教育部對學生在校時間、課后作業作了規定,衡水中學怎么辦呢?答案就是。整體來從衡水中學畢業的學生可以分為兩種人,第一種是考出理想的成績進入中國的名牌大學,就是每年衡水中學有多少人被清北交復等名校錄取的學生,相信他們能力,會成為社會的有用之才。
1、最近衡水中學為什么換校長?
這是一次正常的干部調整,不應過度解讀。2022年1月15日中共中央辦公廳印發了《關于建立中小學校黨組領導的校長負責制的意見(試行)》,要求各地區各部門結合本地區實際認真貫徹落實,通知指出加強黨對教育工作的全面領導是辦好教育的根本保證。建立中小學校黨組領導的校長負責制,是堅持為黨育人,為國育才,保證黨的教育方針和黨中央決策部署在中小學校得到貫徹落實的必然要求,
通知要求黨組織要切實履行好“把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊伍、保落實”的領導職責。黨組織設置為黨委、黨總支的中小學校,黨組織書記、校長一般應當分設,黨組織書記一般不兼任行政領導職務,校長是中共黨員的應當同時擔任黨組織副書記,此次衡水中學干部調整即是落實中央要求,黨組織書記、校長分設;原校長郗會鎖不在擔任校長職務,只擔任學校黨委書記一職,學校原副校長王建勇擔任學校校長職務(試用期一年)。
2、衡水中學那么厲害,是因為老師教的好,還是因為學生太聰明?
衡水中學確實厲害,我曾去過幾次,應該是深度研究者之一!從課堂教學來看,落實度確實高點,雖然我們老師也完全可以達到他的水準,但學生接受效果確實達不到他們學校的水平,很多人說衡水中學這樣那樣的不合適,大多是只見樹木不見森林,抓住一點不及其余。衡水中學無法復制,是因為成功的原因是“綜合管理的生態系統”搞得好!任何學校,任何地方,照搬衡水模式都不成功,是因其系統無法重構!衡水中學的老師敬業,能吃苦,工作不講價錢、不找借口,教學平衡性好,
是因為有一套培訓體系,集體研討系統與習慣,考試化作業,公案教學,待遇高等;還有學校先老師之憂而憂,為年輕老師搭臺子,壓擔子,促進快速成長;后勤工作做得好!解除老師后顧憂!衡水中學的辦公樓上,除了有大辦公室外“上百人”同室辦公,還有休息室,談話室,有各種飲品,點心,簡單說,老師不出辦公樓,日常生活沒問題,試看天下有幾個學校能做到?老師家屬生病無人護理時,學校后勤會安排專人服務!除了高干家庭,還有什么單位能做到?如此后勤人性化服務,老師又有什么理由不全身心投入到教學工作中去?學生中流傳一句話“到衡中不想學習是不可能的”!為什么?濃郁的學習氛圍!學校的一切都是圍繞學習這個中心展開,人人事事向學。
老師為學生設計科學的學習方案,并進行科學的學習指導;相關部分為學生設計科學的作息時間,精確到分;不同年級,不同時段,各種活動安排嚴肅嚴格,緊張有序也正因如此,衡中的學習規劃總能得以落實,衡中學生的生涯規劃是進入衡中后,按照一定的活動軌道,自然而然形成的!有人說衡中學生睡眠不足,但能拿出科學睡眠的數據,課堂上始終精神抖擻更是例證,說衡中學生素質不高,結果除了高考,各種競賽成績也領先,各種活動也很好,跑步體質也不差!衡中所在區域行政部門,對衡中也是青眼有嘉,有求必應,服務周到,更不會無中生有找麻煩當然,衡中的存在,使當地威名遠揚,也帶來了一系列發展紅利,形成了特定的衡中文化近年來,雙減政策落地,有人借機拿衡中說事,當然衡中集團公司上市把資本引入教育中,這是另外一個問題,那樣資本主導下的衡中,與十幾年前扎實搞教學的衡中,應該不是同一概念!,
3、教育部對學生在校時間、課后作業作了規定,衡水中學怎么辦呢?
作業是學習過程中不可或缺的一個環節,缺少這個環節,那么學習的過程就會出現中斷。作業不但不能取消,而且還要講究時效,今天要做的家庭作業必須在今天完成,絕不能拖延到明天才做,做作業是對課堂學習的鞏固,是對所學知識消化的過程,做作業就像我們吃飯、睡覺一樣,是非常自然的一件事,也是必須完成的一件事,作業不僅不是沉重的負擔,它可以檢測學生學習的質量,體現一天學習的收獲。