（一）初一語文丟分多，跟小學時的閱讀少有關嗎。閱讀理解這個板塊一定得認真作答，正常情況下，閱讀題就是語文的拉分王，閱讀理解打得好，你的語文成績自然就高，老穆有話說孩子初一，期中考語文考了106.5，數學130，英語138.5，總分375分，平均分296.89，超出平均分78.11分，年級最高分423.5分。

1、初一期中考試，總分450孩子考了375，語文丟分最多，真的是與小學閱讀少有關嗎？

歡迎來到“老穆說語文”問答領地，老穆將用最大的熱忱和最好的回答來回饋您！老穆有話說孩子初一，期中考語文考了106.5，數學130，英語138.5，總分375分，平均分296.89，超出平均分78.11分，年級最高分423.5分。根據這份“成績報告單”，可知語數英滿分皆為150分，可知孩子總成績處于優秀之列，可知孩子語文成績偏弱，

那么問題來了，孩子語文丟分多，真的是與小學閱讀少有關嗎？現在的空閑時間不多，想要閱讀，有沒有什么好辦法呢？接下來，老穆針對這些問題，為你做詳細解析，希望對你有所幫助。感興趣的朋友也可以看一看，或許對你們有所啟發，（一）初一語文丟分多，跟小學時的閱讀少有關嗎？老穆認為，有關系！但關系不是很大。舉個簡單例子，比如初一語文閱讀理解有這樣一道題，如下圖：試想一下，如果你不掌握“詞語表達效果題”的答題技巧，縱使你小學時讀再多的課外書，恐怕也是無濟于事吧！當然，閱讀課外書雖然不能提高我們的答題技巧能力，但對語文成績的提高也是有一定幫助的，

【1】有利于字詞句地積累，對語文考試中的字音字形、詞語成語、文學常識、名著閱讀、作文等方面，還是有一定幫助的；【2】可以提高學生的語感、語速和理解能力，對理解文章內容，回答閱讀理解題有一定的幫助；【3】能開闊學生的眼界，提高想象力和思維能力，對孩子寫作文有一定的幫助。（二）選擇合適的讀物閱讀，能起到事半功倍的效果，

【1】首選學校要求讀的讀物如《西游記》、《老人與海》、《駱駝祥子》、《水滸傳》等。【2】適當閱讀一些古典文言著作，對文言文的提高有較大幫助，如《世說新語》、《古文觀止》、《二十四史》等【3】選擇經典的外國文學著作如《麥田里的守望者》、《簡·愛》、《百年孤獨》、《戰爭與和平》等【4】選擇國內有名的報刊雜志如《讀者》、《青年文摘》、《人民日報》、《文匯報》等（三）在時間緊張的情況下，如何有效閱讀課外書呢？步入初中，由于所學科目增多，難度變大，作業增多，所以每天用來閱讀的時間并不多，在這樣的情況下，我們該如何有效地閱讀課外書呢？老穆給出如下建議：【1】先制定一個課外閱讀計劃。

老穆建議，每天至少保證有20分鐘的時間用來閱讀，不能再少了，30分鐘為宜，【2】閱讀時，一定要做好讀書筆記工作。老穆給你一個好辦法，寫讀書筆記時，可從所讀章文中隨機選取一個感觸點，然后激情發揮！【3】閱讀結束后，能簡述大概內容，記不清楚時，可翻閱書籍，將其記住。按照“何時 何地 何人 做何事 有何結果”的格式進行簡述，

如果讀的是散文，可按照“（文章以······為線索）先寫······，再寫······，（接著······）最后寫······”的格式進行簡述。【4】一定要敢于運用“閱讀文章所獲”，A、在平時說話中有所體現。我們在與人交流時，可以適當地運用所讀作品中的好詞佳句，時間久了，不僅能提升我們的說話水平，還能提升我們的氣質，

B、在平時的寫作中有所體現。我們每次在寫作文時，必須要出現最近讀書筆記中的好詞佳句或道理等，時間久了，你的寫作水平自然就上去了。【5】閱讀，貴在堅持！倘若“三天打魚，兩天曬網”，又怎能奏效呢？“行之茍有恒，久久自芬芳，”閱讀，貴在堅持！只有堅持，才能出效果。【結束語】著名詩人臧克家曾言：“讀過一本好書，像交了一個益友，

2、六年級學生考試時語文閱讀題分配多少時間比較合理？