提高家園-0/:為了實現家園同步合作教育，家園雙方應圍繞孩子的發展保持聯系和溝通,家園互動提高有效性-1共育:家長、孩子、老師是整個幼兒園教育中的三個支點，所以家長和孩子可以共同參與-,2.家園互動提高有效性家園共育:家長、孩子、老師是整個幼兒園教育中的三個支點，讓家長和孩子共同參與3,幼兒園家園共育常識如下:1。
幼兒園家園共育常識如下:1。可以有意識、有目的地訓練孩子的聽力，平時也要按期測量孩子的聽力情況，及早治療。2、讓孩子逐漸識別:紅、黃、橙、綠、藍、藍、紫等顏色，并逐漸通過名字選擇顏色，通過顏色說出名字。3.教孩子用手觸摸來辨別物體的細膩、柔軟、輕盈、粗糙、潤滑。4.通過玩捉迷藏或找東西，培養孩子逐漸分辨高低、前后、左左。如果把同一個物體搖到不同的空間位置，讓孩子指出方向。再比如用一個布娃娃上下晃動，一前一后，左右晃動等。5.家長可以帶領孩子做一些檢查記錄，培養孩子的時間知覺。比如帶孩子考察母雞→下蛋→孵小雞→母雞帶小雞的圖片，說出順序。還可以用故事、童話幫助孩子掌握“從前”、“很久很久”、“起初”、“開始”、“停止”等詞匯。
2、如何做好 家園 共育取得家長的信任:取得家長對幼兒園和老師的信任是家長工作的重要組成部分。只有信任才能導致理解，只有理解才能導致合作，所以，做好父母的工作，要從細節入手。家園互動提高有效性-1共育:家長、孩子、老師是整個幼兒園教育中的三個支點，所以家長和孩子可以共同參與-，1.從細節中獲得家長的信任:在幼兒園上獲得家長和老師的信任是家長工作的重要組成部分。只有信任才能導致理解，只有理解才能導致合作，所以，做好家長工作，要從細節做起。2.家園互動提高有效性家園 共育:家長、孩子、老師是整個幼兒園教育中的三個支點，讓家長和孩子共同參與 3，提高家園 -0/:為了實現家園同步合作教育，家園雙方應圍繞孩子的發展保持聯系和溝通。
