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1，幼兒園小班區角有哪些區角

娃娃家、建構區、美工區、閱讀區、模擬醫院、模擬超市等

幼兒園小班區角有哪些區角

2，幼兒園區域角名稱

科學區、益智區、建構區、閱讀區、角色區、表演區、美工區、工作區，基本上就是這些。

幼兒園區域角名稱

3，幼兒園大班可以設置哪些區角啊

建構區、表演區、閱讀區、益智區、美勞區、生活區（如娃娃家、超市、醫院）可以根據班級大小來設置，還可以根據教學內容、主題來變化等等

幼兒園大班可以設置哪些區角啊

4，幼兒園活動區該怎么布置

幼兒園的活動區大概分為語言角、圖書區、建筑區、娃娃家、表演區、角色曲、自然角、美工區，每個區角的布置方法都不一樣，你可以上網查下，中國幼兒教師網活動區布置里面，分別有這些區域的布置方案，很全，你可以去找找看。

5，科學區域幼兒園有哪些

自然角和科技角。自然角是大自然的一個縮影，主要讓幼兒了解自然世界的奧秘，幫助他們建立對自然科學的興趣，因此，內容以植物和動物為主，活動以觀察、體驗為主?？萍冀堑脑O置主要是為了滿足幼兒旺盛的求知欲，為他們提供一個探索的天地。科技角是幼兒直接接觸當代科技、感知當代科技的環境區域，內容較為廣泛并具有時代性。

6，幼兒園活動室各區布置的特點及配備情況

主題要鮮明：溫馨，或者道德禮儀，或者勤奮好學，這個要配合您幼兒園的主題。配置方面，要有電視區，玩具區，休息區（吃東西的地方）等等，不要求豪華，但要求區域分明。

分三大塊：第一，裝飾墻飾的布置，第二，功能墻飾的布置，第三，互動墻飾的布置。所有的都要以不同年齡段的幼兒為出發點，互動墻飾，功能墻飾布置要放在孩子能夠看得見，夠得著的地方。功能墻飾要實用，大班可以讓幼兒來設計制定。

7，幼兒園里的區域活動有些什么

一般有語言區、數學區、科學區、美工區、音樂區、益智區、角色游戲區、木工區、建構區、閱讀區等；活動區的種類、大小要依據實際空間、幼兒人數、年齡段等條件進行設置。每個活動區應有劃定的范圍、規定的人數及活動的規則；活動區材料的擺放應是開放式的，能供幼兒自由選擇和取放；活動區材料應根據幼兒的興趣、發展需要以及活動的內容進行投放，應具有啟發性、針對性、操作性；注意動、靜不同區域的合理分隔，軟硬環境的搭配，盡量避免相互干擾；活動區應根據活動的需要靈活地創設與調整。若幼兒園環境與條件受到限制，可以一區多功能，分時段輪流開放?；蛴每梢苿拥牟牧瞎瘢S機創設。天氣晴朗時也可把一些活動區移到戶外去；緊跟時代的發展步伐，及時創設反映科學技術最新發展的、開發智能的游戲以及適合兒童能力發展的有益區域；有利于幼兒身心的健康成長，避免不安全因素的發生；開發幼兒自身的潛力，尊重幼兒自己建構的想法；一些活動區應體現活動形式的競爭性。

就是在教室某個角落或走廊比較有限的地位上設置些開辟幼兒智力同時又比較接近生活的區域活動像常見的美工區益智區音樂區等等

幼兒園的運動會是最好的活動，關鍵是要有家長和孩子的共同項目，比如：騎馬大賽，家長和孩子手拉手跑一段，中途放一個軟墊子，家長要成為孩子的坐騎，讓孩子“騎馬”越過墊子。這是班級與班級之間的較量，當然重在參與，娛樂是主要的。我們這里的運動會都是在星期六舉行，家長都休息。家長和孩子都樂在其中?；蚴菐ьI孩子們到比較近的公園里跑接厲，或圍著自己的幼兒園跑幾圈，消耗一下體力。或是邀請幾位家長一起帶孩子們到動物園玩玩，看看動物。也可以讓孩子從自己家里帶菜，在幼兒園里要決定好誰帶什么菜。孩子們和老師、小朋友還有邀請來幫忙的家長一起煮個火鍋，關鍵是讓孩子們有更多更多的體驗。邀請家長幫忙最好，老師可以輕松點兒，家長和幼兒園也得互動。

區域活動的設置應涵蓋幼兒身心和諧發展的各個方面，滿足幼兒各項活動的需要。一般有語言區、數學區、科學區、美工區、音樂區、益智區、角色游戲區、木工區、建構區、閱讀區等； 2. 活動區的種類、大小要依據實際空間、幼兒人數、年齡段等條件進行設置。每個活動區應有劃定的范圍、規定的人數及活動的規則；3. 活動區材料的擺放應是開放式的，能供幼兒自由選擇和取放；4. 活動區材料應根據幼兒的興趣、發展需要以及活動的內容進行投放，應具有啟發性、針對性、操作性；5. 注意動、靜不同區域的合理分隔，軟硬環境的搭配，盡量避免相互干擾；6. 活動區應根據活動的需要靈活地創設與調整。若幼兒園環境與條件受到限制，可以一區多功能，分時段輪流開放。或用可移動的材料柜，隨機創設。天氣晴朗時也可把一些活動區移到戶外去；7. 緊跟時代的發展步伐，及時創設反映科學技術最新發展的、開發智能的游戲以及適合兒童能力發展的有益區域；8. 有利于幼兒身心的健康成長，避免不安全因素的發生；9. 開發幼兒自身的潛力，尊重幼兒自己建構的想法；10. 一些活動區應體現活動形式的競爭性。

一般有語言區、數學區、科學區、美工區、音樂區、益智區、角色游戲區、木工區、建構區、閱讀區等；　　活動區的種類、大小要依據實際空間、幼兒人數、年齡段等條件進行設置。每個活動區應有劃定的范圍、規定的人數及活動的規則；　　活動區材料的擺放應是開放式的，能供幼兒自由選擇和取放；　　活動區材料應根據幼兒的興趣、發展需要以及活動的內容進行投放，應具有啟發性、針對性、操作性；　　注意動、靜不同區域的合理分隔，軟硬環境的搭配，盡量避免相互干擾；　　活動區應根據活動的需要靈活地創設與調整。若幼兒園環境與條件受到限制，可以一區多功能，分時段輪流開放。或用可移動的材料柜，隨機創設　　天氣晴朗時也可把一些活動區移到戶外去；　　緊跟時代的發展步伐，及時創設反映科學技術最新發展的、開發智能的游戲以及適合兒童能力發展的有益區域；　　有利于幼兒身心的健康成長，避免不安全因素的發生；　　開發幼兒自身的潛力，尊重幼兒自己建構的想法；　　一些活動區應體現活動形式的競爭性。望采納，謝謝