幣一樣一張發(fā)下去）好的都認(rèn)出來了大家可以把錢裝進(jìn)自己錢包了（下課）課外實(shí)踐活動(dòng)：搶銀行大家認(rèn)識(shí)了人民幣了，接下來帶大家去一個(gè)有許多人民幣的地方，大家可以隨便拿，隨便取一組同學(xué)拿袋子二組同學(xué)拿手和諧槍三組同學(xué)拿步和諧槍四組同學(xué)開車五組同學(xué)拿棍和諧子六組同學(xué)蒙好面好的，大家快去快回行動(dòng)開始！看誰(shuí)拿的多！

6，適合大班教育內(nèi)容的是認(rèn)識(shí)人民幣嗎

活動(dòng)目標(biāo)：　　1 感知，認(rèn)識(shí)不同面值的人民幣，學(xué)習(xí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的人民幣交換。　　2 了解人民幣的作用，知道購(gòu)買物品是要付錢。　　3 知道人民幣上有我國(guó)的國(guó)徽，要愛護(hù)人名幣。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　1 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有購(gòu)物的經(jīng)驗(yàn)在生活中接觸或使用國(guó)人民幣。　　2 物質(zhì)準(zhǔn)備：　　教具：各種大小不同的夾子若干，布置成夾子商店，每個(gè)夾子分別標(biāo)有1-10不同　　的價(jià)格，面值分別為1元，2元，5元，10元的紙幣和硬幣若干。　　學(xué)具：《幼兒用書》人手一冊(cè)，記錄筆，人手一筆。　　活動(dòng)過程：　　1 夾子商店　　--教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入布置成夾子商店的教室，臨到幼兒觀察教室內(nèi)有什么？每　　種夾子多少錢？引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)漢字“元”。　　2 認(rèn)識(shí)人民幣　　--教師出示面值人別為1元，2元，5元，10元的紙幣和硬幣，你們認(rèn)識(shí)這些錢　　嗎？這些錢上有什么？你們?cè)诘倪@是那些國(guó)家的錢？　　--讓幼兒知道人民幣是用來購(gòu)買物品，引導(dǎo)幼兒了解每種人民幣的面額。　　3 兌換人民幣　　--教師指一個(gè)標(biāo)價(jià)為4元的架子，如果我想買這個(gè)架子，應(yīng)該怎樣付錢？　　--請(qǐng)幼兒思考并用人民幣示范，引導(dǎo)幼兒觀察并討論他是怎么付錢的？為什么要　　這要付錢?　　--繼續(xù)引導(dǎo)幼兒有沒有其它的付錢方法？如：可以付4個(gè)1元的錢，也可以付2個(gè)2　　元，還可以付1個(gè)2元，2個(gè)1元。　　--請(qǐng)個(gè)別幼兒說出想買幾元錢的架子？可以怎么付錢？　　4 幼兒操作活動(dòng)　　--請(qǐng)幼兒選一個(gè)夾子，想想怎樣付錢？然后在紙上記錄下來，在第二個(gè)環(huán)節(jié)，結(jié)　　合班級(jí)中布置的“工藝作坊”中的出售作品，讓幼兒進(jìn)行購(gòu)物游戲，以充分調(diào)動(dòng)幼　　兒的積極性和對(duì)錢幣的興趣。　　活動(dòng)反思：　　本次活動(dòng)充分體現(xiàn)以幼兒為主體的教育觀念，讓幼兒在游戲中進(jìn)行錢幣的認(rèn)識(shí)和　　兌換，但由于幼兒缺乏經(jīng)驗(yàn)，對(duì)錢幣的兌換這一知識(shí)，還是比較淺薄和欠缺的，　　體現(xiàn)在討論一樣物品付錢時(shí)方法的單一，缺乏思維的靈活性，在操作比較錢幣數(shù)量　　時(shí)，好多幼兒都沒有正確掌握。在班級(jí)中可以提供代幣卷，讓幼兒進(jìn)行兌換物品的　　游戲，還可以家長(zhǎng)平時(shí)生活中多提供幼兒實(shí)際參加購(gòu)物的體驗(yàn)，真正掌握錢幣兌換　　時(shí)一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。

7，幼兒園怎么教小朋友認(rèn)識(shí)錢幣

應(yīng)該怎么去認(rèn)識(shí)就怎么教

更準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)人民幣，設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。此活動(dòng)主要是通過游戲的方式，

首先確認(rèn)孩子們是認(rèn)識(shí)數(shù)字的以及數(shù)的基本運(yùn)算，買些教具假幣先從紙幣一元開始學(xué)習(xí) 設(shè)計(jì)購(gòu)物的游戲并運(yùn)用一元錢幣（疊加）讓孩子體會(huì)購(gòu)物使用錢幣的樂趣之后再學(xué)五元等一點(diǎn)一點(diǎn)理解

參考教案活動(dòng)目標(biāo)：　　1、初步認(rèn)識(shí)十元以內(nèi)人民幣，并能說出他們的單位名稱。　　2、學(xué)習(xí)看錢幣上的數(shù)字，知道錢幣可以用來購(gòu)買相應(yīng)同等幣值的商品。　　3、學(xué)會(huì)遵守秩序，有禮貌地與人交往，體驗(yàn)自主購(gòu)物的快樂。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　1、與在超市做營(yíng)業(yè)員的幼兒做好事先的購(gòu)物安排。　　2、10、5、2、1元的人民幣若干，10元以內(nèi)人民幣人手一份。　　3、音樂、錄音機(jī)、小籃子。　　活動(dòng)過程：　　一.導(dǎo)入活動(dòng)。　　（一）游戲：《開火車》復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加法。　　（二）以變魔術(shù)形式分別出示1元、2元、5元、10元的錢幣，讓幼兒認(rèn)識(shí)，并說出錢幣的名稱。　　教師：魔術(shù)、魔術(shù)、魔術(shù)變變變，這些是什么？你們知道它們各自代表多少錢嗎？（10元、5元、2元、1元）這些錢是哪個(gè)國(guó)家？（中國(guó)）它們有一個(gè)共同的名字叫什么？（人民幣）人民幣有什么用途？　　（三）引導(dǎo)幼兒分別觀察錢幣正面和反面的圖案，并讀一讀上面的數(shù)字。　　教師：好，現(xiàn)在我們一起來和人民幣做朋友，看看他們有什么特征？　　（四）幼兒學(xué)習(xí)用10元兌換5元、2元、1元。　　教師：小朋友，我考考你們，10元的人民幣可以兌換幾張1元？又可以兌換幾張5元？還可以兌換幾張2元？引導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行操作，并請(qǐng)幼兒出自己是如何兌換的。　　二、組織幼兒觀看軟件圖片，引導(dǎo)幼兒了解人民幣的兌換過程。　　小朋友，真聰明，現(xiàn)在我們一起來看商店里的顧客是怎樣購(gòu)物的。　　三、組織幼兒根據(jù)教師出示的物品圖片及價(jià)錢進(jìn)行嘗試購(gòu)物。　　今天，我的商店要開張了，我的店里有很多物品買，我們來看看哪些東西，它們賣多少錢？教師當(dāng)售貨員，小朋友當(dāng)顧客，進(jìn)行游戲3—4次游戲。　　四、幼兒進(jìn)行角色游戲　　1、請(qǐng)幾名幼兒當(dāng)售貨員，部分幼兒是顧客。提出超市購(gòu)物要求：明天，我們要出去冬游活動(dòng)，為冬游活動(dòng)準(zhǔn)備一些小食品，每個(gè)小朋友就用自己藍(lán)子的錢，每個(gè)小朋友事先考慮好，要買什么東西，觀看商品的價(jià)值，然后用自己以有的錢范圍內(nèi)購(gòu)物。　　教師：現(xiàn)在我們出去購(gòu)物了　　3、來到超市，自主購(gòu)物。教師指導(dǎo)幼兒觀看商品的價(jià)值，購(gòu)滿需要的商品。　　4、到柜臺(tái)結(jié)帳。自己核對(duì)商品和價(jià)錢。　　5、組織幼兒講述自己買了什么東西？用了多少錢。　　五小結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。　　1、人民幣給我們生活帶來了方便，我們用過了錢之后就要洗手，因?yàn)殄X有很多細(xì)菌。　　2、組織幼兒聽音樂（小汽車）結(jié)束活