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1，小學見習報告3000字左右急用
2，數學教育實習自我總結從德能勤績四個方面怎么寫請給出具體
3，誰能幫我寫一篇學校實習小結急
4，急求教育實習鑒定表上的個人總結幫幫忙啊150200字即可
5，誰有實習小結啊2000字啊其實只要1000多字就好了
6，去小學見習聽課3天求篇總結
7，小學教師的個人總結

1，小學見習報告3000字左右急用

怎麼樣的我叫XXX，我雖然還沒有正式教過學，但我會很努力地讓我的學生快樂，又能讓我的學生在快樂中學習到。行不行？

小學見習報告3000字左右急用

2，數學教育實習自我總結從德能勤績四個方面怎么寫請給出具體

不經意間，實習就快結束了。實習的日子，盡管忙綠卻充實，是對人生的一次有益的嘗試與磨礪。從中學到了很多，體會到了很多，受益匪淺。教學工作方面，前階段積極聽課，聽取教學指導老師的課，也聽取其他老師的課，體驗不同老師組織課堂教學風格，自己不斷摸索、學習，使自己能夠更快地融入到老師的這個角色。后階段，自己開始上課，由于上的是市場營銷課，課前準備一定要充分，才能使課堂豐富，吸引學生興趣。備課上，查閱相關資料，翻看相關書籍，尋找與知識點相關的案例，充實知識點，是枯燥的理論知識變得形象具體，是學生從實際生活中理解知識點，是學生體會到市場營銷知識就在我們身邊。試講上，認真對待，從板書到課堂設計，爭取做到完美，這樣到課堂上課才能有底氣，試講后，聽取大家的意見，進行相關修改完善。進入課堂講課，帶著學生復習，講授新課，力求在每個知識點講清楚的基礎上，增加知識點的相關案例，增加課堂趣味性，增加學生的思考能力，使學生主動學習。講完課后，聽取指導老師的評價及意見，問學生聽完課后的感想，還應往哪方面改進。通過教學工作，一方面，我深感知識學問浩如云煙，另一方面，我也深深地體會到，要想成為一名優秀的教師，不僅要學識淵博，其他方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作形態也要有講究。班主任工作方面，盡快熟悉每一個學生是必要的，這樣才能更好的與學生溝通交流，從而進行班級管理。花了一個星期記下每一個學生的名字，并對他們有了一些基本了解。每天早上中午晚上去教室和學生交流一下他們的想法，對學習、對生活等方面的看法，鼓勵他們往好的、積極的方面發展，樹立自我信心。每個學生都有自己的個性，尤其是他們作為90后的一代，只有對學生充分了解后，施以正確的方法管理加以引導，才能使他們突顯自我優點，在班級管理上才能達到預期的效果。班主任工作繁瑣卻意義重大，關系到每一個學生的成長。作為班主任，要平等對待每一個學生，要有足夠的耐心去教導學生，去引導他們走向正確的人生軌道。這些方面，我們都有幸從班主任那里得到指點并學習到，這都將成為我們以后教師道路上的一筆寶貴財富。在教學和班主任工作上，雖然得到了教學指導老師和班主任老師的肯定，但仍存在不足之處。比如教學上對時間的把握方面還有待加強，班主任工作上還要更積極主動接近學生等等。最后，我要感謝武漢市財貿學校的所有領導及老師們。為我們提供這么好一個平臺供我們學習、展示自己，為我們以后的教師生涯打下了基礎，這里將是我們記憶力永遠的亮點！

同問。。。

數學教育實習自我總結從德能勤績四個方面怎么寫請給出具體

3，誰能幫我寫一篇學校實習小結急

在×××實習了近四個月．馬上要畢業了．實習中獲得了很多在課堂上學不到的知識,受益非淺。現在我就對這實習做一個工作小結。通過實習，是我對×××有了進一步的認識，有了更為恰當的了解，對××的工作有了更為真實的體驗．通過實習，使我掌握了一些基本的實踐方法，提高了操作效果和水平。，在一次次的和老師的交流的過程中，使我的水平和認識提高了很多。通過實習，增強了實踐能力和交流能力，進入一個新的環境．由于實習時間不是很長，與實習所在地老師的差距還很大，有些內容對我來說還是陌生的，做到真正了解這一行業，不是易事，有待以后去探索，總之，經過這段時間的實習，對于×××的工作已有所了解，但在一些細節問題上，還不熟悉，尚待完善。經過一段時間工作，我不僅掌握了一定的技能，還認識了許多其它東西，比如說，對待工作的認真嚴肅的態度，嚴謹的作風，仔細觀察的精神，良好的安全意識。這些豐收的成果使我對實習肅然起敬。隨著工作的深入，發現很多問題不像想象中那么簡單，工作也沒有想象中輕松。要做好它確實并非易事。一不留神就會做錯。****這種工作，各人但做出來的效果很明顯有差別，我覺得那不是天賦的問題，而是對待事情的態度問題。只有態度認真，踏踏實實地做，才能做出滿意的結果，（即使結果不盡如人意，單是因為你的努力和認真也可以差可告慰），就像做人一樣。還有，我們必須建立一種合作的觀念，只有合作才能更好的發揮人的力量。總的來說，這次畢業實習培養和鍛煉了實踐的觀點、質量的觀念，強化遵守紀律、遵守技術規則和****的自覺性，提高了我的整體素質。對科學素質和實踐能力的培養起著綜合訓練的作用，使我們掌握各檢驗工作的應知應會要求，還要建立較完整的系統概念，即要求學習****工作的基本知識、又要加強實踐能力的訓練。在近四個月的實習中，我們所學到的對于前輩而言，只是滄海一粟，但是凡事都有一個過程。我們所學到的都是基本的基本，而前輩們也是從簡單到復雜“進化”而來的。 “知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”興趣推動了自主性，實踐和探究性，隨著實習的深入，我遂漸地變得輕車熟路，檢驗工作做出了汗水和成果，做出了智慧和創新，也做出了甘辛和堅韌，無形中匯成了共同的口號：“辦實事，做貢獻，受教育，長才干。” 此次實習使我學到了很多書中無法學到的東西。它使我們懂得觀察生活，勇于探究生活，也為我們多方面去認識和了解生活提供了一個契機。它是生活的一種動力，促進我們知、情、意、行的形成和協調的發展，幫助自我完善。任何理論和知識只有與實習相結合，才能發揮出作用。而作為思想可塑性大的我們，不能單純地依靠書本，還必須到實踐中檢驗、鍛煉、創新。去培養科學的精神，良好的品德，高尚的情操，文明的行為，健康的心理和解決問題的能力。此時，我還在懷念充滿成就感的實習，它充實了我們的知識，使我們懂得×××，使我們懂得×××。至此，心中總結出一句言簡義深的話“紙上得來終覺淺，投身實踐覽真知”。把你的具體工作填進去，基本就好了

誰能幫我寫一篇學校實習小結急

4，急求教育實習鑒定表上的個人總結幫幫忙啊150200字即可

一個多月的實習，我最大的感覺就是當老師不容易，但好老師更不容易。老師的職責就是把自己會的東西傳授給學生，讓學生會，讓學生理解，讓學生掌握。這不僅要求老師對所講的知識理解透徹，更重要的是學會怎樣與學生溝通，怎樣讓學生掌握，怎樣把自己的意圖更盡可能準確的表達出來。一位老師站在講臺上，成為學生關注的焦點，他不僅要頂住各種壓力，去把知識傳授給學生，去與學生互動，調動學生的積極性，讓學生成為學習的主體，自己則是個引導者。做好這些實在需要好好下一番功夫。下面說說我自己，我生性比較內向，平時孤言寡語，不善于表達，在公共場合很少說話，只是一個傾聽者，更不愿成為被人關注的焦點。所以第一次試講時，我根本不敢上講臺，上去之后畏畏縮縮，都不知道自己在做深。在同組實習老師和指導老師的鼓勵與幫助下，我慢慢放開了一些，從心理上不再害怕成為焦點，不怕出錯，終于可以去講了。由此，我覺得人必須首先敢于去表達自己，不要擔心出丑、丟面子，上了講臺以后，下面有那么多雙眼睛盯著你，期待著你的表演，所以一定不能膽怯，要鎮定從容，大膽地去說去講，自信地去說去獎。即使自己并不確定某些知識點正確與否，帶了講臺之后也不能表現出來。在課堂上要有這種思想：我是老師，我是權威，我是老大，我說的是對的。決不能猶猶豫豫，粘粘糊糊。講話要做到一點——敢于表達自己。我可能說的有一點片劑，但這對我來說，對于那些不敢表達自己的人來說，是必須要認識的一點，首先要做到的一點。當然上面所說的只是我感受最深的一點，其他方面也很重要。比如說要有老師的形象、氣質，舉止大方，語言親切，將可要有吸引力；備課關鍵在于備學生，根據學生的實際情況選擇授課方式，講課富于變化性，與學生互動交流…… 從年前的準備階段，到三月份的正式講課，這一過程的收獲體會是很多的。讓我體會很深的首先是對教育這份事業的熱愛。在學習中常說：興趣是最好的老師，那么對教學的熱愛是使你全身心投入教學的動力，不管是備課，還是講課。備課中，具有了動力，才能全方位的考慮過程、內容，考慮學生的反應。正如實習開始，杏壇副校長所說的“備學生”，怎樣體會到學生的反應。有了這份動力，才會想出設計出更好更科學的方法，應用于教學過程，啟發式教學等方法才能很好的應用并取得較好的效果。其次是要設定較高的目標，同時又要考慮到效果不佳時，自己的反應。就是預先想到效果不好時，自己應承受這份壓力，較好期望固然很好，但若由于自己的能力所限以及各方面的變化，引起教學效果不佳，自己應接受這一現實。不能因為一時的沖動，而破壞了整個活動。當我第二次課效果不好時，當時實在難以接受，爾后的兩天為下次的備課則沒了興趣，沒有了熱情，自己前兩次作了充足的準備為什么會這樣？我在思考這些，思慮再三，還是備課不充分，沒有更好的調動學生，既沒有預計學生的反應，又沒有考慮可能發生的情況，比如第二次課的板書問題，這都是沒有預計到的。而當我在第三次課時，心情平淡而又有熱情，坦然面對一切。這樣就好了許多，語速較前兩次慢了一些，課堂中出現的錯誤少了許多。總的說來，實習讓我收獲許多。不僅僅是對教學，做任何事情都滿懷熱情。我抵制住了第三次課前的不良反應，作了充分的準備。對事情結果期望高，嚴要求，又要以最壞的結果來考慮，坦然面對。這是我較深的體會。希望可以幫到你哦！

5，誰有實習小結啊2000字啊其實只要1000多字就好了

實習工作總結在有限公司經歷三個月的工作實習已經結束了，在這三個月里，我和公司的職工以及領導都相處得很是融洽，大家對我也關懷備至，時常給我鼓勵和幫助。下面，我將實習三個月的工作總結如下：一、感想和體會1、態度決定一切。工作時一定要一絲不茍，認真仔細，一個職員在公司的大部分時間都是在工作的，這就要求他在這段時間內一定要小心謹慎，一絲不茍，不能老是出錯, 有必要一定要檢驗自己的工作結果，以確保自己的萬無一失.工作的時候我一直保持極大的工作熱情，不僅順利完成工作任務，工作之余還經常總結經驗教訓，不斷提高工作效率，雖然工作中我也會犯一些錯誤，受到領導批評，但我認為這些錯誤和批評是能讓我能在以后的工作中謹慎小心，提高工作效率。在和大家工作的這段時間里，他們嚴謹、認真的工作作風給我留下了很深刻的印象，我也從他們身上學到了很多自己缺少的東西。這次生產實習雖然說時間比較少，但是卻讓我了解了公司的企業文化、生產模式和質量體系管理等經驗，這對我來說是很寶貴的。2、勤于思考在工作崗位上一定要勤于思考，不斷改進工作方法，提高工作效率. 公司的日常工作都會比較繁瑣，而且幾天下來也會比較枯燥，就是需要你多動腦筋，不斷地想方設法改進自己的工作方法，提高工作效率，減少工作所需時間3、不斷學習要不斷的豐富自己的專業知識和專業技能。這會使你的工作更加得心應手。一個人在自己的職位上有所作為，一定要對自己職業的專業知識有所熟悉，對自己業務所在范圍內的業務技能也要熟練掌握，這樣才算是一位合格的技術人員。二、工作成果與收獲.......

個人專業技術工作小結本人于2007年7月份進入萍鄉鋼鐵公司二煉鋼廠工作，目前我的主要工作是負責對轉爐煉鋼脫氧材料的準備，協助爐長對鋼水成份、溫度的測定和分析，負責責任爐座范圍內的現場衛生，幫助爐長對高溫鋼水的降溫冷卻等。為了在以后的工作中更好地完成任務，我將這一年的工作情況以及思考感受總結如下：一、自覺加強專業技術學習煉鋼是一個復雜的物理與化學過程。綜其一爐鋼的冶煉主要包括了以下幾個方面，它們是裝入制度、供氧操作、槍位調節、終點控制、倒爐出鋼等。雖然在轉爐工作了一年多的時間，但對于煉鋼、對于怎樣煉好一爐鋼我仍然是還停留在了課本上，或者說還沒有找到理論與實際的真正結合點。從學校走向工廠，從事了這個專業之后才發現原來理論與實際的差距盡如此之大，書本上所學到的東西是那么地簡明、深奧，所以我現在必須花更多地時間從實際中拓寬知識面。二、勤奮工作，不斷進取創新我在工作中學到了很多東西，也鍛煉了自己。經過不懈的努力，使工作水平有了又了進一步，工廠又是一個新的“學校”，上班又是一個新學期的開始，我必須把握好現在的學習時間，認真的地工作、刻苦地學習，不斷地提高自己的專業技能與素養，把理論與實踐有機的結合，開拓創新、積極進取，為將來的發展奠定堅實的基礎。三、提高思想，堅定信念，勇往直前作為一名工作者，一定要有自身的文化素養，所以要提高“事在人為，志在超越”的思想，圍繞在公司的旗幟下，為公司的未來不斷的貢獻自己的青春才智，不斷提高自己的專業技術水平，更好的完成領導安排的任務。拓寬思路，深化細化本職工作，努力為開創一個更新、高、強的局面而奮斗。我也會永遠牢記屈原的那句話“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。爭取在以后的工作中做出更大的貢獻。

6，去小學見習聽課3天求篇總結

盡管只見習了三天的課，但是我還是深深的體會到當一名教師的工作辛苦。同時也很感謝學校給予我們這么一次機會，為我們以后走上心理健康輔導教師的崗位做下鋪墊，教育學生，培育人才，為國家做貢獻。根據系里的安排，我們06語文(1)第四組的同學被安排到實驗小學二,四,五等年級見習。見習結束了，每一位同學都不同的感受。見習開始了,我們一行9個人來到了第一個見習的班級二年(4)班。坐在教室后面的我們，常常使得學生們回頭，帶著好奇的目光看著我們。對于我們的到來，他們感到好奇、疏遠，但也有一些膽大的學生主動來和我們交談。他們的第一句話則是“你們是老師嗎？要和我們上課嗎？”“你們的學校在哪里？”我以為第一天是不會有什么進展的，但一切的改變卻從下午開始了。有幾位學生結伴來到我的面前，對我說了今天的第一句話“老師，你好！”當我聽到這句話時，高興已經無法形容我內心的激動，微笑不自覺的露出，和她們開始第一天的交流。　　　　在一些課堂上，我看到教學改革正悄然進行，有意識的教師正在努力體會“以學生為主體”的課堂模式。學生的創造也逐步成為教師追求的教學效果。其次，這里的教師也都在適應著多媒體教學，信息化教學，使得課堂更生動，資源更豐富，學生獲取學習資源的渠道也就更多。這是我在烏沙小學感受最深，收獲最多的。同時在指導老師的指導下，我對學校的網絡系統也有了大概的了解。在教育教學工作上，我認識到教師與學生的交流是非常重要的。交流是形成良好師生關系的重要途徑。教師要善于交流，善于走進學生的情感世界，聆聽學生的真情實感；教師更要善于引導學生和自己交流，讓學生吐露真情。通過交流，才能了解學生的學習水平、性格特征，進而促進教學的發展。有一位老師告訴我，作為一個小學老師，不但要為人師表，還要在學生面前樹立教師的形。身為一名教師，你要做到和學生之間在相處的不同的兩種態度:課上時,你就是老師，要嚴格學生的紀律正所謂"無規矩不成方圓"，只有將課堂紀律管好，才能夠保證學生在上你的課時能夠學到東西，否則你準備得再豐富也無濟于事;下課時，你就是學生的朋友，可以和他們無話不談，但又不能太過分。我絕對同意這個說法。我覺得身為一個新教師，虛心求教是非常重要的。盡管在師范學院我們已經學了許多教育理論，可基本屬于紙上談兵，如何將理論與實際聯系呢？我想應該是從求教的過程中轉為己用。求教不就等同于不懂就問，求教的問題應是多看、多聽、多實踐之后所產生的問題，是在多請教、多總結之后濃縮過的問題。而這些問題可以從兩方面去入手學習：一是聽課，學習優秀教師是怎樣講課上好，如何將新課標新理念融入自己所授的課程中去的。二是學習如何做一個好老師。聽了這么多節課和課后跟學生和教師的交流中，要做一名學生喜歡的教師，首先得具備一顆關心愛護學生的心。教學不止是針對部分優等生，還得兼顧后進生。對后進生的教育要堅持多表揚，少批評，多激勵，少指責的原則，保護他們的自尊心，激發他們的閃光點。課堂教學中，要鼓勵后進生積極思維，積極回答問題，對他們的答題當場給予恰當的評價，激勵他們知難而進。我希望能扮演好自己的角色，真正做到“學高為師，身正為范”，擔起老師的那份責任；真正和孩子們稱為朋友，珍惜彼此的友誼。爭取多看、多聽、多實踐、多請教、多總結，真正在實踐中升華理論知識，提高教學水平，為將來順利地上工作崗位成為一名合格的小學教師打下扎實的實踐基礎。

不曉得你聽到的內容何來的總結

7，小學教師的個人總結

總結本學期，我從各方面嚴格要求自己，結合本班學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務。一、認真備課不但備學生，而且備教材、備教法。根據教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具，課后及時對該課用出總結。二、增強上課技能，提高教學教學質量在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養學生多動口動手動腦的能力。三、認真批改作業布置作業有針對性，有層次性。對學生的作業批改及時，認真分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。四、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。五、積極推進素質教育。為此，我在教學工作中注意了能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有較的發展和培養。六、狠抓學風我所教的班學生比較重視該科，上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業。但有為數不少的學生，因為怕班主任責備，學習上存在的問題不敢問老師，作業也因為怕不對而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業的行為。后進生基礎太差，考試成績都很差，有些同學是經常不及格。我找差生了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學習數學的重要性，跟他們講一些有趣的數學故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促和幫助他們。一些學生基礎太差，抱著破罐子破摔的態度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經過一個學期，絕大部分的同學都有進步，但是還有反復，我就不斷地進行教育和疏導，要允許學生在行為上有反復。七、家、校聯系對于學生的教育問題，只是教師單方面的努力還是不夠了。這學期我比以往每學期都更注重家訪，我會經常利用周末、中午的時間去看他們家，從家長那了解他們在家的學習、生活狀況，對于出現的問題及時給予糾正，學校和家庭共同來教育學生。保持和家長的聯系，通過一段時間的努力，有的學生已經徹底得改掉了不做作業的習慣，還有些學生行為上還有反復。一份耕耘，一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。