孩子怎么學(xué)英語(yǔ)，小孩該怎樣學(xué)英語(yǔ)

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-07-06 00:46:33 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，小孩該怎樣學(xué)英語(yǔ)

小孩主要是多讀，多背，但不要有口無(wú)心，每天按計(jì)劃背些東西，但不要多。重在積累

買一些英語(yǔ)光盤放給他聽(tīng)，然後再教他讀一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)

讓她看電影或者讀故事通過(guò)激起他們對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好

小孩該怎樣學(xué)英語(yǔ)

2，孩子如何學(xué)英語(yǔ)

先要幫他找到興趣呀，這是最重要的，然后，要多看外國(guó)的電影了，放一些英文歌給小孩聽(tīng)，讓他模仿一下哦~也可以買一些英文的卡片給他認(rèn)認(rèn)~挺好的，我給你個(gè)學(xué)習(xí)的網(wǎng)吧，你學(xué)會(huì)了，在教教小孩iya，把網(wǎng)址給你把，他們有專門的少兒這部分的。。 http://blog.sina.com.cn/s/blog_71c7991e0100odk3.html

孩子如何學(xué)英語(yǔ)

3，孩子從小如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)

不要太早學(xué)英語(yǔ) 比方說(shuō)小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候?qū)W習(xí)拼音如果也學(xué)英語(yǔ)的話會(huì)非常困難因?yàn)槠匆艉陀⑽淖帜笗?huì)混淆所以最好是拼音學(xué)扎實(shí)之后再涉及英語(yǔ) 英語(yǔ)具體從字母、音標(biāo)、單詞、句子、文章等學(xué)起。

可以多讀些英文的簡(jiǎn)單的故事書(shū)多練發(fā)音

可以一邊玩一遍學(xué)，從身邊的東西開(kāi)始交，寓教于樂(lè)，很有效果的。

從小學(xué)習(xí)英語(yǔ)如果方法得當(dāng)，進(jìn)步神速。弊端是容易跟我們的母語(yǔ)的漢語(yǔ)拼音混淆。

建議可以參加一些專業(yè)的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)，目前國(guó)內(nèi)學(xué)科英語(yǔ)比較流行，孩子學(xué)起來(lái)也會(huì)比較感興趣，學(xué)習(xí)效果挺好的，如果家周圍有瑞思學(xué)科英語(yǔ)你可以去嘗試下。如果自學(xué)的話，孩子太小可能不太容易取得較大進(jìn)展，當(dāng)然如果家長(zhǎng)英文比較好的話，在家里可以嘗試采用英文的交流環(huán)境這樣對(duì)孩子的幫助很大，瑞思學(xué)科英語(yǔ)的核心教育觀念就是浸入式教學(xué)！

先從簡(jiǎn)單的單詞入手，可以放些英文動(dòng)畫(huà)片，外國(guó)小孩也是在生活中學(xué)習(xí)的。最好不要讓孩子喪失對(duì)英語(yǔ)的興趣，順其自然最好。

孩子從小如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)

4，少兒怎么學(xué)英語(yǔ)

開(kāi)始一門陌生語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，是先去建立孩子對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，把英語(yǔ)學(xué)習(xí)像一個(gè)朋友一樣去介紹給孩子，通過(guò)各種孩子喜歡的形式去介紹英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。比如英文動(dòng)畫(huà)、父母再跟孩子一起互動(dòng)、講解、復(fù)習(xí)。關(guān)于少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)，在教學(xué)中，學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和教學(xué)方法是重要的，決定孩子是否能有一個(gè)好的英語(yǔ)啟蒙，對(duì)于今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)去奠定一個(gè)良好的英語(yǔ)教學(xué)基礎(chǔ)。比如英文動(dòng)畫(huà)，孩子一開(kāi)始可能聽(tīng)不懂，一遍遍重復(fù)之后孩子就能本能的將動(dòng)畫(huà)某個(gè)畫(huà)面跟英文詞匯聯(lián)系起來(lái)，然后父母再跟孩子一起互動(dòng)、講解、復(fù)習(xí)，久而久之孩子就能記住了。將生活中的環(huán)境盡可能的用英文形式去呈現(xiàn)，用生動(dòng)有趣科學(xué)實(shí)用的動(dòng)畫(huà)去吸引孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)：開(kāi)始一門陌生語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，如何去入門學(xué)習(xí)，好的教學(xué)方式是先去建立孩子對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，把英語(yǔ)學(xué)習(xí)像一個(gè)朋友一樣去介紹給孩子，通過(guò)各種孩子喜歡的形式去介紹英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，比如像英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片，英語(yǔ)繪本等等，能讓孩子看的懂，又有英語(yǔ)教學(xué)的一些方式去引入教學(xué)，培養(yǎng)孩子對(duì)于英語(yǔ)教學(xué)的興趣?！? 教學(xué)環(huán)境的影響：英語(yǔ)作為一門語(yǔ)言學(xué)科，周圍環(huán)境影響是很大的，如果周圍的環(huán)境允許，就去進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)的日常交流學(xué)習(xí)，能為孩子提供一個(gè)好的英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境是好的，如果周圍的環(huán)境不允許，那么為孩子去選擇一個(gè)適合的外教課堂去提升?？茖W(xué)的教學(xué)方法：教學(xué)的方法很重要，家長(zhǎng)一定要重視教學(xué)的方法，并不是說(shuō)一味的將孩子限制在一個(gè)固定的學(xué)習(xí)模式中，每天準(zhǔn)時(shí)的讀定量的英語(yǔ)書(shū)籍，就能得到有效的教學(xué)。這樣的教學(xué)會(huì)去慢慢的消磨孩子對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，所以一個(gè)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法能對(duì)孩子進(jìn)行教學(xué)是十分重要的。

5，少兒英語(yǔ)怎么學(xué)

學(xué)習(xí)少兒英語(yǔ)不論是自學(xué)還是報(bào)班，都要做好長(zhǎng)期準(zhǔn)備，這是對(duì)孩子的未來(lái)負(fù)責(zé)。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面有著以下幾類的特點(diǎn)：注意力較難集中、邏輯推理能力較弱、自制力尚有不足，也正因此，少兒學(xué)習(xí)者需要教師或是家長(zhǎng)的監(jiān)督才可以完成學(xué)習(xí)任務(wù)。首先，學(xué)習(xí)少兒英語(yǔ)不是一蹴而就的事情，不論是自學(xué)還是報(bào)班，都要做好長(zhǎng)期準(zhǔn)備，這是對(duì)孩子的未來(lái)負(fù)責(zé)，磨礪出一口流利的英語(yǔ)，對(duì)孩子幫助很大。少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)者在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面有著諸如以下幾類的特點(diǎn)：注意力較難集中、邏輯推理能力較弱、自制力尚有不足——這些特征制約了少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)者在自主學(xué)習(xí)上的發(fā)展，也正因此，少兒學(xué)習(xí)者需要教師或是家長(zhǎng)的監(jiān)督才可以完成學(xué)習(xí)任務(wù)。有很多家長(zhǎng)在一開(kāi)始并沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)，直到耽誤了孩子的學(xué)習(xí)時(shí)才反應(yīng)過(guò)來(lái)，不過(guò)，一般到了這個(gè)階段時(shí)，孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)已經(jīng)落下了相當(dāng)多的內(nèi)容，想要補(bǔ)救就需要付出更多的時(shí)間與精力才可以。1、要先幫助學(xué)生愛(ài)上英語(yǔ)學(xué)習(xí)。部分少兒學(xué)習(xí)者會(huì)在一開(kāi)始時(shí)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)懷有敵視的態(tài)度，這可能與其家庭環(huán)境有很大的關(guān)系，比如家長(zhǎng)過(guò)度強(qiáng)迫孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)并造成其逆反情緒——面對(duì)這類學(xué)生，要先幫助其重新愛(ài)上英語(yǔ)這門簡(jiǎn)潔又優(yōu)雅的語(yǔ)言，在教學(xué)過(guò)程中，也要時(shí)刻注意教學(xué)材料的選擇與運(yùn)用，教師應(yīng)盡量以較為豐富有趣的課堂內(nèi)容來(lái)吸引學(xué)生的注意力。2、家長(zhǎng)和教師要注意鼓勵(lì)孩子的方式。雖說(shuō)“鼓勵(lì)”孩子的教育觀念已經(jīng)得到了越來(lái)越多的認(rèn)可，不過(guò)，在鼓勵(lì)孩子時(shí)，也要注意鼓勵(lì)的方式。錯(cuò)誤的鼓勵(lì)方式有可能會(huì)讓孩子產(chǎn)生盲目自信，甚至自大的不正確心理，所以，教師和家長(zhǎng)都應(yīng)該學(xué)習(xí)一下正確鼓勵(lì)孩子的方式——即適當(dāng)?shù)蒯槍?duì)孩子的行為進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并在這一過(guò)程中做到真正的獎(jiǎng)懲有序。3、針對(duì)少兒設(shè)計(jì)適合其年齡階段的教案。這一點(diǎn)是面向一線教師群體來(lái)說(shuō)的，很多教師在授課時(shí)仍然堅(jiān)守傳統(tǒng)的教學(xué)方式，不進(jìn)行任何改進(jìn)，事實(shí)上，這樣對(duì)少兒群體來(lái)說(shuō)只能是弊大于利的——教師應(yīng)按照科學(xué)的方法改進(jìn)自己的教案設(shè)計(jì)，在課堂中可以適當(dāng)加入一到兩個(gè)教學(xué)游戲，或是添加一些足以吸引學(xué)生注意力的活動(dòng)等。少兒英語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域的專家眾多，而這些專家的多年經(jīng)驗(yàn)也都有可圈可點(diǎn)之處，在面對(duì)少兒群體的教學(xué)時(shí)，無(wú)論是一對(duì)一還是小班教學(xué)都一定要秉著耐心、負(fù)責(zé)的心態(tài)來(lái)處理，只有這樣，才可以幫助孩子們獲得更多的知識(shí)。

6，孩子怎樣正確學(xué)英語(yǔ)

先推薦三個(gè)步驟讓孩子自己依興趣找重點(diǎn)，家長(zhǎng)也能參與增加樂(lè)趣：1.家長(zhǎng)務(wù)必以身作則一起找一個(gè)最喜歡的原音美式動(dòng)畫(huà)片或短劇約15-20 分鐘，看十次以上，寫下重點(diǎn)句子，這里的樂(lè)趣是每個(gè)人喜歡的角色都不同，可以讓大家一起來(lái)學(xué)英語(yǔ)。2.讓小孩假裝自己是劇中人或其中之一，模仿該角色的口語(yǔ)片段。3.天天先讓小孩子自言自語(yǔ)這些片段，慢慢練習(xí)就可以跟家長(zhǎng)父母對(duì)口演戲，各演個(gè)3-5 分鐘就很豐富。這方法極短期內(nèi)可以提高英語(yǔ)的說(shuō)聽(tīng)寫，小朋友們都很開(kāi)心。

一、英語(yǔ)書(shū)時(shí)間。孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的黃金期是4-12歲，最好7歲之前學(xué)習(xí)。1. 聽(tīng)。讓孩子大量重復(fù)聽(tīng)進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙。2. 說(shuō)。首先聽(tīng)，然后說(shuō)，是一個(gè)很自然的過(guò)程。3. 認(rèn)字。陪孩子看雙語(yǔ)繪本，看雙語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片。4. 寫作。最后學(xué)習(xí)寫作，用英語(yǔ)描寫事物，表達(dá)想法。二、兔小貝英語(yǔ) 兔小貝英語(yǔ)，它是游戲和學(xué)習(xí)結(jié)合的方式教學(xué)，針對(duì)國(guó)內(nèi)兒童的語(yǔ)言發(fā)展特點(diǎn)，為3-7歲兒童全力打造趣味英語(yǔ)互動(dòng)課程。以培養(yǎng)孩子學(xué)英文的興趣與習(xí)慣為目的，讓孩子輕松自然地愛(ài)上英語(yǔ)。

孩子學(xué)英語(yǔ)，最重要在于興趣。孩子在3-12歲時(shí)，是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最佳時(shí)期，模仿和學(xué)習(xí)能力非常強(qiáng)，只要保持孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣感，就一定可以學(xué)好。那么，家長(zhǎng)如何幫助孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)呢？1、找一個(gè)有趣的孩子學(xué)英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境，專業(yè)老師引導(dǎo)孩子學(xué)。其實(shí)這個(gè)很簡(jiǎn)單，就是家長(zhǎng)沒(méi)有專業(yè)的英語(yǔ)知識(shí)以及對(duì)孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的掌握，無(wú)法找到合適的方法吸引孩子學(xué)英語(yǔ)的興趣。而孩子一旦對(duì)學(xué)英語(yǔ)產(chǎn)生逆反心理，再學(xué)好就非常難，所以很大一部分家長(zhǎng)會(huì)為孩子選一個(gè)很好的語(yǔ)言環(huán)境，交由專業(yè)人士來(lái)帶孩子感受英語(yǔ)的魅力和進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙教育。

、首先，先聽(tīng)英文兒歌、動(dòng)畫(huà)片對(duì)白、英語(yǔ)故事、BBC的CBeebies的廣播都可以。2、再有就是選擇音頻，繪本和動(dòng)畫(huà)片輪著來(lái)，以備進(jìn)階學(xué)習(xí)和借助多重刺激感受語(yǔ)言。每天能聽(tīng)多久便聽(tīng)多久，見(jiàn)縫插針地聽(tīng)?？傞L(zhǎng)度每天至少保證1小時(shí)以上。3、其次，閱讀很關(guān)鍵。剛開(kāi)始的先是家長(zhǎng)給孩子朗讀，家長(zhǎng)能力不允許的可以給孩子播放純正的音頻；之后就開(kāi)始給孩子指讀，三歲開(kāi)始對(duì)字母的聲音有認(rèn)知后，便可以開(kāi)始指讀，但根據(jù)孩子的興趣和能力而定，切記不可著急；慢慢讓孩子獨(dú)立的閱讀，從這個(gè)階段開(kāi)始，孩子就想認(rèn)識(shí)更多的英語(yǔ)詞了。4、最后，聽(tīng)的閱讀的，家長(zhǎng)們都需要慎重的選擇好，這是保證前兩者能夠?qū)W好的基礎(chǔ)

看他有沒(méi)有興趣學(xué)咯。

你好，如果是小寶寶就要讓孩子多接觸，家里可以營(yíng)造環(huán)境，讓孩子得到語(yǔ)言啟蒙，如果是上學(xué)的學(xué)生了就需要結(jié)合校內(nèi)內(nèi)容延伸拓展，