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1，適合幼兒大班戶外的活動哪些

是郊游的話你也可以利用身邊的物品做游戲呀如果是每日的戶外游戲的話我還是建議你準備簡單的器械，這樣孩子的興趣會高漲，也會有很強的專注力。作為幼師我們要讓孩子們每項活動都不同的收獲，能力得到不同的鍛煉、增長。

適合幼兒大班戶外的活動哪些

2，幼兒園大班戶外體育教案

　　戶外活動可以加強孩子們的身體健康，大家知道怎么準備戶外活動的教案嗎？接下來我為你帶來幼兒園大班戶外體育教案（精選5篇），希望對你有幫助。　　幼兒園大班戶外體育教案篇1 　　活動目標：　　1、樂于探索繩的不同跳法，初步學會雙人跳繩的技巧。　　2、增強動作的協調性，發展幼兒腿部肌肉的跳躍能力。　　3、感受跳繩的樂趣和與他人合作帶來的快樂。　　活動準備：　　每位幼兒一根跳繩，幼兒已有雙腳同時跳繩的經驗。　　活動過程：　　一、列隊入場　　教師帶領幼兒排成四列縱隊入場后，聽口令進行熱身運動。　　(根據情況可將繩對折，帶領幼兒進行上肢、體轉、腹背、跳躍等動作練習。) 　　二、引導幼兒探索跳繩的多種玩法。　　1、交流討論繩子的多種玩法。　　2、自由玩繩：教師帶領幼兒自由玩繩，剛開始可以探索一個人玩繩的方法，然后探索兩個人玩繩的方法，最后可以探索許多個人一起玩繩的方法。每當有幼兒想出一種好玩的方法時，教師可以先請這個幼兒示范，然后帶領大家跟這個孩子一起玩。　　3、教師一起參與幼兒跳繩，并與幼兒配合“雙人跳”。請幼兒觀察并嘗試結伴跳，教師提示兩個人要動作一致，可通過喊拍子讓幼兒同步跳。　　4、在教師的引導下，嘗試玩法多人跳繩的方法。　　(1)引導幼兒嘗試找出多人跳繩的方法。　　(2)根據幼兒描述，教師交代玩法和規則后進行示范練習。　　(3)幼兒集體參與多人跳繩的練習，感受跳繩的樂趣和與他人合作帶來的快樂。　　小結：多人跳繩離不開大家的合作，只有大家一起跳齊了才能順利的跳下一個，所以這就需要大家合作的默契。　　三、結束活動。　　教師帶領幼兒做放松活動后，帶幼兒回教室。　　幼兒園大班戶外體育教案篇2 　　活動目標：　　1、樂意聽信號做動作。　　2、學習拋、接、走、跑、躲藏等技能。　　3、養成積極動腦，大膽表述的習慣，萌發創新意識。　　活動準備：　　每人一塊小方巾(紅、黃、藍、綠四種顏色)，大灰狼頭飾一個，大鼓一面，塑料小籃子若干，《運動員進行曲》等音樂。　　活動過程：　　談話引題并進行熱身運動。　　教師：小朋友們，2008年奧運會是在北京召開的，我們大家都來當個小小運動員，鍛煉身體，長大以后也參加奧運會比賽，拿冠軍好嗎? 　　一、探索方巾　　教師給每人準備了一條漂亮的小方巾。共四種顏色讓幼兒自由選擇。　　教師：我們要用小方巾來學本領、玩游戲，請大家看一看、想一想，小方巾可以怎么玩? 　　二、拋接方巾　　教師有意識選擇“放禮花”玩法讓大家來模仿練習。　　1、第一遍，幼兒自由練習“放禮花”，比一比誰的“禮花”飛得高。　　教師：小朋友真聰明，想出了許多方巾的玩法，老師覺得“放禮花”這種玩法很有趣，我們大家都來試一試，請問你們什么時候見過放禮花? 　　教師：我們大家一起來玩“放禮花”的游戲，當老師說“放禮花嘍”，小朋友一邊把方巾當禮花用力向上拋，一邊喊“嘭啪”。　　2、第二遍，教師先引導幼兒觀察“禮花”的高、低，共同尋找答案，再“放禮花”。　　教師：我發現有的“禮花”飛得很高。有的“禮花”飛得很低，為什么? 　　教師：請大家把方巾團緊、揉小一點，再用力向上拋。　　三、藏匿方巾　　1、以變魔術的形式，讓幼兒根據鼓聲的大小練習快跑、慢跑以及趣味藏方巾。　　教師：剛才小朋友都很聰明，學會了“放禮花”，現在老師給你們變一個“方巾不見了”的魔術。(幼兒席地而坐，邊休息、邊昕、邊看。) 　　教師：“變、變、變”，老師的方巾不見了，你們猜猜方巾在哪里? 　　教師：今天我們要玩的游戲叫“藏方巾”，想一想我們的身體哪些地方可以藏方巾? 　　教師：大家要聽鼓聲做動作，當鼓聲敲得慢的時候，大家學小花貓又輕又慢地走路;當鼓聲敲得快的時候，大家快快地朝一個方向快跑;當鼓聲停的時候，小朋友要迅速停止并坐下或蹲下，同時把方巾藏在自己身體的某個地方，看看誰藏得又快又好，不會被別人發現。　　2、第二次游戲，要求幼兒聽鼓聲的信號快速變換動作，停止后要想出與他人不同的藏法，比比誰藏得又快又好，不容易被別人發現，并主動請老師、同伴猜猜方巾藏在哪里。　　四、使用方巾　　1、老師帶幼兒一起去“郊游”，啟發幼兒用方巾當保護傘躲過大灰狼的捕捉(配班老師扮大灰狼配合游戲)。　　教師：天氣很好的時候，老師帶你們去過什么地方玩? 　　教師：今天我們一起去野外郊游好不好? 　　教師：野外郊游要跟老師和同伴在一起，大森林里有只大灰狼隨時會跑出來找東西吃，不小心會把我們抓去當點心，當我們聽到大灰狼吼叫的聲音時。先不要著急，立刻把方巾蓋在自己的頭上，找一個合適的地方蹲下來不要動，等大灰狼走后再起來就可以了，記住了嗎? 　　教師：好，大家邊唱、邊舞動方巾跟著老師出發吧。　　大灰狼：這是怎么一回事呀，剛才還覺得有許多小動物在這兒玩，正想抓些來當點心，怎么一會兒就什么都不見了，哎，還是到別處去找找吃的吧。　　教師：小朋友們，大灰狼走了，大家快出來吧。　　2、第二遍練習，教師要求幼兒聽到大灰狼的聲音時，不要慌張，要使用方巾當保護傘，鼓勵幼兒多動腦筋、多想辦法對付大灰狼。　　教師：剛才許多小朋友特別勇敢和聰明，看到大灰狼來了，想出了許多躲藏的辦法，使得大灰狼餓著肚子白跑一趟，我們再來玩一次游戲，請小朋友想一想，大灰狼來了，除了躲起來還有什么對付它的好辦法?(幼兒想出了很多辦法，再次游戲。) 　　五、放松，整理　　教師：游戲的時候，大家都能用小方巾當保護傘，大灰狼還以為我們是美麗的鮮花，五顏六色地開在草地上呢。我們勝利了，可時間不早了，我們也該回家了，剛才我們把小方巾玩臟了，現在我們該怎么辦? 　　教師：好，我們一起來洗方巾吧!(在優美的音樂聲中師幼共跳“洗方巾舞”，活動結束。) 　　幼兒園大班戶外體育教案篇3 　　活動名稱：小兔子找山洞　　活動名稱；　　發展雙腳向前跳的能力，培養動作的協調性和反應的靈敏性。活動準備：　　1、事先請幼兒學會兒歌：“小白兔，沒有動，一二三、三二一，快快找個小山洞。” 　　2、大部分幼兒兩人一組手拉手搭成山洞，少數幼兒蹲在“山洞”里扮“小兔”。“小兔”要比“山洞”多兩個，多出的“小兔”站在場地中央。　　活動玩法：　　游戲開始，所有“小兔”都邊說兒歌邊按照節奏在場地上分散雙腳向前跳，說完兒歌最后一個字“洞”，“小兔”迅速跑去找山洞，鉆到山洞里蹲下。沒有找到山洞的“小兔”與做“山洞”的幼兒從頭依次交換位置，游戲繼續進行。　　活動建議：　　提醒“小兔”展“山洞”是注意安全，按照先后順序不爭不搶。　　活動名稱：躲沙包　　活動名稱：　　1、能靈活機智的投準和躲閃　　2、體驗與同伴合作游戲的快樂。活動準備：　　沙包一個，在場地上畫兩條平行線，兩條線之間間距五米左右。　　玩法：　　A、B兩名幼兒分別站在兩條線外，C幼兒站在兩線中間，面和背分別對　　著A、B幼兒輪流用沙包擊C幼兒的身體（不能擊頭部），C幼兒靈活躲閃。若C幼兒被擊中，則與A、B幼兒輪換，先后順序，游戲可反復進行。　　活動建議：　　1、選擇小米、小麥等填充沙包，以免擊傷幼兒。　　2、熟悉游戲后，可增加躲閃的人數至2~5人。　　3、游戲可以分組進行，躲閃的幼兒組成一個團隊，被擊中的幼兒下場，其它幼兒可以嘗試接住沙包，讓下場的幼兒獲得重新上場的機會。若躲閃的幼兒全部被擊中，則換另一組幼兒躲閃，游戲反復進行。　　幼兒園大班戶外體育教案篇4 　　一、活動名稱：勇敢的小青蛙　　二、活動目標：　　1、讓幼兒勇于克服困難，挑戰各種障礙；　　2、鍛煉幼兒身體的平衡能力，能保持平衡在間隔的物體上行走，鍛煉跳、躍的能力；　　3、熟記游戲規則，遵守游戲規則。　　4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。　　5、能根據指令做相應的動作。　　活動準備：　　1、幼兒已有經驗，能根據老師的指令做相應的動作；　　2、易拉罐若干（每3個用寬膠帶綁在一起），平衡木，有一定高度的紙箱，青蛙玩偶若干；　　3、歡快動感的音樂；　　4、中場布置兩組相同的場地：小溪（有高度的紙箱）——獨木橋（平衡木）——沼澤地（間隔擺放的易拉罐），距離沼澤地3米處放上若干個青蛙玩偶。　　三、活動過程：　　1、準備活動：　　師："小朋友們好，今天天氣真好啊，我們一起做運動吧"。　　聽老師的口令隨音樂模仿各種小動物的動作，如大象、小鳥等等，教師不做規范，幼兒可憑想象自由四散活動，進行熱身，最后要做小青蛙的動作。　　2、（導入）師："小朋友們學得可真像。今天有幾只青蛙寶寶也像小朋友們一樣出來玩了，可惜迷路了回不了家，我們來幫助他們回家吧。你們有信心嗎？" 　　"先來學一些幫助小青蛙的本領吧，試試看，誰能走得穩。" 　　幼兒練習跨過小溪（有高度的紙箱），走過獨木橋（平衡木），走過沼澤地（間隔擺放的易拉罐）　　幼兒自愿分成幾個小組，自由練習，教師巡視指導，讓動作標準的幼兒演示，其他幼兒學習。　　3、師："本領學會了，下面我們要比賽，看誰先幫助小青蛙回家。" 　　布置兩組相同的場地：起點——小溪（有高度的紙箱）——獨木橋（平衡木）——沼澤地（間隔擺放的易拉罐），距離沼澤地3米處（終點）放上若干個青蛙玩偶。　　說游戲規則：幼兒分成兩組分別站在起點處，游戲開始，幼兒學青蛙跳至小溪處，跨過小溪，跳至平衡木處，走過平衡木，跳至沼澤地處，走過沼澤地，跳至終點拿起一個青蛙玩偶，跑回起點，下一位幼兒依次進行，最先完成的組獲勝。游戲過程中一定要教育幼兒注意安全，觀察幼兒狀態。　　進行游戲。　　4、游戲結束教師放音樂，讓幼兒隨著音樂隨意的擺動身體進行放松。　　5、總結，點評，整理物品。　　四、活動延伸：　　幼兒可將今天練習的本領教會自己的爸爸媽媽，同爸爸媽媽一起做游戲。　　活動反思：　　基本過程我主要設計了小青蛙練本領，我先帶領幼兒去荷葉上玩，先示范青蛙怎樣跳，然后再進行動作講解，邊講解的時候幼兒邊做動作，然后幼兒自由練習。運動后請幼兒坐到荷葉上面休息，休息時告訴青蛙寶寶最大的`本領是捉害蟲，請幼兒學習捉害蟲的方法，幼兒學的非常認真，積極性很高，幼兒存在個體差異性，在幼兒練的過程中有些幼兒姿勢做的不到位，我對個別幼兒進行指導。活動中孩子們始終處于興趣盎然的情趣中，使氣氛達到了xx。整個活動比較符合孩子們的身心特點，發展了孩子的協調能力，齊心合力消滅害蟲的團結協作的精神。　　幼兒園大班戶外體育教案篇5 　　【活動目標】　　1、練習拍球、滾球以及跑、跳等動作，提高動作的敏捷性、協調性。　　2、學習與同伴合作用身體運球，嘗試挑戰不同的玩球方法。　　3、體會遵守規則合作游戲的快樂。　　【活動準備】　　皮球幼兒每人手 1 個，呼啦圈 6 個（擺成“石頭路”），拱門 4 個（擺成“山洞”），小椅子 4 把（擺成障礙物），球筐 4 個　　【活動建議】　　1、熱身活動：通過游戲“我是快樂的小瓜童”帶領幼兒進行熱身，重點指導幼兒做好抱球快速跑、跨跳、橫跨步等動作。　　（1）指導幼兒雙手抱西瓜（皮球）圍圈跑，模擬過小河（跨跳）、過獨木橋（橫跨步）等　　（2）請幼兒聽語言提示，根據指令快速做出反應，進行上肢、下肢等動作練習。　　2 游戲活動：創設“運西瓜回家”的游戲情境，引導幼兒探索單人運球、雙人運球的多種方法。　　（1）介紹游戲的路線、玩法、規則。　　教師：“天氣炎熱，吃西瓜最解暑，我們一起去摘西瓜”吧！大家要鉆過山、跨過小河、越過障礙才能到達“西瓜地”，返回的途中千萬不能把“西瓜”掉到地上，一定要把西瓜，完整地運回“家”和家人一起分享！　　交代規則：彎腰鉆過“山洞”，跨跳探著石頭過“河”，橫跨步快跑過“障礙”。　　（2）引導幼兒自主探索單人運“西瓜”的方法。　　根據人數將幼兒平均分成 4 組進行運西瓜比賽，鼓勵幼兒用自己喜歡的方式將“西瓜”運回“家”，提示幼兒遵守規則。最先完成的組獲勝。　　提問：剛才你是用什么方法運“西瓜”的？還可以用什么方法安全、快速地將“西瓜”運回“家　　（3）再次分組比賽運“西瓜”，鼓勵幼兒大膽嘗試安全、快速的單人運“西瓜”的方法，培養幼兒勇于挑戰的精神。　　3、引導幼兒合作游戲，體會與同伴共同探索、合作游戲的快樂。　　（1）提出合作運“西瓜”的要求，引導幼兒自主探索玩法。　　要求：幼兒兩人一組，合作將“西瓜”運到“家”中的筐內，可以用除手之外的任意身體部位。如果運輸過程中出現用手扶“西瓜”和中途掉“西瓜”的現象，需要回到起點重新開始。速度最快的組獲勝。　　提問：誰有什么好方法可以又快又安全地合作運“西瓜”？　　（3）再次組織游戲，引導幼兒嘗試不同的雙人運“西瓜”的方法，提示幼兒尋求最好、最快的方法。在固定時間內運“西瓜”最多的組獲勝。　　4、設置“切西瓜”游戲情境，帶領幼兒進行放松活動。　　請幼兒用手做刀，以同伴的身體為西瓜，做切一切、揉一、一等動作相互放松身體的肌肉。

幼兒園大班戶外體育教案

3，幼兒園大班戶外游戲

游戲目標: 1.樂意參與摘果果游戲。 2.學習根據圖片內容講述。 3、能根據圖片編出謎語。游戲準備: 貼絨黑板1塊,1棵貼絨果樹,果樹上結滿了各種水果,在每個水果的背后畫有幼兒熟悉的日用品、交通工具、小動物、植物、蔬菜等。游戲過程: 一、老師交待游戲名稱、玩法和規則。二、玩法: 讓幼兒圍坐成半圓狀,請五六人扮摘果者。游戲開始,大家邊拍手邊說兒歌:"秋天到,秋天到,各種水果豐收了。小朋友們來摘果果,果兒甜甜拍手笑。"兒歌說完,"摘果人"便去摘果。摘下后,看看果子背后畫的什么圖,把它編成一個謎語,讓大家猜。如摘的果子后畫面一個胡蘿卜,就根據胡蘿卜的外形特征編一個謎語:"紅公雞,綠尾巴,腦袋藏在地底下。"編完后指定一幼兒猜,猜對了,互換角色,游戲重新開始。規則:要根據圖片編出謎語,不能直接說出物體。如摘到果子背后寫數字:6.便問6可以分成幾個?將六個水果分出來,并念出答案。三、游戲結束,老師總結。希望可以幫助到你

幼兒園大班戶外游戲

4，看誰跑的快大班戶外活教案動

活動目標：　1、知道水是流動的，對水的流動現象感興趣　2、通過自己動手操作發現水會往下流，水流坡度越大，流動的速度越快　3、感受活動帶來的快樂　活動準備：　制作的PPT；紅色和綠色兩種不同顏色的水；透明的礦泉水瓶；兩種不同坡度的面若干組；貼絨教具：兔子和烏龜；水；毛巾　；　活動過程：　一、謎語導入　1、教師講述謎語，請小朋友來猜。　師：小溪中散步，池塘里睡覺，江河里奔跑，海洋里舞蹈。（水）　2、教師引導幼兒知道水的特性：會流動。　師：原來水是它是會散步，會奔跑的啊！　3、師：水沒有腳，怎么會走，怎么會跑呢，老師不相信，我們一起來看看，水究竟會不會跑。

說教學目標為了增強孩子在戶外活動時的安全意識，保證運動課程得以更加深入有效地開展。我就本次活動確立了認知、情感、能力方面的目標。1.認知目標：通過觀察學習，讓幼兒初步感知戶外活動中的不安全的因素。2.情感目標：初步培養幼兒的安全意識、規則意識和自我保護的意識。3.能力目標：提高幼兒自我保護意識，知道如何玩才安全教學活動的重難點：提高幼兒的自我保護意識，知道如何玩才安全三、說教學準備為了使活動開展的更加順利，有效地達到活動目標，突破重點、難點，我從以下三個方面做了精心準備：1.知識經驗準備：幼兒已經了解過教室內的不安全因素。2.物質準備：教室和戶外不安全因素的圖片若干；畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。3.技術手段準備：多媒體課件。四、說教法新《綱要》提出：教師應該創設一個寬松的環境，讓每個幼兒都有機會參與探究活動，感受參與的樂趣，并能鼓勵幼兒大膽發表自己的想法和意見。因此，結合大班幼兒的發展特點，我采用了：1.多媒體演示法。2.觀察對比法 3.交流討論法

5，幼兒園大班戶外活動

戶外活動百：劃旱船活動目標：發展幼兒的身體協調能力和靈活性；培養幼兒的團隊合作意識。活動玩法：將幼兒分成人數相等的幾組，每組拿人數多一個的呼啦圈，將呼啦圈擺放成一條筆直的豎線，人站在呼啦圈內，最后一個小朋友把隊伍后度多出的那個空呼啦圈往前傳，傳到最前面，整個小隊的人往前走一個圈，用這種方法將隊伍最先到達終點的小朋友獲勝。重點指導：第一名幼兒要保持隊伍前進的方向是否筆直；同一個小組的成員要集中注意力。關注呼啦圈回的傳遞。戶外活動：人搶虎活動目標：發展幼兒的團隊意識和快速反應的能力玩法：將幼兒分成兩隊，指定好每隊的“家”，幼兒在家中集體商量在“人”“搶”“虎”三個角色中選一個。然后兩隊間隔1米，面對面，喊出口號后做自己商量好的角色，根據人打槍，搶打虎，虎吃人的規則，迅速反應自己應該跑還是追捕。重點指導：每答隊只能選擇一個角色，集體討論的時候應團隊的所有人在場，避免產生個別人出錯。

一、黃鼠狼拉雞游戲目的：培養幼兒的靈敏性。游戲準備：場地上畫一分界線。游戲方法：一名幼兒扮“黃鼠狼”；一名幼兒扮“小狗”；其他幼兒扮“小雞”，成一排蹲在離線1米遠的地方。游戲開始，“小狗”邊走邊輕輕地摸“小雞”的頭，同時念兒歌。念完后，“小狗”蹲在一旁，“小雞”閉上眼睛，裝睡。“黃鼠狼”輕手輕腳地摸進來拉“小雞”，被拉到的“小雞”發出“嘰嘰嘰”的呼叫聲，“狗”聽到叫聲，迅速“汪汪”叫著去救回“小雞”。游戲可反復進行。最后，看黃鼠狼一共拉了多少只小雞？游戲規則： 1．“小狗”要聽到“小雞”呼叫后才能追。 2．“黃鼠狼”把“小雞”拉過分界線后，“狗”就不能再救了。建議：此游戲適合中、大班幼兒。附兒歌：打、打、打更了，燈滅了，睡覺了，黃鼠狼要偷雞了。二、爆米花游戲目的：培養幼兒動作的靈敏性。游戲方法：若干幼兒，手拉手圍成圓圈，為爆米花的“鍋子”，另請八至十名幼兒鉆到圈內當“米粒”。游戲開始，“鍋子”沿順時針方向邊走邊念兒歌。念到“砰”時，“鍋”和“米粒”同時向上蹦跳，接著“鍋子”立即蹲下，松開相拉的手，表示“鍋蓋”打開了。當念到“抓”時，“米粒”趕快往圈外跑，“鍋子”立即站起，手拉手，將未跑出的“米粒”圍在圈內。跑出的“米粒”充實到“鍋子”隊伍中，其余“米粒”仍在圈內，游戲繼續進行，直至“米粒”全部跑出，調換角色。游戲重新開始。游戲規則：只有念到“砰”時，“鍋”和“米粒”才可同時向上蹦跳。建議： 1．此游戲適合中、大班幼兒。 2．兒歌用上海方言念，趣味更濃。附兒歌：鍋子轉，爆米花，鍋里米粒噼噼啪，時間到了就爆炸，砰!米花熟了快來抓!

6，急求多篇大班戶外游戲詳細教案

大班戶外游戲教案《滾皮球》游戲名稱：《滾皮球》游戲目的：1.訓練運用走、跑、蹲和站等動作技能，增強腿部、腰腹和手的力量。2.提高身體動作的協調性，激發對體育活動的興趣。游戲準備：1、大皮球（每人一個）2、平整、無障礙的空地。游戲規則：1聽口令行動，不可以自己隨意行動。2.滾球時要用手推，不得用腳踢，皮球不能離開地面。3.幼兒追球時要追回自己的球，不可以去搶他人的球。游戲玩法：1.邊走邊滾球，幼兒每人1個球站在操場的一端，皮球放在自己的腳下，彎腰半蹲手扶球。當聽到“向前滾球”的口令時，幼兒邊彎腰邊走推球向前，慢慢的走向場地的另一邊。2.滾球接球，幼兒兩兩結伴，只拿1個皮球，面對面相距3米蹲下，一名幼兒手扶皮球。當聽到滾球的口令時，手扶皮球的幼兒就將手上的球滾向對面的同伴。對面的同伴接到球則等待老師的口令。以此類推進行。注意事項：1.重點指導幼兒如何把握滾動的方向。2幼兒在場地上追球時，提醒他們不要跑的太快，以免摔倒或碰他人。3.根據幼兒的能力配對，能力好的拉長距離，能力差的則縮短距離。（七）游戲名稱：《玩沙包》游戲目的：1.提高頭頂、腳走和手拋接等動作的技能。2.發展動作的協調性、準確性和平衡性，激發對體育活動的興趣。游戲準備：1、小沙包（每人一個）2、平整、無障礙的空地，最好是跑道。游戲規則：1肩和頭頂沙包行走時都不能用手扶。2.行走時不能故意推、撞、踩他人。3.結伴拋接沙包時不能往對方身上投。游戲玩法：1.頂沙包，幼兒在場地上手拿一個沙包等待，教師先示范，將沙包放在自己的頭上，全體幼兒也把沙包放在自己的頭上。當聽到跟著老師走的口令時，幼兒一個個頭頂沙包放在自己的頭上，一個接一個跟在老師后面走。2.拋接沙包。幼兒在場上分散站立，用雙手將自己的沙包向空中拋起，待沙包落下時接住，再跑向空中，下落時用雙手接住，如此反復。注意事項：1.活動進行時提醒幼兒不能擁擠在一起，要保持一定的距離，防止互相碰撞和踩踏。2對游戲中表現好的幼兒及時給與表揚，對自由散漫、故意影響他人的幼兒要給與批評。

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