草房子，草房子是誰(shuí)寫(xiě)的主要內(nèi)容是什么

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1，草房子是誰(shuí)寫(xiě)的主要內(nèi)容是什么
2，有關(guān)草房子的資料
3，草房子曹文軒的全部?jī)?nèi)容
4，草房子

1，草房子是誰(shuí)寫(xiě)的主要內(nèi)容是什么

作者：曹文軒《草房子》是曹文軒的一部講究品位的少年長(zhǎng)篇小說(shuō)。作品寫(xiě)了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在體驗(yàn)死亡中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。

草房子是誰(shuí)寫(xiě)的主要內(nèi)容是什么

2，有關(guān)草房子的資料

這是一部講究品位的少年長(zhǎng)篇小說(shuō)。作品寫(xiě)了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。作品格調(diào)高雅，由始至終充滿美感。敘述風(fēng)格諧趣而又莊重，整體結(jié)構(gòu)獨(dú)特而又新穎，情節(jié)設(shè)計(jì)曲折而又智慧。蕩漾于全部作品的悲憫情懷，在人與人之間的關(guān)系日趨疏遠(yuǎn)、情感日趨淡漠的當(dāng)今世界中，也顯得彌足珍貴、格外感人。通篇雖敘述既明白曉暢，又有一定的深度，是那種既是孩子喜愛(ài)也可供成人閱讀的兒童文學(xué)作品。

有關(guān)草房子的資料

3，草房子曹文軒的全部?jī)?nèi)容

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呼入不僅僅防護(hù)能吃就好雞蛋餅

書(shū)名：《草房子》作者簡(jiǎn)介：曹文軒，1954年1月出生于江蘇鹽城農(nóng)村，1974年入北京大學(xué)中文系讀書(shū)，后留校任教，現(xiàn)為中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)委員會(huì)委員，北京大學(xué)教授。內(nèi)容簡(jiǎn)介：少年桑桑跟隨父母來(lái)到父親出任校長(zhǎng)的油麻地小學(xué)讀書(shū)。他是個(gè)喜歡“異想天開(kāi)或者做出一些出人意料的古怪行為”的孩子，他為了讓自己養(yǎng)的鴿子有個(gè)像樣的家，就把家里用的碗柜改制成一所鴿舍；他看到漁船上的人用網(wǎng)捕魚(yú)，就把家里的蚊帳剪開(kāi)做成一張漁網(wǎng)，還真捕到了魚(yú)；他在夏天里想到城里賣(mài)冰棍的人總將冰棍裹在棉套里，就突發(fā)奇想地在大熱天里穿上棉衣棉褲……所有這些怪念頭和行為，使桑桑性格中的聰明好奇，敢想、敢做，愛(ài)自我表現(xiàn)等特點(diǎn)充分表現(xiàn)了出來(lái)。推薦理由：《草房子》的文字如詩(shī)，作者雖不是詩(shī)人，卻憑著他對(duì)兒童深入生命的同情和愛(ài)創(chuàng)造了小說(shuō)的詩(shī)的世界。《草房子》是一個(gè)美好的所在，她讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠(yuǎn)，想起美麗的童話。

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草房子曹文軒的全部?jī)?nèi)容

4，草房子

http://book.qq.com/s/book/0/11/11106/index.shtml絕對(duì)好，強(qiáng)烈推薦，本人就是在上面看完草房子的。

《草房子》第二章紙?jiān)?6)劉一水跑回家換了衣裳，快近中午時(shí)，就覺(jué)得渾身發(fā)冷，烏了的嘴唇直打顫，放學(xué)后勉強(qiáng)回到家中。劉一水著涼生病了。劉一水的家長(zhǎng)就鬧到了油麻地小學(xué)，就鬧到了桑喬家。這么一鬧，就把事情鬧大了，事情一鬧大了，事情也就好收拾了。到處都有桑喬的學(xué)生。桑喬賠了禮之后，聯(lián)合了板倉(cāng)小學(xué)，甚至聯(lián)合了地方政府，一起出面，將劉一水等幾個(gè)孩子連同他們的家長(zhǎng)找到一起，發(fā)出嚴(yán)重警告:假如日后再有一絲欺負(fù)紙?jiān)碌男袨椋?a href="/tag/988.html" target="_blank" class="infotextkey">學(xué)校與地方政府都將對(duì)劉一水們以及劉一水等人的家長(zhǎng)們給予老實(shí)不客氣的制裁。這天，桑喬對(duì)紙?jiān)抡f(shuō)，“紙?jiān)拢鍌}(cāng)那邊，已沒(méi)有人再敢欺負(fù)你了，你還是回那邊讀書(shū)吧。”紙?jiān)碌椭^，不吭聲。“你跟你外婆好好商量一下。”紙?jiān)曼c(diǎn)點(diǎn)頭，回教室去了。桑桑的母親說(shuō):“就讓她在這兒念書(shū)吧。”桑喬說(shuō):“這沒(méi)有問(wèn)題，就怕這孩子跑壞了身體。”那一天，紙?jiān)伦谡n堂上，沒(méi)有一點(diǎn)心思聽(tīng)課，目光空空的。第二天一早，紙?jiān)潞屯馄啪统霈F(xiàn)在桑桑家門(mén)口。外婆對(duì)桑喬說(shuō):“她只想在油麻地讀書(shū)。你就再收留她吧。”桑喬望著紙?jiān)?“你想好了?”紙?jiān)虏徽f(shuō)話，只是點(diǎn)點(diǎn)頭。在一旁喂鴿子的桑桑，就一直靜靜地聽(tīng)著。等外婆與紙?jiān)伦吆螅麑⑺镍澴尤嫁Z上了天空，鴿子們飛得高興時(shí)，劈劈啪啪地?fù)舸螂p翅，仿佛滿空里都響著一片清脆的掌聲。一切，一如往常。但不久，桑桑感覺(jué)到有幾個(gè)孩子，在用異樣的目光看他，看紙?jiān)隆２⑶遥麄冊(cè)絹?lái)越放肆了。比如，上體育課，當(dāng)他正好與紙?jiān)路衷谝粋€(gè)小組時(shí)，以朱小鼓為首的那幫家伙，就會(huì)莫名其妙地“嗷”地叫一聲。惱羞的桑桑，已經(jīng)揪住一個(gè)孩子的衣領(lǐng)，把他拖到屋后的竹林里給了一拳了。但桑桑的反應(yīng)，更刺激了朱小鼓們。他們并無(wú)惡意，但一個(gè)個(gè)都覺(jué)得這種哄鬧實(shí)在太來(lái)勁了。他們中間甚至有桑桑最要好的朋友。桑桑這種孩子，從小就注定了要成為別人哄鬧的對(duì)象。這天下午是作文課。桑桑的作文一直是被蔣一輪夸獎(jiǎng)的。而上一回做的一篇作文，尤其做得好，整篇文章差不多全被蔣一輪圈杠了。這堂作文課的第一個(gè)節(jié)目就是讓桑桑朗讀他的作文。這是事先說(shuō)好了的。上課鈴一響，蔣一輪走上講臺(tái)，說(shuō):“今天，我們請(qǐng)桑桑同學(xué)朗讀他的作文《我們?nèi)湹乩铩贰！钡Ｉs在滿頭大汗地翻書(shū)包:他的作文本不見(jiàn)了。蔣一輪說(shuō):“別著急，慢慢找。”慢慢找也找不到。桑桑失望了，站在那兒抓耳撓腮。蔣一輪朝桑桑咂了一下嘴，問(wèn)道:“誰(shuí)看到桑桑的作文本了?”大家就立即去看自己的桌肚、翻自己的書(shū)包。不一會(huì)，就相繼有人說(shuō):“我這兒沒(méi)有。”“我這兒沒(méi)有。”而當(dāng)紙?jiān)聦?shū)包里的東西都取出來(lái)查看時(shí)，臉一下紅了:在她的作文本下，壓著桑桑的作文本。有一兩個(gè)孩子一眼看到了桑桑的作文本，就把目光停在了紙?jiān)碌哪樕稀＜堅(jiān)轮缓脤⑸Ｉ５淖魑谋緩乃淖魑谋鞠鲁槌觯缓笳酒饋?lái):“報(bào)告，桑桑的作文本在我這兒。”她拿著作文本，朝講臺(tái)上走去。朱小鼓領(lǐng)頭，“嗷”地叫了一聲，隨即，幾乎是全教室的孩子，都跟著“瞰”起來(lái)。蔣一輪用黑板擦一拍講臺(tái):“安靜!”蔣一輪接過(guò)紙?jiān)率种械纳Ｉ５淖魑谋荆缓笥炙偷缴ＩＪ稚稀ＩＩｉ_(kāi)始讀他自己的作文，但讀得結(jié)結(jié)巴巴，仿佛那作文不是他寫(xiě)的，而是抄的別人的。寫(xiě)得蠻好的一篇作文，經(jīng)桑桑這么吭哧吭哧地一讀，誰(shuí)也覺(jué)不出好來(lái)，課堂秩序亂糟糟的。蔣一輪皺著眉頭，硬是堅(jiān)持著聽(tīng)桑桑把他的作文讀完。放學(xué)后，朱小鼓看到了桑桑，朝他詭秘地一笑。桑桑不理他，蹲了下來(lái)，裝著系鞋帶，眼睛卻膘著朱小鼓。當(dāng)他看到朱小鼓走到池塘邊上去打算撅下一根樹(shù)枝抓在手中玩耍時(shí)，他突然站起來(lái)。沖了過(guò)去，雙手一推，將朱小鼓推了下去。這池塘剛出了藕，水倒是沒(méi)有，但全是稀泥。朱小鼓是一頭栽下去的。等他將腦袋從爛泥里拔出來(lái)時(shí)，除了兩只眼睛閃閃發(fā)亮，其余地方，全都被爛泥糊住了。他惱了，順手抓了兩把爛泥爬了上來(lái)。桑桑沒(méi)有逃跑。朱小鼓跑過(guò)來(lái)，把兩把爛泥都砸在了桑桑的身上。桑桑放下書(shū)包，縱身一跳，進(jìn)了爛泥塘，也抓了兩把爛泥，就在塘里，直接把爛泥砸到了朱小鼓身上。朱小鼓在臉上抹去一把泥，也跳進(jìn)爛泥塘里。孩子們閃在一邊，無(wú)比興奮地看著這場(chǎng)泥糊大戰(zhàn)。紙?jiān)抡驹诮淌依铮瑥拈T(mén)縫里悄悄向外看著。不一會(huì)工夫，桑桑與朱小鼓身上就再也找不出一塊干凈地方了。老師們一邊大聲制止著，卻又一邊看著這兩個(gè)“泥猴”克制不住地笑著。孩子們無(wú)所謂站在哪一邊，只是不住地拍著巴掌。蔣一輪終于板下臉來(lái):“桑桑，朱小鼓，你們立即給我停住!”兩人也沒(méi)有什么力氣了，勉強(qiáng)又互相砸了幾把爛泥，就彎下腰去，在爛泥塘里到處找自己的被爛泥拔了去的鞋襪。孩子們就過(guò)來(lái)看，并指定爛泥塘的某一個(gè)位置叫道:“在那邊!在那邊!”桑桑爬上來(lái)時(shí)，偶然朝教室看了一眼。他看到了藏在門(mén)后的紙?jiān)碌难劬Α商旌螅煜缕鹆巳攵詠?lái)最大的一場(chǎng)大雪。教室后面的竹林深處，躲避風(fēng)雪的一群麻雀，卿卿喳喳地叫著，鬧得孩子們都聽(tīng)不清老師講課。僅僅是一堂課的時(shí)間，再打開(kāi)教室門(mén)時(shí)，門(mén)口就已堆積了足有一尺深的雪。到了傍晚放學(xué)時(shí)，一塊一塊的麥地，都已被大雪厚厚覆蓋，田埂消失了，眼前只是一個(gè)平坦無(wú)邊的大雪原。然而，大雪還在稠密生猛地下著。孩子們艱難地走出了校園，然后像一顆顆黑點(diǎn)，散落雪野上。桑桑的母親站在院門(mén)口，在等紙?jiān)隆Ｖ形鐣r(shí)，她就已與紙?jiān)抡f(shuō)好了，讓她今天不要回家，放了學(xué)就直接來(lái)這兒。當(dāng)她看到校園里已剩下不多的孩子時(shí)，便朝教室走來(lái)。路上遇到了桑桑，問(wèn):“紙?jiān)履?”桑桑指著很遠(yuǎn)處的一個(gè)似有似無(wú)的黑點(diǎn):她回家了。”“你沒(méi)有留她?”桑桑站在那兒不動(dòng)，朝大雪中那個(gè)向前慢慢蠕動(dòng)的黑點(diǎn)看著——整個(gè)雪野上，就那么一個(gè)黑點(diǎn)。桑桑的母親在桑桑的后腦勺上打了一巴掌:“你八成是欺負(fù)她了。”桑桑突然哭起來(lái):“我沒(méi)有欺負(fù)她，我沒(méi)有欺負(fù)她……”扭頭往家走去。桑桑的母親跟著桑桑走進(jìn)院子:“你沒(méi)有欺負(fù)她，她怎么走了?”桑桑一邊抹眼淚，一邊跺著腳，向母親大叫:“我沒(méi)有欺負(fù)她!我沒(méi)有欺負(fù)她!我哪兒欺負(fù)她了?！………”他抓了兩團(tuán)雪，將它們檬結(jié)實(shí)，然后，直奔鴿籠，狠狠地向那些正縮著脖子歇在屋檐下的鴿子們?cè)胰澴觽儽煌蝗缙鋪?lái)的攻擊驚呆了，愣了一下，隨即慌張地飛起。有幾只鉆進(jìn)籠里的，將腦袋伸出來(lái)看了看，沒(méi)有立即起飛。桑桑一見(jiàn)，又檬了兩個(gè)雪球砸過(guò)去。鴿籠“咚”一聲巨響，驚得最后幾只企圖不飛的鴿子，也只好飛進(jìn)風(fēng)雪里。鴿子們?cè)谔炜罩谐粤Φ仫w著。它們不肯遠(yuǎn)飛，就在草房子的上空盤(pán)旋，總有要立即落下來(lái)的心思。桑桑卻見(jiàn)著什么抓什么，只顧往空中亂砸亂掄，絕不讓它們落下。鴿子們見(jiàn)這兒實(shí)在落不下來(lái)，就落到了其它草房頂上。這使桑桑更惱火。他立即跑出院子，去追著砸那些企圖落在其它草房頂上的鴿子。母親看著跑得上氣不接下氣的桑桑:“你瘋啦?”桑桑頭一歪:“我沒(méi)有欺負(fù)她!我沒(méi)有欺負(fù)她嘛!”說(shuō)著，用手背猛地抹了一把眼淚。“那你就砸鴿子!”“我愿意砸!我愿意砸!”他操了一根竹竿，使勁地朝空中飛翔的鴿子揮舞不止，嘴里卻在不住地說(shuō)，“我沒(méi)有欺負(fù)她嘛!我沒(méi)有欺負(fù)她嘛!……”鴿子們終于知道它們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)，在草房子上是落不下來(lái)了，只好冒著風(fēng)雪朝遠(yuǎn)處飛去。桑桑站在那兒，看著它們漸漸遠(yuǎn)去，與雪混成一色，直到再也無(wú)法區(qū)別。桑桑再往前看，朦朧的淚眼里，那個(gè)黑點(diǎn)已完全地消失在了黃昏時(shí)分的風(fēng)雪里……

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