我很喜歡洛陽(yáng)這座城市，但是洛陽(yáng)的教育環(huán)境很一般，導(dǎo)致教育水平很一般，和城市地位不匹配。河南科技大學(xué)成立于1952年，坐落在千年帝都、牡丹花城——洛陽(yáng)，是河南省重點(diǎn)建設(shè)骨干高校之一，首選，高等教育在河南估計(jì)只能排第四，比不過(guò)鄭州很正常，但連新鄉(xiāng)和開(kāi)封也比不過(guò)，確實(shí)不應(yīng)該，這說(shuō)明投入的不夠，發(fā)展得不好，尤其是河科大，10多年前是和鄭大河大一起被河南省重點(diǎn)支持發(fā)展的三所高校之一，可這么多年過(guò)去了，發(fā)展還不如河師大、農(nóng)大，甚至和河南理工、河南財(cái)經(jīng)比都沒(méi)有什么優(yōu)勢(shì)；再說(shuō)高中教育，百年名校洛一高，如今越來(lái)越頹廢，從每年高考清華北大人數(shù)上可見(jiàn)一斑，幾乎寥寥無(wú)幾，和縣里高中尖子生相比都沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，很多生源外流到鄭州，南陽(yáng)一中等這幾年還時(shí)不時(shí)出個(gè)省狀元，而洛一高連洛陽(yáng)狀元都不能保證，令人唏噓；至于義務(wù)教育，水平也一般，沒(méi)有很突出的地方。

1、河南科技大學(xué)怎么樣？

河南科技大學(xué)是一所公辦的綜合類高校，我認(rèn)為還是比較不錯(cuò)的。河南科技大學(xué)成立于1952年，坐落在千年帝都、牡丹花城——洛陽(yáng)，是河南省重點(diǎn)建設(shè)骨干高校之一，學(xué)校設(shè)32個(gè)學(xué)院，有工學(xué)、理學(xué)、醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)等11大學(xué)科門類，87個(gè)本科專業(yè)，28個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，156個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科點(diǎn)。

學(xué)校現(xiàn)有教職工4928人，其中教授、副教授、高級(jí)工程技術(shù)人員1022人，博士、碩士生導(dǎo)師326人，有國(guó)家“百千萬(wàn)人才工程”一二層次人才、享受政府特殊津貼專家、省部級(jí)科技功臣、優(yōu)秀科技專家、學(xué)科（學(xué)術(shù)）帶頭人等高級(jí)人才200余人，共享院士7人，學(xué)校圖書(shū)館分布在2個(gè)校區(qū)，擁有紙質(zhì)文獻(xiàn)總量364萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)122萬(wàn)冊(cè)，15臺(tái)服務(wù)器、60TB存儲(chǔ)陣列，引進(jìn)數(shù)據(jù)庫(kù)44個(gè)，自建特色數(shù)據(jù)庫(kù)5個(gè)，紙質(zhì)資源與數(shù)字資源共存、實(shí)際擁有資源和遠(yuǎn)程可利用資源并舉。

2、洛陽(yáng)的教育環(huán)境如何？

我很喜歡洛陽(yáng)這座城市，但是洛陽(yáng)的教育環(huán)境很一般，導(dǎo)致教育水平很一般，和城市地位不匹配，首選，高等教育在河南估計(jì)只能排第四，比不過(guò)鄭州很正常，但連新鄉(xiāng)和開(kāi)封也比不過(guò)，確實(shí)不應(yīng)該，這說(shuō)明投入的不夠，發(fā)展得不好，尤其是河科大，10多年前是和鄭大河大一起被河南省重點(diǎn)支持發(fā)展的三所高校之一，可這么多年過(guò)去了，發(fā)展還不如河師大、農(nóng)大，甚至和河南理工、河南財(cái)經(jīng)比都沒(méi)有什么優(yōu)勢(shì)；再說(shuō)高中教育，百年名校洛一高，如今越來(lái)越頹廢，從每年高考清華北大人數(shù)上可見(jiàn)一斑，幾乎寥寥無(wú)幾，和縣里高中尖子生相比都沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，很多生源外流到鄭州，南陽(yáng)一中等這幾年還時(shí)不時(shí)出個(gè)省狀元，而洛一高連洛陽(yáng)狀元都不能保證，令人唏噓；至于義務(wù)教育，水平也一般，沒(méi)有很突出的地方。

3、我是河南洛陽(yáng)的，請(qǐng)問(wèn)怎么舉報(bào)補(bǔ)課？有沒(méi)有被勸退的風(fēng)險(xiǎn)？

想舉報(bào)補(bǔ)課，又擔(dān)心被勸退，看到這了問(wèn)題首先告訴你，只要你舉報(bào)的問(wèn)題屬實(shí)就一定能告成，相關(guān)的老師會(huì)受到處理而你不會(huì)受到傷害，教育部在2015就印發(fā)了《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》。該《規(guī)定》共6條，違反規(guī)定的中小學(xué)校，視情節(jié)輕重，相應(yīng)給予通報(bào)批評(píng)、取消評(píng)獎(jiǎng)資格、撤消榮譽(yù)稱號(hào)等處罰，并追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任及相關(guān)部門的監(jiān)管責(zé)任。

違反規(guī)定的在職中小學(xué)教師，視情節(jié)輕重，分別給予批評(píng)教育、誡勉談話、責(zé)令檢查、通報(bào)批評(píng)直至相應(yīng)的行政處分，所以對(duì)于老師來(lái)說(shuō)參與補(bǔ)課是違反規(guī)定的，而你舉報(bào)補(bǔ)課是你應(yīng)有的權(quán)利，不必?fù)?dān)心被勸退。既使你舉報(bào)的問(wèn)題不存在，你也不會(huì)受到處罰，因?yàn)闆](méi)有哪條法規(guī)可以維護(hù)老師權(quán)益，受到舉報(bào)而沒(méi)有其事老師可以證明清白也是一件好事，

想起關(guān)于補(bǔ)課的幾件事，很有意思。我所在的高中一直都補(bǔ)課（全國(guó)的高中大都補(bǔ)課吧），早晚自習(xí)加周六日上課，一直都是免費(fèi)的，但需支付老師課時(shí)費(fèi)，周六日屬加班，一節(jié)課25塊錢，時(shí)間長(zhǎng)了不知道是學(xué)校支付不起了還是不想支付了，就想找家長(zhǎng)收補(bǔ)課費(fèi)，一個(gè)學(xué)期每人三百，結(jié)果一直享受免費(fèi)服務(wù)的家長(zhǎng)不愿意了，免費(fèi)多年補(bǔ)課沒(méi)一個(gè)家長(zhǎng)告，一說(shuō)收費(fèi)到處告，家長(zhǎng)一告領(lǐng)導(dǎo)就害怕那就不收了，但還得補(bǔ)課呀，老師最好坑那就不發(fā)老師補(bǔ)課費(fèi)，義務(wù)上課，老師雖不滿意，但胳膊擰不過(guò)大腿還得來(lái)，但心有不滿，出現(xiàn)就消極怠工的情況，周六日一般就不講課，上自習(xí)，特別是天氣炎熱或太冷別的老師都放假了，還得免費(fèi)上課難免有怨氣，部分老師就很排斥這種情況結(jié)果坑的還是學(xué)生，有的去上社會(huì)上的各種輔導(dǎo)班，有的找老師一對(duì)一補(bǔ)課，但無(wú)論那種形式都肯定不會(huì)便宜，據(jù)說(shuō)有的一節(jié)課就200，成了許多家庭沉重的負(fù)擔(dān)，所以我說(shuō)如果是學(xué)校組織的補(bǔ)課，你跟老師說(shuō)明情況可以選擇不上，不要去告發(fā)老師，老師也是被迫的，他沒(méi)有拒絕的權(quán)力，而且學(xué)校這種低收費(fèi)的補(bǔ)課對(duì)大部分同學(xué)是有好處的，尤其是高中階段，許多學(xué)生僅靠課堂上所學(xué)想升學(xué)很難，不要因?yàn)閭€(gè)人不愿上就損害大部分同學(xué)的利益。